Программа обучения правилам безопасного поведения учащихся 1-4 классов
|
Скачать 2.77 Mb.
|
Тема: «Инструктаж по пожарной безопасности». 2 класс Цель: повторить сведения по правилам поведения при пожаре. Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, рисунки детей. Ход классного часа: Уч.: Сегодня нам предстоит вспомнить основные причины возникновения пожаров в быту, чтобы избежать подобных ошибок. А также мы повторим действия при пожаре. (слайд 1) Чтобы дом ваш и семья Не были в опасности, Соблюдайте вы всегда Меры безопасности. 1. Основные причины возникновения пожара в быту. Уч.: Я читаю стихи, а вы называете причину пожара, о которой в них говорится. 1. У Матрены нашей дома Отличился сын Ерема. Он со спичками шалил И квартиру подпалил. (Непотушенные спички) (слайд 2) 2. Говорю я: "Тетя Маша, Осторожнее с огнем. Керосиновая лампа Может подпалить весь дом. Вдруг оставишь без присмотра И беды не избежать. Лампу эту постарайся В своем доме не держать! (Неосторожное использование керосиновых ламп) (слайд 3) 3. Если ты ремонт затеял с газорезкой или сваркой, То поставь баллоны рядом, где работаешь с огнем, На баллон, на кислородный ты накинь с мазутом тряпку, Если сделаешь как надо, можешь в космос улететь. (Небрежность при хранении легковоспламеняющихся материалов) (слайд 4) 4. Зина печку раз включила, Ну а выключить забыла, Чтоб пожара не навлечь, Выключай-ка, Зина, печь. (Использование металлических печей, не отвечающих правилам пожарной безопасности, оставлении печи без присмотра) (слайд 5) 5. Ну а коль мороз в квартире и не греют батареи, То электронагреватель ты обязан сделать сам: Ты возьми спираль потолще, накрути на табуретку, И воткни ее в розетку – дальше сам увидишь всё. (Нарушение правил пользования электрическими приборами) (слайд 6) 6. Если включим телевизор, А потом еще компьютер, Чайник, принтер - все в одно. Может это заискриться, Загореться, задымиться, И тогда пожар начнется, Это вовсе не смешно! (Включение нескольких бытовых приборов в одну розетку) (слайд 7) 6. Ежели в твоей квартире свет погаснет вдруг внезапно, Не волнуйся – это просто пробки нужно поменять. Ты берешь потолще гвоздик и вставляешь вместо пробки, И тогда в твоей квартире будет жарко и светло. (Короткое замыкание, возникающее вследствие соединения двух проводников без изоляции) (слайд 8) 7. Если газовый прибор не исправен, Ты не пользуйся таким: он коварен. Чуть оставил без присмотра – все пылает! С ним никто в такие шутки не играет! (Неисправность бытовых газовых приборов) (слайд 9) 8. Спичками играть не будем, зажигалку не возьмём - И себя мы не погубим, и квартиру сбережём. Повзрослев, тогда уж смело спички в руки будем брать, Применять их можно в дело и пожара избежать. (Шалости детей: игра спичками, электроприборами др.) (слайд 10) 2. Правила поведения при пожаре. 1. При пожаре, при пожаре, Знает каждый гражданин, Первым делом при пожаре Набирают … (01). Вызовите службу спасения 01 (слайд 11) 2. Вы в пожарную охрану Срочно позвоните, Точный адрес и фамилию Внятно назовите. По телефону 01 назови свое имя и фамилию; укажи, что именно горит; сообщи адрес (слайд 12) 3. Позвоним соседу, другу, озадачим, что горим, Тёте, маминой подруге, чтоб звонили "ноль один". Взрослым сразу сообщаем о случившейся беде, Потому что в одиночку можем мы пропасть в огне! Сообщи о возгорании любому взрослому (слайд 13) 4. Если уж пожар случился, Сообщи по 01, А потом беги скорее Отключи и газ, и свет, Чтоб огонь, до них добравшись, Не наделал страшных бед. За собою дверь балкона поплотнее притворим Этим мы огню дорогу по квартире не дадим. Отключи газ, электроэнергию, закрой окна и двери (слайд 14) 5. Посмотри, быть может, ты Доберешься до двери, Где сумеешь выйти сам И дождаться взрослых там. Немедленно покиньте помещение, не бегите наугад, не мешкайте на выходе (слайд 15) 6. В дымном помещении к выходу спешите. И себя вы мокрой тканью плотно оберните. Сквозь нее дышать лишь можно, угара не глотая. Эти действия в дыму выжить помогают Накройтесь мокрой тканью (одеялом, полотенцем). Дышите через мокрый носовой платок, ткань, одежду Из задымленного помещения выбирайтесь пригнувшись или ползком - внизу дыма меньше (слайд 16-17) 7. Осмотрись, куда бежать. Где горит – опасно! Туда, где дыма не видать Иди, всем это ясно. Двигайтесь к выходу или в сторону незадымленной лестничной клетки (слайд 18) 8. Коль звучит сигнал тревоги - Покидайте здание, Лифты не используйте И не