Рабочая программа по дисциплине «Учебно-исследовательская работа студентов» реализуется на I и II курсах для студентов бакалавриата, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью» (2-й и 3-й семестры).
|
Скачать 465.65 Kb.
|
| МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет массовых коммуникаций, филологии и политологии Кафедра связей с общественностью и рекламы УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ ПРОГРАММА И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ для студентов первого и второго курсов специальности «Реклама и связи с общественностью» (бакалавриат) Составители: канд. филол. наук, доцент Ю.В. Явинская, канд. филол. наук, доцент А.Г. Милюкова Рецензент: канд. филос. наук, доцент М.В. Гундарин Рабочая программа и методические указания по курсу «Учебно-исследовательская работа студентов» предназначены для студентов I и II курсов, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью», и содержат тематику лекций и практических занятий, списки рекомендуемой литературы, методические указания по написанию рефератов и курсовых работ. ВВЕДЕНИЕ Рабочая программа по дисциплине «Учебно-исследовательская работа студентов» реализуется на I и II курсах для студентов бакалавриата, обучающихся по специальности «Реклама и связи с общественностью» (2-й и 3-й семестры). Курс включает в себя вводные лекции, предназначенные для ознакомления студентов с основами научного исследования в сфере интегрированных маркетинговых коммуникаций и смежных сфер социальной коммуникации. Учебно-исследовательская работа студентов является необходимым элементом в структуре высшего профессионального образования. Умения и навыки работы с учебной, методической и научной литературой по выбранной проблематике, анализ теоретического и эмпирического материала, получение выводного знания (умозаключений и доказательств) на основе проведенного анализа – являются базовыми компетенциями будущего выпускника ВУЗа, специалиста по рекламе и связям с общественностью. На основе этих компетенций студент в течение всего срока обучения создает ряд учебно-исследовательских проектов – рефераты, курсовые работы, дипломный проект. Сферы теоретического и прикладного знания в области рекламных и PR-коммуникаций довольно обширны и интегрированы в смежные науки (политология, социология, маркетинг, менеджмент, журналистика). Учебно-исследовательская работа студентов в рамках данного курса должна сочетать в себе теоретические знания и исследовательскую практику. Поэтому лекции в рамках курса сопровождаются семинарскими и практическими занятиями, на которых студенты под руководством научного руководителя проводят самостоятельный анализ теоретических источников, определяют основные научно-исследовательские проблемы, способы их описания, поиски решений. Важное место в системе компетенций студентов занимают умение анализировать эмпирический материал, находить оптимальные пути решения коммуникационных проблем, оформлять работы в виде научного исследования либо прикладного проекта. Итоговая форма самостоятельной работы студентов – реферат на I курсе и курсовая работа на II курсе (итоговая форма контроля – оценка по пятибалльной шкале). РАЗДЕЛ 1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ, ОСНОВНЫЕ ТЕМЫ КУРСА 1.1. Цель и задачи преподавания дисциплины Дисциплина «Учебно-исследовательская работа студентов» носит преимущественно практический характер. Большую роль играет самостоятельная работа студентов. Данный курс призван помочь студентам овладеть навыками разработки и написания самостоятельного исследования в сфере рекламных и PR-коммуникаций и смежных сфер социальной коммуникации. Цель курса – ознакомить студентов с основами учебно-исследовательской работы в области рекламы, PR и смежных сфер социальной коммуникации для применения их на практике в виде самостоятельно проведенного научного исследования (прикладного проекта). Задачами изучения дисциплины являются: – научить студентов методам сбора и анализа информации по выбранной теме; – научить пользоваться справочной, специальной и дополнительной литературой, необходимой для написания учебно-исследовательской работы; – ознакомить студентов с основными теоретическими и эмпирическими методами исследования материала, методами получения выводного знания; – научить студентов оформлять результаты учебно-исследовательской деятельности в виде рефератов и курсовых работ (прикладных проектов). 