Российской Федерации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Оренбургский государственный колледж»
|
Скачать 6.71 Mb.
|
|
Прогнозы Группа экспертов в рамках проекта TechCast в 2008 г. опубликовала список наиболее вероятных сценариев развития человечества в ближайшие десятилетия. В 2010-х гг. продолжится процесс развития информационных систем и электронной коммерции, в частности ожидаются увеличение объемов информационного трафика, быстрое эволюционирование имеющихся и появление принципиально новых видов электронных устройств; возможно также появление личных электронных помощников человека; стоимость информационных технологий и оборудования будет снижаться, а таким крупным корпорациям, как Microsoft, грозит крах из-за борьбы с десятками новых конкурентов; ожидается бум на рынках кино, музыки и ТВ. В 2020-х гг. будет положено начало новой технологической революции, движущими силами которой станут «зеленый» бизнес, альтернативная энергетика и другие виды деятельности, направленные на улучшение качества жизни человека, не угрожающие окружающей среде: человечество будет массово использовать гибридные автомобили, ожидается расцвет компьютерных и биотехнологий, в результате чего появятся новые поколения медикаментов; возможны прорывы в изучении ДНК человека, что сделает реальным клонирование его внутренних органов. В 2030-х гг. серьезные изменения произойдут в сфере образования, в частности полезными окажутся электронные помощники; будет широко распространен космический туризм, примерно в 2028 г. будет создана постоянная колония на Луне, чуть позже человек высадится на Марсе, а космос станет составной частью мировой экономики. Автодорожное движение и авиаперевозки станут практически безопасными, ожидается массовый переход от личных автомобилей к личным летательным аппаратам; авиалайнеры и поезда будут передвигаться с невиданными ранее скоростями. Возможен качественный прорыв в сфере ядерной энергетики. Однако вероятен кризис индустриализации, экологические кризисы, обострение межэтнических и межконфессиональных конфликтов, обострение проблем, связанных с оружием массового уничтожения, что способно привести к мировому кризису, по масштабам превышающему Вторую мировую войну. В 2040-2050-егг. мир сольется воедино: его политическая карта и структура будут напоминать Европейский Союз или США, благодаря чему остроту кризисов удастся серьезно уменьшить. Ожидается, что численность населения будет бурно расти, а международный терроризм ослабнет. Ясно, что вероятность исполнения прогнозов, выходящих за пределы 5 лет, невелика, особенно в социокультурной сфере и области политики. В любом случае только время покажет, что сбудется из предсказанного и по какому пути будет развиваться мировая культура. Что мы наблюдаем сейчас? Разложение моральных и этических традиций общества, затаптывание многого из того святого, что копилось тысячи лет. И ссылки на демократию, на новые веяния, как сейчас модно делать, безосновательны. Русским князьям, графам было что терять, но в критические для России дни они, если того требовали интересы Отечества, жертвовали собой, своим благополучием и своими близкими. Вспомним сражение на Бородино, когда генерал Раевский, взяв за руки своих несовершеннолетних детей пошел в атаку на неприятеля, увлекая за собой простых солдат, бывших крепостными. А что побуждало коммунистов Великой Отечественной вставать навстречу шквалу огня, увлекая за собой остальных? Не только идеология, но и в первую очередь, та духовность патриотизма, которая была привнесена в их сознание многовековой культурой нашего народа и государства. Общество нашего времени не отличается достаточным интересом к культурным ценностям. На это оказывают влияние множество факторов: занятость, отсутствие интереса, презрение и т. д. Но нельзя сказать, что будущее культуры как совокупности ценностей обществу совершенно безразлично. Ведь существует же множество музеев, которые доносят до человека через свои экспонаты историю развития и эволюции представлений о разуме людей. Тот факт, что эти музеи дают нам перечень огромных знаний, заставляют нас задуматься о прошлом, даёт право называть их культурными ценностями. Могут ли эти ценности влиять на сегодняшнюю молодежь? Я как представитель современной молодежи могу сказать, что каждый воспринимает культурные ценности по-разному: у кого-то они вызывают интерес, у кого-то презрение, а кто-то к ним совершенно равнодушен. На формирование отношения, прежде всего, оказывает влияние воспитание человека: если он рос с чувством гордости за то, что может насладиться плодом творений многих