Программа рекомендована к реализации Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №44»

Скачать 0.97 Mb.

Название	Программа рекомендована к реализации Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №44»
страница	7/11
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

II период

Недели			Тема	Лексико-грамматические категории		Фонетико-фонематическая сторона	Связная речь	№ занятия
Декабрь
1			Зима. Зимние забавы	Закреплять умение употреблять предлоги движения в, из, от, по, к; учить подбирать родственные слова; учить образовывать глаголы прошедшего времени.		Звук Т`.Буква Т.	Пересказ рассказа « Общая горка»,составленного по картине с проблемным сюжетом.	12
2			Мебель. Части мебели	Развивать умение согласовывать существительные с прилагательными в роде, числе, падеже; учить подирать глаголы к существительным по теме; закреплять навык употребления существительных в родительном падеже.		Звук и буква К.	Пересказ русской народной сказки « Три медведя» с элементами драматизации.	13
3			Семья.	Учить подбирать противоположные по значению слова; закреплять знания о родственных связях; развивать понимание логико- грамматических конструкций.		Звук К`. Буква К.	Составление рассказа « Семейный ужин» по серии сюжетных картин ( с элементами творчества).	14
4			Новогод ний праздник.	Закреплять умение подбирать прилагательные к существительным; упражнять в употреблении предлога без и имён существительных в различных падежах.		Звуки К-К.` Буква К.	Составление рассказа « Новый год на пороге» по серии сюжетных картин с продолжением сюжета.	15
Январь
1			Каникулы
2			Каникулы
3			Зимующие птицы	Закреплять умение подбирать прилагательные к существительным; упражнять в употреблении предлога без и имён существительных в различных падежах.		Звук и буква Б.	Составление описательного рассказа о зимующих птицах с использование схемы.	16
4			Дикие животные зимой.	Обучать образованию притяжательных прилагательных; закреплять практическое употребление в речи простых предлогов: на, с, под, над, за.		Звук Б` .Буква Б.	Пересказ рассказов Е Чарушина «Кто как живёт: заяц, белка, волк.»( пересказ близкий к тексту).	17
5			Почта	Закреплять умение согласовывать числительные два и пять с существительными; учить согласовывать существительные с глаголами единственного и множественного числа.		Звук и буква Э.	Пересказ рассказа « Как мы общаемся», составленного по сюжетным картинкам.	18
Февраль
1	Транспорт	Обучать образованию приставочных глаголов движения; закреплять умение употреблять имена существительные в форме косвенного падежа.			Звуки Г –Г`. Буква Г.		Пересказ рассказа Г. Цыферова « Паровозик» с использованием опорных предметных картинок.		19
2	Комнатные растения	Учить употреблять глаголы в прошедшем времени; закреплять умение подирать сходные и противоположные по значению слова; учить выделять из текста однокоренные слова.			Звук Л`. Буква Л.		Составление рассказа по сюжетной картине « В живом уголке».		20
3	Наша армия	Обучать образованию прилагательных от существительных; закреплять умение согласовывать числительные два и пять с существительными.			Звук и буква Ы.		Пересказ рассказа Л. Кассиля « Сестра».		21
4	Весна. День рождения весны.	Упражнять в образовании и практическом использовании в речи притяжательных и относительных прилагательных; отрабатывать падежные окончания имён существительных единственного и множественного числа.			Звук и буква С.		Составление рассказа « Заяц и морковка» по серии сюжетных картин.		22