сейте паники. Нельзя использовать лифт (слайд 19) 9. Путь по лестнице закрыт, А вокруг уже горит. Жизнь твоя на волоске – Нет спасения нигде. Ты беги к окну, балкону, Если можешь, прыгай вниз На цветник или газоны. Только помни – это риск! Если нельзя использовать лестницы, прыгайте в окно. Сократите высоту прыжка, связав простыни. Помните: прыжок с этажа выше 3 может быть смертельным! (слайд 20) 10. Если выхода наружу не успел ты отыскать, Набери воды побольше в ванну, таз или ведро. Обольешь и пол, и двери, да и стены заодно. Если выйти из помещения невозможно, заткните все зазоры под дверьми мокрыми тряпками; наполните водой ванну и другие большие емкости облейте пол и двери водой (слайд 21) 11. Доступ воздуха закроем – И огонь умрёт тот час. Окна, двери нараспашку - Лишь огню хороший шанс! Не раскрывайте окна, т.к. приток воздуха только усилит горение (слайд 22) 12. Если есть у нас балкон- станем мы с него кричать: О пожаре всем прохожим -громко будем сообщать. Если есть возможность выйти на балкон, зови на помощь (слайд 23) 13. Когда беда случиться: пожар произойдёт, Его тушить помчится боевой расчёт. Тут техника и средства, чтобы пожар погас, А ты должен выполнить их любой приказ. По прибытии пожарных полностью подчинитесь их командам (слайд 24) 3. Если горит человек. 1. Если вспыхнула одежда, На спасенье есть надежда: Ты срывай ее с себя, Только лишь бежать нельзя. Постарайтесь быстро сбросить горящую одежду. Если есть лужа или сугроб - ныряйте туда! (слайд 25) 2. Коль одежда загорелась, Бегать не пытайтесь. Постарайтесь пламя сбить, По полу катайтесь. Падайте на землю и катайтесь, пытайтесь сбить пламя (слайд 26) 3. Вспыхнет вдруг одежда сильно на товарище, тотчас Мы с себя одежду снимем и накроем пламя в раз. Можно накинуть любую плотную ткань, оставив при этом голову открытой (слайд 27) 4. Жизнь спасли от огня – Не забудьте позвать врача. Он осмотрит ожоги внимательно Поможет снять боль, обязательно! Не пытайтесь сами снимать одежду с обожженных участков тела. Пусть это сделает врач (слайд 28) 5. Если вдруг твой телевизор Загорелся, так и знай! Из розетки его сразу отключай! Накрывай плотнее тканью И не смей тушить водой! Или это обернется для тебя бедой. Выдернуть вилку из розетки или обесточить квартиру через электрощит. Накройте телевизор плотной тканью, чтобы прекратить доступ воздуха (слайд 29-30) Уч.: Все правила мы повторили. Я думаю, что вы помните все, о чем мы сегодня говорили. Ваши рисунки подтверждают это. Будьте внимательны с огнем! Классный час 3 класс "Пожарным можешь ты не быть, но правила противопожарной безопасности ты знать обязан" Цель классного часа: показать роль огня в жизни человека; выявить причины, приводящие к возникновению пожара; составить памятку о поведении при пожаре. Задачи классного часа: знать правила противопожарной безопасности; развивать познавательные интересы учащихся, творческие способности; коммуникативные и речевые качества; воспитывать волевые качества, доброе отношение к окружающим и друг к другу, чувство патриотизма, профессиональное ориентирование. Оборудование: презентация, выставка литературы по данной теме, рисунки учащихся, пословицы для работы в группах, памятка “Правила поведения при пожаре”. Ход классного часа Введение в тему. Учитель. Прежде чем я сообщу тему занятия, отгадайте загадку: Рыжий зверь в печи сидит, Рыжий зверь на всех сердит. Он от злости ест дрова Целый час, а может – два. Ты его рукой не тронь, Искусает всю ладонь (огонь) Сначала мы поговорим о значении огня и вспомним, как огонь попал к людям. (Дети говорят о том, что древние люди огонь добывали трением, высекали искры из камня.) А знаете ли вы, кто такой Прометей? Это легендарный древнегреческий герой, подаривший огонь людям. В давние времена, когда всем миром правил Зевс, люди, только-только расселившиеся на земле, были слабыми, бессильными, пугливыми. Они не умели ни думать, ни понимать того, что видели вокруг. С ужасом смотрели они на грозовые тучи, палящее солнце, бескрайнее море и высокие горы. От всего, что их пугало, люди прятались в пещеры. Не было у них тогда ни жилья, ни семейного очага – люди не варили пищу, не грелись около огня. И была такая жизнь жалким существованием. Пожалел людей своим большим сердцем титан Прометей, и смело нарушил запрет Зевса: не давать людям огня. Пробравшись во дворец, титан взял небольшую искру огня и, спрятав ее в пустом стебле тростника, принес людям на землю. С тех пор засияли яркие огоньки костров на земле. Около них собирались люди целыми семьями, жарили мясо, грелись, танцевали. Теперь люди зажили веселее и дружнее, и титан Прометей искренне этому радовался. Он научил людей укрощать огонь, плавить медь, ковать оружие. Благодаря Прометею люди научились думать и, наверное, впервые почувствовали себя людьми. - Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей, использовать для приготовления пищи, изготовления орудий труда. Благодаря огню человечество проникло в космос. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар. Чтобы избежать пожара, предупредить его нужно знать, каким же образом огонь вырывается на свободу. В чём же причина этого? Как действовать при пожаре? На эти вопросы нам сегодня и необходимо найти ответы. Ребята как вы думаете, что такое пожар? Пожар – это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей. Чтобы бороться с огнём, надо знать его врагов эксперимент 1 Самым главным врагом огня является – вода. Залью огонь в первой тарелке водой. Огонь очень быстро погас. Огонь во второй тарелке засыплю песком или землей из цветочного горшка. Огонь погас. Третью тарелку накрою плотной тканью (сукно, брезент). Огонь погас. Вывод: сильные возгорания хорошо тушить водой, небольшие возгорания можно потушить песком (землей) или плотной тканью (сукно, брезент). эксперимент 2 На столе стоят 2 свечи. Зажжем их. Я накрыл одну свечу банкой. Пламя быстро погасло. Оказывается в банке остался другой газ, непригодный для дыхания ни человека, ни огня. Когда мы накрыли свечу банкой, кислород в ней быстро выгорел и остался углекислый газ – еще один враг огня. Вывод: значит, для борьбы с огнем можно использовать углекислый газ. При тушении пожаров пожарные используют газовые баллоны, наполненные углекислым газом. Такие баллоны есть и у нас в школе. эксперимент 3 Зажжём одну свечу. Я накрываю ее банкой, свеча тухнет, я быстро убираю банку, свеча разгорается вновь с новой силой. Вывод: при поступлении свежего воздуха огонь начинает гореть с новой большей силой. Вот почему во время учебной эвакуации учитель закрывает окна и дверь – нельзя допустить проникновения свежего воздуха в помещение, где находится очаг возгорания. Таким образом, бороться с огнем нам помогают: вода, песок или земля, плотная ткань, углекислый газ, соблюдение правил пожарной безопасности, с которыми нас знакомят на уроках и классных часах в школе. Нужно всегда помнить, что неосторожное обращение с огнем, шалости с огнем, могут привести к беде. (видеоролик) Правила поведения при пожаре. 1. При пожаре, при пожаре, Знает каждый гражданин, Первым делом при пожаре Набирают … (01). Вызовите службу спасения 01 2. Вы в пожарную охрану Срочно позвоните, Точный адрес и фамилию Внятно назовите. По телефону 01 назови свое имя и фамилию; укажи, что именно горит; сообщи адрес 3. Позвоним соседу, другу, озадачим, что горим, Тёте, маминой подруге, чтоб звонили "ноль один". Взрослым сразу сообщаем о случившейся беде, Потому что в одиночку можем мы пропасть в огне! Сообщи о возгорании любому взрослому 4. Если уж пожар случился, Сообщи по 01, А потом беги скорее Отключи и газ, и свет, Чтоб огонь, до них добравшись, Не наделал страшных бед. За собою дверь балкона поплотнее притворим Этим мы огню дорогу по квартире не дадим. Отключи газ, электроэнергию, закрой окна и 5. Посмотри, быть может, ты Доберешься до двери, Где сумеешь выйти сам И дождаться взрослых там. Немедленно покиньте помещение, не бегите наугад, не мешкайте на выходе 6. В дымном помещении к выходу спешите. И себя вы мокрой тканью плотно оберните. Сквозь нее дышать лишь можно, угара не глотая. Эти действия в дыму выжить помогают Накройтесь мокрой тканью (одеялом, полотенцем). Дышите через мокрый носовой платок, ткань, одежду Из задымленного помещения выбирайтесь пригнувшись или ползком - внизу дыма меньше 7. Осмотрись, куда бежать. Где горит – опасно! Туда, где дыма не видать Иди, всем это ясно. Двигайтесь к выходу или в сторону незадымленной лестничной клетки держась за стену 8. Коль звучит сигнал тревоги - Покидайте здание, Лифты не используйте И не сейте паники. Нельзя использовать лифт 10. Если выхода наружу не успел ты отыскать, Набери воды побольше в ванну, таз или ведро. Обольешь и пол, и двери, да и стены заодно. Если выйти из помещения невозможно, заткните все зазоры под дверьми мокрыми тряпками; наполните водой ванну и другие большие емкости облейте пол и двери водой 11. Доступ воздуха закроем – И огонь умрёт тот час. Окна, двери нараспашку - Лишь огню хороший шанс! Не раскрывайте окна, т.