тысячелетий, то он может считаться культурно одаренным, а если он рос, не осознавая значимости этих плодов, то они будут ему безразличны. На рубеже XX - XXI веков "перестройкой" нашего общества были разрушены не только основы экономического могущества страны, но нанесен удар по духовности и культуре. Сегодня настоящая литература подменяется бульварным чтивом, примитивными переводами зарубежных третьесортных романов и детективов. Подобными "шедеврами" забито и наше телевидение, которое смотрят миллионы граждан. Многочисленные сентиментальные сериалы, всем надоевшая реклама, примитивные песенки, типа "хочешь, я убью соседей", пустые, по своей сути, фильмы "Анкор, еще Анкор". Все это опустошает людей, особенно молодежь. Неудивительно, что кинофильмы военно-патриотической тематики в числе других предпочитают только 19 процентов солдат и сержантов, проходящих сейчас службу по призыву в Вооруженных Силах, опрошенных в ходе социологического исследования. Зато предпочтением пользуются "боевики" и эротические киноленты. Среди учащихся и студентов мало кто смотрел замечательные кинофильмы "Офицеры", "Щит и меч", "В бой идут одни старики", "Они сражались за Родину", которые вошли в золотой фонд советского кинематографа. Именно на таких фильмах в свое время было воспитано не одно поколение патриотов, доблестных защитников Родины. На мой взгляд, средствам массовой информации надо продолжать показ всенародного подвига в разгроме немецкого фашизма, как это было в период подготовки к 70-й годовщине Великой Победы. На страницах газет, в радио- передачах были подняты мощные пласты всенародного патриотического духа и настроя той героической поры. Но прессе необходимо глубоко освещать и проблемы, которые мешают в воспитании гражданина - патриота сегодня. Человек без нравственного и морального стержня, с надломленной психикой, а таких сейчас все больше и больше, неспособен к созиданию. В моем понимании культура - это не только столичные спектакли, выставки и музеи. Можно быть москвичем, но быть бездуховным человеком. А можно всю жизнь прожить в селе МальцевоШадринского района Курганской области и быть личностью с большой буквы. Никакие западные веяния, за которые ратуют современные российские либералы, никакие теории об общечеловечес- ких ценностях не заменят самобытности национальной культуры россиян, взаимообогощенной культурой народов, проживающих вместе не одну сотню лет с понятиями единого государства, с общими целями. То, что сейчас происходит с нашим обществом, с размыванием его культуры и патриотизма - это национальная трагедия, которая, если не принять жестких государственных мер, может уничтожить страну с гордым названием Россия. Большую помощь в нравственном выздоровлении нашего общества могут и должны оказать настоящие искусство, литература, кино, пропагандирующие историю страны и традиции народа. Цель культуры я вижу в облагораживании человеческой души, обогащении ее красотой окружающего мира. Ведь ни одну экономическую или политическую задачу мы не решим, пока сами не укрепимся нравственно. Список литературы 1.Л.И. Блехер, Г.Ю. Любарский «Глобальная культура: будущее подстерегающее» 2.Горелов А.А. Культурология: Учеб. пособие. - М.: Юрайт-М, 2001 3.http://www.grandars.ru/college/sociologiya/kultura-budushchego.html 4.материалы Московского Международного форума «Культура. Взгляд в будущее» Влияние ценностных ориентаций на формирование успешной личности Кузембаева А., ГАПОУ «ГТТ» Руководитель Мещанинова Е.А. Переход к новой системе социально-экономических отношений вызвал кризисные, сопровождающиеся стрессами изменения в условиях жизни людей, в их ценностных ориентациях и в целом привел к ухудшению социального здоровья общества. Эти изменения оказали негативное влияние прежде всего на молодое поколение и привели к тому, что большое количество юношей и девушек, вступающих в жизнь, испытывают трудности в процессе социализации, которые проявляются в виде личной неуспешности, отсутствии способности к профессиональной ориентации и переориентации, невыраженной ответственности перед самим собой, своей семьей. В современной России осознается некоторое падение нравственности молодежи, что означает смену ценностных ориентаций людей под влиянием различных обстоятельств. Можно сказать, что на сегодняшний день в стране складывается новая морально-нравственная атмосфера, происходит переоценка ценностей, их творческое переосмысление, развернулись споры о преобразованиях во многих сферах человеческой жизни, в том числе и духовно-нравственной, моральной. В этой связи становится понятным особое значение ценностных ориентаций молодежи. На сегодняшний день государством дан социальный заказ: формировать личность с высоким нравственным потенциалом.