III период

Недели			Тема	Лексико-грамматические категории	Фонетико-фонематическая сторона		Связная речь	№ занятия
Март
1			Праздник 8 Марта	Учить преобразовывать имена существительные мужского рода в имена существительные женского рода; упражнять в подборе родственных слов; упражнять в подборе признаков к предметам.	Звук С`.Буква С.		Составление описательного рассказа о маме по собственному рисунку.	23
2			Профессии	Учить называть профессии по месту работы или роду занятия; закреплять употребление существительных в творительном падеже; упражнять в образовании существительных множественного числа родительного падежа.	Звук и буква Ш.		Составление описательных рассказов о профессиях с использованием схемы.	24
3			Наша пища	Упражнять в употреблении различных форм имени существительного; закреплять навык правильного использования в речи простых и сложных предлогов.	Звуки С-Ш.		Пересказ – инсценировка сказки « Колосок» с использованием серии сюжетных картин.	25
4			Откуда хлеб пришёл	Учить подбирать синонимы и однокоренные слова; закреплять знания о профессиях людей, занятых в сельском хозяйстве.	Звуки Х-Х.` Буква Х.		Пересказ рассказа « Откуда хлеб пришёл», составленного по серии сюжетных картин.	26
Апрель
1			Посуда	Учить подбирать антонимы к прилагательным и глаголам; упражнять в образовании прилагательных от существительных и давать понятие о материалах , из которых делают предметы посуды.	Звуки В – В `. Буква В.		Пересказ рассказа Е. Пермяка « Как Маша стала большой».	27
2			Мой дом	Учить образовывать сложные слова; закреплять умение составлять предложения с предлогами.	Звук и буква З.		Составление рассказа по сюжетной картине « Одни дома» с придумыванием начала рассказа.	28
3			Домашние животные и их детёныши	Учить образовывать сложные слова; учить образовывать притяжательные прилагательные; расширять словарь антонимов; развивать навыки словообразования и словоизменения.	Звук З` .Буква З.		Пересказ рассказа Л. Толстого « Котёнок.»	29
4			Наша страна, мой родной край	Познакомить детей с флагом, гимном и гербом России; учить образовывать прилагательные от существительных; развивать умение согласовывать слова в предложении.	Звук и буква Ж.		Составление рассказа « Границы Родины – на замке» по серии сюжетных картин.	30
Май
1	Человек	Учить дифференцировать глаголы совершенного и несовершенного вида, образовывать возвратные глаголы; закреплять умение образовывать существительные с помощью уменьшительно- ласкательных суффиксов; развивать словарь антонимов.				Звуки З- Ж.	Пересказ басни Л. Толстого «Старый дед и внучек».		31
2	Насекомые	Учить преобразовывать глаголы единственного числа в множественное число; развивать умение употреблять существительные в форме родительного падежа множественного числа.				Звуки Д – Д `.Буква Д.	Составление описательного рассказа о насекомых с использованием схемы.		32
3	Лето	Учить образовывать и употреблять прилагательные в сравнительной степени; закреплять умение образовывать глаголы в прошедшем времени; развивать словарь синонимов.				Звуки Ф-Ф`. Буква Ф.	Составление рассказа « Лето красное пришло» по сюжетной картине.		33
Повторение пройденного материала.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Похожие:

	Приказ № годовой план работы муниципального бюджетного дошкольного... Педагогическим советом мбдоу «Детский сад №14» приказом заведующего мбдоу «Детский сад №14»		Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы №110 от Рассмотрено на заседании методического объединения учителей технологии, обж, физической культуры
	Программа рекомендована к работе педагогическим советом школы №110 от «31» Рассмотрено на заседании методического объединения учителей технологии, обж, физической культуры		Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного... Состовители: заведующий мбдоу нагибова И. П., творческая группа мбдоу «дс №5 «Ёлочка»
	Приказ №1 от 09. 01. 2014г. Должностная инструкция №012 оператора... Иркутска детский сад компенсирующего вида №162 (мбдоу г. Иркутска детский сад №162)		Отчет по самообследованию мбдоу «Детский сад «Пилеш» Цивильского района Чувашской Республики Во исполнение Федерального закона от 29. 12. 2012 года №273-фз «Об образовании в Российской Федерации» мбдоу «Детский сад «Пилеш»...
	Пояснительная записка рабочая программа коррекционно-развивающей работы в гр «Солнечные лучики» разработана на основе: «Адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования гбдоу детский...		Рабочая программа по реализации Основной образовательной программы... Фгос до и примерной основной образовательной программой дошкольного образования «Радуга» ( М., Просвещение, 2014г, авторы: С. Г....
	Основная образовательная программа дошкольного образования мбдоу детский сад «Золотой ключик» Основная образовательная программа дошкольного образования мбдоу детский сад «Золотой ключик» п. Ванино разработана рабочей группой...		Отчёт о результатах самообследования мбдоу «Кутушинский детский сад» за 2014-2015 учебный год ...
	Инструкция об организации пропускного режима на объекте мбдоу №154... «Детский сад общеразвивающего вида» во исполнение Федерального закона от 06. 03. 2006 №35-фз «О противодействии терроризму» и устанавливает...		Основная образовательная программа мбдоу детский сад «Алёнка» Наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад«Алёнка»
	Основная образовательная программа мбдоу «Детский сад №1 комбинированного вида» Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в мбдоу 25		1. Пояснительная записка Нормативно правовая основа разработки программы.... Заведующий мбдоу – детский сад села Иж-Бобья Агрызского муниципального района Республики Татарстан
	Инструкция № иот-31-0/13 по охране труда Согласованно» «утверждаю» Председатель пк мбдоу детский Заведующий мбдоу детский сад №1		Программа дошкольного образования для детей с овз на 2017-2018 учебный... ...

Руководство, инструкция по применению

При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru

Поиск