Положение №№ Положение об ига гбоу впо чгма минздрава РФ министерство здравоохранения РФ

Скачать 0.91 Mb.

Название	Положение №№ Положение об ига гбоу впо чгма минздрава РФ министерство здравоохранения РФ
страница	3/8
Тип	Документы

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы

1 2 3 4 5 6 7 8

Обязательно 10 пунктов

Не менее 71%-80% - «удовлетворительно»

81%-90% - «хорошо»

91%-100% - «отлично»
РЕЗУЛЬТАТ: баллы ________________ / оценка _______________
Состав экспертной комиссии:

_________________________________________ ____________

_________________________________________ ____________

_________________________________________ ____________

II. Критерии оценивания и оценочный лист этапа практических навыков ИГА по специальности «Педиатрия»
Максимальный балл за выполнение каждой манипуляции и задания равен 10. Балл, который выставлен студенту за прохождение этапа практической подготовки, равен среднему арифметическому баллов, полученных студентом за выполнение каждого задания.

Окончательный балл в установленном порядке заносится в Протокол секретарем государственной экзаменационной комиссии, на основании которого выносится заключение о сдаче практических навыков «зачтено» или «не зачтено» с обязательной градацией степени освоения в соответствии с общепринятыми правилами. Минимальный уровень прохождения этапа практических навыков равен 6. Оценка ниже минимального уровня на этапе практической подготовки выпускника, означает что контроль не пройден.

Балльные критерии оценивания практических навыков:

10-9 баллов - студент продемонстрировал мануальные умения, которые позволяют грамотно и полно провести обследование пациента, выявить и интерпретировать обнаруженные признаки наличия/отсутствия болезни, правильно сделаны заключения по результатам дополнительных методов исследования с обоснованием механизма изменений лабораторных и инструментальных данных.

8-7 баллов – студент продемонстрировал мануальные навыки с минимальными недостатками, интерпретация результатов дополнительных методов исследования выполнена правильно, но не объяснены или недостаточно обоснованы отклонения от нормы данных исследовании

6-5 баллов – студент допустил погрешности при демонстрации мануальных умений, провел обследование пациента в объеме, необходимом для выявления типичных признаков изучаемой патологии, правильно сделал заключения только по некоторым результатам исследований без объяснения механизма развития патологических изменений лабораторных и инструментальных данных

4-3 баллов – студент продемонстрировал существенные пробелы в мануальных навыках, не смог продемонстрировать минимум диагностических умений, не сделал правильные заключения по результатам дополнительных методов исследования.

2-0 баллов – не владеет методикой обследования больного, не смог выявить ведущие клинические симптомы и синдромы, не сделал правильные заключения по результатам дополнительных методов исследования
Протокол проверки практических умений

в рамках итогового междисциплинарного экзамена по специальности «педиатрия»
Студент___________________________________________ Группа_______________________

Члены экзаменационной комиссии__________________________________________________

________________________________________________________________________________

№	Перечень умений			Результат (от 0 до 10 баллов)
1	Сбор и оценка анамнеза
2	Оценка физического развития пациента на основе антропометрического обследования
3	Оценка нервно-психического развития
5	Измерение и оценка артериального давления, частоты сердечных сокращений и дыхания
6	Определение группы здоровья и физкультурной группы
7	Клинические обследования соматического и инфекционного больного:
	Осмотр
	Аускультация
	Перкуссия
	Пальпация
8	Сбор материала для лабораторных исследований при соматической и инфекционной патологии: крови, мочи, кала, спинномозговой жидкости
9	Оценка клинического анализа крови соматического и инфекционного больного
10	Оценка анализов мочи:
	общего
	по Нечипоренко, по Зимницкому
11	Оценка копрограммы, биоценоза кишечника, анализа кала на я/глистов
12	Оценка биохимических анализов крови у соматических и инфекционных больных (подчеркнуть задание)
13	Оценка КОС, сахара крови, коагулограммы и др. анализов крови
14	Оценка серологического маркерного спектра у инфекционных больных
15	Оценка иммунного статуса соматических и инфекционных больных
16	Оценка сывороточных маркеров при краснухе, ВИЧ-инфекции, ЦМВ-инфекции, токсоплазмозе, инфекционном мононуклеозе.
18	Определение групп крови и пробы на индивидуальную совместимость крови донора и больного
19	Подготовка пациента к рентгенологическому, ультразвуковому, эндоскопическому обследованию органов:
	Желудочно-кишечного тракта
	Мочевыводящей системы
	Дыхания
20	Оценка результатов инструментальных методов исследования
	Ультразвукового сканирования
	Желудочного и дуоденального зондирования
	Рентгенологического исследования
	Электрокардиографического исследования
	Бронхоскопии и бронхографии
	Люмбальной, стернальной, плевральной пункции
	Фиброгастродуоденоскопии
21	Уход за соматическим и инфекционным больным: обработка полости рта, ушей, носа, промывание глаз, гигиенические ванны и т.д. (подчеркнуть задание)
22	Оказание неотложной помощи при ..…………………………… ……………………………. (указать заболевание)
23	Проведение отдельных лечебных мероприятий: расчет доз лекарственных средств, оральной регидратации, промывание желудка, постановка клизм, обработка пролежней и т.д. (подчеркнуть задание)
25	Оформление рецептов при соматических и инфекционных заболеваниях
26	Оформление типовой медицинской документации (указать какой)
27	Гигиенический уход за новорожденным (уход за кожей и слизистыми, обработка пупочной ранки, гигиеническая ванна и др.)
28	Расчет и коррекция питания здорового ребенка, соматического и инфекционного больного (подчеркнуть задание)
29	Определение степени готовности детей к поступлению в школу
30	Оценка степени тяжести адаптации детей к ДШУ
31	Календарь профилактических прививок
32	Проведение противоэпидемических мероприятий при ……………………………….…………………. (указать)
33	Другие практические навыки (указать какие) ………………………………………………………………………
Критерии оценки: Каждый выбранный раздел оценивается отдельно по 10 бальной шкале. В итоге выставляется средняя оценка по 10 бальной шкале.		Итоговый результат:	зачтено
			не зачтено
		Оценка:

Дата__________________________ Члены комиссии (подпись)___________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

III. Оценочный лист этапа практических навыков ИГА по специальности «Стоматология»

	Ф.И.О. студента -
	Ф.И.О. пациента -
№	Практические навыки	зач (+) / незач (-)
1	Обследование терапевтическое
2	Обследование хирургическое
3	Обследование ортопедическое (детское)
4	Диагностика терапевтическая
5	Диагностика хирургическая
6	Диагностика ортопедическая (детская)
7	Лечение терапевтическое
8	Лечение хирургическое
9	Лечение ортопедическое (детское)
10	Общие вопросы медицины
	Итоговое количество баллов
	Замечания:

Для оценки обязательны 10 пунктов.
Не менее 71%-80% - «удовлетворительно»

81%-90% - «хорошо»

91%-100% - «отлично»
РЕЗУЛЬТАТ: баллы ________________ / оценка _______________
Председатель ИГА ___________________
Члены экспертной комиссии:

_________________________________________ ____________

_________________________________________ ____________

_________________________________________ ____________

1 2 3 4 5 6 7 8

Похожие:

	Здравоохранения Российской Федерации (гбоу впо самгму минздрава России), именуемое в дальнейшем Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный медицинский...		Положение о системе оповещения сотрудников и слушателей гбоу впо угма минздрава России Тема Нормативно-правовое регулирование по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей от опасностей...
	Здравоохранения Оренбургской области Володин А. В. – к м н., ассистент кафедры сестринского дела гбоу впо «Оренбургская государственная медицинская академия» Минздрава...		Высшего профессионального образования «кубанский государственный... Заведующий кафедрой скорой медицинской помощи, мобилизационной подготовки здравоохранения и медицины катастроф фпк и ппс гбоу впо...
	Клинический протокол ведения детей с пневмонией Д. м н., проф., заведующая кафедрой педиатрии лечебного и стоматологического факультетов гбоу впо «чгма»		Течение и исходы беременности, осложнившейся отслойкой хориона Работа выполнена в гбоу впо «Смоленская государственная медицинская академия» Министерства здравоохранения Российской Федерации (гбоу...
	Гбоу впо кгму минздрава россии Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «курский государственный медицинский университет»...		Читинская государственная медицинская академия (фгбоу во чгма) ...
	1 гбоу впо «Уральский государственный медицинский университет» Минздрава... ...		Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профекссионального... Составитель – преподаватель химии факультета довузовской подготовки гбоу впо кубгму минздрава России Соловьева М. В
	Клинические рекомендации (протокол лечения) Лейкоплакия «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации...		Клинические рекомендации (протокол лечения) Лейкоплакия Москва 2013 «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации...
	Клинические рекомендации (протокол лечения) Лейкоплакия Москва 2013 «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации...		Клинические рекомендации (протокол лечения) Лейкоплакия Москва 2013 «Московский государственный медико-стоматологический университет им. А. И. Евдокимова» Министерства здравоохранения Российской Федерации...
	Настоящее Положение не может быть полностью или частично воспроизведено,... Настоящее Положение разработано руководителем структурного подразделения и вносится в реестр внутривузовской нормативной документации...		Сексуальные дисфункции у женщин с симптомами нижних мочевых путей Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный медико-стоматологический...

Руководство, инструкция по применению