Сегодня государство признало воспитание необходимым, и стало обозначать - какие ценности следует воспитывать. Концепция модернизации российского образования провозгласила воспитание первостепенным приоритетом педагогической деятельности, а важнейшими задачами воспитания – формирование у студентов гражданской ответственности, духовности, культуры, способности к успешной социализации в обществе. Главной целью концепции Федеральной целевой программы развития образования на 2016 — 2020 годы» является возможность для наиболее эффективного развития образования в РФ, которое должно быть направлено на «формирование конкурентноспособного человеческого потенциала», способного реализовать себя не только в пределах РФ, но и в мировом масштабе. Достижение названной цели возможно через постепенное решение задач, которые позволяют выпускникам совершенствоваться с точки зрения получения профессиональных навыков в различных ОО. Таким образом модернизация образования предполагает ориентацию образования на развитие личности студента, а не только на усвоение суммы знаний. Для обеспечения адекватного восприятия мира молодыми людьми необходимо формирование социальной компетентности, которая предполагает воспитание таких качеств как гражданственность, патриотизм, ответственное отношения человека к состоянию того общества, в котором он живет, и способность проектировать жизненный успех и достигать его. Осознание того, что является ценностью, является одним из самых важных и решающих факторов, предопределяющих развитие личности. Ценности – это общественно значимые для личности, социальной общности, общества в целом материальные, социальные объекты, духовная деятельность человека и ее результаты; социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, патриотизм, романтическая любовь, дружба и т.п. Социальные ценности не подвергаются сомнению, они служат эталоном, идеалом для всех людей, на их формирование направлен педагогический процесс. Ценностные ориентации – это избирательное отношении человека к материальным и духовным ценностям, система его установок, убеждений, предпочтений, выраженная в сознании и поведении, способ дифференциации человеком объектов по их значимости. Проблема формирования ценностных ориентаций особую актуальность приобретает в отроческие годы. У подростка впервые пробуждается интерес к своему внутреннему миру; который проявляется в самоуглублении и размышлении над собственными переживаниями, мыслями, кризисе прежнего, детского отношения к самому себе и к миру, негативизме, неопределенности, крушении авторитетов. В подростковый период осуществляется переход от сознания к самосознанию, формируется Я-образ. Поэтому возникает задача такой целостной организации образовательного пространства, которая создавала бы условия для наполнения внутреннего мира подростка ценностным содержанием. Особая роль в ее решении принадлежит духовно-нравственному воспитанию, направленному на формирование эмоционально-мотивационной сферы личности. Ценностные ориентации человека являются важнейшей характеристикой его личности, поскольку определяют его отношения и особенности взаимодействия с окружающим миром, детерминируют и регулируют поведение человека. Осознавая собственные ценностные ориентации, человек ищет свое место в мире, размышляет над смыслом и целью жизнедеятельности. Несмотря на различные подходы к пониманию природы ценностных ориентаций, все исследователи признают, что особенности строения и содержания ценностных ориентаций личности обуславливают ее направленность и определяют позицию человека по отношению к тем или иным явлениям действительности. Так же единодушно мнение, что ценностные ориентации играют главную роль в регуляции социального поведения человека, включая диспозицию личности, ее установки, мотивы, интересы и даже «смысл жизни». Немаловажную роль ценностные ориентации человека оказывают на формирование успешной личности. В психологии проблема успеха разрабатывается несколько десятилетий в рамках гуманистического и когнитивного подходов (А. Маслоу, К. Роджерс, А. Бандура, Э. Скиннер, Д. Роден и др.), индивидуальной психологии (А. Адлер). Отдельные составляющие успеха исследуются при изучении эффективности деятельности и мотивации достижения (К. Левин, Ф. Хоппе, Д. МакКлелланд, X. Хекхаузен, Р. Шпернберг, Т.О. Гордеева), развития одаренных детей (Ю.Д. Бабаева, К.А. Хеллер), факторов и личностных качеств успешных руководителей и предпринимателей (А.Л. Журавлев, Ю.