к. приток воздуха только усилит горение 13. Когда беда случиться: пожар произойдёт, Его тушить помчится боевой расчёт. Тут техника и средства, чтобы пожар погас, А ты должен выполнить их любой приказ. По прибытии пожарных полностью подчинитесь их командам 5. Если вдруг твой телевизор Загорелся, так и знай! Из розетки его сразу отключай! Накрывай плотнее тканью И не смей тушить водой! Или это обернется для тебя бедой. Выдернуть вилку из розетки или обесточить квартиру через электрощит. Накройте телевизор плотной тканью, чтобы прекратить доступ воздуха Коллективное составление памятки. “Правила поведения при пожаре” – Вызвать пожарных по телефону “01”. – Если загорелся электроприбор, постараться отключить его, вынув шнур из розетки сухими руками. – Небольшой очаг возгорания попытаться потушить, накрыв его одеялом и таким образом перекрыв доступ кислорода. – Если есть возможность, покинуть помещение через дверь или по пожарной лестнице. – Дышать следует через мокрую тряпку или полотенце, передвигаться, пригнувшись вниз к полу, так как едкий дым поднимается вверх. – Если нет возможности покинуть помещение, не открывать окна и форточки, так как приток воздуха усиливает горение. – Заткнуть щели под дверью мокрой тряпкой, чтобы препятствовать доступу едкого дыма. – Дышать через мокрую тряпку или полотенце и лечь на пол, ждать пожарных. Первая помощь при ожогах. – Наложить чистую марлевую повязку. – Срочно госпитализироваться в больницу или позвонить “03” и ждать “Скорую помощь”. Работа в группах. |
Похожие:
 |
Инструкция по правилам безопасного поведения на дорогах и на транспорте.... Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды |
|
Программа обучения правилам безопасного поведения в Интернет пространстве. Мглин-2013 Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Мглинская средняя общеобразовательная школа №1» |
|
Программа обучения правилам безопасного поведения в Интернет пространстве Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7 г. Гудермеса» Гудермесского муниципального... |
|
Инструкция по правилам безопасного поведения в умывальной и туалетной... С целью ознакомления воспитанников с правилами безопасного поведения в образовательном учреждении и за его пределами, с целью профилактики... |
|
Г. ртищево саратовской области программа обучения правилам безопасного... Проблема обеспечения информационной безопасности детей в информационно-телекоммуникационных сетях становится все более актуальной... |
 |
Пояснительная записка рабочая программа предназначена для обучения... Рабочая программа предназначена для обучения английскому языку учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Программа составлена... |
|
По правилам безопасного поведения учащихся в транспорте Необходимо помнить, что общественный транспорт средство передвижения повышенного риска, поэтому во избежание аварийных ситуаций и... |
|
Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном... Инструкция по технике безопасности и правилам поведения в компьютерном классе для учащихся 12 |
|
Инструкция по правилам безопасного поведения в период летних каникул Независимо от вида водоёма, будь то море, река, озеро или пруд каждый человек должен знать и неукоснительно соблюдать правила поведения... |
|
Инструкция по правилам безопасного поведения в период летних каникул Независимо от вида водоёма, будь то море, река, озеро или пруд каждый человек должен знать и неукоснительно соблюдать правила поведения... |
|
Директор мбоу «сош №20» нмр рт Пдд, воспитания у них чувства социальной ответственности, культуры участника дорожного движения, профессиональной ориентации; широкого... |
|
Пояснительная записка Общая характеристика программы рабочая программа... Иностранный язык. 5-9 классы. – 2-е изд. – М.: Просвещение, 2010), авторской программы М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой «Программа... |
|
Инструкция по организации обучения детей навыкам безопасного поведения... ... |
|
Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей... |
|
Методические рекомендации по обучению школьников правилам дорожного движения Общеобразовательные школы и учреждения дополнительного образования являются основными звеньями системы обучения и воспитания детей... |
|
Инструкция "По правилам безопасного поведения в гололед, при падении... |