1.История курения табака.
Никотин – алкалоид без цвета и запаха, влияющим на психику человека действием и вызывающий зависимость. Никотин содержится в листьях растения под названием табак и не синтезируется искусственно
Табачный куст известен еще с шестого тысячелетия до н. э. Его родина — Америка, относится к семейству пасленовых (как картофель и перец)
В России торговля табаком и курение были разрешены в 1697 году в царствование Петра I.
2.Формула социального порока
История табакокурения насчитывает сотни лет, привычка, несомненно пагубная. На основании этого выведена формула социального порока.
Запрограммированность. Употребление. Зависимость. Установка.
3.Последствия вдыхания табачного дыма
Вдыхание табачного дыма приводит:
Повреждение слизистой оболочки губ, языка, гортани, желтизна зубов
Появление сухого прерывистого кашля и др.
Токсическое воздействие табачного дыма приводит к развитию различных заболеваний
Гипертоническая болезнь
Хронический бронхит. Эмфизема легких
Рак легких
Ишемическая болезнь сердца. Стенокардия, инфаркт миокарда, нарушения ритма, внезапная смерть и др.
4. Исследовательская часть
Нами, студентами 4 курса специальности Лечебное дело» было проведено исследование по вышеуказанной проблеме.
Полученные данные показали, что из 236 респондентов являются зависимыми от курения 35%. Самый большой процент курящих приходится на возраст 18-19 лет. Курит большинство друзей респондентов.Не курит лишь половина родителей опрошенных.Как вы относитесь к своему курению? 65%- нейтрально, 28%-негативно%, 7%-положительно.
Хотели бы вы бросить курить? 64%- да, 32%-нет, 4%-не задумываются об этом.
Анкетирование дало как положительные так и отрицательные результаты.
Предстоит многое сделать в обществе, чтобы в сознании людей, и прежде всего, молодежи, укрепилась мысль «Курение – яд». Для этого необходимо проводить профилактическую работу.
5. Практическая часть
Мы планируем провести цикл занятий Школы здорового образа жизни в период с декабря по апрель текущего учебного года для студентов нашего филиала с целью отказа их от пагубной привычки.
Планируется провести 7 занятий продолжительностью 40-45 минут
Разработанная программа занятий Школы отказа от курения позволяет получить все необходимые знания о методах борьбы с курением.
6.Заключение
Тема выбранной исследовательской работы была выбрана не случайно. Курение – главная проблема среди молодежи. Она одна из самых вредных и распространенных привычек среди молодежи.
Курящий человек наносит вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих его людей. Курение молодого населения может привести к
ужасным последствиям не только для самого курящего, но и для его будущего потомства.
Используемая литература
1.Матвеева, М. Жизнь без сигареты / М. Матвеева // Здоровье. - 2014. - № 5. - С. 58.
2. Меньшова, Т. О лекарствах и сигаретах / Т. Меньшова // Вопросы социального обеспечения. - 2016. - № 3. - С. 5.
3. Месть краснокожих. Американцы покорили индейцев, а табак - весь мир : [приведен перечень событий с 1 тыс. лет. до н. э. по 2003 год, имевших прецедентное значение для истории взаимоотношений табака и человеческой цивилизации] // Основы Безопасности Жизнедеятельности. - 2008. - № 11. - С. 17-22.
4. Передерин, В. Слагаемые здоровья детей: [о факторах курения, влияющих на здоровье детей] / В. Передерин // Экология и жизнь. - 2009. - № 2. - С. 84-86.
5. Статья Вред курения и его влияние на здоровье человека
Источник: http://kak-bog.ru/vred-kureniya-i-ego-vliyanie-na-zdorove-cheloveka
6. Статья Последствия курения: чем вредно и опасно курение?
Источник: https://www.nicorette.ru/informacia-i-soveti/posledstviya-kureniya
7. Статья Как курение влияет на здоровье человека
Источник: https://www.kakprosto.ru/kak-878636-kak-kurenie-vliyaet-na-zdorove-cheloveka
Неплюхина Наталья, студентка
2 курса, специальности «Сестринское дело»,
Партизанского филиала краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Владивостокский базовый медицинский колледж»
Захарова Татьяна Анатольевна,
преподаватель высшей квалификационной категории, Партизанского филиала краевого государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения
«Владивостокский базовый медицинский колледж»
«Факторы риска, влияющие на состояние здоровья студентов.
Мониторинг 2004-2017 гг.»
«Здоровый образ жизни» непременное условие длительного сохранения здоровья, так как истоки многих заболеваний взрослого человека начинаются в детском возрасте. Следовательно, какими будут детство, условия роста и воспитание ребенка, таким и будет состояние здоровья взрослого человека.