М. Забродин, В.В. Новиков, Т.В. Корнилова, В.Г. Булыгина, М. Мелия и др.) В результате исследований были получены многочисленные данные о влиянии социально-психологических и личностных факторов на достижение результатов в конкретных сферах жизнедеятельности. Психологические исследования успеха включают изучение представлений индивидов и разных групп об эффективности и успешности, выявление личностных качеств, способствующих достижению успеха, мотивационные факторы достижения успеха и т.д. Психология располагает уникальными примерами историй взлета и падения представителей разных профессий, в том числе и бизнесменов. Исследователи подчеркивают, что достижению высоких результатов способствуют такие качества, как вера в значимость и важность своего дела, понимание своей миссии, высокая работоспособность, энтузиазм, вера в себя, постоянное стремление к развитию и самосовершенствованию, внутренняя свобода. Именно высокая мотивация достижения, стремление к успеху определяют реальные результаты деятельности успешных людей. Н. Лейфрид показал, что существенной личностной предпосылкой достижения успеха является ответственность. Успеху способствует следующие особенности личности:
Среди отдельных качеств личности, определяющих творческую активность, можно выделить стремление к новому; критичность мышления; способность к преобразованиям; стремление к творчеству. Стремление к новому характеризуется следующими показателями: способностью к фантазии; творческим воображением; способностью создавать новые образы (в том числе неправдоподобные, фантастические, нестандартные); способностью обнаруживать новые связи между элементами творческого задания по сходству, смежности и контрасту. Критичность мышления раскрывается следующими показателями: независимость суждений; способность пользоваться объективными критериями; умение находить причины своих ошибок и неудач; самооценка творческой деятельности; способность формулировать свои оценочные суждения. Способность к преобразованиям характеризуется умением анализировать, сравнивать, выделять главное и второстепенное; описывать и давать определения, объяснять, доказывать, обосновывать; систематизировать и классифицировать; способностью генерировать идеи, выдвигать гипотезы, видеть противоречия; способностью осуществлять перенос знаний и умений. Стремление к творчеству включает следующие основные показатели: интерес к профессиональному творчеству; стремление к лидерству и получению высокой оценки со стороны коллег; чувство долга. Ежегодно в техникуме проводится исследование, направленное на изучение ценностных ориентаций по методике Милтона Рокича. Методика основана на прямом ранжировании списка ценностей, которые разделены на 2 класса: терминальные (ценности-цели) и инструментальные (ценности-средства). Результаты анкетирования представлены в таблице. В сознании современной учащейся молодежи существует общее ценностно-мотивационное ядро, базовые жизненные ценности (здоровье, семья, друзья, круг общения, досуг) обладают среди современных молодых людей достаточной стабильностью и устойчивостью. Обнаружено, что характеристика личностных подструктур современной молодежи за последнее десятилетие претерпела трансформацию по нескольким направлениям:
Проанализировав результаты анкетирования студентов выпускников, которые уже добились определенных успехов (стали победителями олимпиад профессионального мастерства на уровне области, губернаторскими стипендиатам, победителями городских творческих конкурсов, победителями всероссийских конкурсов) мы увидели, что студенты ставят в приоритет такие ценности-цели как развитие (работа над собой, постоянное физическое и духовное совершенствование), творчество, уверенность в себе (внутренняя гармония, свобода от внутренних противоречий и сомнений), познание (возможность расширения своего образования, кругозора, общей культуры). Для достижения своих ценностей-целей они используют такие ценности-средства как эффективность в делах (трудолюбие, продуктивность в работе); ответственность (чувство долга, умение держать свое слово); честность (правдивость, искренность); твердая воля (умение настоять на своем, не отступать перед трудностями); исполнительность (дисциплинированность).