Скачать 0.76 Mb.
|
3.3.2. Учебно-методические средства обучения Организация предметно-пространственнойразвивающей среды в кабинете учителя-логопеда. 1. Учебно-методический комплекс Предметные и сюжетные картинки; игрушки; цвет.карандаши; тетради; настольно-печатные игры (лото «Лёгкий счёт», лото «Овощи-фрукты», логическое домино «Ассоциации», игра «Десять гласных подружек», игра орфографическое лото «Найди букву», познавательная игра-лото «Кто какой?», игра-лото «Времена года», игра «Логопедические кубики», развивающая игра «Найди различие», развивающая игра «Буквы», дидактическая игра-пазл «Обобщение», игра «Скоро в школу», игра «Составь слово», дидактическая игра «Посчитай предметы», игра «Истории в картинках», игра «Сложи картинку из нескольких частей»); словесно-дидактические , наглядно-дидактическое пособие «Деревья», пособия Н.В.Нищевой «Играйка-1» и «Играйка-читайка-8», карточки с гласными звуками для игры «Чего не стало?», подбери слово-родственник; электронный плакат «Говорящая азбука», деревянная пирамидка, пазл «Дед и репка», игра – головоломка «Колумбово яйцо», игра-головоломка «Логический квадрат», игра-головоломка «Пентамино», игра-головоломка «Сердце», головоломка «Змейка», игры Никитина «Собери квадрат», кубики Зайцева, игра «Собери бусы», игра «Волшебный мешочек - буквы»тренажеры для дыхания «Бабочки», «Вертушка», шнуровка «Кед» и «Ёжик». 2. Материально-техническое обеспечение: Настенное зеркало для логопедических занятий, зеркала для индивидуальной работы, магнитная доска, столы, шкафы для пособий, нетбук, настенные часы, коробки и папки для пособий, раздаточный материал-папки со звуковыми символами (кружки синего, зеленого и красного цвета) и символами желтого цвета для составления графических схем предложений, мячики массажные, мячики каучуковые, деревянные магнитные буквы. 3.3.3. Материально-техническое (информационное, методическое) оснащение образовательного процесса. 3.3.2. Материально - техническое (информационное, методическое)
3.3.3 Учебно - методические средства обучения.
3.3.5. Специальные педагогические условия В группе №2 усилиями воспитателей и учителя-логопеда создана специальная предметно-развивающая среда, специальный режим в определенные периоды времени года, созданы специальные комфортные условия для обучения и воспитания детей группы. Только в тесном сотрудничестве всех участников коррекционно-образовательного процесса возможно успешное формирование личностной готовности детей с нарушениями речи к школьному обучению. Опыт показывает, что выпускники нашей группы намного легче адаптируются к условиям школы, наиболее общительны, адекватно оценивают свою деятельность, умеют преодолевать возникающие трудности, не испытывают боязни перед публичным выступлением, наиболее успешны в обучении.
Детей, нуждающихся в индивидуальном образовательном маршруте, нет. 3.3.5. Специальные педагогические условия В группе №2 усилиями воспитателей и учителя-логопеда создана специальная предметно-развивающая среда, специальный режим в определенные периоды времени года, созданы специальные комфортные условия для обучения и воспитания детей группы. Только в тесном сотрудничестве всех участников коррекционно-образовательного процесса возможно успешное формирование личностной готовности детей с нарушениями речи к школьному обучению. Опыт показывает, что выпускники нашей группы намного легче адаптируются к условиям школы, наиболее общительны, адекватно оценивают свою деятельность, умеют преодолевать возникающие трудности, не испытывают боязни перед публичным выступлением, наиболее успешны в обучении.
Детей, нуждающихся в индивидуальном образовательном маршруте, нет. |
Основной образовательной программы мбдоу «Детский сад №7 комбинированного... Пояснительная записка: цели и задачи реализации программы, принципы и подходы к формированию Программы, характеристики особенностей... |
Целевой раздел образовательной программы. Пояснительная записка.... Комплексно – тематическое планирование образовательной деятельности в средней группе |
||
Целевой раздел образовательной программы. Пояснительная записка.... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка |
Целевой раздел программы. Пояснительная записка. 1 Цели, задачи реализации... Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка |
||
Пояснительная записка 2 Цели и задачи коррекционной программы 3 Принципы... Планируемые результаты освоения слабовидящими дошкольниками коррекционной программы |
Пояснительная записка 2 Цели и задачи Программы 3 Принципы и подходы... Основной образовательной программой гбдоу детского сада №51 Невского района г. Санкт-Петербурга на 2017-2018 учебный год», «Программы... |
||
Содержание программы: Целевой раздел Пояснительная записка Характеристики... Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей во второй младшей группе |
Цели и задачи Программы Принципы и подходы Программы Характеристики... Проектирование воспитательно-образовательного процесса |
||
Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации программы 5 1... Значимые для разработки программы характеристики, в том числе особенностей развития детей |
Пояснительная записка Цель и задачи программы Принципы и подходы... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
||
Цели и задачи рабочей программы Принципы построения рабочей программы... Психолого-педагогическая характеристика слабовидящих обучающихся младшего школьного возраста |
Пояснительная записка цели и задачи реализации Программы Принципы... Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей |
||
Пояснительная записка 3 Цели и задачи реализации Программы 4 Принципы... Значимые для разработки программы характеристики особенностей развития детей дошкольного возраста с нарушениями функций опорно-двигательного... |
Пояснительная записка 1 Нормативно-правовое обеспечение программы... Цели и задачи программы |
||
Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы Принципы... Планируемые результаты освоения Программы в соответствии с целевыми ориентирами |
Пояснительная записка Цели и задачи реализации Программы Принципы... Планируемые результаты освоения Программы в соответствии с целевыми ориентирами |
Поиск |