1.2. Перечень основных тем, предлагаемых студентам в рамках изучения дисциплины 1.2.1. PR-коммуникации 1. ИДЕОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ PR-КОММУНИКАЦИЙ а) Коммуникационные модели рекламы и PR. б) Мифологическая коммуникация в PR. в) Национальные образы в PR. 2. PR В ГОСУДАРСТВЕННЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ. а) Организация PR-деятельности в администрации Президента РФ, Правительстве РФ, Государственной Думе РФ, Совете Федерации РФ. б) PR-деятельность местных органов власти. в) Международный PR. 3. PR В ПОЛИТИКЕ а) Организация и проведение избирательной кампании. б) PR политических партий и движений. 4. PR В БИЗНЕСЕ. а) Создание образа организации средствами PR (в различных сферах бизнеса). б) Репутационный PR. в) Спонсорство и благотворительность как PR-элементы. 5. PR В НКО. 6. МЕДИАРИЛЕЙШНЗ. а) Организация мероприятий для СМИ. б) Медиа-документы: создание и использование. в) Построение отношений с журналистами и менеджментом СМИ. 7. ВНУТРИКОРПОРАТИВНЫЙ PR. а) Структура внутрикорпоративных коммуникаций (на материале конкретной организации). б) Внутрикорпоративные мероприятия. в) Внутрикорпоративные медиа. 8. PR ПЕРВОГО ЛИЦА. 9. ОРГАНИЗАЦИЯ PR-КАМПАНИЙ И СПЕЦИАЛЬНЫХ СОБЫТИЙ. а) Планирование и организация PR-кампаний. б) Организация специальных событий. 10. АНТИКРИЗИСНЫЙ PR. а) Принципы антикризисного PR (на конкретном материале). б) Антикризисные стратегии. в) Антикризисный PR в России и за рубежом (сравнительный анализ конкретных примеров). 11. PR В ИНТЕРНЕТЕ. а) Анализ PR-коммуникаций в интернете (на примере конкретной организации). б) Продвижение корпоративного сайта. в) PR в социальных сетях. 12. НОВЫЕ КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В PR. а) Краудсорсинг. б) Ньюсджекинг. 1.2.2. Рекламные коммуникации 13. ИДЕОЛОГИЯ И ФИЛОСОФИЯ РЕКЛАМНЫХ КОММУНИКАЦИЙ. 14. СЕМИОТИКА РЕКЛАМЫ. 15. РЕКЛАМНЫЕ КАМПАНИИ. а) Стратегии рекламной кампании. б) Медиапланирование в рекламной кампании. 16. ЭФФЕКТЫ И ЭФФЕКТИВНОСТЬ РЕКЛАМЫ. 17. РЕКЛАМНЫЙ ТЕКСТ а) Вербальные тексты. б) Аудиовизуальные тексты. 18. СОЦИАЛЬНАЯ И ПОЛИТИЧЕСКАЯ РЕКЛАМА. 19. РЕКЛАМНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В БИЗНЕСЕ. 20. ИСТОРИЯ РЕКЛАМЫ. 21. БРЕНДИНГОВЫЕ КОММУНИКАЦИИ. РАЗДЕЛ 2. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ I КУРСА (2-й семестр) 2.1. Темы лекционных занятий Тема 1. Темы и основные подходы к исследованиям в рекламной и PR-сферах . Общее представление об учебно-исследовательской работе в сферах PR, рекламы и социальных коммуникаций. Разнообразие тем и методов исследования в сферах PR, рекламы и смежных социальных коммуникаций. Теоретические и практические результаты исследований в сферах рекламы, PR и социальных коммуникаций. Роль и функции эмпирической базы исследований. Виды источников информации для проведения учебно-исследовательской работы. Особенности использования интернет-источников в исследовании. Типы исследований в рамках учебно-исследовательской работы. Критерии определения результата учебно-исследовательской работы. Тема 2. Основы учебно-исследовательского процесса. Основы научного исследования. Формулировка проблемы. Оценка научной проблемы с точки зрения актуальности и новизны. Выбор предмета и объекта исследования. Выбор методов исследования. Выбор материала исследования. Общая структура научной работы. Композиционное единство научной работы. Использование терминов и цитат. Научный стиль изложения материала научной работы. Требования к презентации и защите научной работы. Учебно-исследовательская работа студентов как этап научной деятельности. Требования к организации учебно-исследовательской работы студентов. Этапы учебно-исследовательского процесса. Тема 3. Реферат как форма учебно-исследовательской работы студентов. Формальные и содержательные характеристики реферата. Цели и задачи написания реферата. Основы реферативного изложения материала. Чужая и авторская речь в реферате. Требования к оформлению ссылок и цитат. Основные структурные части реферата. Требования к оформлению реферата и библиографического списка. Роль и место приложений в структуре реферата. Защита реферата в виде научного сообщения, электронной презентации. 