Отчет по результатам самообследования орел, 2015
|
Скачать 0.49 Mb.
|
Время начала учебных занятий: 9.00 ч.Время окончания учебных занятий: 17.30 ч.Продолжительность учебного года: 34 недели. Согласно Положению о текущей, промежуточной и итоговой аттестации учащихся бюджетного образовательного учреждения Орловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико- социальной помощи «Центр психолого-медико-социального сопровождения» в декабре 2014 года сотрудниками служб проводилась текущая (промежуточная) аттестация детей и подростков, занимающихся со специалистами Центра.Результаты промежуточной аттестации рассмотрены 30.01 2015 года на Педагогическом совете «Оценка качества коррекционно-развивающей работы. Промежуточная и итоговая аттестация». Содержание текущей аттестации было определено каждым специалистом индивидуально в соответствии с рабочей программой: это объем знаний, специальных умений и навыков, показателей развития детей, которые формируются и развиваются в процессе обучения. Форму аттестации специалисты выбирали самостоятельно с учетом контингента и содержания реализуемой программы. Текущая (промежуточная) аттестация детей проводилась в формах:
- тестирования (в том числе с использованием информационно- коммуникационных технологий), - собеседования с родителями (законными представителями) детей. Всего было аттестовано в декабре текущего года 218 детей. Из них 78 индивидуально занимающихся учащихся и 140 детей и подростков, зачисленных на групповые занятия. У большей части детей критерии сформированы, что составило 55% от общего количества детей. Критерий сформирован частично или находится на стадии формирования у 41,5% аттестованных. У 3,5% детей критерии не сформированы. Остальные дети не проходили аттестацию, так как по программе прошло недостаточное количество занятий. Среди аттестованных была выделена группа детей, которые слабо осваивают программный материал, многие критерии в связи с этим остаются не до конца сформированными. В этой связи необходимо возобновить работу внутрицентровского консилиума для обсуждения работы с трудными детьми с целью корректировки их программы. Оценить качество прохождения программ детьми и работу специалистов по ним целесообразно по результатам итоговой аттестации в конце учебного года. 7. Организация взаимодействия семьи и Центра. Родители (законные представители) информируются о правах, обязанностях, ответственности родителей. Информация размещается на сайте Центра, на информационных стендах. Локальные акты, нормативные документы размещены на сайте Центра и доступны для родителей. С родителями заключены договоры об осуществлении психолого-медико-педагогического сопровождения. С 1 сентября 2014 года заключены договоры с 98 родителями (законными представителями), дети которых посещают индивидуальные занятия у специалистов психолого-медико-педагогической службы; 12 договоров на проведение групповых занятий различной направленности, зачислены в группы -191 ребенок. В ресурсном центре дистанционного образования детей-инвалидов обучается 172 ребенка. Имеется потребность в поиске новых форм и методов взаимодействия с семьей, распространение опыта организации дистанционного взаимодействия с семьей и родителями ресурсного центра, внедрения он-лайн взаимодействия. 8. Оценка качества учебно-методического обеспечения специалистов Методическое объединение (МО) - эффективная форма повышения квалификации педагогов, действенное средство обмена опытом. Работа МО в Центре направлена на профессиональную поддержку и сопровождение специалистов ППМС-центров, интернатных учреждений и учреждений СПО области, на приобщение их к творческому поиску, инновационной деятельности, умению работать в коллективе единомышленников, активизируя инициативу специалистов в обобщении и распространении передового опыта работы с детьми и подростками в т. ч. с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Оценка качества учебно-методического обеспечения анализировалась и оценивалась через анализ документации работы методических объединений и семинаров. В Центре МО и семинары проводились по 4 направлениям: для педагогов - психологов, педагогов- дефектологов, учителей-логопедов и социальных педагогов муниципальных ППМС-центров, интернатных учреждений и учреждений СПО. Работа строилась в соответствии с приказом за № 50-Л от 1 сентября 2008 года и Положением об областном методическом объединении социальных педагогов, педагогов-психологов, учителей-логопедов и педагогов-дефектологов. Таблица 10. Методические объединения специалистов
Помимо методических объединений специалистами проводятся семинары и семинары-практикумы. Таблица 11. Семинары и семинары-практикумы для специалистов образовательных учреждений.
