Тематическое планирование учебной программы по технологии 10 класс
|
Скачать 1 Mb.
|
31-32 |
Практическая работа. Система питания.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством приборов системы питания ,приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка и сборка карбюратора. Замена или очистка фильтрующего элемента и сборка воздухоочистителя. |
. Практическая работа на узлах. Работа в звеньях. |
Стр89-93 |
||
33-34 |
Практическая работа. Система питания.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством приборов системы питания ,приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка и сборка однорежимного и всережимного регуляторов. |
. Практическая работа на узлах. Работа в звеньях. |
Стр93-102 |
||
35 |
Сельскохо-зяйственные машины. |
Общее устройство и рабочий процесс зерноуборочного комбайна. 1-час |
Ознакомить учащихся с общим устройством и рабочим процессом зерноуборочным комбайном. |
Агротехнические требования к уборке зерновых культур. Способы уборки. Общее устройство и схема технологического процесса работы самоходного комбайна. Основные технические характеристики самоходных комбайнов. Правила безопасного труда. Площадка и органы управления комбайном. Правила пользования органами управления. Подготовка комбайна к пуску. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод |
М. Н. Портнов.Комбайны. Стр 3- 32. |
|
36-37 |
Жатка и подборщик комбайна 2-часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством жатки ,подборщика комбайна,приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Назначение, устройство и работа обычного и универсального мотовила. Влияние скорости движения мотовила на подвод хлебной массы к режущему аппарату. Регулировки мотовила. Механизм привода мотовила. Типы режущих аппаратов. Назначение ,устройство и работа режущего аппарата, механизма привода ножа. Регулировка режущего аппарат а. Устройство жатки и наклонной камеры. Схема подвески жатки. Регулировка. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов.Комбайны. Стр 37-57. |
||
38-39 |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством жатки ,подборщика комбайна,приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Устройство, работа и регулировка подборщика для зерновых комбайнов. Установка подборщика на комбайн. Передача движения на подборщик. Устройство, работа и регулировка валковой жатки. Основные неисправности жаток и подборщика, способы их определения. ТО. Правила безопасности труда.Назначение и устройство приемной камеры, ее уплотнение. Агротехнические требования к обмолоту. Назначение , устройство и принцип действия работы молотильного аппарата. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 62 -82-. |
|||
40-41 |
Приемная камера. Молотильный аппарат и соломотряс 2-часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством приемной камеры ,молотильного аппарата комбайна, соломотряса, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Передача движения к барабану. Рекомендуемая частота вращения барабана при обмолоте различных культур Регулировка подбарабанья молотильного аппарата в зависимости от условий работы. Назначение и устройство отбойного битера. Назначение , устройство, процесс работы соломотряса. Причины потерь зерна в соломотрясе и их устранение. Правила безопасности труда. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .82-100 |
||
42-43 |
Практическая работа Жатка и подборщик комбайна. Приемная камера. Молотильный аппарат и соломотряс 2-часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством приемной камеры ,молотильного аппарата комбайна, соломотряса, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка,сборка и регулирование мотовила, режущего аппарата.,плавающего транспортера жатки. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .82-100 |
||
44-45 |
Практическая работа Жатка и подборщик комбайна. Приемная камера. Молотильный аппарат и соломотряс 2-часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством жатки ,подборщика комбайна,приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка и сборка подборщика, регулирование валковой жатки. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов.Комбайны. Стр 37-57. |
||
46 |
Практическая работа Жатка и подборщик комбайна. Приемная камера. Молотильный аппарат и соломотряс 1-час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством приемной камеры ,молотильного аппарата комбайна, соломотряса, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Изучение устройства и регулировок молотильного аппарата и соломотряса. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .82-100 |
||
47-48 |
Очистка зерна. 2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством очистки зерна комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Назначение, устройство и работа механизмов очистки. Механизм привода очистки. Уплотнение очистки устройство вентилятора. Регулировка очистки в зависимости от конкретных условий работы. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .100-110 |
