Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 6-го класса в общеобразовательной школе рабочая программа рассчитана на 105 часов школьного учебного плана при нагрузке 3 часа в неделю.
|
Скачать 483.51 Kb.
|
27 |
3Книга для чтения, эпизод 3 |
Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 3 |
Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы |
||
28 |
Progress Check 3 |
К/р по теме «Досуг молодежи».1Домашнее чтение. |
Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений. |
||
Модуль 4 Молодежь в современном обществе. 9-часов; 1-к/р |
|||||
29 |
4a |
День и ночь – сутки прочь. Present simple. Наречия частотности. |
Ознакомительное, просмотровое чтение – викторина про Гарри Поттера. Диалог-интервью о распорядке дня. Активная: catch, cook, fix, kick, kiss, laugh, lose, rarely, teach, go out, have a shower, once/twice a week Пассивная: dormitory, dungeon, habit, hide and seek, magic tricks |
||
30 |
4b |
Как насчет.?Present Simplе. Короткие ответы. |
Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог о вкусах и предпочтениях. Аудирование с выборочным пониманием основной информации. Активная: be on, comedy, disgusting, drama, dull, enjoyable, horrible, teenager, terrible, thriller, windsurfing ,eat out, reality show |
||
31 |
4c |
Мой любимый день. Слова –связки. |
Читают и полностью понимают содержание текста, воспринимают на слух и выборочно понимают аудиотексты. Осваивают и употребляют в речи средства логической связи. Опрашивают одноклассников. Пишут короткие сообщения о своём идеальном дне. Активная: climb, movie, put up,set off, arrive in Moscow/at the airport, build a fire, leisure, scout club, the rest, tie,knots |
||
32 |
4d |
Жизнь подростков в Великобритании. |
Заполняют пропуски в тексте, слушают аудиозапись текста и проверяют себя. Делают выписки из текста, составляют монологические высказывания на основе своих записей. Пишут короткую статью в журнал для подростков Активная: disagree, get along with, playstation, pocket money, semidetached, surf the net,soap opera. |
||
33 |
Spotlight on Russia 4 |
Hi! Привет. |
Представляют монологическое высказывание на основе прочитанного, читают и полностью понимают содержание текста, пишут короткую статью |
||
34 |
English in Use 4 |
Назначение/отмена встречи. Диалоги. |
Осваивают и употребляют в речи фразы и выражения о назначении/отмене встречи. Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты. Учатся использовать перифраз. Разыгрывают диалоги по аналогии с образцом. Активная: appointment, cancel, definitely, worry, feel better, have got a cold, pass along |
||
35 |
Extensive Reading 4 |
Вычерчиваем числа |
Читают и понимают основное содержание текста. Отвечают на вопросы, аргументируют своё мнение, передают краткое содержание – на основе прочитанного. Проводят интервью одноклассников, на его основе рисуют график, который презентуют перед классом. Активная: chart, graph. |
||
36 |
Progress Check 4 |
К/р по теме «Молодежь в современном обществе» |
Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
||
37 |
Книга для чтения, эпизод 4 |
Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 4 |
Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы |
||
Модуль 5 Праздники. 9-часов; 1-к/р |
|||||
38 |
5a |
Время праздников. Present Continuous. |
Читают и понимают основное содержание текста. Отрабатывают и употребляют в речи предложения в настоящем продолженном времени Present Continuous. Пишут пригласительную открытку. Активная: grapes, as for, be busy, be excited, do the dusting, do the gardening, do the shopping, do the washing up, Good luck!, make preparations, make a cake, make tea Пассивная:wish, blow a horn, council workers, play the drums |
||
39 |
5b |
Отпразднуем! Present Continuous. |
Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме праздники. Читают текст с пониманием основного содержания. Осваивают новые фразовые глаголы. Отрабатывают и употребляют в речи вопросительные и отрицательные предложения в настоящем продолженном времени Present Continuous. Описывают картинки устно и письменно. Активная: clean up, cool, costume, dress up, guest, offer, run out of, Thanksgiving Day, bobbing for apples ,Guy Fawkes Day, St. Patrick’s Day, St. Valentine’s Day Пассивная: gang, pumpkin, terrify, witch, wreath, perform tricks, throw streamers, |
