Аннотации к дополнительным общеобразовательным
(общеразвивающим) программам.
Название программы
|
Ф.И.О. педагога
|
Краткое описание программы
|
Художественная направленность
|
«Бальная хореография»
|
Дорофеева Е.Л.
|
Срок реализации программы – 7 лет
Возраст обучающихся – 7-17 лет
Бал у нас ассоциируется с особым стилем общения. В первую очередь он понимается как способ регулирования отношений между людьми и одновременно наличие качеств необходимых для такого регулирования, таких как тактичность, вежливость, терпимость, доброжелательность, а это и есть основа нравственности и культуры. И в этом смысле овладение основами культурного общения имеет большое общественное и личное значение.
Организуя балы, для учащихся школьного возраста учитывается тот факт, что у детей есть желание проиграть как можно больше ситуаций из мира взрослых. Потому что только в игре они могут приобрести навыки необходимые для успешной дальнейшей социализации.
В пространстве дополнительного образования существуют неисчерпаемые возможности создания ситуации успеха для каждого ребенка. Но при этом педагоги программы не забывают и о родителях, которые участвуют в подготовке к балу - это выбор наряда, прически, оформление пригласительного билета и т.д.
|
«Бисероплетение»
|
Гурьева Т.Ю.
|
Срок реализации программы – 3 года
Возраст обучающихся – 7 – 15 лет
Наши занятия дают возможность:
- познакомиться с историей бусинки и бисера,
- научиться создавать украшения, игрушки и многие другие сувениры из бисера своими руками,
- развивать ваши творческие способности, логическое мышление, воображение,
- принимать участие в конкурсах и выставках различного уровня.
Объединение существует с 2004 года, имеет свою историю и традиции.
Наш девиз – «Сделай подарок своими руками, создавая прекрасное с нами!»
Приглашаем всех желающих. С нами вы обретёте много новых друзей!
|
«ИЗО-студия «Deko-R»
|
Срок реализации программы – 3 года
Возраст обучающихся – 7 – 15 лет.
Изобразительное искусство, пластика, художественное конструирование – наиболее эмоциональные сферы деятельности детей. Работа с различными материалами расширяет круг возможностей ребёнка, развивает пространственное воображение, конструкторские способности, а также эстетический вкус, развивает чувство цвета, ритма.
Вопросы гармонического развития и творческой самореализации находят своё разрешение в условиях изостудии. Открытие в себе неповторимой индивидуальности поможет ребёнку реализовать себя в учёбе, творчестве, в общении с другими. Помочь в этих устремлениях призвана данная программа, которая основывается на педагогике сотрудничества, на гуманизации процесса обучения, которая подразумевает создание таких взаимоотношений в классе, которые бы создавали комфортные условия для эффективного развития личности каждого человека.
|
«Основы бисероплетения»
|
Срок реализации программы – от 0,5 до 1 год
Возраст обучающихся – 7 – 11 лет
Данная программа была разработана специально для учащихся 3-4 классов, рассчитана на полгода и имеет вводный характер. За этот промежуток времени ребенок знакомится с основами бисероплетения. Программа «Основы бисероплетения» является ведением в основную программу «Бисероплетение». Он призван познакомить обучающихся с великолепным и многообразным миром бисера, вызвать интерес к этому виду творчества. Создание изделий из бисера даёт возможность каждому ученику раскрыть свои творческие способности, фантазию и мастерство.
|
«Калейдоскоп красок»
|
|
Срок реализации программы – 1 год
Возраст обучающихся – 14 – 18 лет
Данная программа является продолжение основной программы педагога «ИЗО-студия»Deko-R» и предназначена для ее выпускников. Так же по данной программе могут проходить обучения учащиеся, уровень готовности которых соответствует требованиям программы.
Подход к ИЗО – образованию, используемый в данной программе, основан на том, что целью студии является воспитание гибкого, творческого, активного, инициативного человека, обладающего мета – навыками приобретения новых навыков и знаний по мере необходимости.
Проблема развития воображения детей актуальна тем, что психический процесс является неотъемлемым компонентом любой формы творческой деятельности человека, его поведения в целом. В последнее время на страницах психологической и педагогической литературы всё чаще ставится вопрос о роли воображения в умственном развитии ребёнка, об определении сущности механизмов воображения.
|
«Изобразительное творчество в учреждениях дополнительного образования»
|
Мишина Г.Н.
|
Срок реализации программы – 3 года
Возраст обучающихся – 7 – 14 лет
На занятиях учащиеся знакомятся с основами изобразительной грамоты, основами рисунка, живописи и композиции, цветоведением, с различными видами декоративного творчества (бумажная пластика, техника «Набрызг», метод гравирования по восковой подкладке «процарапывание», техника «монотипия», холодный «Батик», роспись по стеклу.) Эти виды деятельности не только развивают творческое воображение детей, но и позволяют им выполнить своими руками оригинальный подарок для своих близких и друзей. Учащиеся создают творческие работы в различных техниках и стилях.