Факторы риска, приводящие к ухудшению здоровья в любом возрасте, в том числе и молодом, относятся:
табакокурение;
употребление алкоголя;
наркомания;
нарушение гигиенических нормативов питания;
несоблюдение режима дня;
снижение интереса к физической культуре и спорту;
снижение моральных принципов в общении с противоположным полом (гормональная контрацепция).
Сохранение здоровья молодого поколения вызывает серьезную озабоченность, в том числе и на государственном уровне.
Цель работы: сформировать принципы здорового образа жизни у студенческой молодежи.
Организация исследования
Группой студентов и мною, преподавателем высшей категории Захаровой Татьяной Анатольевной, в 2004, 2008 и 2017 г.г. были проанкетированы тремя видами анонимных анкет студенты Партизанского филиала КГБПОУ «Владивостокский базовый медицинский колледж» по авторской анкете. В колледже обучаются в основном девушки. Юношей в 2004 г. обучалось 7,4% из общего количества студентов, в 2008 г. – 9,7% и в 2017 – 12%. В анкету входило в 2004 г. - 10 вопросов, в 2008 г. – 34 вопроса, в 2017 г. – 33 вопроса
Мониторинг факторов риска проводился с 2004 г. (конкретно по годам: 2004 г. из 390 обучающихся было проанкетировано 105 человек, что составило 27%, 2008 г. из 365 обучающихся проанкетировано 200 человек, что составило 55% и в 2017 г. из 542 обучающихся проанкетировано 117 человек, что составляет 22%), в итоге за период, включая 2017 год анкетированием было охвачено 322 человека из суммарного количества обучающихся (1297) по ранжированным годам. Охват исследованием составил 25%.
Незакрепленные и не развиваемые гигиенические умения и навыки, полученные в школьном учреждении, исчезают и на смену им нередко приходят антисанитарные навыки с нарушением гигиенических норм и вредные привычки, негативно влияющие на состояние здоровья студентов колледжа.
Для достижения цели и указанных задач предлагаем:
1. Организовать «Дни здорового студента»
отказ от курения в течении 7-10 дней;
отказ от алкоголя (например: 1 месяц без пива);
беседы о соблюдении правил личной гигиены;
беседы о правилах культурного общения
2. Вести здоровый образ жизни (не курить и не употреблять спиртное и наркотики) и пропагандировать его среди молодежи и людей старшего поколения.
3. Быть физически активным и проводить закаливание (регулярные, систематические занятия спортом, желательно на открытом воздухе).
4.Полноценно отдыхать, соблюдать режим дня.
5. Исключить факторы, разрушающие здоровье (стрессы, переутомление).
6. Оптимистически воспринимать жизнь.
7. Иметь любимое дело и возможность им заниматься.
Предлагаем провести подобное анкетирование в Ваших учреждениях и обратить внимание на проблемы факторов риска и здоровья студентов учебных заведений.
Список использованных источников
Буштуева, К.А., Методы и критерии оценки состояния здоровья населения [Текст]: - М: Медицина, 2009 г.
Жука, Е.Г. Общедоступное руководство по здоровому образу жизни [Текст]: - Смоленск: Универсум, 2003г.
Кучма В.Р. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников [Текст]: - М: Медицина, 2000 г.
Кучма, В.Р. Теория и практика гигиены детей и подростков на рубеже тысячелетий [Текст]: Научный центр РАМН – М: 2001 г.
Приходько, И.В.: Гигиена детей и подростков [Текст]: – Ростов н/Д: Феникс, 2010 г.
Хорошин, М.Г.: Половое воспитание [Текст].- М:Медицина, 2012 г.
Министерство здравоохранения Амурской области
Государственное автономное учреждение Амурской области
Профессиональная образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
Психолого-деонтологические аспекты работы медицинской сестры с лицами пожилого и старческого возраста
Выполнила: Дорофеева Ангелина Константиновна - студентка 302 группы
специальности «Сестринское дело»
Руководитель: Михайлова Галина Дмитриевна –
преподаватель сестринского дела в терапии
г. Благовещенск
2017
Для демографической ситуации в России характерно очень быстрое старение населения. С 1979 года численность престарелых лиц старше 85 лет удвоилась. В настоящее время пятую часть населения России составляют лица пенсионного возраста, старше 80 лет – 3,2 миллиона граждан (около 11%), старше 85 лет – 1387 тысяч, а в возрасте более 100 лет – 15,6 тысяч человек.
Лица пожилого и старческого возраста являются группой повышенного риска, которая имеет высокий уровень заболеваемости, хроническую сочетанную патологию, длительные сроки лечения и нуждающаяся в посторонней помощи.
В позднем периоде жизни наблюдается спад психических возможностей. Нарушения психической деятельности в этом возрасте связаны с эмоциональной сферой, что требует особого подхода, заботы и участия.
