Пояснительная записка Человеческая личность это гармония мысли и движения. В настоящее время большое значение имеет формирование физически здорового, активного, гармонически развитого человека.
|
Скачать 396.55 Kb.
|
 Пояснительная записка Человеческая личность – это гармония мысли и движения. В настоящее время большое значение имеет формирование физически здорового, активного, гармонически развитого человека. Особое внимание нужно уделить подвижным играм, поскольку игра вызывает у детей большой эмоциональный отклик и помогает безболезненнее включиться в учебную работу. Еще К.Д. Ушинский увидел прямую зависимость подвижности ребенка от умственной и практической деятельности его души. Многие ученые, в том числе Л.С. Выготский, Д.Б.Эльконин, А.С. Макаренко, П.Ф. Лесгафт и другие, полагали, что игра возникает в силу двигательной потребности ребенка и служит источником не только духовного, но физического развития. Данная программа актуальна, так как участвует в решении одной из самых первоочередных задач современного образования – формирование здорового образа жизни младших школьников, через специально организованную двигательную активность ребенка. Всем известно, что дети любят играть. Это стремление нужно умело использовать в интересах самих детей, развивая и воспитывая в них такие необходимые им качества, как сила, ловкость. Физическая культура и спорт – важная составляющая современной жизни, показатель здорового образа жизни, активного отдыха. Без физкультурно-массовых и спортивных мероприятий не может быть полноценной спотивно-массовой работы. Они создают предпосылки для привлечения к регулярным занятиям школьников, содействуют воспитанию высоких моральных качеств, становятся эффективным средствомактивного отдыха. К серьезным занятиям большинства видов спорта дети в возрасте 6-7 лет не допускаются (Постановление комитета по Ф.К. РФ). В то же время детям интересно состязаться, соревноваться. В 7-10 лет начинают формироваться интересы и склонности к определенным видам физической активности, выявляется специфика индивидуальных моторных проявлений, предрасположенность к тем или иным видам спорта. Это создает условия успешной физкультурно – спортивной ориентации детей. Получить элементарные знания в области спорта и умения в соревновательной деятельности поможет один из разделов программы «Поиграй-ка» - кружок для учащихся начальной школы, дополняющий уроки физической культуры. Использование данного курса способствует повышению уровня двигательной активности до уровня, обеспечивающего нормальное физическое, психическое развитие и здоровье детей; обеспечиваются условия для проявления активности и творчества каждого ученика. Цель программы: Создание условий для физического развития и физического совершенствования детей, формирование личности ребёнка средствами подвижных народных игр и физкультурно – спортивной деятельности через включение их в совместную деятельность Основные задачи курса:
Методика проведения занятий направлена на личностно- ориентированное взаимодействие с ребенком с учетом состояния здоровья, пола, физического развития, двигательной подготовленности, особенностей развития психических свойств и качеств, соблюдения гигиенических норм. Занятия преимущественно практические, проводятся в игровой или соревновательной форме. Игра отражает жизненную реальность, но одновременно подчиняет ее своим часто условным законам. Она не призвана изменять окружающую действительность, но обязана готовить человека к творческой жизни, выступать как важный источник формирования человеческой культуры. В связи с этим игра выполняет следующие функции: подготовительную (совершенствование физических и духовных сил человека, воспитание социальной активности и творчества), развлекательную и функцию формирования отношений между людьми, а также между людьми и окружающей средой. Эти функции определяют содержание игр. В программу включены русские народные игры. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. В народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора: движения точны и образны, часто сопровождаются считалками, потешками, веселыми моментами. Игры на развитие психических процессов особенно благоприятно влияют на нервную систему. Подвижные игры направлены на совершенствование естественных движений (ходьба, бег, прыжки, метания), а также игры на развитие основных двигательных качеств (быстрота, ловкость), «Любимые игры детей» (предложенные детьми). В данный раздел включены игры, которые предложили сами дети. Дети выступают в роли ведущих, объясняют и проводят игру. Педагог следит за ходом игры, дает советы. У детей появляется интерес к самостоятельному проведению игры, сохраняется эмоционально-положительное настроение и хорошие взаимоотношения играющих. Основой второй части программы 1 класса является соревновательный метод. Учитывая возраст детей, это будут спортивные конкурсы, несложные спортивные соревнования, они не требуют специальной подготовки, они в основном способствуют закреплению полученных на уроках физической культуры умений и развитию физических качеств. Эти занятия можно считать подготовкой к более серьезной соревновательной деятельности в будущем, полезной ступенькой на пути в спорт. Соревновательный метод создает возможности для максимального проявления физических и психических сил в борьбе за первенство, условия для более полного раскрытия функциональных возможностях организма, стимуляции активности и творчества, способствует самостоятельности. Часть занятий будет посвящена эстафетам типа «Веселых стартов». Эстафеты