Методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям (очная форма обучения). методические рекомендации по подготовке к семинарским занятиям (заочная форма обучения)
|
Скачать 1.21 Mb.
|
|
Федеральное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Саратовская государственная юридическая академия» (Астраханский филиал ФГБОУ ВПО «СГЮА») Кафедра общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин РЕФЕРАТ на тему: «Этическая мысль эпохи Возрождения» Выполнил студент(ка) ?? группы очного отделения Астраханский филиала ФГБОУ ВПО «СГЮА» ( к примеру) Иванов С. И. Проверил к.п.н., доцент Хевронина А.Н. ______________________ Астрахань 2014 КОМПЛЕКТЫ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Контрольные работы выполняются студентами после овладения ими в учебном процессе материала. Часть контрольных работ предполагается выполнять с использованием видео- и аудиоаппаратуры, а также с помощью компьютера. Работа по выполнению контрольных работ осуществляется в соответствии с планом выполнения контрольных работ, составленного кафедрой. Результат выполнения анализируется преподавателем и доводится до сведения студентов в виде анализа наиболее типичных ошибок. В случае неудовлетворительного результата контрольная работа должна быть переделана. Выполнение контрольной работы – это творческий процесс, содержащий элементы самостоятельной научной работы и способствующий выработке навыков самостоятельного изучения первоисточников, научной и учебной литературы. Поэтому хорошую контрольную работу можно считать небольшим научным исследованием. В некоторых случаях контрольная работа может, при соответствующей доработке, стать основой для научного доклада на студенческой конференции. Перечень вопросов для контрольной работы. Вариант 1. Моральное сознание и моральная политика. История возникновения международного этикета. Вариант 2. Понятие и предмет этики. Нравственные основы осмотра места происшествия. Ваориат 3. Категории «добра» и «зла» в деятельности юриста. Исторический очерк развития этики. Вариант 4. История возникновения международного этикета. Категории «добра» и «зла» в деятельности юриста. Вариант 5. Нравственная и профессиональная деформация Нравственное содержание презумпции невиновности. Вариант 6. Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста. Понятие служебной этики юриста. Вариант 7. Понятие о профессиональной этике, виды профессиональной этики. Нравственное содержание правовых норм. Нравственные принципы деятельности юриста. Вариант 8. Нравственные основы деятельности следователя. Нравственные основы обыска. Нравственные принципы допроса потерпевшего. Понятие служебной этики юриста. Вариант 9. Нравственные основы деятельности следователя. Нравственные основы обыска. Нравственные принципы допроса потерпевшего. Этические основы допроса несовершеннолетних. Вариант 10. Этические основы допроса несовершеннолетних. Нравственные аспекты использования гипноза, поли- графа. Вариант 11 Исторический очерк развития этики. Нравственные основы деятельности юриста фирмы (предприятий). Вариант 12. Этические начала взаимодействия юриста со средства-ми массовой информации. Нравственное содержание презумпции невиновности. Вариант 13. Нравственные основы деятельности юриста фирмы (предприятий). Нравственные основы деятельности судьи. Нравственные основы деятельности прокурора. Вариант 14. Национальные особенности этикета. Этикет и деловые встречи6 правила и структура. УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ Структура, содержание и объем контрольной работы . Каждый студент должен чётко представлять, из каких элементов и разделов состоит контрольная работа, и твёрдо придерживаться установленных правил. Контрольная работа состоит из следующих частей: названия и оглавления; введения; двух-трёх глав; заключения; списка использованных источников и литературы. Таким образом, первую страницу займут название и оглавление, последнюю – библиографический список. Остальная часть делится по следующему принципу: на введение и заключение в общей сложности отводится не более одной трети работы, что составляет 1-2 страницы на каждый элемент. Оставшиеся 7-8 страниц отводятся под 2-3 главы. Введение содержит обоснование темы; краткую характеристику использованных студентом (лично) первоисточников и научных трудов или учебной литературы; наконец, цель работы. Эти элементы введения выделяются лишь тем, что каждый из них начинается с “красной” строки. Обоснование темы заключается в выявлении её актуальности, значения для социально-экономической, политической или культурной истории, проблемного характера основных научных гипотез, важности её исследования в каком-либо ином отношении. Характеризуя научную или учебную литературу, следует постараться оценить работы политологов в плане их вклада в решение изучаемой проблемы и резюмировать их концепции. Очень важной составной частью введения является цель исследования. Она определяет всё направление работы, а выводы в главах и в заключении должны отвечать поставленной цели. Каждая глава должна содержать и выводы, отвечающие её названию и исследуемым в ней вопросам. Все