Учащиеся и выпускники студии принимают активное участие в городских, республиканских, международных выставках и конкурсах, являются победителями ежегодных конкурсов: « Волшебное Рождество в северных странах»; Международный конкурс «Рождественские чудеса; «Кижи - мастерская детства».
Объединение «Разноцветная палитра» носит звание образцового коллектива Республики Карелия.
|
«Основы изобразительного искусства»
|
Срок реализации программы – от 0,5 до 1 год
Возраст обучающихся – 7 – 11 лет
Данная программа была разработана специально для учащихся 3-4 классов и рассчитана на полгода и имеет вводный характер. За этот промежуток времени ребенок знакомится с основами техники «оригами». По окончании программы обучающиеся могут продолжить обучение по более углубленной программе.
Актуальность программы обусловлена новыми тенденциями в Изобразительном искусстве, которые могут эффективно повлиять на рост духовной культуры ребенка; на эмоции, интеллект и на ребенка в целом. Искусство сформирует, подчас неосознанно, саму систему человеческих установок.
Данная программа предоставляет возможность выбора. Ребенок должен определить свои увлечения, свои интересы, а для этого должен пробовать, должен выбирать. Это форма творческих проб себя. Формирование творческого мышления становится здесь ведущей задачей. В ходе обучения воспитанник знакомится с наследием нашей культуры, произведениями профессионального искусства.
Данная программа по ИЗО создана на основе типовой программы Б. Неменского, но включает в себя элементы собственного подхода автора к изобразительной деятельности. Особенностью этого подхода является введение в программу обучения различных видов изобразительной деятельности.
|
«Северный мотив»
|
Сачунова Н.А.
|
Срок реализации программы – 5 лет
Возраст обучающихся – 11-15 лет
Вышивка – один из самых древних видов прикладного искусства. На Руси искусство вышивки известно с глубокой древности. Из-за недолговечности ткани и ниток до нас дошли лишь единичные образцы вышивок, относящихся ко времени ранее ХУ1 века. Редко встречаются и вышивки ХУП-ХУШ столетий, лишь от Х1Х-нач. ХХ веков сохранилось довольно много превосходных образцов. Но и те произведения, которые дошли до наших дней, говорят о глубокой самобытности и устойчивости орнаментальных традиций, о высоком художественном вкусе и богатстве технических приемов.
Узоры русской народной вышивки, это молчаливые свидетели прошлого, на протяжении многих веков, а то и тысячелетий, сохраняли свои исконные черты и уже более ста лет привлекают внимание исследователей. Первые из них отмечали, что в народном узорочье заключены «драгоценные… материалы для изучения древнерусской национальности», что «исследование основ орнамента должно служить к освоению истории человека в давно минувшее время и неопровержимо свидетельствует о символичности и религиозном характере его первых иконографических слоев».
Не утратил народный орнамент в наше время и своего практического назначения. «Крестьянское искусство – та горячая и здоровая кровь, которая необходима новому искусству… Крестьянское искусство несет с собой декоративную мощь, красочное обаяние, конструктивную трезвость и неисчерпаемое остроумие орнаментики. Эти вечные черты бытового искусства, данные коллективным гением художественно одаренного народа» продолжают питать творчество современных художников.
Объединение «Северный мотив» носит звание образцового коллектива Республики Карелия.
|
«Текстильная пластика»
|
Срок реализации программы – от 0,5 до 1 год
Возраст обучающихся – 7 – 11 лет
Данная программа была разработана специально для учащихся 3-4 классов и рассчитана на полгода и имеет вводный характер. Программа рассчитана на небольшой срок реализации: полгода/год. За это время обучающиеся получают знания и умения по текстильной пластике и основам вышивки, а также ручному шитью, приёмы которого используются при выполнении некоторых изделий по темам программы. Программа имеет вводный характер по отношению к программам по ДПИ связанным с текстилем (напр.: вышивкой, ткачеством, мягкой игрушкой, моделированием и шитьём одежды, в т.ч. русского народного традиционного костюма).
Одним из результатов реализации программы может стать возникновение мотивации к дальнейшему развитию и совершенствованию полученных знаний, навыков и умений в рамках образовательной программы студии вышивки «Северный мотив», педагогом-руководителем которой является автор данной программы. В этом отношении программа показала себя очень продуктивной, т.к. с самого начала её реализации каждый год пополнение контингента студии на 70-90% происходит за счёт детей, прошедших обучение по данной программе.