Результаты представлены на слайде. Таким образом, модель жизненной успешности, выбираемая нашими выпускниками сегодня, выглядит следующим образом. Успешный человек, прежде всего, это уверенный в себе мастер своего дела, профессионал. Он умеет ставить и достигать цели, всегда имеет свое мнение, уверен в своем завтрашнем дне, имеет хорошее образование и несет ответственность за свои поступки. При этом успешный человек не стремится к приобретению каких-либо вещей, для него не важно, где он одевается. Главное для него – реализовать свои таланты и способности. Хотя есть ребята, которые не считают себя успешными в настоящем и не уверены в своей успешности в будущем, все они твердо знают: их жизненная успешность – в их руках, только собственная целеустремленность и активность поможет им в самореализации. В юношеской среде имеет место чувство неуверенности в завтрашнем дне, раздражения, тревожности, возникает ориентация на агрессивность как личностное качество, необходимое в борьбе за престижное место, усиливаются тенденции психологической защиты. Одной из причин данной трансформации ценностей является ориентация подростков на потребности в удовольствии и наслаждении, на потребительские ценности. Отсюда мы видим:
Список литературы
Шиито-суннитские непримиримые противоречия и молодёжь Тимченко А. ГАПОУ «ГТТ» Руководитель Лопаткин И.Н. Один из кандидатов в президенты США миллиардер Трамп предложил запретить мусульманам въезд в Америку. Но разве можно в XXI веке отгородиться от мусульманского (исламского) мира? Из 191 государства мира в 120 исповедуется ислам. В ряде стран ислам является государственной религией, в других проживает значительное число мусульман. Среди них Болгария, Китай, Россия, Англия, Франция и другие 57 государств являются членами Организации Исламская конференция. Политические режимы в мусульманских странах разнообразны и многолики – от монархических (Марокко, Иордания, Саудовская Аравия), эмиратов и султанатов (ОАЭ, Кувейт, Бахрейн, Катар и Оман) до республиканских (Тунис, Египет, Сенегал, Сирия и др.). Интересы исламских стран в международном сообществе призвана представлять созданная в 1969 г. Организация Исламская конференция. В основе солидарного исламского движения лежит концепция «Уммы», в понятие которой вкладывается единство мировоззрений и действий всех мусульман, основанное на братской любви, терпимости, взаимном уважении и способности понимать других. Этот принцип предполагает, что «исламское братство» стирает государственные границы, разницу между черными и белыми, азиатами и африканцами. Однако между многими мусульманскими странами сохраняется определенная политическая напряженность, в первую очередь в связи с неурегулированностью территориальных вопросов, а также религиозно-националистическими противоречиями: Алжир – Марокко, Ливия – Чад, Саудовская Аравия – Иран, Сирия – Ирак, Афганистан – Пакистан, Катар – Бахрейн, Катар – Саудовская Аравия, Йемен – Саудовская Аравия, Оман – Саудовская Аравия, Турция – Ирак, Иран – Ирак, Ирак – Кувейт и другие. На долю Ближнего Востока в послевоенной истории приходится более 30% всех региональных вооружённых конфликтов и войн в мире. То, что исламский мир имеет определённую пропагандистскую возможность воздействовать на мировоззрение и поступки молодёжи говорят факты. Так, например, Президент РФ В.В.Путин в ряде своих выступлений подчеркнул, что в рядах международной террористической организации ИГИЛ сражаются с силами закона, порядка, защиты чести и достоинства, прав и свобод человека более 2,5 тысяч граждан СНГ, при этом значительная часть из них составляют граждане России. Трудно понять поступок студентки МГУ имени Ломоносова отличницы учёбы Варвары Карауловой, которая, обманув родителей, бежала в Турцию с намерением перейти турецко-сирийскую границу и присоединиться к ИГИЛ. Понять трудно, но выводы сделать необходимо. Многих юношей и девушек буквально ослепляет ореол романтики Востока, у них практически отсутствуют историко-философские знания о религии ислама, его традициях и обычаях, отличиях от псевдоисламских лозунгов и действий. Возникнув, как мировая религия, ислам, к сожалению, не сумел избежать, как и другая мировая религия – христианство, раскола. Этот раскол среди мусульман используют в своих интересах для разжигания войн и террора Соединенные Штаты Америки, которые умело взращивают терроризм, играя на национально-религиозных противоречиях между мусульманскими странами, а затем делают вид, что упорно сражаются с этим терроризмом. Среди многочисленных противоречий между исламскими государствами одним из наиболее непримиримых является противоречие между течениями суннитов и шиитов. Учение шиитов, первоначально представлявшее собой только политическое течение, позднее превратилось в особое направление в исламе, одним из главных положений которого гласило, что законным главой – духовным (имам) и политическим (эмир) – мусульманской общины может быть только зять Пророка – Али, а после него – Алиды, т.