||
40 |
5с |
Особые дни. Present Continuous. |
Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты, читают и полностью понимают содержание текста. Составляют план устного сообщения/письменного эссе по теме национальный праздник. С опорой на свой план/записи делают короткие устное и письменное сообщения. Активная: colourful, festive, finally, last, pray, whole, have a meal, light lamps, make a speech, put in order, put up decorations Пассивная: display, goddess, wealth |
||
41 |
5d |
Шотландские игры |
Читают и находят в тексте запрашиваемую информацию. Делают записи и готовят устное высказывание (объявление на радио) на основе прочитанного. Пишут короткие рекламные постеры. Активная:annual, athlete, before, compete, competition, crowd, pull over, rope, sell out, traditional, try,towards, take place Пассивная: advertisement ,available, upright, hill run, hammer throw, marching band, shot, tree trunk, tossing |
||
42 |
Spotlight on Russia 5 |
Белые ночи. |
Представляют монологическое высказывание на основе прочитанного, читают и понимают основное содержание текста, пишут статью для журнала об интересных реалиях России. |
||
43 |
English in Use 5 |
Как заказать цветы. Диалоги. |
Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ (названия цветов). Воспринимают на слух и полностью понимают аудиотексты, читают и полностью понимают содержание текста. Разыгрывают диалоги по аналогии с образцом. Активная: carnation, daisy, quantity, sunflower tulip Пассивная: have in mind, include a card including delivery, a/two dozen (roses).Контроль говорения по теме « Праздники». |
||
44 |
Extensive Reading 5 |
В зазеркалье. |
Отвечают на вопросы литературоведческого характера. Читают краткую биографию английского писателя. Читают диалог (отрывок из худ. произведения) по ролям, отвечают на вопросы на основе прочитанного. Активная:strange, a fictional character Пассивная: adventure, belt, cravat, create, extract, be offended, I beg your pardon! Контроль аудирования по теме « Праздники». |
||
45 |
Progress Check 5 |
К/р по теме «Праздники» |
Применяют приобретенные знания, умения и навыки в конкретной деятельности. Самоконтроль, самокоррекция, рефлексия по материалу и освоению речевых умений |
||
46 |
Книга для чтения, эпизод 5 |
Домашнее чтение. Книга для чтения. «Алиса в стране чудес» Эпизод 5 |
Прогнозируют содержание текста, находят в тексте нужную информацию, распознают и употребляют в речи изученные лексические единицы Контроль чтения по теме «Праздники». |
||
Модуль 6 Досуг молодежи. 9часов ;1-к/р |
|||||
47 |
6a |
Свободное время.Pr.Simple и Pr.Continuous. |
Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме свободное времяпрепровождение. Воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах, читают и находят в тексте нужную информацию. Учатся образовывать новые слова при помощи словосложения, аффиксации. Берут интервью у одноклассников, что они любят делать в свободное время, составляют график, на его основе пишут короткие письменные сообщения. Активная: brilliant, brochure, learn, novel, PC, photography, print, art museum, be good at, be fond of, be keen on, be mad about, be interested in, go cycling, go on trips, go windsurfing, have fun |
||
48 |
6b |
Игра! Pr.Simple и Pr.Continuous. |
Осваивают и употребляют в речи новые ЛЕ по теме игры. Читают и находят в тексте нужную информацию. Разыгрывают диалог по аналогии с образцом. Дифференцируют употребление грамматических времён Present Simple и Present Continious, отрабатывают их употребление в речевой деятельности. Воспринимают на слух и понимают интересующую информацию в аутентичных текстах. Проводят опрос одноклассников, делают постер. Активная:agree, backgammon, billiards, chess, darts, dominoes, enjoy, marbles, monopoly, permanent, prefer, Scrabble, board game, for a change, in the end, jigsaw puzzle, wait for sb |
||
49 |
6с |
Скоротаем время! Pr.Simple и Pr.Continuous. |