В ресурсном центре дистанционного образования детей-инвалидов работают методические объединения учителей-предметников. При проведении заседаний методического объединения и семинаров использовались такие формы работы, как сообщения-презентации; семинары-практикумы; «мастер-классы»; тренинги, групповые и индивидуальные консультации, а также проводилось ознакомление с новинками методической литературы и методических материалов по теме мероприятия; фотоматериалы, видеоролики и др. Наличие публикаций методического характера, материалов с обобщением опыта работы. В помощь специалистам муниципальных ППМС-центров и интернатных учреждений подготовлены и изданы с июня 2014 года по апрель 2015 года следующие материалы: - методические рекомендации «Подготовка воспитанников интернатных учреждений к самостоятельной семейной жизни». Данная публикация – обобщение опыта работы социального педагога Булгаковой Л. А. - программа по профессиональному самоопределению подростков «Моя будущая профессия». Готовятся к изданию: - методические рекомендации «Система работы специалистов ППМС-центра по вторичной профилактике употребления психоактивных веществ несовершеннолетними» - обобщение опыта работы социального педагога Кожиной Ю. М. - альбом материалов областного детско-юношеского праздника «Дети за здоровый образ жизни!» - составители: Андреева В. М., Булгакова Л. А., Кожина Ю. М., Кирюхин А. Н. - «Организационно-правовые аспекты деятельности, документация социального педагога», методист Андреева В. М. - «Программа коррекции эмоционально-личностной сферы детей средствами песочной терапии», обобщение опыта работы педагога- психолога Аникеевой И. Э. - «Использование информационных компьютерных технологий на логопедических занятиях в условиях ППМС-центра», обобщение опыта работы логопеда Бывшевой Е. А. Обеспечение доступности качественного образования в нашем Центре реализуется через использование и совершенствование образовательных технологий, в том числе дистанционных (оказание практической помощи педагогическим работникам по внедрению новых технологий и методик в учебный процесс). Педагоги Центра имеют право на свободу выбора и использования педагогически обоснованных форм, методов обучения и воспитания; совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных и дистанционных технологий. В процессе образовательной деятельности специалисты службы в работе с детьми и подростками используют общепринятые в педагогике формы: занятие, занятие с элементами тренинга, круглые столы, тренинги; методы обучения: наглядные (демонстрация наглядных пособий: предметов, репродукций, диафильмов, слайдов, видеозаписей, компьютерных программ, видеороликов, фотоматериалов, коллажей и др..), словесные: рассказ педагога, рассказы детей, пересказ сказок, рассказы по картинам, о предметах, из детского опыта, творческие рассказы, беседа, чтение художественной литературы и др.,; практические: упражнения, игры (энергизаторы, ролевые, сюжетные, драматизации и др.), работа в фокус-группах, дискуссии, мозговой штурм, моделирование ситуации и др.) Технологии, применяемые в работе с детьми и подростками разнообразны: технологии развивающего обучения; игровые технологии; информационно-коммуникативные технологии (составление мини-презентаций, создание электронных газет, журналов, мини-фильмов и др.); здоровьесберегающие технологии (физминутки, упражнения для глаз, направленность занятий на отказ от вредных привычек); технологии проектной деятельности и т.д. Педагоги Центра Аникеева И. Э. в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста использует метод песочной терапии», программно-аппаратный комплекс электроэнцифалографического биоуправления (БОС) для коррекции синдрома дефицита внимания и гипперактивности младшего школьного и подросткового возраста. Аникеева И. Э. и Трухина А. А. применяют метод сказотерапии в работе с дошкольниками и младшими школьниками; Кожина Ю.М., Кирюхин А.Н. проводит тренинговые занятия, групповые и индивидуальные занятия в фото-видео-аудио творческой мастерской, групповые и индивидуальные занятия с педагогом-психологом с использованием реабилитационно-диагностического оборудования, занятия в сенсорной комнате (комнате психологической реабилитации). Важно отметить то, что все формы, методы и технологии работы, которые используют специалисты Центра, транслируют педагогам муниципальных ППМС-центров, интернатным учреждениям и учреждениям СПО (МО и семинары указаны выше). 