С кармаскалы дело 02. 01 План работы школы на 2013- 2014 учебный год Принят на заседании педсовета
|
Скачать 2.8 Mb.
|
|
ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАРМАСКАЛИНСКИЙ РАЙОН МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 с. КАРМАСКАЛЫ Дело 02.01 ПЛАН РАБОТЫ ШКОЛЫ на 2013- 2014 учебный год Принят на заседании педсовета (протокол №1 от 30.08.2013) Утвержден приказом № 177 от 1.09.2013 г. АНАЛИЗ РАБОТЫ МОБУ СОШ №2 с. КАРМАСКАЛЫ ЗА 2012-2013 учебный год Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной, воспитательной и внеурочной деятельности образовательного учреждения При планировании работы на 2012-13 учебный год на основании анализа работы перед администрацией и педагогическим коллективом были поставлены цели и задачи, направленные на создание условий для реализации Национальной образовательной стратегии «Наша новая школа: 1.Создание благоприятной образовательной среды, способствующей раскрытию индивидуальных особенностей, сохранению и укреплению здоровья обучающихся, обеспечивающей возможности их самоопределения и самореализации в современных условиях; 2.Введение новых федеральных государственных образовательных стандартов в начальной ступени и основной школе. ЗАДАЧИ: 1.Создание в школе условий для развития ключевых компетенций обучающихся; 2.Соблюдение прав детей в сфере образования: на выбор образовательных программ, на обучение в условиях, гарантирующих личную безопасность обучающихся и сохранность их здоровья; 3.Работа с одаренными детьми ( выявление, развитие, адресная поддержка одаренных детей и талантливой молодежи в различных областях интеллектуальной и творческой деятельности; 4.Совершенствование методической работы с педагогическими кадрами 5.Совершенствование и развитие системы воспитательной работы образовательного учреждения. 1. Анализ деятельности, направленной на получение основного и среднего образования 1.1. Нормативное обеспечение. В работе с обучающимися школа руководствуется -Федеральным законом «Об образовании», -Типовым положением об общеобразовательном учреждении -Базисным учебным планом общеобразовательных учреждений РБ (приказ МО РБ №1548 от 08.05.2008г.) -«Гигиеническими требованиями к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях. СанПиН 2.4.2.1178-02»; -Уставом МОБУ СОШ № 2 с. Кармаскалы -Программой развития МОБУ СОШ № 2 с. Кармаскалы на 2010-2014 годы -Образовательной программой МОБУ СОШ № 2 с. Кармаcкалы -Методическими письмами и рекомендациями Министерства образования РБ, отдела образования администрации муниципального района Кармаскалинский район, внутренними приказами и локальными актами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса 1.2. Учебный план МОБУ СОШ №2 с.Кармаскалы Учебный план разработан на основе базисного учебного плана (приказ МО РФ №1312 от 09.03.2004, приказ МО РБ №933 от 24.06.2011г), сохраняет его структуру, образовательные области, учебные предметы, не превышает обязательную и максимальную допустимую нагрузку ученика. Продолжительность учебного года : 33 недели для 1-х классов, 9-11классов 34 недели для 2-8-х классов ,10-х классов Занятия организованы в две смены. Учебный план рассчитан на пятидневную рабочую неделю в 1-х классах, на 6-ти дневную во 2-11 кл. Учебный план направлен на реализацию целей и задач школы:
Учебный план школы содержит инвариантную часть, куда входят предметы федерального государственного образовательного стандарта , который обеспечивает единство образовательного пространства Российской Федерации, а также национально- регионального компонента республиканского образовательного стандарта, который отражает особенности республики и вариативную часть, которая обеспечивает реализацию компонента образовательного учреждения. Учитывая, что школа реализует предпрофильную подготовку в 9-х классах с 2005 года, а профильное обучение в 10-11 классах с 2006 года, а также учитывая, что выпускники нашей школы поступают в высшие учебные заведения за пределами республики Башкортостан , педагогический коллектив выбрал учебный план общеобразовательных учреждений РБ, реализующих программы общего образования с русским языком обучения. В 2012-2013 учебном году школа участвует в районном эксперименте по внедрению ФГОС второго поколения в основной школе. В эксперименте участвует 5 А класс и в вариативной части базисного учебного плана предусмотрена внеурочная деятельность в количестве 10 часов за счет предметных кружков, осуществляемая во второй половине дня. 2. Приоритетные направления развития школы 1. Введение ФГОС второго поколения. 2.В основной школе (5-9 классы) дифференциация обучения школьников с целью их предпрофильной подготовки. 3.Профильное обучение на третьей ступени (10-11 классы) в рамках учебного плана школы. 4.Работа по развитию личности ребёнка, по его социализации, самореализации и самоопределению. 5. Создание единого информационного пространства «обучающийся – учитель – родители – администратор - общественность». 6.Совершентвование системы мониторинга условий, процесса и результатов образования. 7.Дальнейшее развитие материально-технической базы школы. 