Ставят глаголы в нужную грамматическую форму, заполняют пропуски в тексте и читают его. Слушают и читают инструкции к настольной игре, играют в группах. Создают в группах свои собственные настольные игры на тему свободное время. Активная:dice, grow, island, lonely, parrot, rice, Snakes and Ladder Пассивная: corn, explore, miss, pawn |
||
50 |
6d |
Настольные игры.Числительные. |
Воспринимают на слух и понимают основное содержание аудиотекстов. Читают и полностью понимают содержание текстов. Составляют предложения с цифрами на основе прочитанного. Делают записи и составляют устное высказывание с опорой на план о популярной в России игре. Пишут короткое письменное сообщение о популярной в России игре. Активная:aim, as much as possible, be/become a success, come up with |
||
51 |
Spotlight on Russia 6 |
Свободное время |
Читают и понимают основное содержание текста, представляют монологическое высказывание на основе прочитанного, пишут короткое сообщение о том, что любят делать в свободное время. |
||
52 |
|||||
Похожие:
 |
Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с... Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 7-го класса в общеобразовательной школе. Рабочая программа... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 2 класса по учебнику «английский в фокусе» Рабочая программа по английскому языку предназначена для работы с учащимися 2-го класса в общеобразовательной школе. Рабочая программа... |
 |
Рабочая программа по английскому языку для 9 класса на 2016-2017 учебный год. Рабочую программу Рабочая программа рассчитана на 99 учебных часов по 3 часа в неделю,согласно учебному плану школы |
|
Рабочая программа по иностранному языку 7 класс Рабочая программа предназначена для 7 класса, составлена в соответствии с требованиями российских стандартов языкового образования... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 2-а класса 2 часа в неделю (всего 68 часов) Планирование составлено на основе федерального компонента государственного стандарта, примерной программы основного общего образования... |
|
Пояснительная записка Данная рабочая программа по иностранному языку... Программа предназначена для 6 класса общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента... |
|
Рабочая программа учебного предмета «английский язык» Данная рабочая программа по английскому языку предназначена для обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы, продолжающих изучение... |
|
Рабочая программа. Английский язык рабочая программа по английскому... Настоящая программа составлена по умк: английский язык – Forward” М. Вербицкой (базовый уровень) |
|
Рабочая программа по иностранному (английскому) языку 3,4 классы Программа предназначена для школьников, изучающих английский язык второй и третий год соответственно, при этом на изучение английского... |
|
Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» для 6-го класса (фгос) Данная рабочая программа по английскому языку предназначена для обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы, продолжающих изучение... |
|
Рабочая программа по английскому языку для 8 класса составлена на... Рабочая программа предназначена для учащихся 8 класса и позволяет всем участникам учебно-воспитательного процесса получить представление... |
|
Рабочая программа рассчитана на 522 часа Рабочая программа составлена на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования по... |
|
Е. А. Кипрухина «01» сентября 2017 г Программа предназначена для обучения младших школьников английскому языку со второго класса, при этом на изучение предмета в соответствие... |
|
Календарно-тематическое планирование 10 класс Количество часов: 3... Авторская программа М. З. Биболетовой, Н. Н. Трубаневой по английскому языку для 2-11 кл общеобразовательных учреждений. Обнинск:... |
|
Рабочая программа по химии на уровень среднего О. С. Габриелян) – 2007 г., и рассчитана на 68 учебных часов в 10 классе (2ч в неделю) и 68 часов в 11 классе (2 ч в неделю). Рабочая... |
|
Рабочая программа по русскому языку в 8 классе Количество часов: 3 часа в неделю (102 часа) Программа разработана в соответствии с примерной программой на основе авторской программы по русскому языку для 5-9 классов. Авторы:... |