е. потомки его и Фатимы – дочери Пророка Мухаммеда. Другая часть мусульман, получившая название суннитов, считала, что халиф должен не обязательно выбираться из потомков рода Пророка, а из наиболее достойных и уважаемых мусульман. Споры привели к вооружённому противостоянию. В 680 году шииты сделали попытку восстать, однако при Кербере отряд претендентов на власть имама Хусейна был разбит, а сам Хусейн – внук Пророка Мухаммеда – убит. После этого шииты заявили, что никогда больше примирения их с суннитами быть не может. Более 13 веков прошло с этого времени, однако вражда между шиитами и суннитами продолжается и сегодня. Наверное, нет никаких видимых причин, препятствующих примирению представителей этих двух течений. Любая война на Ближнем Востоке всегда содержит в себе кроме других различных противоречий ещё и шиито-суннитскую вражду. Ничего кроме смертей, горя родных и близких, уничтожения материальных ценностей она не приносит. Не только ислам, но и другая мировая религия – христианство, испытала на себе раскол на католиков и православных. Однако раскол ограничился теоретико-богословскими спорами. Для мусульман очень важным в современный период является примирение шиизма и суннизма, которое пойдёт только во благо исламских стран и народов, так как других противоречий у них и без того хватает. Молодым людям любых национальностей, верующим и атеистам разных государств следует уважительно относиться к трагедии уходящей в далёкое прошлое и стараться разъяснять мусульманам, что они стоят на позициях примирения шиитов и суннитов. Ведь исламский мир по-своему достаточно интересен, его экономика, например, находит отражение в религии. Так, шариат запрещает предоставлять деньги под проценты, ссылаясь при этом на 279 суру Корана: «Не обижайте, и вы не будете обижены!». Свой процент при этом мусульманские кредиторы, конечно же, получают, но им приходится совершать обходной манёвр через ряд договоров с заёмщиками, используя исламское экономическое право и европейское гражданское право. Мир ислама – это не ИГИЛ и Аль-каида, это мир тружеников и философов, с которым придётся жить по-соседски в дружбе и согласии, так как есть хорошая русская поговорка «соседи ближе, чем родственники». Знание мира ислама придёт к молодым людям через образование, через изучение истории, философии и истории мировых религий. Список литературы
Демографический кризис в оренбургской области: вчера, сегодня, завтра Сазонова Т.В., студентка 2 курса, ФГБОУ ВО «ОГАУ», факультет СПО Руководитель Горбачева Г.П. Демографические процессы являются отражением тех изменений в политической и экономической жизни, которые протекают в обществе. В 90-е гг. прошлого века на фоне экономического кризиса развернулся демографический кризис, который вызвал системное изменение всех без исключения показателей демографического состояния в негативную сторону. [8, с.25] В настоящее время основное внимание всей мировой общественности сосредоточено на финансово-экономическом кризисе, демографические проблемы ушли на второй план. Кризис, затронувший экономики многих регионов России, приведет к дальнейшему ухудшению динамики демографических процессов. Поэтому в условиях обострения экономической ситуации недопустимо ослабление внимания к демографическим процессам[6, с. 8].Важность и значимость демографической проблемы признана всеми государствами, которые обеспокоеныпроцессомдепопулиции [5, 3]. Демографические позиции субъектов РФ могут быть оценены по различным критериям, но один из основных параметров – это численность населения. По численности населения на 1 января 2016 г. Оренбургская область занимает 24 место среди субъектов Российской Федерации и составляет 1,4 % общей численности населения РФ [4].Для Оренбургской области, как и для России в целом, характерны депопуляционные процессы[1]. С 1 января 2015 г. по 1 января 2016 г. численность населения Российской Федерации сократилась на 277 422 чел., а численность населения Оренбургской области – на 6 348 чел. (рис. 1) [4].  Рис. 1 –Распределение численности населения Оренбургской области С 2001 по 2016 г.в Оренбургской области наблюдается непрерывный спад численности населения. В 2016 году по сравнению с 2001 годом численность уменьшилась на 208,8тыс. чел. или на 9,5%. Из таблицы 1 видно, что темп сокращения численности населения несколько замедлился, средний темп сокращения численности населения составляет 1%. Основными причинами сокращения является достаточно высокая смертность населения и миграционные процессы. Таблица 1 –Динамикачисленности населения Оренбургской областина период 2001-2016 гг.
