Пояснительная записка. 1 1 Общие положения. 1 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования. 4 1 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 5

Скачать 9.5 Mb.

Название	Пояснительная записка. 1 1 Общие положения. 1 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования. 4 1 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 5
страница	2/73
Тип	Пояснительная записка

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Пояснительная записка

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 73

Целевой разделосновной образовательной программы основного общего образования.

Пояснительная записка.

1.1.1.Общие положения.

Основная образовательная программа основного общего образования является нормативным документом МБОУ «Кенозерскаяобщеобразовательная средняя школа» Плесецкого района Архангельской области, который, с одной стороны, формирует социальный заказ общества, а с другой – показывает возможности, приоритетные ценности, цели, особенности содержания, организации, научно-методического обеспечения образовательного процесса, реализующие данный социальный заказ.

Миссия школы в контексте социальной деятельности на ступени основного общего образования — дать обучающемуся представление об общественных ценностях и ориентированных на эти ценности образцах поведения через практику общественных отношений с различными социальными группами и людьми с разными социальными статусами.

Потребности обучающихся выявляются по результатам опросов, анкетирования, экспертных оценок педагогов.

Ожидания родителей определяются в результате бесед, социологических исследований, анкетирования. Учитывая состояние здоровья своих детей, родители заинтересованы не только в получении ребенком прочных знаний по учебным предметам, но и в том, чтобы в школе применялись здоровьесберегающие технологии, чтобы особое внимание уделялось психологической и педагогической поддержке детей. Дети должны активно участвовать во внеклассных и внешкольных мероприятиях, в спортивных соревнованиях, спортивных играх, т.е. самореализовываться.

Основные направления работы школы, которые обеспечивают осуществление концептуальных идей:

- «Информатизация школы».

- «Педагогическое сопровождение участников ОП по духовно-нравственному развитию учащихся».

- «Методическая культура педагогов».

- «Одаренные дети».

- «Охрана здоровья участников образовательного процесса школы».

- «Духовно-нравственное воспитание учащихся».
Нормативная основа создания и реализации основной образовательной программы основного общего образования:
- Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от

17.12.2010. №1897 «Об утверждении федерального государственного

образовательного стандарта основного общего образования»;

-Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения.Одобренарешением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 8 апреля 2015 г. № 1/15)

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования»;

-Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации Министерства образования РФ от 28.12.2010 №2106 «Об утверждении федеральных требований к ОУ в части охраны здоровья обучающихся, воспитанников»

-Приказ министерства образования и науки РФ от 04.10.2010 №986 «Об утверждении федеральных требований к ОУ в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений»

-Письмо Министерства образования и науки РФ от 24.11.2011г. №МД-1552/03 «Об оснащении образовательных учреждений учебным и учебно-лабораторным оборудованием»

-Областной закон от 02.07.2013. № 712-41-ОЗ «Об образовании в Архангельскойобласти»;

-Распоряжение министерства образования и науки Архангельской области от 01.06.2012. № 803 «Об утверждении базисного учебного плана дляобщеобразовательных учреждений Архангельской области» (далее-БУП АО);

- «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в ОУ» 2.4.4.2821-10 (утв. Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29.11.2010 №189)

- Письмо Министерства образования Российской Федерации «О соблюдении Законодательства РФ при применении новых образовательных технологий в образовательных учреждениях» от 01.06.2001 г. № 22-06-770;

- Методическое письмо Министерства образования РФ от 22.05.1998г.

№811/14-12 «Об организации преподавания основ безопасности жизнедеятельности в общеобразовательных учреждениях России»;

- Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от

8 октября 2010 г. № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры;

-Устав МБОУ «Кенозерская ОСШ»

-Сетевой план-график введения ФГОС ООО (муниципальный уровень)
Структура основной образовательной программы основного общего образования (принцип построения).

Целевой раздел

Пояснительная записка;
Планируемые результаты освоения обучающимися ООП ООО;
Система оценки достижения планируемых результатов освоения ООП ООО.

Содержательный раздел

Программа развития УУД;
Программы отдельных учебных предметов (с учетом регионального компонента) и курсов (в том числе междисциплинарные);
Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования;
Программа коррекционной работы.

Организационный раздел.

Учебный план на ступень основного общего образования;
Система условий реализации ООП ООО.

Приложения.
Сроки реализации программы.

5 лет (11-15 лет), который связан с двумя этапами возрастного развития:

первый этап - 5-6 классы как образовательный переход от младшего школьного к подростковому возрасту через пробы построения учащимися индивидуальной образовательной траектории в зависимости от разных видов деятельности, обеспечивающий плавный и постепенный, бесстрессовый переход обучающихся с одной ступени образования на другую;

второй этап – 7-9 классы как этап самоопределения подростка через опробования себя в разных видах деятельности, координацию разных учебных предметов, построение индивидуальных образовательных маршрутов (траекторий) в разных видах деятельности, наличие личностно значимых образовательных событий, что должно привести к становлению позиции как особого способа рассмотрения вещей, удерживающего разнообразие и границы возможный видений в учебном предмете (предметах).
Механизм рассмотрения, утверждения основной образовательной программы и внесения изменений.
ООП ООО рассматривается на заседании педагогического совета и утверждается директором ОУ (дата утверждения). Изменения в ООП ООО вносятся на основании решения методического совета, педагогического совета по необходимости, но не реже одного раза в год (до начала нового учебного года).

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 73

Похожие:

	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации образовательной... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования (личностные, метапредметные,...		Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3		Пояснительная записка 7 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 7
	Пояснительная записка 2 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 2		Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования
	Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 6		Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 3
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 6 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой разделпримерной основной образовательной программы основного общего образования 6
	Пояснительная записка 19 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования 19		Пояснительная записка 4 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 6
	Пояснительная записка 1 Цели и задачи реализации основной образовательной... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 6 Цели и задачи реализации основной образовательной... Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 7

Руководство, инструкция по применению