2.2. Темы практических занятий Занятие № 1. Обзор источников литературы по выбранной теме. Методы поиска и сбора информации по выбранной теме. Составление библиографических карточек. Планирование посещения библиотеки. Особенности использования интернет-источников. Составление индивидуального плана учебно-исследовательской работы. Занятие № 2. Отчет по найденным источникам. Практическая отработка навыков реферирования используемой литературы. Основные методы анализа (теоретические и эмпирические). Процедура получения выводного знания. Составление общего плана реферата. Корректировка индивидуального плана учебно-исследовательской работы. Занятие № 3. Формулировка целей и задач реферата. Оформление введения и заключения. Работа с цитатами и ссылками. Работа с эмпирическим материалом исследования (приложения, рисунки, схемы, таблицы). Возможности использования электронных средств при подготовке, оформлении и презентации результатов учебно-исследовательской работы студентов. Корректировка индивидуального плана учебно-исследовательской работы. 2.3. Учебно-методические материалы 2.3.1. Реферат и его структура. Реферат (лат. referre докладывать, сообщать) – это осмысленное изложение источника, сущности какого-либо вопроса, либо обзор литературы по проблеме. В качестве темы реферата студент выбирает одну из предложенных в перечне тем или совместно с научным руководителем формулирует свою, соответствующую общему программному материалу. Структура реферата: 1) Титульный лист; 2) План-оглавление работы; 3) Введение (где излагаются актуальность и основные положения выбранной темы, степень ее разработанности, объект и предмет анализа, цель и задачи, новизна, теоретическая и практическая значимость); 4) Основная часть (где рассматриваются вопросы содержания, структуры, форм и методов, раскрывающие тему); 5) Заключение (где формулируются выводы и рекомендации по данной теме); 6) Библиографический список использованных источников (цитируемых, рассматриваемых, упоминаемых или рекомендуемых). Объем реферата – 15-20 страниц, не считая титульного листа и списка литературы. Объем списка литературы – 5-10 источников (книги, монографии, фундаментальные научные статьи, специальная периодика), не считая интернет-источников. 2.3.2. Общие требования к оформлению рефератов и курсовых работ Работа выполняется студентом самостоятельно, она должна быть написана понятным языком и технически правильно оформлена. Работа выполняется только в отпечатанном виде. Цвет шрифта должен быть черным, кегль не менее 12. Размеры полей: правое – 10 мм, верхнее – 20 мм, левое и нижнее – 20 мм. Все таблицы, схемы и графики следует пронумеровать. Ссылки на приложения целесообразно давать с указанием номера. Ссылки на использованные работы должны быть сделаны с указанием номера источника в списке литературы сразу же после высказывания, в квадратных скобках. Если речь идет о содержании всего источника – [1], если же дается цитата, то в скобках приводится как номер источника, так и номер страницы или страниц – [1, с. 2]. Пересказ мыслей и выводов других авторов следует делать без искажения этих мыслей. Цитаты должны быть тщательно выверены и заключены в кавычки. Студент несет ответственность за точность приносимых данных, а также за объективность изложения мыслей других авторов. Расположение литературы в библиографическом списке избирается автором в зависимости от характера, вида и целевого назначения работы: – Алфавитный способ (по фамилиям авторов, заглавиям книг и статей, если фамилия автора не указана); – Расположение по видам источников: а) законы, постановления Правительства РФ и Государственной Думы; б) нормативные акты, инструктивные материалы, официальные справочники; в) специальная литература в алфавитном порядке по фамилиям авторов или названиям, если на титульном листе книги автора нет (монографии, статьи); г) периодические издания с указанием года и месяца журналов и газет (если статьи из них не приведены в предыдущем разделе списка литературы); д) интернет-источники. 