Также следует рассмотреть уровень урбанизации на данной территории. Оренбургская область относится к регионам с умеренным уровнем урбанизации, так как на 1 января 2016 г. удельный вес городского населения составил 59,9 % общей численности населения. Как известно, урбанизация измеряет репродуктивное поведение и режим воспроизводства населения и представляет собой многомерный процесс, который затрагивает различные стороны жизни населения: социальную, экономическую, демографическую и др. И данный уровень урбанизации позволяет нам говорить о незначительной деформированности воспроизводственных процессов. Надо отметить, что из года в год наблюдается сокращение общей численности населения, а удельный вес численности городского населения увеличивается.На этот процесс влияет внутренняя миграция, т.к. уровень жизни населения на селе гораздо ниже, чем в городе и происходит переток сельского населения в город (особенно среди молодого населения). Рассмотрим процессы рождаемости, смертности и миграции. С 2000 - 2004 гг. рождаемость непрерывно увеличивалась, затем в 2005 г. был замечен спад, но с 2006 г. рождаемость вновь стала увеличиваться вплоть до 2012 г. В 2014 г.по сравнению с 2000 г. рождаемость увеличилась на 4,9 человек на каждую тысячу проживающих, а по сравнению с 2013 годом уменьшилась на 0,2 чел. Смертность с 2000 года увеличивалась вплоть до 2005 г., затем непрерывно снижалась до 2009 г., в 2010 г. снова возросла, с 2011 г. снова начала непрерывно уменьшаться (рис. 2). В 2014 году по сравнению с 2000 годом смертность уменьшилась на 0,2 человека, а если сравнивать с 2013 годом, то увеличилась на 0,3 человека. Судить об ухудшении ситуации пока еще рано, но все же может наметиться негативная тенденция.  Рис. 2 – Динамика коэффициентов рождаемости и смертности в Оренбургской области за 2000–2014 гг. Так же негативная ситуация складывается в миграционных процессах. Как видно из рисунка 3 на протяжении пятнадцати лет в основном фиксируется отрицательный миграционный прирост населения, за исключением 2000 г. и 2009 г.  Рис. 3 – Динамика миграционного прироста Оренбургской области 2000-2014гг., чел. Наибольший миграционный прирост наблюдался в 2000 году – 4,0 тыс. чел. на каждую тысячу человек, после чего начался период снижения. В 2009 г. тенденция снижения миграционного прироста была нарушена, сменившись процессом роста миграции и усилением миграционной подвижности населения. В 2013 г. отмечается максимальное отрицательное сальдо миграции (9,4 тыс. чел.). В последующие годы, хоть и снизился отток населения, но незначительно. Область покидают не только прибывшие в область, но и из числа постоянного населения в поисках более доходного места работы. Причём, численность населения области уменьшается в основном из-за миграционных процессов. И это вызывает определенную тревогу. Коэффициент смертности тесно связан с ожидаемой продолжительностью жизни населения. Чем выше общая смертность, тем ниже будут показатели ожидаемой продолжительности жизни (рис. 4). За 2000 – 2014 гг. рост составил: у всего населения 3,7 года, у мужчин 4,5 лет, у женщин 2,5 года. Но даже такое значительное повышение ожидаемой продолжительности жизни не изменило разрыва этого показателя между полами. В 2014 г. эта разница составила 12,1 лет, против 10,1 лет в 1990 г. Следует отметить, что средняя ожидаемая продолжительность жизни в 2014 г. снизилась на 0,2 года по сравнению с 2013 г. – снижение данного показателя не наблюдалось с 2005 г. Оренбургская область среди субъектов РФ по ожидаемой продолжительности жизни при рождении в 2014 г. занимает 56 место, среди регионов ПФО 13 место из 14.  Рис. 4 – Динамика ожидаемой продолжительности жизни при рождении в Оренбургской области. В структуре населения Оренбургской области наблюдается гендерная асимметрия, когда численность женского населения превышает численность мужского населения. Гендерная асимметрия приводит к деформации процессов естественного движения и воспроизводства населения, а также приводит к гендерному неравенству на рынке труда, особое резкое падение численности мужского населения наблюдается в трудоспособном возрасте. Для анализа тенденций, сложившихся на региональном рынке труда, на начальном этане прогнозных расчетов, на наш взгляд целесообразно использовать средний вариант официального прогноза Росстата численности постоянного населения (табл.2). Таблица 2 - Прогноз численности населения Оренбургской области по среднему варианту прогноза по данным Росстата (тыс. чел.) 4