2.1. Опытно - экспериментальная работа На базе нашей школы была создана экспериментальная площадка по введению ФГОС ООО. Основной целью экспериментальной работы было выработать систему обеспечения процесса внедрения ФГОС второго поколения в 5 классе. Первоначально была сформирована рабочая группа по разработке программы изменений и дополнений образовательной системы школы. Руководителем рабочей группы и координатором проекта стала заместитель директора по УВР Чингизова Г.Р. В состав рабочей группы были включены заместитель директора по научно-методической работе, по воспитательной работе, учителя, работающие в 5 а классе. Между членами рабочей группы были распределены образовательные области (группы образовательных программ, тем), которые затем они анализировали и в рамках которых создавали необходимые документы. На заседаниях рабочей группы были рассмотрены следующие вопросы: 1.Изучение материалов, обеспечивающих реализацию ФГОС ООО 2. О готовности МОБУ СОШ №с 2 к введению ФГОС ООО. 3. Утверждение плана работы рабочей группы по введению ФГОС ООО 4. О программно-методическом обеспечении образовательного процесса по введению ФГОС ООО 5. О структуре основной образовательной программы основного общего образования (ООП ООО) 6. Структура рабочей программы педагогов 7. О внесении изменений в должностные инструкции педагогических работников в связи с введением ФГОС ООО 8. Рассмотрение и утверждение проекта пояснительной записки ООП ООО 9.Рассмотрение и утверждение раздела ООП «Планируемые результаты освоения ООП ООО». 10.Рассмотрение и утверждение проекта программы формирования УУД 11.О программе духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования. 12.О программе формирования культуры здорового и безопасного образа жизни 13.Утверждение проекта системы оценки достижения планируемых результатов освоения ОП. 14.Утверждение проекта системы условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. 15.Организация внеурочной деятельности 16.О преемственности в работе начальной и средней школы. 17.О разработке диагностических материалов для проведения стартовой диагностики в 5а классе. 18.Проведение мониторинга уровня сформированности универсальных учебных действий в основной школе. На курсах в ИРО обучались все учителя русского языка, биологии, географии, физики, истории, физкультуры, технологии. Разработана «Основная образовательная программа основного общего образования». Многие разделы программы взяты без изменений за основу из примерной ООП, так как на данный момент недостаточно научного ресурса для написания собственного оригинального продукта. При разработке модели внеурочной деятельности было проведено изучение основных документов по организации внеурочной деятельности и соотнесение: - насколько избранные направления, формы и виды деятельности способствуют реализации целей и задач школы; - какие направления, формы и виды внеурочной деятельности обучающихся можно осуществлять непрерывно от начальной до старшей на базе школы Был проведён анализ - творческого потенциала учителей, родителей; -материально-технических возможностей образовательного учреждения и пути их совершенствования; - востребованности для обучающихся уже имеющихся кружков, секций и т.д. -возможности социальных партнеров школы в организации внеурочной деятельности учащихся Намечено введение дополнительных образовательных услуг, предлагаемых ближайшими учреждениями: ДМШ, ДЮСШ. Прошло анкетирование запросов детей и родителей на образовательные услуги в рамках урочной и внеурочной деятельности. На данный момент мы постарались выстроить модель организации внеурочной деятельности, основанной на внутренней интеграции основного и дополнительного образования в условиях школы. На наш взгляд, такая организация внеурочной деятельности позволит: -создать условия для свободного общего развития личности; -выровнять стартовые возможности развития личности ребёнка; -способствовать выбору образовательного маршрута (индивидуального образовательного пути/траектории) обучающегося; -обеспечить каждому школьнику «ситуацию успеха»; -содействовать самореализации личности ребёнка и педагога. К достижениям школы необходимо отнести и такие факты: 1.Учителя нашей школы приняли участие: -в декабре 2012 во Всероссийской НПК « Системно- деятельностный подход в обучении физике и математике в ОУ» ( публикация Ибрагимовой в сборнике материалов) - в феврале 2013 в Межрегиональной НПК «Родной язык и литература в условиях реализации ФГОС: проблемы, перспективы его развития и изучения» ( публикация Чурагуловой Г,Р.) -в марте 2013 года во Всероссийской НПК «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы, и перспективы» (Ахтямова Г.Р.- публикация в сборнике НПК ) В школе разрабатывается стандарт готовности педагога к работе по новым ФГОС. Стандарт готовности педагога к внедрению ФГОС: 1. Курсовая переподготовка (теоретическая – знание идеологии ведущих документов ФГОС, практическая – разработка ООП, программ учебных и внеучебных курсов и т.д.); 2. Планирование своей деятельности: определяет свои цели как образовательные результаты учащихся, образовательные результаты формулирует в идеологии ФГОС, в идеологии обучения компетенциям, ориентируясь на социальные ожидания и требования к образовательным результатам выпускника; определяет эффективные педагогические средства достижения результатов (методы, приёмы, технологии - проектные, создание учебных ситуаций…) составляет сценарий учебного занятия, ориентируясь на программу формирования УУД, осуществляет рефлексию проведённого занятия 3. Разрабатывает и демонстрирует приёмы и методы организации занятий, направленных на реализацию нового содержания образования. 