9. Материально-техническая база Центр расположен на территории БОУ ОО ДОД «Орловская станция юных натуралистов», в отдельном 2-х этажном здании площадью 215, 8 м2 , имеется подвальное помещение, площадью 109,8 м2 , общая площадь объекта – 325,6 м2. Периметр здания – 49 м. Вход/выход - один, аварийных – два. Подъездных коммуникаций нет. Год постройки здания Центра 1993 год. Здание введено в эксплуатацию в 1996 г. Хозяйственных построек, автостоянок, других сооружений на территории объекта нет. На территории установлен контейнер с крышкой для сбора мусора. У входа оборудовано наружное электрическое освещение. В Центре созданы условия для детей с ограниченными возможностями здоровья по обеспечению доступной безбарьерной среды – приобретены пандусы. Вход в здание оборудован воздушно-тепловой завесой. Питание, медицинское обслуживание, периодический медицинский осмотр обучающихся производится родителями по месту проживания, т.к. дети обучаются дистанционно. Большое внимание в Центре уделяется охране труда работников и обучающихся. Регулярно проводятся инструктажи по технике безопасности, действиях при возникновении чрезвычайных ситуаций. Разработаны планы мероприятий по обеспечению противопожарной, антитеррористической безопасности, гражданской обороны. В Центре созданы безопасные условия для организации работы. Здание Центра оборудовано тревожной кнопкой, автоматической пожарной сигнализацией с системой речевого оповещения о пожарной опасности. Все помещения Центра оснащены первичными средствами пожаротушения (огнетушителями). На всех этажах имеются планы эвакуации, инструкции по действиям в случае возникновения пожара. Два раза в год с сотрудниками Центра проводятся тренировочные эвакуации из условно горящего здания. С целью усиления безопасности Центра от незаконных посягательств на их жизнь и здоровье установлена система видеонаблюдения. Для работы в Центр принимаются лица, имеющие специальное педагогическое образование, подтвержденное документом установленной формы (дипломом). С сотрудниками Центра проводятся инструктажи по охране труда: вводный (при поступлении на работу), первичный на рабочем месте, повторный (не реже одного раза в 6 месяцев). В случае необходимости при выполнении заданий, не связанных с основной работой проводится целевой инструктаж, а при изменении условий труда и нормативных правовых актов по охране труда, а также при несчастном случае - внеплановый инструктаж. Перед допуском к работе сотрудник инструктируется по пожарной безопасности, в объеме инструкции по пожарной безопасности Центра. Проводятся инструктажи по оказанию медицинской помощи в объеме инструкции по первой доврачебной помощи пострадавшим при несчастных случаях. Сотрудники Центра обладают практическими навыками оказания первой доврачебной помощи, знают местонахождение аптечки с медикаментами и перевязочным материалом. Аптечка находится в месте, недоступном для обучающихся. При работе, проведении занятий педагогами используется электрооборудование (приборы, приспособления, устройства), поэтому работники проходят соответствующее обучение – инструктаж неэлектротехнического персонала на группу I по электробезопасности. Педагоги и другие сотрудники Центра соблюдают установленный в учреждении режим труда и отдыха. Педагог несет персональную ответственность за жизнь и здоровье обучающихся во время образовательного процесса. В помещении для занятий исключено нахождение любых предметов и растений (ядовитые, колючие), которые могут отрицательно сказаться на здоровье. Перед началом занятий работники проветривают кабинеты, организовывают рабочие места в соответствии с нормам по охране труда, правилам техники безопасности и производственной санитарии. Сотрудники Центра ежегодно проходят периодический медицинский профилактический осмотр, при поступлении на работу - предварительный медицинский осмотр. У каждого работника имеется медицинская книжка. Один раз в два года все сотрудники центра проходят обязательное санитарно-гигиеническое обучение. В Центре имеется основная документация о вопросам охраны труда и техники безопасности, профилактике травматизма и созданию безопасных условий труда и учебы, ведется в соответствии с действующим законодательством и требованиями действующих нормативных актов. Вопросы охраны труда и техники безопасности регулярно выносятся на обсуждение педагогических советов. На заседаниях педагогических советов, собраниях трудового коллектива рассматриваются перспективные вопросы жизнедеятельности обучающихся и работников Центра. В Центре организована работа по созданию и обеспечению условий проведения образовательного процесса в соответствии с действующим законодательством о труде, Уставом, локальными актами. В помещениях Центра сделан косметический ремонт. В 2014-2015 учебном году произведена замена пластиковых панелей в соответствии с требованиями пожарной безопасности под лестницей между первым и цокольным этажами. Здание Центра оборудовано туалетом. Туалет обеспечен туалетной бумагой, мылом, бумажными полотенцами для рук. Мыло, туалетная бумага и