Программа была успешно апробирована в 2011-12 учебном году. С этого времени в программу регулярно вносятся авторские дополнения, направленные на её усовершенствование.
|
«Гобелен»
|
Баженова О.А.
|
Срок реализации программы – 3 года
Возраст обучающихся – 11-15 лет
Гобелен - это красота, неспешно созданная умелыми руками, спокойным разумом и чуткой душой.
Целью программы является формирование культуры обучающихся посредством создания тканных произведений (гобеленов).
Освоив технику ручного ткачества, вы научитесь «рисовать» великолепные картины и панно разноцветными нитками, шерстяной пряжей, тем самым сможете внести красоту и уют в свои дома, сделаете неповторимые подарки своими руками.
Обучающиеся участвуют в многочисленных выставках, конкурсах, мастер-классах. Объединение «Гобелен» носит звание образцового коллектива Республики Карелия.
|
«Основы гобелена»
|
Срок реализации программы – от 0,5 до 1 год
Возраст обучающихся – 7 – 11 лет
Данная программа была разработана специально для учащихся 3-4 классов и рассчитана на полгода и имеет вводный характер. За этот промежуток времени ребенок знакомится с основами ручного ткачестива. По окончании программы обучающиеся могут продолжить обучение по более углубленной программе.
Гобелен – это красота, неспешно созданная теплыми умелыми руками, спокойным разумом и чуткой душой. Сегодня гобелен призван украсить жизнь и согреть уже не только стены, как в средние века, сколько наши души, яркими красками и образами. И в связи с этим творческие объединения декоративно-прикладного направления завоевывают все большую популярность. Возможность использовать изготовленные своими руками поделки в повседневной жизни, тем самым внести красоту и уют в свои дома, квартиру, привлекает детей. Если раньше тканые изделий внесли чаще прикладной характер, то сейчас гобелены вносят в нашу жизнь какую-то теплоту, свет, душевную радость, создают комфорт.
Программа создана на основе программы курса «Гобелен», с использованием материалов И. Дворкиной «гобелен за девять вечеров» и Сокольниковой Н.И. «Основы композиции», а также собственного опыта работы педагога программы и его подхода в изучении основ народного искусства, ткачества, ковроделия, гобелена.
|
«Гобелен и не только…»
|
Срок реализации программы – 1 год
Возраст обучающихся – 13-18 лет
Данная программа рассчитана на выпускников трехлетней программы «Гобелен» и выполнивших итоговый проект. Так же по данной программе могут обучаться дети, уровень готовности которых будет соответствовать предъявляемым требованиям.
Гобелен – это красота, неспешно созданная теплыми умелыми руками, спокойным разумом и чуткой душой. Сегодня гобелен призван украсить жизнь и согреть уже не только стены, как в средние века, сколько наши души яркими красками и образами. И в связи с этим творческие объединения декоративно-прикладного направления завоевывают все большую популярность. Возможность использовать изготовленные поделки своими руками в повседневной жизни, тем самым внести красоту и уют в свои дома, квартиру, привлекает детей. Если раньше тканые изделия несли чаще прикладной характер, то сейчас гобелены вносят в нашу жизнь какую-то теплоту, свет, душевную радость, создают комфорт.
|
«Радуга»
|
Иванов С.Н.
|
Срок реализации программы – 1 год
Возраст обучающихся – 5-7 лет
Необходимо в раннем возрасте заложить гармоничное представление о мире и правильное отношение к действительности, которое возможно только на основе морально-нравственных ценностей и духовных основ. Важно раскрыть детям предназначение искусства, как служение человеку для возвышения его духа, изначальное назначение художника – создание произведений, служащих, прежде всего духовной пищей, представляющих совокупность красоты и высоконравственного, доброго смысла.
В изобразительной деятельности ребенок обогащает свои представления о мире, пробует свои силы и совершенствует способности. На занятиях ребенок может делать на листе пятна, мазки, раскрепощено работать кистью и карандашом во всех направлениях, применять сочетание разных материалов и способов создания произведения. Художественный образ лежит в основе передаваемого детям эстетического опыта и является связующим понятием в системе эстетического воспитания, обучения и развития дошкольников.
|
«Ультрамарин»
|
Иванов С.Н.
|
Срок реализации программы – 1 год
Возраст обучающихся – 10 - 16 лет
Программа построена так, чтобы дать обучающимся ясные представления о системе взаимодействия искусства с жизнью. В ней предусматривается широкое привлечение жизненного опыта детей, живых примеров из окружающей действительности
Содержание программы рассчитано на художественную деятельность обучающихся на занятиях в разнообразных формах: изображение на плоскости и в объёме; декоративную и конструктивную работу; восприятие явлений действительности и произведений искусства (слайдов, репродукций, СД-программ); обсуждение работ товарищей; результаты собственного коллективного творчества и индивидуальной работы на занятиях; изучение художественного наследия; поисковую работу школьников по подбору иллюстративного материала к изучаемым темам.
|
|
