Программа среднего общего образования
|
Скачать 3.04 Mb.
|
Основная образовательная программа среднего общего образования (10-11 класс) на 2017-2018 учебный год СОДЕРЖАНИЕ:
Общие положения Образовательная программа школы является нормативно-управленческим документом Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения города Ростова-на-Дону «Школа № 87», характеризует специфику содержания образования и особенности организации учебно-воспитательного процесса. Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального бюджетного образовательного учреждения города Ростова- на-Дону «Школа №87» разработана на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Примерных программ среднего общего образования, нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность Учреждения. Образовательная программа школы рассчитана на 2017 -2018 уч. год. Программа образования МБОУ «Школа № 87» дает возможность: - реализовать права учащихся на получение образования; - соблюсти соответствие локальных актов (устава школы, рабочих программ, учебного плана школы и пр.) государственным документам, регламентирующим образовательный процесс для реализации государственной программы образования; - проанализировать материально-техническое оснащение школы и определить пути улучшения его для наилучшей реализации Образовательной Программы школы; - проанализировать педагогические возможности школы и определить пути, повышения квалификации, переквалификации учителей, способствующие наиболее полной реализации цели Образовательной Программы; - определить предпочтения учащихся и родителей в получении образования в рамках образовательного пространства учебного учреждения; - определить приоритетные пути развития школы с учетом интересов всех сторон, задействованных в образовательном процессе. Программа СОО МБОУ «Школа № 87» содержит три раздела: целевой, содержательный и организационный. Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации Программы, а также способы определения достижения этих целей и результатов. Содержательный раздел определяет общее содержание среднего общего образования: учебных предметов, курсов. Организационный раздел включает систему условий реализации Программы : - учебный план среднего общего образования как один из основных механизмов реализации программы; - учебно-методический комплекс среднего общего образования; -кадровые и материально-технические условия реализации Программы. 1.ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ 1. 1 Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего общего образования рассматривается как нормативный документ, определяющий цели, содержание образования и условия его реализации. Образовательная программа среднего общего образования МБОУ «Школа № 87» направлена на обеспечение уровня образованности, соответствующего требованиям государственных стандартов, формирование общей культуры, духовно-нравственное, гражданское, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, саморазвитие и самосовершенствование обучающихся, обеспечивающие их социальную успешность, развитие творческих способностей, сохранение и укрепление здоровья. Образовательная программа формируется с учётом психолого-педагогических особенностей развития старших школьников (ранней юности) 15–18 лет, связанных: - с готовностью (способностью) к личностному и жизненному самоопределению, включающему построение целостного замысла жизни, самопроектирование себя в будущее, что предполагает достаточный уровень развития ценностных представлений, волевой сферы, самостоятельности и ответственности; - с совершенствованием интеллектуальных способностей (умственная деятельность становится более устойчивой и эффективной, приближаясь в этом отношении к деятельности взрослых). Спецификой юношеского возраста является быстрое развитие специальных способностей, нередко напрямую связанных с выбираемой профессиональной областью; - с продолжением процесса развития самосознания, системы представлений о себе. На данном возрастном этапе открытие себя как неповторимой индивидуальности неразрывно связано с открытием социального мира, в котором предстоит жить. Обращенные к себе в процессе самоанализа, рефлексии вопросы в отличие от младшего подросткового возраста чаще носят мировоззренческий характер; - с базовым возрастным процессом – поиском идентичности на мировоззренческом уровне, как тождественности самому себе. Перед юношей встает задача объединить все, что он знает о самом себе как о школьнике, сыне (дочери), друге и т.д. Все эти роли он должен собрать в единое целое, осмыслить, связать с прошлым и проецировать в будущее. Если молодой человек справляется с задачей обретения идентичности, то у него появляется ощущение того, кто он есть, где находится и куда идет. Целями реализации основной образовательной программы среднего общего образования являются: - обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником целевых установок, знаний, умений, навыков, компетенций и компетентностей, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями обучающегося среднего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья; - становление и развитие личности в её индивидуальности, самобытности, уникальности, неповторимости. Достижение поставленных целей при реализации образовательной программы среднего общего образования предусматривает решение следующих основных задач: - обеспечение преемственности начального общего, основного общего, среднего общего образования; - обеспечение