полотенца имеются в наличии постоянно. Туалетная комната оборудована системой холодного и горячего водоснабжения со смесителем. Так как в здании отсутствует горячее централизованное водоснабжение в туалетной комнате установлено водонагревающее устройство. Водоотведение производится в индивидуальную канализационную яму. Здание Центра оборудовано помещением для хранения и обработки уборочного инвентаря, приготовления дезинфекционных растворов. Естественное и искусственное освещение в основном соответствует требованиям к естественному, искусственному и совмещенному освещению общественных зданий и санитарным правилам. Без естественного освещения в здании только туалет и кладовая. Светопроемы кабинетов для занятий оборудованы регулируемыми солнцезащитными жалюзи светлых тонов. Материал, используемый для жалюзи моющийся, стойкий к влаге и дезинфицирующим растворам. Для искусственного освещения используются энергосберегающие лампы. Все источники искусственного освещения содержатся в исправном состоянии. Неисправные и перегоревшие лампы хранятся в отдельном помещении. Все кабинеты Центра ежедневно проветриваются. В каждом кабинете размещена инструкция по проветриванию помещений Центра. Работа сотрудников, использующих компьютерную технику, организуется в соответствии с гигиеническими требованиями к персональным электронно-вычислительным машинам. Питание работников осуществляется во время перерыва с 12.00 до 12.30 часов. Для хранения продуктов в Центре имеется холодильник. Для разогрева пищи - микроволновая печь. В Центре организован питьевой режим с использованием бутилированной питьевой воды. Уборка помещений Центра производится ежедневно влажным способом с применением моющих средств. Ковровые покрытия очищаются с использованием пылесоса. Для уборки помещений используются разрешенные к применению для общественных помещений дезинфицирующие и моющие средства. Дезинфицирующие и моющие средства хранятся в упаковке производителя в месте недоступном для детей. Уборочный инвентарь промаркирован, хранится в помещении для уборочного инвентаря. Для сторожа и рабочей по уборке помещений приобретена спецодежда, спецобувь и средства индивидуальной защиты в соответствии с установленными нормами. Твердые бытовые отходы и другой мусор убираются в мусоросборники. Очистка контейнеров проводится специализированной организацией ООО «ЭКО - ТРАНС». |
Похожие:
 |
Отчет о результатах самообследования Отчет учредителю по результатам самообследования федерального казенного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №1 фсо... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Отчет по результатам самообследования за 2015 2016 учебный год Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества» |
|
15 март – 30 июня 2015 г., г. Орёл energy and resourses saving XXI century Орёл / Под редакцией д-ра техн наук, проф. О. В. Пилипенко, д-ра техн наук, проф. А. Н. Качанова, д-ра техн наук, проф. Ю. С. Степанова.... |
|
Отчет по результатам самообследования Детской школы искусств Объект анализа: накопленный опыт педагогов и юных артистов театра (учащихся), их личностные достижения за период 01. 04. 2014 г.... |
|
Гпоу «чтотиБ» отчет о результатах самообследования утвержден на заседании Минобрнауки РФ от 14. 06. 2013 №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования», с приказом №12 от 17. 02. 2015 г. «О проведении... |
 |
Отчет по результатам самообследования образовательной организации... ... |
|
Отчет по результатам самообследования образовательной организации... Отчет по результатам самообследования образовательной организации Частное образовательное учреждение дополнительного профессионального... |
|
Отчет о самообследовании 2016 год Отчет по результатам самообследования n п/п Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по договорам об оказании платных образовательных услуг |
|
Отчет по результатам самообследования нп «Автошкола «Форсаж» |
|
Отчет по результатам самообследования Общая характеристика учреждения |
|
Отчет по результатам самообследования мбоу "Красногвардейская средняя... |
|
Отчет по результатам контрольного мероприятия "Проверка соблюдения... Отчет по результатам контрольного мероприятия «Проверка законности и результативности использования межбюджетных трансфертов, предоставленных... |
|
Отчет по результатам самообследования общества с ограниченной ответственностью «Капитал Стар» Сведения о мастерах производственного обучения |
|
Отчет по результатам самообследования мбдоу «дс №3 «Солнышко» Норильск, ул. Кирова, д. 18 «а», (3919) 23 80 40, факс (39 19) 23 80 88, e – mail: mdou3@norcom ru |
|
Отчет о результатах самообследования за 2015-2016 учебный год. Общие... Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №2 «солнышко» Г. Охи |