эти выводы, а также сделанный на их основе общий вывод, в законченном виде формулируются в заключении , которое в идеале должно полностью соответствовать цели и раскрывать тему исследования. Таким образом, в заключении подводятся итоги всей работы. Методика выполнения контрольной работы. Подготовительная работа включает выбор темы, определение круга источников и литературы, предварительное знакомство с ними, формулирование цели работы, которая затем будет включена во введение, разбивку работы на главы с названиями. Имея перед собой цель работы, студент должен отобрать все необходимые первоисточники (конституции, законы, конвенции, договоры, декларации, партийные программы, фактические данные прессы и т. п.), проработать теории и гипотезы, отражённые в научной и учебной литературе. Все избранные фрагменты из источников, научной и учебной литературы (как прямые цитаты, так и мысли авторов, изложенные своим языком) следует законспектировать. Выписки рекомендуется делать на карточках, заполняемых с одной стороны с обязательным указанием на каждой из них автора, названия, выходных данных издания и номера цитируемой страницы. Такая система облегчает написание чернового варианта контрольной работы, в текст которого, после предварительной сортировки карточек, раскладываемых в логической последовательности по главам и другим частям работы, их следует вклеивать, чтобы избежать ненужной переписки. Понятно, что написать введение до основательного знакомства с источниками и литературой невозможно. Поэтому можно рекомендовать следующий порядок работы: сначала написать главы, потом – введение, в которое вклеивается цель, составленная заранее, затем – заключение. После этого вся работа перепечатывается и представляется для рецензирования. Следует помнить, что самостоятельность работы является одним из главнейших критериев при её оценке. Переписывание готовых выводов из исследований и учебных пособий без ссылок на использованные издания является плагиатом и влечёт возвращение работы плагиатору для переделки. Студент должен самостоятельно проанализировать первоисточники по проблеме и сделать грамотные выводы. Первоисточники необходимо цитировать точно; при необходимости можно произвести сокращение текста, отметив его многоточием; в некоторых случаях (например, при описании чисто фактической стороны дела либо при необходимости сослаться на значительный по объёму фрагмент документа или книги) можно передать его своими словами, но также с обязательной ссылкой на источник. Самостоятельная работа с первоисточниками имеет значение не только как фактор, определяющий уровень студенческого исследования. Творческий характер научной работы способствует развитию исследовательских навыков. При работе с научной (или, за нехваткой таковой, с учебной вузовской литературой), предпочтительной формой её использования является пересказ своими словами основных мыслей, гипотез и концепций учёных, также с обязательными ссылками на использованные издания. Такая работа помогает развитию способностей к глубокому изучению научной литературы, поиску стержневых идей и основных выводов в исследованиях учёных. Заключение, как правило, должно быть написано своими словами, поскольку в него следует включать собственные конкретные выводы, отвечающие самостоятельно сформулированной цели работы. Подмена заключения обширными цитатами с заимствованными выводами не допускается. Методика оформления работы. При перепечатывании контрольной работы необходимо обращать внимание на стиль, грамотность и оформление. Безграмотная или неправильно оформленная работа может быть возвращена для доработки. Все страницы работы должны быть пронумерованы и иметь боковые поля для замечаний рецензента. В оглавлении также необходимо указать номера страниц, отведённых под различные части работы. Каждая такая часть (введение, главы и т. д.) должна начинаться с новой страницы и иметь заглавие. Особое внимание следует уделить ссылкам (сноскам) на использованные лично источники и литературу, свидетельствующие о научной добросовестности студента, которые необходимо ставить по каждому заимствованному факту, гипотезе или концепции. Отмечать их звёздочками или другими значками не следует. Рекомендуется давать сплошную нумерацию ссылок по всей работе, незасисимо от главы или параграфа. Для этого в конце предложения, завершающего заимствованную мысль (прямая цитата выделяется с обеих сторон кавычками), ставится порядковый номер сноски (компьютер делает это в автоматическом режиме), а сама ссылка на использованное издание помещается внизу под горизонтальной чертой, отделяющей примечания от текста. Предельное количество ссылок в работе не регламентируется. Подстрочник ярко свидетельствует о степени научной добросовестности студента. При описании издания, из которого приводятся факты, идеи, гипотезы, прямые цитаты, студент обязан соблюдать установленные правила. Каждое издание в первый раз описывается полностью, при повторном цитировании – сокращённо. На первое место выносится фамилия и инициалы автора, на второе – заглавие монографии, далее – место и год издания, номер цитируемой страницы. Если издание коллективное, то фамилии редакторов помещаются после заглавия, затем – номер тома или выпуска, место и год издания. Ссылки на статьи из сборников или журналов оформляются следующим образом: после ФИО автора и названия статьи ставится условный знак из двух наклонных черт , после которого приводятся выходные данные цитируемого журнала или сборника. Если студент использует только одну работу какого-либо автора, то при повторной ссылке можно ограничиться его фамилией и инициалами, а вместо названия работы поместить “Указ. соч. С. ...” (заглавная “С.” означает “страница”). Если на одной странице даются подряд ссылки на одно издание, можно заменить его описание словами “Там же. С. ...”