доступности получения качественного среднего общего образования, достижение планируемых результатов освоения образовательной программы среднего общего образования всеми обучающимися; - установление требований к воспитанию и социализации обучающихся как части образовательной программы и соответствующему усилению воспитательного потенциала школы; - обеспечение эффективного сочетания урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействия всех его участников; - взаимодействие образовательного учреждения при реализации основной образовательной программы с социальными партнёрами; - организация интеллектуальных и творческих соревнований, проектной деятельности; - социальное и учебно-исследовательское проектирование, профессиональная ориентация обучающихся при поддержке педагогов, психологов, социальных педагогов, сотрудничестве с базовыми предприятиями, учреждениями профессионального образования, центрами профориентации; - сохранение и укрепление физического, психологического и социального здоровья обучающихся, обеспечение их безопасности. При реализации образовательной программы среднего общего образования школа ориентируется на личностно-ориентированный и системо-деятельностный подход, который предполагает: - воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава; - формирование соответствующей целям общего образования социальной среды развития обучающихся в системе образования, переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения желаемого уровня личностного и познавательного развития обучающихся; - ориентацию на достижение цели и основного результата образования – развитие на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира личности обучающегося, его активной учебно-познавательной деятельности, формирование его готовности к саморазвитию и непрерывному образованию; - признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся; - учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей бучающихся, роли, значения видов деятельности и форм общения при построении образовательного процесса и определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения; Принципы реализации образовательной программы:
Образовательная программа направлена на удовлетворение потребностей: обучающихся - в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных возможностей ученика, в освоении основ личностного самоопределения; родителей – в обеспечении условий для развития интеллектуального потенциала ученика, получения ими глубоких знаний, обеспечивающих подготовку к продолжению образования; общества – в реализации образовательных программ, обеспечивающих воспитание у обучающихся таких личностных качеств как – способность к выбору, готовность к ответственности, сотрудничеству, ориентация на нравственную оценку и самооценку; При проектировании образовательной программы педагогический коллектив опирался на следующие ведущие идеи:
Адресность образовательной программы среднего общего образования. Образовательная программа среднего общего образования адресована учащимся, успешно освоившим основную образовательную программу основного общего образования и получившим аттестат об основном общем образовании. Возраст: 15-18 лет. 10 классы формируются на базе 9-ых классов школы и других общеобразовательных учреждений согласно заявлению. Продолжительность обучения на уровне среднего общего образования: 2 года. Профильный уровень стандарта учебного предмета выбирается исходя из личных склонностей, потребностей учащегося и ориентирован на его подготовку к последующему профессиональному образованию или профессиональной деятельности. Школа, исходя из своих возможностей и образовательных запросов обучающихся и их родителей (законных представителей) реализует:
Программа среднего общего образования ориентирована на следующую модель выпускника средней школы:
|
Похожие:
 |
Образовательная программа основного общего и среднего общего образования мбоу «сош №125» Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего и среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7 |
 |
Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования с. 4 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 5 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования оглавление Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 7 |
|
Пояснительная записка Основная образовательная программа среднего... Оснащение образовательного процесса среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования (стр. 4 74) |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования (ооп соо) Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Образовательная программа среднего общего образования муниципального... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования маоу... Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 5 |
|
Приказ №63/12 от 30. 08. 2016г. Основная образовательная программа... Планируемые результаты освоения основной образовательной программы среднего общего образования с. 4-5 |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования мбоу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования |
|
Учебно-методическое обеспечение информационно-образовательные условия... Требования к результатам изучения предметов учебного плана среднего общего образования |
|
Основная образовательная программа среднего общего образования муниципального... Нормативно-правовая база и общие положения основной образовательной программы среднего общего образования |