Урока по физической культуре Тема: Беговые упражнения

Скачать 97.11 Kb.

Название	Урока по физической культуре Тема: Беговые упражнения
Тип	Урок

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Урок

Технологическая карта урока по физической культуре

Тема: Беговые упражнения»

Класс: 6

Учитель: С.И. Ярина

МБОУ «Менделеевская СОШ»

Технологическая карта урока в 6 классе. Учитель физической культуры МБОУ «Менделеевская СОШ» С.И. Ярина

Тема: «Беговые упражнения»

Цель: формирование ценностного отношения учащихся к здоровому образу жизни через осмысленное выполнение беговых упражнений

Задачи урока:

Совершенствовать физические качества обучающихся через беговые упражнения (через бег в медленном темпе, бег с ускорением, эстафетный бег, бег с выполнением заданий).
Выяснить, что является результативными факторами эстафетного бега команды
Воспитывать патриотические чувства (гордость за Российских спортсменов), интерес к беговым видам спорта

Личностные умения:

Развитие целеустремлённости
Формирование интереса к беговым видам спорта

Метапредметные умения:

Развитие коммуникативной компетенции
Овладение способами самоорганизации, умение ставить цели и планировать свою деятельность
Знания ОБЖ

Предметные умения:

Развивать физические качества: быстроту, координацию движений, ловкость
Воспитывать интерес к разным видам спорта

Место проведения: спортивный зал

Время проведения: 40 минут

Инвентарь и оборудование: мячи баскетбольные – 3 шт., 4 поворотных конуса, мел, свисток, магнитофон

Этап		Задача этапа	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Результат этапа
П О Д Г О Т О В И Т Е Л Ь Н Ы Й О С Н О В Н О Й З А К Л Ю Ч И Е Л Н Ы Й	Организационный этап Целеполагание	Мотивация к учебной деятельности	Приветствие учеников. Включает обучающимся для прослушивания музыкальную композицию Леонида Руденко «Нас не догонят» Вопросы: 1.С чем ассоциируется у вас эта музыкальная композиция? 2. Какие зимние беговые виды спорта были представлены на зимних Олимпийских играх в Сочи? 3. Кто из спортсменов России стал призёром в беговых видах спорта? 4. Какие физические качества развивают беговые виды спорта? 5. Как вы думаете, чем сегодня на уроке мы будем заниматься? Формулирую тему урока «Беговые упражнения» - Какую цель вы ставите сегодня на урок?	Проявление интереса к материалу изучения. Высказывают собственные мысли, отвечают на вопросы Выдвигают варианты формулировок цели, участвуют в их обсуждении.	Включение в учебный процесс. Определение цели урока. Умение ставить цели.
	Разминка	Подготовить организм к основной части урока	Организация учащихся на проведение разминки	Выполняют указания учителя	Формирование самостоятельности, ответственности, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе.
	Актуализация опорных знаний, открытие нового	Выявить знания, умения, которыми владеют уч-ся о технике бега, ходьбы	Обучающимся предлагаю обратить внимание на постановку стопы во время бега, ходьбы. - Чем отличается ходьба от бега? Бег от ходьбы отличается не только скоростью движения! При ходьбе наше тело все время соприкасается с землей какой-нибудь точкой ног. При беге же бывают моменты, когда тело наше совершенно отделяется от земли, не соприкасаясь с нею ни в одной точке, либо только одной ногой, это называется фазой полёта	Выполняют разные виды ходьбы и бега анализируют, делают выводы, обращаются к собственному опыту	Личностные: умение приводить свои примеры, отвечать на вопросы. Метапредметные: основы безопасности. Предметные: отличие ходьбы от бега
	Самостоятельная работа Рефлексия деятельности	1)Выполнение общеразвивающих упражнений. 2)Выполнение эстафетных заданий: - челночный бег -эстафета с ведением баскетбольного мяча -эстафета «Волна» -передача мяча капитану Проблемный вопрос: что является результативными факторами эстафетного бега команды Соотнесение цели урока с результатами деятельности учащихся	Даёт обучающимся задание выполнить упражнения на определённые группы мышц Учитель даёт инструкции к выполнению эстафетных заданий, обращает внимание на технику безопасности, делает выводы о развитии физических качеств после выполнении эстафетных заданий Побуждает учащихся к выдвижению предположений Варианты ответов: физическая подготовленность, слабые соперники, удача, поддержка друг друга в команде, физическое развитие, сложность выполнения упражнения Организовать учащихся к подведению итогов. Как вы считаете, достигли ли вы цели урока? Зачем человеку нужно развивать физические качества? Вывод: физическими качествами должен обладать не только спортсмен, а каждый человек для своего здоровья и применять их в повседневной жизни. Мы можем брать пример с наших олимпийских чемпионов, которые своим трудом, настойчивостью смогли достичь славы, почёта, уважения.	Учащиеся самостоятельно, индивидуально вспоминают и выполняют упражнения Обучающиеся выполняют эстафеты с соблюдением техники безопасности, делают выводы Анализируют вопрос, организуют поиск решения. Анализируют свою деятельность по достижению цели, описывают способ достижения её	Предметная компетентность: умение выполнять последовательно комплекс общеразвивающих упражнений Информационная компетентность: умение использовать информацию, вычленять необходимую для решения учебной задачи. Социальная компетентность: уточнение собственных возможностей и ограничений. Формирование навыков поисковой деятельности. Развитие учебно-познавательной мотивации. Коммуникативная компетентность. Формирование умений учебного сотрудничества, коллективного обсуждения проблем, предположений. Способность анализировать и действовать с позиции содержания предмета Организация рефлексии и самооценки учениками своей деятельности на уроке Личностные: -способность к самооценке -ориентация на понимание причин успеха Регулятивные: -адекватно воспринимать оценку учителя Коммуникативные: учитывать разные мнения и стремиться к принятию различных позиций

Самоанализ урока физической культуры в 6 классе

Вашему вниманию был представлен урок физической культуры в 6 классе. Урок строился в соответствии рекомендаций к проведению 3 часа: увеличение объёма двигательной активности обучающихся, развитие их физических качеств, совершенствования физической подготовленности, привития навыков ЗОЖ, потому считаю, что предложенная тема актуальна.