||
49-50 |
Очистка зерна. 1 час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством очистки зерна комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Основные неисправности очистки зерна, их признаки и способы устранения. ТО. Правила безопасности труда. Назначение ,устройство и работа шнеков и элеваторов комбайна. Регулировка предохранительной муфты и контактного включателя. ТО. Шнеков и элеваторов. Устройство бункера комбайна. Механизм выгрузки зерна. Вибратор бункера. Регулировка механизма включения выгрузного шнека. Правила пользования выгрузным приспособлением. Вместимость бункера. Сигнальное устройство бункера. Правила безопасности труда. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .100-110 |
||
51-52 |
Практическая работа. Очистка зерна. 2 час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством очистки зерна комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка, сборка и регулирование очистки зерна. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр .100-110 |
||
53 |
Практическая работа. Шнеки . Элеваторы. Бункер. – 1час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством шнеки, элеваторы, бункер комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка, сборка и регулирование шнеков, элеваторов, бункера. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 110- 118 |
||
54-55 |
Копнитель и передачи комбайна-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством копнителя и передачи комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Назначение копнителя. Рабочий процесс копнителя соломы и половы. Устройство соломонабивателя, половонабивателя, механизма выгрузки копны. Предохранительная муфта и автомат выгрузки копны. Регулировка выгрузки копны. Сигнализатор работы механизмов копнителя комбайна. Основные неисправности копнителя, их признаки и способы устранения. ТО. Общие сведения о передачах комбайна. Правила регулирования натяжения ремней и ухода за ременной и цепной передачами. Схемы и последовательность передачи движения от двигателя рабочим органам комбайна. ТО. Правила безопасности труда. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 118-131 |
||
56-57 |
Практическая работа. Копнитель и передачи комбайна-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством копнителя и передачи комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка, сборка и регулирование механизмов копнителя. Изучение устройства и регулировок передач комбайна. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 118-131 |
||
58-59 |
Трансмиссия, ходовая часть и механизмы управления.-2часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством трансмиссии , ходовой части и механизмов управления комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Общая схема трансмиссии комбайна и ее основные агрегаты. Назначение , устройство, работа вариаторов. ТО. вариатора. Назначение устройство и регулировка сцепления. Устройство действие коробки передач, тормозов. ТО. Назначение , устройство и техническое обслуживание бортового редуктора и дифференциала. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 176-198 |
||
60-61 |
Трансмиссия, ходовая часть и механизмы управления.-2часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством трансмиссии , ходовой части и механизмов управления комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Устройство мостов ведущих и управляемых колес. Правила ТО. Ходовой части. Устройство, регулировка и техническое обслуживание рулевого управления. Основные неисправности трансмиссии , причины и способы устранения. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 176-198 |
||
62-63 |
Практическая работа. Трансмиссия, ходовая часть и механизмы управления.-2часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством трансмиссии , ходовой части и механизмов управления комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка, сборка и ТО трансмиссии и механизмов управления комбайном. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 176-198 |
||
64-65 |
Гидравлическая система комбайна.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством гидравлической системы комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Назначение, устройство и действие гидравлических систем управления рабочими органами ,скоростью движения, рулевого управления, регулятора загрузки молотилки |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 135- 152 |
||
66-67 |
Гидравлическая система комбайна.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством гидравлической системы комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
ТО. Безопасность труда. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 135- 152 |
||
68-69 |
Практическая работа Гидравлическая система комбайна.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством гидравлической системы комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Частичная разборка ,сборка и ТО гидравлической системы комбайна. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 135- 152 |