2.3.3. Пример алфавитного способа расположения литературы в библиографическом списке 1. Гуров Ф. Продвижение бизнеса в Интернет. Все о PR и рекламе в сети. М., 2008. 2. Крылова Г. Маркетинг: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://uchebnik.biz/book/113-marketing/22-32-kommunikacionnaya-politika.html, свободный 3. Максимюк К. Бизнес на блог-постах // Коммерсантъ-Москва. 2007. 7 ноября. 4. Управление Алтайского края по пищевой, перерабатывающей, фармацевтической промышленности и биотехнологиям: [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.ffprom22.ru/actions/expositions/altaifest.html, свободный 2.3.4. Оформление титульного листа учебно-исследовательской работы МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «АЛТАЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ» Факультет массовых коммуникаций, филологии и политологии Кафедра связей с общественностью и рекламы ПРОДВИЖЕНИЕ В СИСТЕМЕ МУЗЕЙНОГО МАРКЕТИНГА (на примере краевого туристического центра «Горная аптека») (курсовая работа) Выполнил студент 3 курса группы 1222 Антан Артем Юрьевич ____________________ (подпись) Научный руководитель к.фил.н., доцент Явинская Юлия Вадимовна _____________________ (подпись) Работа защищена ______________2016г. Оценка_________________ Барнаул 2016 г. РАЗДЕЛ 3. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ II КУРСА (3-й семестр) 3.1. Темы лекционных занятий |
Похожие:
 |
Н. Г. Воскресенская психологические закономерности конструирования рекламных текстов ... |
|
Программа дисциплины «Событийный менеджмент» для направления 031600.... Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 62 «Реклама... |
 |
Учебно-методическuм объединением по образованию в области коммерции... Рекомендовано Учебно-методическим центром «Профессиональный учебник» в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений,... |
|
Учебник для многих учебных заведений. После смерти Джефкинса книгу... Умс умо мгимо (Университет) мид РФ по связям с общественностью в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по специальности... |
|
М. А. Николаева Методические рекомендации по практике для студентов,... Печатается по решению кафедры рекламы и связей с общественностью Института социального образования Ургпу |
|
Основная образовательная программа высшего профессионального образования... ... |
|
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов Содержание: Учебно-методический комплекс. Рабочая программа Государственной (преддипломной) практики для студентов направления 39.... |
|
Программа дисциплины «Английский язык : р азвитие академических навыков... Программа предназначена для студентов 1 курса, обучающихся на следующих направлениях подготовки уровня Бакалавриата: политология,... |
|
Рабочая программа по дисциплине «теория вероятностей и математическая статистика» Теория вероятностей и математическая статистика. Рабочая программа для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 080100... |
|
Программа дисциплины «Управление агентством рекламы и со и службой рекламы и со организации» Программа предназначена для преподавателей, ведущих данную дисциплину, учебных ассистентов и студентов направления 031600. 68 «Реклама... |
|
Учебно-методический комплекс рабочая программа для студентов направления... Содержание: умк по дисциплине Иностранный язык для студентов направления подготовки Социальная работа – 39. 03. 02, профиля подготовки... |
|
Рабочая программа по дисциплине “Лазерные системы и технологии ”... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки... |
|
Учебно-методическое пособие для студентов заочного отделения Рекомендуется учебно-методическим объединением по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия... |
|
Самостоятельная работа студентов с учебно-методической Учебно-методическое пособие предназначено для студентов 1 курса заочного обучения вгифк. Заочная система обучения предусматривает,... |
|
Рабочая программа техника и технология видеофильма для студентов,... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки... |
|
Учебно-методического комплекса дисциплины рабочая программа учебной... Учебно-методический комплекс дисциплины «Иностранный язык» разработан для студентов 1-3 курса по специальности 240902. 65 «Пищевая... |