В психическом и психологическом плане основной проблемой старости становится одиночество и вследствие этого утрата необходимых и желанных контактов, беззащитность перед окружением, ухудшение самочувствия, нарастает тревога и страх, отмечается смена настроения и плаксивость. Пожилые люди начинают «прислушиваться» к работе внутренних органов и остро переживают различные заболевания и возрастные изменения в организме.
У лиц данной возрастной группы замедляются обмен веществ, окислительно-восстановительные реакции в тканях, хуже усваиваются пищевые вещества и снижается двигательная активность. Таким пациентам необходимо сбалансированное питание по энергетическим затратам.
В связи с возрастными изменениями повышается вероятность развития патологических процессов, протекающих нетипично, имеющих хроническое течение, что требует фармакотерапии.
Такие пациенты страдают забывчивостью и часто пропускают прием лекарства или принимают его повторно. В условиях стационара медсестра должна лично раздавать лекарства, которые он будет принимать в ее присутствие.
Особенности ухода за пациентами старших возрастных групп требуют от медицинской сестры умения устанавливать контакт с ними на основе этико-деонтологических норм.
Нами было проведено социологическое исследование, касающееся работы медицинской сестры с пациентами гериатрического профиля. Цель исследования – изучение деонтологических особенностей работы медицинской сестры с лицами пожилого и старческого возраста.
В исследовании приняли участие медицинские сестры лечебно-профилактических учреждений города Благовещенска. Основным методом исследования было анкетирование медицинских сестер и пациентов. Для оценки нравственного аспекта работы медицинской сестры был проведен анализ ответов на вопросы: «Что такое этика? Что такое деонтология?». В 65% случаев медицинские сестры в определении понятия этика дали неточный ответ, 35% медсестер ответили верно.
Знают полное определение термина деонтология только 11% респондентов.
О существовании этического кодекса знают все медицинские сестры, но углубленно его изучали только выпускники последних лет.
На вопрос: «Как Вы называете пациента при обращении к нему?», – мы выявили, что 62% медицинских сестер обращаются к пациенту по фамилии; обращение к пациентам на «Ты» отметили 14% медицинских сестер и 36% пациентов, что не располагает к установлению контакта с пациентом и не соответствует деонтологическим нормам.
Наличие конфликтных ситуаций с пациентами в практической деятельности отрицают 91% медицинских сестер и 75% пациентов.
Среди проблем, отмечаемых пациентами, на первом месте (34%) оказались дефицит общения и самоухода. Медицинские сестры объясняют это большими временными затратами на лечебно-профилактическую и организационную работу.
В рамках контакта сестры и пациента особое внимание необходимо уделить личности сестры. В повседневной практике можно встретить много достойных сестер, обладающих прекрасными данными и профессиональными навыками. Но каждая из них должна иметь представление об особенностях своей личности, стиля работы и степени ее воздействия на пациентов.
Изучение определения зависимости этико-деонтологических отношений медицинской сестры с пациентами от типологии по Харди, который считает самым благоприятным тип «материнской сестры», а самым неудачным – «сестра-рутинер» и «нервная сестра».
По данным нашего исследования 55% опрошенных относятся к «материнскому типу», а 45% респондентов являются типами медицинских сестер, не всегда соблюдающих этико-деонтологические нормы.
Интересным оказалось мнение пациентов о том, каких качеств не хватает современной медицинской сестре: 63% респондентов считают, что не хватает терпения, 27% умения сочувствовать и сопереживать, 10% профессионализма.
Таким образом, старость это не болезнь, а стареющий человек это член общества, заслуживающий уважения и внимания. В работе с ними необходимо не только выполнение манипуляций, но и осуществление профессионального ухода с соблюдением этических и деонтологических принципов, создающих основу для психологического комфорта пребывания пациента в лечебно-профилактическом учреждении.
Литература.
С.Р. Волков, М.М. Волкова «Здоровый человек и его окружение», М.
С.Р. Волков, М.М. Волкова «Здоровый человек и его окружение», М. «Медицина» - 2015
Д.А. Крылова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса «Здоровый человек и его окружение», Ростов-на дону, Феникс, 2016.
Сестринское дело №6, 2017г. Паллиативная помощь в гериатрии.
Информационно-правовое обеспечение:
1. Система «Консультант».
2. Система «Гарант».
Профильные web-сайты Интернета:
1. Министерство здравоохранения и социального развития РФ (http/www.minzdravsoc.ru)
2. Федеральная служба по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека (http/www.rospotrebnadzor.ru)
Зарлыкова Айзат Абдраимовна, студентка
3 курса, специальности 33.02.01 «Фармация»,
Государственное автономное учреждение Амурской области профессиональная образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
Давыдова Ольга Александровна,
преподаватель высшей квалификационной категории,
Государственное автономное учреждение Амурской области профессиональная образовательная организация
«Амурский медицинский колледж»
|
