Курсы виро. Участие в методических объединениях района
|
Скачать 1.45 Mb.
|
|
Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Самообразование предполагает развитие педагога как личности и профессионала, способствует повышению уровня его профессиональной компетенции и совершенствованию профессионально-личностных качеств, педагогических способностей и практических умений. Педагоги учреждения убеждены, что самообразование позволяет каждому их них оставаться актуальным в современных условиях.
Приоритетным направлением деятельности управленческого аппарата учреждения в 2016-2017 учебном году - создание комфортных условий для профессиональной деятельности и подготовке педагогического коллектива к работе в новых условиях, обеспечению доступности и эффективности повышения профессиональной компетентности каждого педагога. В ДОУ созданы условия для самореализации каждым педагогом свои профессиональных возможностей, членов коллектива отличает высокая мотивированность на качественный труд. Ведущим направлением в повышении педагогического мастерства является целенаправленная методическая помощь. Все педагоги ДОУ прошли через разные формы повышения квалификации профессионального мастерства. Система повышения квалификации педагогических кадров положительно влияет на качество воспитательно – образовательного процесса с детьми. Позволяет реализовать новые вариативные методики, обобщать опыт своей работы, разрабатывать авторские программы и методики, принимать участие в конкурсах профессионального мастерства различного уровня. Кадровая политика ДОУ опирается на развитие профессиональной компетентности педагогов и личностно – ориентированный подход к детям. ДОУ укомплектовано кадрами полностью. Методическая служба МБДОУ продолжает осуществлять дифференцированную методическую помощь педагогам МБДОУ, включающую разные активные формы работы с кадрами: педагогический совет, творческая группа, неделя профессионального мастерства, дискуссия, тренинг, ярмарка педагогических идей, семинар-практикум, педагогическая гостиная, консультация-диалог, конкурс, анкетирование и т.п. Также старший воспитатель Черноусова М.В. осуществляет координацию деятельности воспитателей, специалистов в проектировании развивающей образовательной среды образовательного учреждения в соответствии со стандартом. Становление новой системы дошкольного образования требует радикального переосмысления сложившегося подхода к профессиональной деятельности педагога. Современное образование характеризуется активным включением педагогов в инновационную деятельность, процесс внедрения новых программ и технологий, методов и приёмов взаимодействия с детьми. В таких условиях особое значение придаётся состоянию профессиональной деятельности, уровню компетентности педагогов, повышению их квалификации, стремлению к самообразованию, самосовершенствованию. В нашем учреждении достаточно высокий уровень квалификации педагогов, но все равно есть к чему стремиться. Необходимо формировать у педагогов достаточный уровень ключевых компетенций для эффективного осуществления своего профессионального самосовершенствования, профессиональной деятельности. Ведь именно повышение компетентности и профессионализма педагогов – есть необходимые условия качества, как педагогического процесса, так и качества дошкольного образования в целом. Поэтому цель работы на следующий учебный год: формирование ключевых компетенций педагогов в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом «Педагог» 6.Состав воспитанников 6.1. Социальный статус семей воспитанников Количество семей всего: 186 - полные семьи – 159 - многодетные семьи- 12 - неполные семьи – 27 (14,5%) 6.2. Образовательный уровень семей воспитанников
6.3. Психологический климат в семьях воспитанников - благоприятный – 180 - конфликтные отношения – 6 7. Анализ состояния здоровья, качества результатов деятельности педагогических кадров по здоровьесбережению. Сравнительный анализ по основным показателям работы
Забота о здоровье подрастающего поколения – одно из приоритетных направлений государственной политики в области образования. Именно в дошкольном возрасте дети учатся внимательно относиться к своему здоровью, осваивают гигиенические навыки, начинают интересоваться различными видами спорта. Полноценное физическое развитие дошкольников напрямую зависит от правильной организации физкультурно-оздоровительной работы. Наша цель: обеспечение высокого качества физкультурно-оздоровительной работы в учреждении. В соответствии с этим выделены три группы задач. Оздоровительные
Образовательные
Воспитательные
Медицинское обслуживание детей в МБДОУ обеспечивается медицинской сестрой ГБУЗ ВО «Собинская ЦРБ». В 2016-2017 учебном году 100% детей учреждения прошли полную диспансеризацию. Физическое здоровье детей неразрывно связано с их психическим здоровьем, эмоциональным благополучием. Система физкультурно-оздоровительной работы включает лечебно-профилактические и физкультурно-оздоровительные мероприятия. Ежегодно в начале учебного года составляется план оздоровительных занятий на год:
В МБДОУ детский сад №16 «Радость» созданы необходимые условия для реализации физкультурно-оздоровительной работы:
Эффективность физкультурно-оздоровительной работы в учреждении во многом зависит от взаимодействия воспитателей с медицинской сестрой, музыкальным руководителем, инструктором по физической культуре, учителем-логопедом. Предварительно составляется план работы совместной деятельности на год, включающий в себя консультации для воспитателей, выступления на педагогических советах. Планируются медико-педагогические совещания В своей работе воспитатели детского сада используют различные виды занятий, среди которых преобладают:
Основные виды здоровьесберегающих технологий, которые наиболее эффективно раскрывают инновационные формы работы в ДОУ:
2. Технология обучения здоровому образу жизни:
3. Коррекционная технология:
Большую часть времени в дошкольном учреждении ребенок находится в группе, поэтому от того насколько грамотно будет построена деятельность воспитателя по организации режима детей, зависит сохранение и укрепление их здоровья. Инструктор по физической культуре оказывает помощь воспитателям в подборе упражнений и занятий по различным вилам физического совершенствования детей. Основными из них являются:
Основными проблемами, требующими совместной деятельности педагогов и медицинской сестры являются:
Много профилактических мероприятий по предупреждению заболеваний в осеннее - зимний период проводит и медицинская сестра. Сюда входит поддержание чистоты, кварцевание групп, дезинфекция в период вспышки ОРВИ, проветривание спален перед сном и проветривание групп. Детям проводятся следующие профилактические мероприятия:
Такие же мероприятия проводятся и в весенне - летний период, только закаливающие процедуры:
Одним из направлений нашей деятельности воспитание и потребность детей в здоровом образе жизни. В этом учебном году в ДОУ была внедрена программа «Будь здоров, как Макс Орлов!» в старшей группе. Чтобы привить детям потребность в здоровом образе жизни они должны знать:
В ДОУ ведется активная работа с семьями воспитанников: оформляются стенды, папки-передвижки, где представлены рекомендации по оздоровительным, закаливающим мероприятиям, режимом дня, возрастным особенностям детей; информация размещается также на сайте учреждения. Проводятся групповые родительские собрания, консультации, семинары по вопросам формирования здорового образа жизни, профилактики заболеваний; родители принимают активное участие в физкультурных праздниках и досугах, работает Санпросветуголок «Советы доктора». План спортивно-массовых мероприятий на 2016-2017 учебный год инструктором по физической культуре Курепиной И.А. выполнен в полном объеме: В течение года в группах были проведены следующие мероприятия с детьми: физкультурно-оздоровительные развлечения согласно возрасту, выставка детских рисунков о зимних и летних видах спорта, Музыкально-спортивный праздник к Дню защитников Отечества «Как Баба-Яга внука в армию провожала». Зимний спортивный праздник «Не боимся мы угроз и не страшен нам мороз», летний спортивные праздник «Весёлая спартакиада», вместе с родителями оформлен - мини музей спорта, фото детей «Лучшие спортсмены» и т.д. Воспитанники старших групп приняли участие в «Веселых стартах», которые проводились на стадионе г. Лакинска. В результате анализа полученных результатов были сделаны выводы о том, что в следующем году при проведении мероприятий с детьми необходимо особое внимание обратить на совместное проведение мероприятий старших и младших дошкольников. В течение года в группах систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный и календарный планы, согласно которым были проведены следующие мероприятия: «Папа и я - два богатыря», «Веселые старты», ежемесячные консультации, индивидуальные беседы, периодические посещения родителями физкультурных занятий и т. д. В свою очередь родители охотно шли на контакт и старались участвовать во всех акциях и совместных мероприятиях ДОУ. Плодотворной оказалась и работа по обновлению развивающей предметно-пространственной среды. Для спортивного зала были приобретены новые корзины для хранения мячей, флажки, гимнастические палки, ленты, скакалки, диск здоровья. Чётко организованная работа по преобразованию РППС в спортивном зале оказала благоприятное влияние на развитие творческих способностей детей. Воспитанники проявили большую активность, подавали интересные идеи, в использовании атрибутов. Анализ выполнения требований к содержанию и методам воспитания и обучения, а также анализ усвоения детьми программного материала показывает стабильность и позитивную динамику по всем направлениям обучения, воспитания и развития. Положительное влияние на этот процесс оказывает тесное сотрудничество воспитателей, специалистов, администрации ДОУ и родителей, а также использование приёмов развивающего обучения и индивидуального подхода к каждому ребёнку. Результаты мониторинга физического развития детей:
Грамотно спланированная системная физкультурно-оздоровительная работа, использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий дает стабильно положительные результаты по всем основным показателям: пропуск дней одним ребенком, посещаемость. Самый высокий процент посещаемости отмечается в группах: подготовительной, старшей, средней и логопедической (воспитатели Елисеева И.В., Каткова О.В., Лысенко Н.Б., Силантьева Е.М.). Кроме физкультурно-оздоровительных мероприятий, воспитателями этих групп проводилась разъяснительная работа с родителями о значимости дошкольного образования. Акцент сделан на то, что детский сад это не только присмотр и уход, а всестороннее развитие дошкольника и дошкольное образование сегодня – это уровень общего образования. В текущем году показатель заболеваемости выше районного уровня, так как ясельная группа (воспитатель Княжева Н.В.) была скомплектована детьми от 1,2 до 1,6 месяцев, которые часто и длительно болели. В целом созданная в детском саду система по здоровьесбережению позволяет качественно решать цель развития физически развитой, социально-активной, творческой личности. Данные выводы подтверждают показатели состояния здоровья и физического развития детей за 3 предыдущих года. Ориентация на успех, высокая эмоциональная насыщенность занятий, постоянная опора на интерес, воспитание чувства ответственности за порученное дело - все это дает положительный эффект в нашей работе: у большинства детей наметилась тенденция сознательного отношения к своему здоровью и использованию доступных средств для его укрепления, стремления к расширению двигательного опыта. Дети показывают высокий уровень развития физических качеств, отдельных качественных сторон двигательных возможностей человека: быстроты, силы, гибкости, равновесия, выносливости и ловкости, достаточный уровень развития основных движений у детей. Одним из показателей результативности мы рассматриваем подготовку детей к обучению в школе. Беседы с учителями подтверждают большой интерес детей к урокам физкультуры, сформированность двигательных умений и навыков, посещение секций бокса, греко – римской борьбы, танцевальных кружков г. Лакинска и г. Собинка. Таким образом, целостная система образования, оздоровления, психолого-педагогического сопровождения, основанная на классических образцах и педагогических инновациях способствует гармоничному физическому развитию детей дошкольного учреждения. 7.2.Организация рационального питания Рациональная организация питания детей дошкольного возраста является важной проблемой. Правильно организованное питание, полноценное и сбалансированное по содержанию основных пищевых веществ обеспечивает нормальный рост и развитие детского организма, оказывает существенное влияние на иммунитет ребенка по отношению к различным заболеваниям, повышает его работоспособность и выносливость, способствует оптимальному нервно-психическому развитию. В своей работе по организации питания детей в учреждении мы руководствуемся следующими основными принципами: - составление полноценного рациона питания; - использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов; - строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп, правильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы учреждения; - соблюдение правил эстетики питания, воспитание необходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей; - правильное сочетание питания в учреждении с питанием в домашних условиях, проведение необходимой санитарно-просветительной работы с родителями, гигиеническое воспитание детей; - индивидуальный подход к каждому ребенку, учет состояния его здоровья, особенностей развития, периода адаптации, наличия хронических заболеваний; - строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов; - повседневный контроль за работой пищеблока, доведением пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группах. В 2016-2017 учебном году приоритет по закупке продуктов питания по договорам отдан Владимирским производителям и поставщикам. - ООО «Бабаево», ХК «Ополье» - поставщик молочной продукции; - ПОВО «Владзернопродукт» - яйцо; - ООО «Владимирский хлебокомбинат» - поставщик хлеба; - ИП Мелехина – поставщик мяса. - АО «Юревецкая птицефабрика» - куры. - ОАО «Микс» - продукты. Транспортирование пищевых продуктов осуществляется специальным автотранспортом поставщиков. Пищевые продукты, поступающие в учреждение, имеют санитарно-эпидемиологическое заключение о соответствии их санитарным правилам. Контроль за своевременностью, качеством поставляемых продуктов питания осуществляет заместитель заведующего по АХР Язовцева Г.К. Контроль за качеством доставляемых в учреждение продуктов, организацией их правильного хранения, соблюдением сроков реализации, за качеством приготовления пищи, соответствие ее физиологическим потребностям детей в основных пищевых веществах, разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, санитарным состоянием пищеблока, соблюдением правил личной гигиены работниками, за организацией питания детей в группах осуществляется медицинской сестрой ГБУЗ ВО «Собинская ЦРБ» Тихоновой Н.