4. Организует самостоятельную индивидуальную и коллективную продуктивную мотивированную деятельность учащихся. 5. Включает учащихся в ситуации, необходимые для освоения коммуникативных, проектных и исследовательских умений. 6. Использует критерии, показатели и процедуры оценивания результатов, делая их ясными и понятными для учащихся. 7. Осваивает проектную, исследовательскую деятельность путём участия в проектировании и реализации проектов 8. Демонстрирует компетентное поведение - собственную ответственность за результат, способность к кооперации и диалогу. Выводы: Сегодняшнее состояние введения ФГОС ООО требует нашего обращения к органам управления образованием. Необходима квалифицированная помощь в оформлении нормативно- правовой базы. Нужны чёткие планы действий, конкретные, операциональные инструкции и указания, нужна финансовая поддержка в приобретении учебников и пособий, современных средств обучения. Положительные аспекты, проявившиеся в процессе участия в эксперименте по введению ФГОС ООО -новые знания, связанные с изменениями в системе школьного образования, основными тенденциями развития российского образования - опыт по внедрению в образовательный процесс ФГОС ООО -возможность сформулировать рекомендации, которые позволят избежать возможных трудностей при переходе на новые образовательные стандарты 2.2 Работа с одаренными детьми В 2012-2013 учебном году в районе прошли олимпиады по 21 предмету: русский язык, литература, английский язык, немецкий язык, математика, информатика и ИКТ, физика, химия, экология, биология, история, обществознание, право, география, экономика, технология, астрономия, искусство (мировая художественная культура - далее МХК), основы безопасности жизнедеятельности – далее ОБЖ, физическая культура и полиолимпиада среди начальных классов. Наша школа приняла участие во всех предложенных олимпиадах Муниципальному этапу предшествовал школьный этап, который проводился в октябре 2012 года. Всего по школе приняло участие 112 человек, 81 из них признаны победителями, 71- призерами. Из них была сформирована команда для участия на муниципальном этапе.
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Протокол №163 (1) заседания педагогического совета от 29 августа 2014 г Анализ работы образовательного учреждения за 2013-2014 учебный год и перспективы развития школы на 2014 – 2015 учебный год (директор... |
 |
План учебно-воспитательной работы моу «Соболевская основная общеобразовательная... Цели, задачи, приоритетные направления работы школы в условиях реализации программы развития школы до 2015 года на 2012-2013 учебный... |
|
Общие сведения по кабинету. Перспективный план работы кабинета на... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №20» |
|
Анализ учебно-воспитательной работы моу сош №56 за 2011 2012 учебный год На основании анализа работы школы за 2010/11 учебный год коллектив школы выдвинул на 2011/12 учебный год следующие образовательные... |
|
Доклад 2015 год в соответствии с законом «Об образовании в Российской Федерации» «Наша новая школа» и на основании анализа работы школы за предыдущий учебный год педагогический коллектив определил на 2014-2015... |
|
Аналитический отчет методической работы школы за 2013-2014 учебный год Вилюйск 2014 г Юридический адрес: 678200, Республика Саха (Я) Вилюйский улус, г. Вилюйск улица Чиряева 30/8 |
|
Рабочий учебный план На 2013-2014 учебный год Источники гражданского процессуального права. Их действие во времени и в пространстве |
|
«Учетная политика на 2013/2014 учебный год» В целях организации выполнения бюджета и налогообложения на 2013/2014 учебный год и в соответствии с нормативными документами |
|
Годовой план работы мбдоу «Тургай» на 2013-2014 учебный год с. Тубылгы Тау Ознакомление воспитателей со своими тематическими планами и рабочими программами |
|
Публичный отчет мобу сош №2 с. Кармаскалы за 2012 2013 учебный год... Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 с. Кармаскалы муниципального района Кармаскалинский... |
|
Годовой план работы моудод дюсш №10 на 2013-2014 учебный год № ... |
|
План внутришкольного контроля за образовательным процессом дюсш №10 на 2013 2014 учебный год Соответствие нормативно-регламентирую-щим документам. Определение уровня эффективности и качества планирования учебно-тренировочной... |
|
«Об итогах работы учреждений культуры г. Новочебоксарска за 2012/2013... В городе Новочебоксарске успешно функционирует весь комплекс муниципальных учреждений культуры |
|
Анализ методической работы школы за 2013-2014 учебный год Цель анализа ... |
|
План работы школы №29 на 2011-2012 учебный год Программа предназначена для обеспечения перевода школы в новое состояние, обеспечивающее более высокое качество образования, адекватное... |
|
Годовой план работы муниципального дошкольного образовательного учреждения... В детском саду в 2013-2014 учебном году функционировали 16 групп: 3 группы раннего возраста, 13 дошкольных групп, в том числе 2 логопедические... |