. Названия столичных городов даются сокращённо. Ниже приведены примеры сносок на источники и научную литературу, составленные с учётом современных рекомендаций по описанию произведений печати (страницы указаны произвольно). Полное описание всех использованных в контрольной работе изданий приводится в списке литературы, состоящей из двух разделов: I. Источники; II. Научная литература. В первом разделе приводятся выходные данные изданий источников. Во втором разделе список составляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов научных работ или названиям коллективных монографий. Страницы изданий, использованные в контрольной работе, здесь не указываются. Следует предостеречь студентов от включения в список литературы трудов, использованных путём заимствования цитат из них в учебных или других изданиях, т. е. через вторые руки. Это относится и к работам иностранных авторов, и к труднодоступным исследованиям отечественных учёных. Только добросовестный труд может иметь положительную оценку. Основные требования к контрольной работе: 1) она должна быть написана на основе анализа первоисточников, с привлечением всей доступной студенту научной литературы; 2) она должна продемонстрировать научно-теоретический уровень студента, его способность к самостоятельному раскрытию основных проблем, входящих в тему его контрольной работы; 3) она должна быть написана и оформлена в соответствии с вышеизложенными методическими рекомендациями и общими правилами оформления научных работ. ФОНД ТЕСТОВЫХ И КОНТРОЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ ДЛЯ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ |
Похожие:
 |
Методические рекомендации по подготовке к практическим и семинарским занятиям есть Варианты индивидуальных расчетных заданий и методические указания по их выполнению |
 |
«судебная медицина и психиатрия» Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям |
|
Учебная программа дисциплины 3 Введение Рекомендации по подготовке к семинарским (практическим) занятиям |
|
Учебно методические материалы по подготовке к лабораторным и семинарским... Учебно – методические материалы по подготовке к лабораторным и семинарским занятиям по курсу вирусологии |
|
Методические указания по подготовке к семинарским занятиям по учебной дисциплине огсэ. 02 Разработчик: Плисенко Е. А. преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей квалификационной категории |
|
Методические рекомендации для подготовки к семинарским (практическим)... Практические занятия по Особенной части уголовного права помогают закрепить теоретические знания, полученные на лекциях, семинарах... |
|
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям,... Взаимодействие органов предварительного следствия, дознания и оперативно-розыскной деятельности |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... Форма обучения – очная, заочная, заочная с сокращенным сроком обучения по баз спо |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине бухгалтерский учет внешнеэкономической деятельности Форма обучения – очная, заочная, очно – заочная (вечерняя) сокращенная на базе спо формы обучения |
|
Методические рекомендации по подготовке к практическим занятиям есть Варианты индивидуальных расчетных заданий и методические указания по их выполнению |
|
Психолого-педагогического факультета Методические материалы к семинарским занятиям по дисциплине «социология» для студентов |
|
Методические рекомендации и задания для контрольных работ форма обучения заочная Саровский политехнический техникум имени дважды героя социалистического труда бориса глебовича музрукова |
|
Методические рекомендации и задания для контрольных работ форма обучения заочная Саровский политехнический техникум имени дважды героя социалистического труда бориса глебовича музрукова |
|
Учебно-методический комплекс по дисциплине уголовное право (Особенная часть) Форма обучения – очная, заочная, заочная (сокращенная), очно-заочная (вечерняя) сокращенная |
|
Методические указания по выполнению практических работ пм. 03 Выполнение окрашивания волос Методические рекомендации по выполнению практических заданий по профессиональному модулю «ПМ. 03 Выполнение окрашивания волос», разработаны... |
|
Методические рекомендации по выполнению домашней контрольной работы... Настоящие рекомендации предназначены обучающимся заочного обучения специальности «тэпс» техникума для выполнения домашней контрольной... |