исключительно эмоциональны, но требования строго соблюдать установленные правила дисциплинируют участников, приучают их управлять своими эмоциями, помогают совешенствовать волевые качества, а личная ответственность каждого участника за победу команды и коллективные действия играющих – ценный воспитательный фактор. Личные успехи в соревнованиях и конкурсах помогут ребенку в самоутверждении, социализации личности. Победители эстафет, конкурсов, соревнований будут поощрены грамотами, медалями или ризами. При проведении игр, конкурсов и соревнований необходимо следить за физическими нагрузками, соблюдением правил безопасности. Отличительная особенность программы для 2 класса заключается в том, что игры и игровые задания подобраны в соответствии с разделами школьной прграммы по физической культуре: легкая атлетика, гимнастика с элементами акробатики, лыжная подготовка, элементы спортивных игр. Программа 3 класса включает две части: 1 - «Школа мяча», в которую включены упражнения с мячом, предложенные П.Ф Лесгафтом, создателем системы физического образования. 2 часть – «Школа скакалки». Специалисты физического воспитания считают, что дети должны освоить скакалку в 4-5 лет. Многие современные дети плохо скоординированы, поэтому освоение скакалки дается не всегда легко. Множество видов прыжков, игр и игровых заданий со скакалкой будут очень полезны в формировании не только быстроты, ловкости, прыгучести, но и в совершенствовании координационных качеств. Программа 4 класса предусматривает значительное усложнение игровых заданий, игр. Готовят детей к будущей соревновательной деятельности в игровых видах спорта, поэтому сюда включены командные игры, игры, подводящие или близкие к спортивным, давно забытые, но очень интересные народные игры. Они требуют не только хороших двигательных качеств, но и учат взаимодействовать в командах, воспитывают ответственность перед командой (своими товарищами), развивают игровую смекалку, сообразительность. Кружок «Поиграй-ка» - кружок постоянного состава. Количество обучающихся: 1 класс - 17 человек, 2 класс – 10 человек, 3 класс – 9 человек, 4 класс – 6 человек. Возраст детей: 1 класс 6,5 – 7 лет, 2 класс – 7,5-8 лет, 3 класс – 8,5-9лет, 4 класс – 9,5-10 лет. Программа рассчитана на 34 часа ( в 1 классе – 33 часа). Количество занятий в неделю: 1 час. Продолжительность одного занятия – 45 минут (в 1 классе – 35 минут). Место проведения занятий кружка – спортивный зал, спортивная площадка. Прогнозируемый результат и критерии их замера
|
Похожие:
 |
Взаимодействия культур в современных условиях имеет большое значение,... Азербайджана Гейдара Алиева, которая проходила в 2009 году в Институте Философии ран. Тема взаимодействия культур в современных условиях... |
 |
Пояснительная записка «поворачиваются» к себе, думают, кем они станут, какие у них есть возможности для того, чтобы занять достойное место в обществе.... |
|
Роли личности в истории. Несомненно личность человека, стоящего у... Его падения, ибо с одной стороны она вызывала влияния Распутина, а с другой- она же имела своими последствиями роковое одиночество... |
|
Пояснительная записка основной задачей дисциплины "Автоматические... Изучаемый материал дисциплины имеет важное значение для обеспечения безопасности движения поездов |
|
Рабочая программа учебного курса технология в 5 класcа Пояснительная записка В связи с развитием социально-экономических отношений в России большое значение приобрело новое качество общего образования |
|
Название программы И в этом смысле овладение основами культурного общения имеет большое общественное и личное значение |
|
Л. В. Шаргородская Формирование и развитие предметно-практической... Лечебно-педагогический подход к работе с детьми предполагает различные виды занятий, каждое из которых имеет большое значение для... |
|
Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Пояснительная записка к приложению №2 «Формирование доходов» Доклада Министерства культуры Республики Коми |
|
Литература Приложение пояснительная записка новое время диктует новые... Бузулука «Детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития детей» |
|
Литература Приложение пояснительная записка новое время диктует новые... Бузулука «Детский сад №28 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно – речевого развития детей» |
|
Пояснительная записка Общая характеристика программы Программа имеет своей целью формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для выполнения нового вида деятельности,... |
|
Пояснительная записка XXI век век высоких технологий. Это стало девизом... Это стало девизом нашего времени. В современном мире знания о технологии различных процессов, культура выполнения технологических... |
|
Местная инструкция о порядке продувки пневматических цепей локомотивов Поэтому для нормальной работы автотормозов локомотивов и электропоездов следует принимать ряд предупредительных мер. Это имеет первостепенное... |
|
Образовательная программа «Автомногоборье» Технические виды спорта не только физически закаляют человека, вырабатывая у него высокие моральные и волевые качества, но и способствуют... |
|
Для современных судовых двигателей характерен высокий уровень напряженности... Поэтому большое значение имеет правильный выбор режима работы. Это особенно важно при назначении режимов работы в условиях повышенного... |
|
Пояснительная записка Сегодня образованность человека определяется... Имеет организация системы дополнительного образования в доу, которое способно обеспечить переход от интересов детей к развитию их... |