||
70-71 |
Электрооборудование комбайна.-2 часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством гидравлической системы комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Принципиальная схема электрооборудования комбайна. Расположение электрооборудования на комбайне. Назначение устройство и действие аккумуляторной батареи, генератора, реле-регулятора стартера. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 171-176 |
||
72-73 |
Электрооборудование комбайна.-2 часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством электрооборудования комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Устройство стартера и дистанционного включателя. Правила пользования стартером. ТО. Электрооборудования. Правила безопасности труда. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 171-176 |
||
74-75 |
Практическая работа. Электрооборудование комбайна.-2 часа |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством электрооборудования комбайна, приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Изучение расположения приборов электрооборудования на комбайне. ТО. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 171-176 |
||
76-77 |
Переоборудование зерноуборочного комбайна для уборки различных культур.-2 часа. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы с устройством переоборудования комбайна для уборки различных культур , приемами разборки ,сборки и регулировки ее частей, методами ухода. |
Приспособления и переоборудование зерноуборочного комбайна для уборки различных культур. Особенности регулировок при переоборудовании. Технологические особенности уборки комбайном различных культур и его обслуживания. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 209-218 |
||
78 |
Безопасность труда, производственная санитария и противопожарные мероприятия при работе на зерноуборочных комбайнах. 1 час. |
Познакомить учащихся с производственной санитарией. |
Безопасность труда ,производственная санитария . Основные причины производственного травматизма при работе зерноуборочных комбайнах. Значение и содержание инструкций по безопасности труда и противопожарной безопасности. Требования, предъявляемые к лицам, допущенным к управлению комбайнами . Работа в ночное время. Противопожарные мероприятия при работе на комбайнах. Оборудование противопожарным инвентарем комбайна, мест заправки топливом и стоянки. |
Устное изложение материала. Показ на зерноуборочном комбайне. .Опрос как усвоили тему. Беседа. Проблемный метод. Практическая работа. |
М. Н. Портнов .Комбайны. Стр 32-35 |
||
79-80 |
Основы организации и экономики. Агротехника и технология механизированных робот. |
Введение. Организация работы тракторной бригады и механизированных звеньев. Коллективный подряд в сельском хозяйстве. Безопасность труда. |
Познакомить учащихся с интенсивной технологией. Организацией ТО. Правилами безопасности труда и противопожарными мероприятиями. |
Интенсивная технология. Личный состав ,обязанности и права членов бригады. Правила внутреннего распорядка. Организация двусменной работы. Организация подсмен. Порядок приема агрегата сменой. Сущность и принцип коллективного подряда. Организация ТО. Машин в бригаде. Правила безопасности труда и противопожарные мероприятия при работе на тракторных агрегатах. |
Устное изложение материала. |
Основы агротехники Стр3-16 |
|
81. |
Комплектование тракторных агрегатов. 1 час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы комплектованием тракторных агрегатов методами ухода. |
Понятие об агрегатах и их классификация. Требования к комплектованию агрегатов. Комбинированные агрегаты. Тяговое сопротивление машин и орудий. Виды сцепок. Способы навески машин. Ознакомление с таблицами тракторных агрегатов. Способы движения агрегатов. |
Устное изложение материала. |
Основы агротехники Стр 16-23 |
||
82. |
Производительность тракторных агрегатов и пути ее повышения . 1 –час. |
Ознакомить учащихся в процессе теоретической , практической работы комплектованием тракторных агрегатов методами повышения производительности тракторных агрегатов.. |
Основные факторы, определяющие высокопроизводительную эксплатацию с\х техники: полное использование мощности трактора и конструктивной ширины захвата с\х машин и орудий, применение широкозахватных агрегатов, раздельная уборка, групповая работа машин .Рациональное использование машин. |
Основы агротехники Стр 23 - 31 |
|||
83-84 |
Технология производства основных механизированных полевых работ.2 часа. |
Ознакомить учащихся с технологией производства основных механизированных работ |
