Название раздела
|
Скачать 1.11 Mb.
|
|
Администрация школы в лице директора и его заместителей руководит учебно - воспитательным процессом. При этом главная роль администрации - координация. Именно администрация обеспечивает оптимальность учебно-воспитательного процесса, организует контроль за деятельностью педагогов. Система принципов управления школой:
В образовательной организации сформированы органы самоуправления, к которым относятся общее собрание работников, педагогический совет, управляющий совет. Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов самоуправления, порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации установлены Уставом МБОУ «Масловопристанская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, локальными актами учреждения. Локальные акты МБОУ «Масловопристанская средняя общеобразовательная школа Шебекинского района Белгородской области» регулируют: • вопросы организации и осуществления образовательной деятельности: - правила приема обучающихся; - режим занятий обучающихся; - формы, периодичность и алгоритмы текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся; - порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся; - порядок оформления возникновения и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями)несовершеннолетних обучающихся;
Оценка содержания и качества подготовки обучающихся Образовательный процесс учреждения направлен на поддержание гармоничного синтеза процессов обучения, развития и воспитания личности каждого обучающегося. Содержание подготовки обучающихся учитывает формирование комплекса ЗУН по каждой дисциплине избранной ОП, а также развитие ключевых компетенций обучающегося: учебных, социально-личностных, коммуникативных, личностно- адаптивных. Качество подготовки предполагает мониторинг прогресса обучающегося относительно изначальных параметров. Успеваемость и качественный показатель обученности учащихся по уровням обучения В 2014-2015 учебном году общая успеваемость учащихся 1-4-х классов составила 100%. Материал по всем предметам учебного плана усвоен учащимися 1-4-х классов на базовом уровне. Следует отметить снижение качественного уровня успеваемости учащихся начального уровня по сравнению с прошлым учебным годом на 4%. В 2014-15 учебном году он составил 72%. В 2014-2015 учебном году общая успеваемость учащихся 5-9-х классов составила 100%. Материал по всем предметам учебного плана усвоен учащимися 5-9-х классов на базовом уровне. Следует отметить увеличение качественного уровня успеваемости учащихся основного уровня по сравнению с прошлым учебным годом на 1,6%. В 2014-15 учебном году он составил 49,6%. В 2014-2015 учебном году общая успеваемость учащихся 10-11-х классов составила 100%. Материал по всем предметам учебного плана усвоен учащимися 10-11-х классов на базовом уровне. Следует отметить увеличение качественного уровня успеваемости учащихся среднего уровня по сравнению с прошлым учебным годом на 7%. В 2014-15 учебном году он составил 53%. Среднюю общеобразовательную школу закончили все 16 выпускников. Анализ мониторинговых исследований Итоги мониторинга учебных достижений учащихся в 2014-2015 учебном году Анализ промежуточной аттестации учащихся В соответствии с Положениями «О форме, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации учащихся, осваивающих основные образовательные программы начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования в соответствии с ФКГОС», а также с целью выявления уровня знаний, умений и навыков обучающихся 5-8-х классов была проведена промежуточная аттестация согласно графику. Результаты промежуточной аттестации представлены в таблице:
Анализ государственной итоговой аттестации учащихся Основной целью государственной итоговой аттестации выпускников 9-х классов в 2014-2015 учебном году являлась диагностика состояния системы, позволяющая намечать целесообразные меры по ее развитию, с определением текущих и перспективных задач образования: проверить качество усвоения учебного материала, умение применять полученные знания, умения, навыки при решении практических задач; установить соответствие уровня и качества подготовки выпускников требованиям ФКГОС. Цели и задачи, поставленные при подготовке к ГИА:
В своей деятельности по подготовке и проведению государственной итоговой аттестации администрация школы и педагогический коллектив МБОУ «Масловопристанская СОШ» руководствовались нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального, школьного уровней. Данные документы систематизированы, оформлены в папки, а также размещены на сайте учреждения. В учреждении сложилась определенная система подготовки и проведения итоговой аттестации учащихся 9-х классов, обеспечивающая эффективную и планомерную деятельность в этом направлении. На основании Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования был составлен план-график подготовки к государственной итоговой аттестации учащихся, освоивших образовательные программы основного общего образования в 2014-2015 учебном году, включающий такие направления: - формирование нормативно-правовой базы; -работа с учащимися; -работа с родителями; - работа с педагогами. В соответствии с планом работы, направлениями и поставленными задачами были назначены ответственные за подготовку и проведение ГИА, за ведение базы данных учащихся, за создание базы данных информационных материалов по ГИА. В ноябре 2014 года заместителем директора Макеевой А.В. была сформирована электронная база данных выпускников 9-х классов; оформлен информационный стенд, посвященный подготовке к ГИА. На сайте учреждения систематически размещались приказы, письма и иная важная информация муниципального и регионального уровней, регламентирующая процедуру проведения ГИА. В декабре 2014 года и январе 2015 года учителя-организаторы ГИА приняли участие в областных семинарах по вопросам проведения ГИА в 2014-2015 учебном году с участием работников ОГУ «БелРЦОКО». Вся работа учреждения в 2014-2015 учебном году была организована таким образом, чтобы все направления по подготовке выпускников были взаимосвязаны и преследовали конечную цель: «успешное прохождение государственной итоговой аттестации». РЕЗУЛЬТАТЫ ОСНОВНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА 2014-2015 учебный год
Соответствие годовых и экзаменационных оценок
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Название раздела Целевой раздел основной общеобразовательной программы основного общего образования |
 |
Название раздела Тематическое планирование с указанием количества часов, отводимых на освоение каждой темы |
|
Название раздела, темы Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования |
|
Название раздела Развивающее оценивание качества образовательной деятельности. Мониторинг образовательного процесса в детском саду |
|
Название раздела Совершенствование умения диалогической речи по темам «языки международного общения» с использованием клише и ле |
|
Название раздела, подраздела, приложения Основания возникновения обязанности осуществлять раскрытие информации в форме ежеквартального отчета. 7 |
|
Название раздела Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Самарский областной техникум аграрного... |
|
Название раздела программы Дополнительная общеразвивающая программа "Почемучки" является программой социально-педагогической направленности и рассчитана на... |
|
Название раздела страница Администрация зато северск Томской области Управление образования Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский... |
|
Название раздела, подраздела, приложения Все это указывает на правильность выбранной стратегии развития и действий, предпринимаемых для ее реализации, а, следовательно относительно... |
|
Учебное пособие модуль раздела 1 Геометрическое черчение раздела... Разработала Коновалова Л. М., преподаватель кафедры эдод (Экономических и деревообрабатывающих дисциплин) |
|
Инструкция дапоксетин Торговое название Торговое название: Дапоксетин. Международное (патентованное) название: Дапоксетина гидрохлорид (Dapoxetine), Priligy |
|
1: Гигиена воздушной среды Название и определение. Полное название науки «Зоогигиена с основами проектирования животноводческих объектов», краткое «Зоогигиена».... |
|
Указания по заполнению формы федерального статистического наблюдения Тэц. Атомные электростанции, геотермальные и ветровые электростанции предоставляют указанную форму и заполняют данные раздела 3 по... |
|
Название предмета Умк (название учебника, автор, год издания) Физика. 9 кл.: учебник/ А. В. Перышкин, Е. М. Гутник. М.: Дрофа, 2014 |
|
Отчет необходимо пересчитать. Выгрузка осуществляется из раздела "Первичные отчеты" Выгрузка осуществляется из раздела "Первичные отчеты" с помощью пункта контекстного меню "Обмен/ Экспорт в файл" |