Лаборатория профессиональной ориентации
|
Скачать 1.88 Mb.
|
Росляк Е.Л. Урок технологии в 6 классе с элементами профессиональной ориентации по теме « Конструирование юбки». СОШ №5 г. АсиноУчитель технологии Росляк Елена Леонидовна Раздел « Создание изделий из текстильных и поделочных материалов» Технология швейных работ План-конспект урок (2урока по 45 мин.) Цели:
Методы обучения: объяснение, показ наглядного материала. Дидактический материал: карточки, модели юбок. Оборудование: тетрадь, карандаши, линейка, ручка, сантиметровая лента, манекен, компьютер. Межпредметные связи: черчение. Ход урока. Ι. Организационный момент. Проверка присутствующих, их готовность к уроку. ΙΙ. Актуализация знаний
ΙΙΙ. Изложение нового материал (презентация №1) Слайд №1 Изделия, сшитые на производстве, выполняют, пользуясь типовыми мерками. Эти мерки не всегда совпадают с размерами клиента, и поэтому изделия по-разному сидят на фигуре. Этого можно избежать, если конструировать модель по индивидуальным меркам заказчика. Слайд №2 - Вспомните основные правила снятия мерок. (ответы учащихся) Объясняю, какие мерки необходимы для построения чертежа юбки. Особое внимание уделяется мерке Дст. Используя учебный манекен и сантиметровую ленту, показываю, как правильно снимать мерки. Учащимся раздаются карточки с таблицей мерок. Они чертят таблицу в тетради. Поясняю. От точности измерений зависит точность чертежа в результате и качество изделия. ΙV. Практическая работа и текущий инструктаж. Слайд № 3 1. Ролевая игра "Заказчик-закройщик". Ученицы делятся на пары. "Закройщик" снимает с "Заказчика" мерки и записывает их в тетрадь "Заказчика". Затем девочки меняются ролями. 2.Учитель обходит рабочие места учащихся с целью оказания помощи при затруднениях. 3. Проверка и оценка результатов. V. Теоретическая часть (продолжение). Слайд № 4 - Проведем дизайн-анализ юбок представленных моделей. - Что общего в представленных моделях и что различного? - Сколько деталей в той или иной модели? - Каковы они по форме? Вывод: юбки могут быть различны по форме (силуэту) и конструкции деталей. Слайд № 5 По конструкции различают три основных покроя юбок: прямые, клиньевые, конические .Прямые юбки состоят из двух деталей: переднего и заднего полотнища. Юбка прямого покроя плотно облегает фигуру. Прямые юбки могут иметь разрезы, различные складки или кокетки, сборки, карманы и т.д. Клиньевые состоят из нескольких одинаковых клиньев расширяющихся к низу. Число клиньев может быть любим. Конические юбки самые простые по конструкции, их можно строить прямо на ткани, без лекал. Конические юбки состоят из одной или двух деталей и не имеют вытачек Учащиеся записывают в тетради конструкции юбок. Ознакомление учащихся с конструкциями юбок по покрою. Слайд № 6 Слайд № 7. Слайд № 8 VΙ. Закрепление нового материала. Слайд № 9 -Назовите линии фигуры, представленные на слайде - Перечислите мерки, необходимые для построения чертежа юбки. - Как обозначаются эти мерки? - Как правильно снять эти мерки? - Назначение мерок. - Какие конструкции юбок вы знаете? - Какие силуэты юбок вы знаете? История создания юбок (слайды №10- 15 ) Презентация №2 Помните сказку о хитром портном, который сумел обмануть короля, сшив ему наряд из воздуха? А в другой сказке был храбрый портняжка, который тоже безумно нравился детишкам. Почему именно о людях этой профессии складывались издавна такие удивительные истории? Презентация на тему «Профессия швея и портной» знакомит девочек с тем, как стать специалистом, который из обычного куска ткани умеет сшить прекрасный костюм, юбку или платье. В презентации на тему швея прослеживается путь развития профессии от обычных портных до современных модельеров, работающих в самых дорогих салонах по пошиву одежды. VΙΙ. Уборка рабочих мест. VΙΙΙ. Запись домашнего задания (чертежные инструменты для построения чертежа) Информационные ресурсы:
|
Похожие:
 |
В современном мире каждому востребованному специалисту необходимо... В частности, с геологическими словарями на английском языке студенты сталкиваются лишь на последних курсах, на дисциплине профессиональной... |
 |
Руководство по использованию тестов информационного ресурса «Команда Будущего» уфа «Руководство по использованию тестов информационного ресурса «Команда Будущего»» подготовлено специалистами ано дпо «Центр профессиональной... |
|
Директор мбоу «сош №20» нмр рт Пдд, воспитания у них чувства социальной ответственности, культуры участника дорожного движения, профессиональной ориентации; широкого... |
|
Инструкция : для определения ведущих интересов Вам предлагается перечень вопросов «Опросник креативности» Рензулли или Джонсона, методика «Ценностные ориентации» М. Рокича, «Дифференциально – диагностический опросник»... |
|
Е. А. Ваганов 15 января 2011 г. Положение Научная лаборатория «Биотехнологии новых биоматериалов» (далее – лаборатория) создана приказом ректора университета №1546 от 20 декабря... |
|
Инструкция : Вы видите 2 колонки парных слов. Внимательно рассмотрите... Цель: тест имеет широкую направленность практического применения, в том числе в консультационной практике по проблемам карьеры и... |
|
Программа составлена на основе государственной программы мо рф, «Профессиональное... Технические виды спорта не только физически закаляют человека, вырабатывая у него высокие моральные и волевые качества, но способствуют... |
|
Учебное пособие А. Г. Роках введение 3 история психологии 5 предыстория... Кратко охарактеризованы основные методы технического творчества. Определяемый из соционического тестирования психологический тип... |
|
Производственная лаборатория химического анализа и контроля за качеством... Производственная лаборатория химического анализа и контроля за качеством продукции (далее лаборатория) является структурным подразделением... |
|
Структура данных Данные репорта структурированы следующим образом: struct ul dataexchange struct Данный документ описывает структуру пакета Домашняя лаборатория zip и принципы работы с устройствами, водящими в программно-аппаратный... |
|
Инструкция №05/06 а по применению средства «аниозим №2» (Лаборатория «аниос», Франция) «аниозим №2» (Лаборатория «аниос», Франция) для очистки изделий медицинского назначения |
|
Техническое задание на поставку специализированных автомобилей «Передвижная... Объект закупки: Поставка специализированных автомобилей «Передвижная дорожная лаборатория кп-514рдт» для нужд фау «росдорнии» |
|
Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной... Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы |
|
Нормативный срок освоения программы Характеристика профессиональной... Нормативно-правовые основы разработки основной профессиональной образовательной программы |
|
Руководство пользователя scratchDuino. Лаборатория Санкт-Петербург 2015 зао «Тырнет» Лаборатория: руководство пользователя / Е. А. Вострикова, Л. С. Захаров, Е. А. Львова. — Санкт-Петербург : Множительный центр зао... |
|
Руководство пользователя scratchDuino. Лаборатория Санкт-Петербург 2015 зао «Тырнет» Лаборатория: руководство пользователя / Е. А. Вострикова, Л. С. Захаров, Е. А. Львова. — Санкт-Петербург : Множительный центр зао... |