Согласно среднему варианту прогноза Росстата численность населения Оренбургской области может сократиться к 2025 году на 88,8 тыс. чел. по сравнению с 2015 годом. Проведенный анализ подтверждает, что в регионе господствует демографический кризис и это обстоятельство вызывает определенную тревогу. Оренбургская область по всем рассматриваемым параметрам воспроизводства относится к неблагополучным регионам. В целом воспроизводственные процессы населения можно оценить как отрицательные, но с наметившимися положительными тенденциями. Для решения проблем, которые весьма сложны и многообразны, требуют принципиально новые социально-экономические подходы, которые могли бы изменить сложившуюся ситуацию [8, с.30].И вот, некоторые из них: принятие дополнительных мер не только в сфере демографической политики, но и экономического развития районов [2];возращение традиций и ценностей многодетного материнства, а для этого необходима поддержка государства, которая будет направлена на обеспечения условий для полноценного воспитания, развития и образования детей из многодетных семей в целях улучшения демографической ситуации в РФ;изменение информационной политики, в частности,проведение многолетней рекламной кампании в СМИ (формирование положительного образа семьи). Список литературы:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Российской Федерации Государственное автономное профессиональное... Молодежь XXI века: проблемы, перспективы: материалы областной студенческой научно-практической конференции (27 апреля 2016 года)... |
 |
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
|
Документаци я Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
|
Запроса цен Заказчик: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Башкирский агропромышленный колледж (бывшее государственное... |
|
Профессиональной образовательной организации Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский колледж сервиса производственного... |
|
Использование интерактивных методик на занятиях путь к формированию компетенций обучающегося Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Самарской области «Самарский государственный колледж» (гапоу... |
|
Гапоу рк «Сортавальский колледж» о работе на 01 апреля 2014 г. Общая характеристика учреждения Статус: Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Республики Карелия «Сортавальский колледж» |
|
Аграрно-политехнический колледж Государственное профессиональное образовательное автономное учреждение ярославской области любимский |
|
Документация ... |
|
Тема конкурсной работы Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Уфимский топливно-энергетический колледж» |
|
Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение... Введение Раздел I |
|
«ip-адресация: создание простой компьютерной сети» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж |
|
Изучение нормативно-методической базы работы архива Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Новотроицкий политехнический колледж» |
|
Отчет о работе гапоу мо «Мурманский индустриальный колледж» Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Мурманский индустриальный колледж», г.... |
|
Методические рекомендации для преподавателей Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Свердловской области «Екатеринбургский автомобильно-дорожный... |
|
Должностная инструкция Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Мурманской области «Апатитский политехнический колледж имени... |