Технология вспашки. Агротехнические требования, предъявляемые к вспашке Подготовка поля к вспашке. Выбор способа движения агрегата. Комплектование пахотного агрегата и подготовка его к работе. Вспашка загонном способом. Порядок обработки загона по выбранному способу движения .Поворот агрегата. Особенности работы агрегата на повышенных скоростях. Обработка поворотных полос. Особенности работы пахотного агрегата склонах и на почвах, подверженных ветровой эрозии. Контроль за качеством пахоты и порядок сдачи работы. Безопасность труда при работе на пахате. |
Практическая работа по комплектованию агрегата.и выполнению работ. Устное изложение материала. |
Основы агротехники Стр 31- 39 |
||
85-86 |
Технология производства основных механизированных полевых работ.2 часа. |
Ознакомить учащихся с технологией производства основных механизированных работ |
Технология подготовки внесения удобрений. Агротехнические требования к внесения удобрений. Подготовка поля к работе и удобрений. Комплектование Агрегатов по приготовлению ,Вывозке и внесению удобрений. Подготовка агрегатов к работе. Выбор способа движения. Контроль за качеством работы. Безопасность труда. Технология боронования и лущения стерни. Агротехнические требования к боронованию и лущению стерни. Подготовка поля к боронованию. Способы движения агрегата и количество следов боронования. Выбор типа трактора и борон. Комплектование агрегата для боронования. Подготовка агрегата к работе в поле. Контроль за качеством боронования и порядок сдачи работы. Подготовка поля к лущению жвивья. Определение направления лущения. Выбор способа движения агрегата. Комплектование лущильного агрегата. Подготовка агрегата к работе. Контроль за качеством лущения и порядок сдачи работы. Безопасность труда при бороновании и лущении стерни. |
. Устное изложение материала. |
Основы агротехники Стр39-45 |
||
87-88 |
Технология производства основных механизированных полевых работ.2 часа. |
Ознакомить учащихся с технологией производства основных механизированных работ |
Технология сплошной культивации. Агротехнические требования к сплошной культивации. Величина поворотных полос по краям поля для культиваторов с тракторами разных марок. Провешивание линии первого прохода агрегата |
. Устное изложение материала. |
Основы агротехники Стр 45- 51 |
||
89 |
Ознакомить учащихся с технологией производства основных механизированных работ |
Похожие:
 |
Тематическое планирование учебного материала по технологии. 8 класс Календарно- тематическое планирование учебного материала по технологии. 8 класс. 2015-2016 учебный год |
 |
Тематическое планирование. «Звездный английский» 8 класс Тематическое планирование рассчитано на 5 уроков в неделю (6 уроков / 34 учебных недели = 204 часа) |
|
Поурочное учебно-тематическое планирование. Предметные результаты освоения учебной Поурочное учебно-тематическое планирование. Предметные результаты освоения учебной программы по тематическим разделам к умк издательства... |
|
Тематическое планирование по технологии 4 класс Материалы, необходимые для урока технологии. Изучение свойств материалов. Инструменты для урока технологии. Правила безопасной работы... |
|
Приказ №111 от «30» 08. 2017 года Календарно-тематическое планирование... Календарно-тематическое планирование Spotlight 7, 3 часа в неделю, 102 часа в год |
|
Поурочное учебно-тематическое планирование. Предметные результаты освоения учебной Поурочное учебно-тематическое планирование. Предметные результаты освоения учебной программы по тематическим разделам |
|
Тематическое планирование по Технологии «Обслуживающий труд» 8 класс Знать правила тб. Уметь использовать их на практике. Иметь представление о предстоящей работе |
|
Календарно-тематическое планирование по технологии 1 класс Осуществлять поиск необходимой информации (задавать и отвечать на вопросы о круге интересов). Анализировать, отбирать, обобщать полученную... |
|
Рабочая программа по английскому языку, 4 класс, 2013-2014гг. Содержание пояснительная записка Календарно-тематическое поурочное планирование для 4 класса к умк «Forward – 4 класс» |
|
Тематическое планирование класс Министерства образования и науки рт (2004 г.), учебного плана мбоу «Мичанская сош сабинского муниципального района рт» за 2014-2054... |
|
Тематическое планирование по основам безопасности жизнедеятельности 7 класс |
|
Тематическое планирование. Приложение. Учебно-тематическое планирование пояснительная записка Планируемые результаты освоения учебного предмета (личностные, метапредметные, предметные) |
|
Календарно-тематическое планирование по английскому языку Класс Примерной программы среднего (полного) общего образования Министерства Образования рф, издательство «Дрофа», Москва, 2008г. Составители:... |
|
Тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» для 7 а, 7 б класс Календарно тематическое планирование по умк «Spotlight Английский в фокусе» |
|
Календарно-тематическое планирование к умк «Английский в фокусе» (“Spotlight”) 5 класс |
|
Муниципального образования городской округ ялта республика крым Тематическое планирование. Характеристика логопедической программы коррекции устной и письменной речи обучающихся с общим недоразвитием... |