И. Согласно санитарно-гигиеническим требованиям соблюдение режима питания в детском саду организовано 4-х разовое питание детей по 10-дневному меню, согласованному с Роспотребнадзором в Петушинском и Собинском районах. Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи. Приготовление пищи производится в помещении пищеблока, который оснащен необходимым технологическим оборудованием. Штат сотрудников пищеблока полностью укомплектован: 4 повара, подсобный рабочий, кладовщик. Все работники пищеблока ежедневно осматриваются медсестрой на наличие порезов, ссадин, гнойничковых заболеваний на кожных покровах и опрашиваются на наличие катаральных явлений верхних дыхательных путей с осмотром зева, с отметкой в журнале установленного образца. Требования к устройству, оборудованию, содержанию пищеблока соответствуют санитарным правилам и нормам к организациям общественного питания, изготовлению и оборотоспособности в них пищевых продуктов и продовольственного сырья, а также типовой инструкции по охране труда при работе в пищеблоках. Ежедневно оставляется суточная проба готовой продукции. Контроль за правильностью отбора и хранения суточной пробы осуществляет медицинская сестра. Проводится витаминизация третьих блюд аскорбиновой кислотой. Выдача готовой пищи разрешается только после снятия пробы медицинской сестрой с обязательной отметкой вкусовых качеств, готовности блюд и соответствующей записи в бракеражном журнале готовых блюд. Вес порционных блюд соответствует выходу блюда, указанному в меню – раскладке. Выполнение натуральных норм по расходу продуктов питания в сравнении
Сравнительные данные таблицы свидетельствуют о стабильном выполнении натуральных норм по расходу основных продуктов питания. Хочу отметить качественную, профессиональную работу с поставщиками заместителя заведующего по АХР Язовцеву Г.К., постоянным контролем за качеством, условиями поставки и хранения продуктов питания медицинской сестрой ГБУЗ ВО «Собинская ЦРБ» Тихоновой Н.И. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Курсы повышения квалификации: Апрель 2008г курсы по специальности... Декабрь 2009г – Инновационные обучающие компьютерные курсы «бос – Здоровье». г Санкт-Петербург |
|
Краткосрочные курсы повышения квалификации, курсы целевого назначения для рабочих (до 72 часов) |
|
Города Казани Егэ, был разработан план-график подготовки учащихся к егэ, который был обсужден на методических объединениях и утвержден директором... |
 |
В. Э. Воротницкий (общее руководство, участие в разработке методических указаний.) Оао ”внииэ”: В. Э. Воротницкий (общее руководство, участие в разработке методических указаний.) |
|
Иванова Ольга Александровна На вакансию Тренинги и курсы: в 2012 году прошел курсы повышении квалификации для руководителей кадровых служб в тренинг-центре «Спектра» (г.... |
|
Гаоу дпо во виро утверждаю Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования владимирской области |
|
Курсы повышения квалификации Основное место работы, должность Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования детско-юношеская спортивная школа Азовского района |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в электронном аукционе.... Директор Муниципального казенного учреждения по обеспечению деятельности органов местного самоуправления Шаховского муниципального... |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в электронном аукционе... Администрация Бутурлиновского городского поселения Бутурлиновского муниципального района Воронежской области |
|
Курсы повышения квалификации для руководителей и заместителей руководителя Курсы повышения квалификации для руководителей и заместителей руководителя краевых образовательных организаций |
|
Инструкция по заполнению заявки на участие в конкурсе. Подача заявки на участие в конкурсе Вскрытие конвертов с заявками на участие в конкурсе, рассмотрение, оценка и сопоставление заявок на участие в конкурсе |
|
Рабочего поселка коченево коченевского района новосибирской области... Федерального закона от 06. 12. 2011 №402-фз «О бухгалтерском учете», Методических указаниях по инвентаризации имущества и финансовых... |
|
Российской федерации федеральное агентство по образованию Первая редакция. – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Координационный совет учебно-методических... |
|
Решением учредительного собрания Настоящий Устав разработан на основании действующего законодательства в соответствии гк РФ и Федеральным законом №66-фз от 15. 04.... |
|
Сведения о предмете подбора Общие положения Администрация Колпинского района Санкт-Петербурга приглашает заинтересованных лиц принять участие в подборе организаций на право... |
|
Шишков Валерий Витальевич Автор методических рекомендаций «Пограничные психические расстройства в детском возрасте» (СПбгпму, 2015г, 60с.), серии методических... |