Тема моего урока: «Беговые упражнения».

Всё содержание урока было подчинено решению поставленных задач

Урок содержал в себе этапы современного урока физической культуры. Свой урок начала с мотивации учащихся к уроку. Цель урока была сформулирована самими детьми.

На уроке использовалась информация с целью расширения кругозора и эрудиции учащихся. Он предлагался детям в процессе перехода от одного этапа к другому. «Двигательная активность людей должна быть озарена мыслью» П.Ф. Лесгафт

Я строила свой урок с учётом возрастных особенностей учащихся. Стремилась создать положительный эмоциональный настрой. Мне кажется, это удалось, у нас с детьми сложились тёплые доброжелательные отношения.

Все этапы урока – это единое целое, где каждый последующий вид работы логически вытекал из предыдущего с нарастанием нагрузки от этапа к этапу.

Подготовительный этап урока я проводила с целью организации учащихся, функциональной подготовки их организма к нагрузкам в основной части. Выполнение этих упражнений способствовали осмыслению упражнений, мотивация деятельности учащихся через необычное начало урока, интересными вопросами, сохранение положительного настроя способствовало само содержание урока, чёткие выводы и установки учителя.

Моторная плотность урока была оптимальной, достигнута благодаря выполнению учащимися различных беговых упражнений, учащиеся старались выполнять упражнения в силу своих физических особенностей, физической подготовленности.

В течение урока я следила за соблюдением техники безопасности

При подведении итогов урока отмечалось, что работа учащихся была продуктивной. Дети с намеченными задачами справились. На своём уроке я использовала следующие формы и методы работы: фронтальный – при выполнении разминки и отработке навыка;

доброжелательную атмосферу, высокую работоспособность учащихся в течение всего урока старалась обеспечить за счёт деятельного подхода; за счёт установки в начале урока на конечный результат; за счёт разнообразных видов деятельности; использование игры. Урок способствовал общему развитию личности каждого школьника, развитию физических качеств, навыков ЗОЖ. Считаю, что основные задачи, поставленные на уроке, достигнуты.

Урок в целом соответствовал Требованиям ФГОС, был выстроен в соответствии с системно-деятельностном подходе, способствовал развитию УУД (личностных и метапредметных)

Похожие:

	Урок по физической культуре в 9 классе. Тема урока «Обучение техническим... Упражнения с мячом(перебрасывание, подбрасывание, вращение вокруг головы, туловища и ног и др.)		Урок по физической культуре в 5 классе. Тема урока «Обучение техническим элементам баскетбола» Цель урока : обучение техники передачи мяча двумя руками от груди на месте и в движении
	Программы В программе: Формы и приемы обучения современного урока по физической культуре. Календарно-тематическое планирование современного...		Рабочая программа по физической культур по физической развитии рограмма... Комплексно-тематическое планирование непосредственно- образовательной деятельности по физической культуре
	Министр по физической культуре и спорту «гто» отдела физической культуры, студенческого спорта и взаимодействия со спортивными федерациями министерства по физической культуре...		Инструкция №9 по охране труда для инструктора по физической культуре К самостоятельной работе инструктором по физической культуре допускаются лица в возрасте не
	Учебно-тематический план 1-4 класс. № Раздел программы Вводный и первичный инструктаж по охране труда. Инструкция №1-С, 2-с, 8-с. Беговые упражнения		План урока по трудовому обучению Тема урока Тема урока: Назначение, принцип действия и устройство сверлильного станка. Правила безопасной работы. От
	Руководство подготовкой и проведением соревнований осуществляется... Республики Башкортостан по физической культуре и спорту скалолазания Башкортостана		Инструкция по сбору формы 1-фк «Сведения о физической культуре и спорте» Для сбора формы №1-фк «Сведения о физической культуре и спорте» используются шаблоны формата Excel
	Инструкция по охране труда при обучении детей основным видам движений в спортивном зале Спортивный зал располагается в здании мбдоу «црр – детский сад №93», предназначен для проведения образовательной деятельности и развлечений...		Программа по физической культуре для общеобразовательных организаций на основе гольфа Программа предназначена для использования в образовательном процессе общеобразовательных организаций в качестве вариативной части...
	Инструкция по сбору формы 3-афк «Сведения об адаптивной физической культуре и спорте» Для сбора формы №3-афк «Сведения об адаптивной физической культуре и спорте» используются шаблоны формата Excel		Тема урока: Мой дом – моя семья. Цель урока ...
	Конспект урока по английскому языку в 5 классе по умк м. З. Биболетовой «Enjoy English» «Do we have the same hobbies». Данная тема рассматривает и сравнивает различные увлечения учащихся. Особое внимание уделяется традиционной...		Правила безопасности занятий по физической культуре и спорту в общеобразовательных... Настоящие Правила безопасности являются обязательными при организации и проведении учебных, внеклассных и внешкольных занятий по...

Руководство, инструкция по применению