Пояснительная записка 6 Пояснительная записка Содержание листов рабочей тетради отражает раздел Программы профессионального модуля «Ввод и обработка цифровой информации»
|
Скачать 0.66 Mb.
|
|
Тема: Технологии обработки графической информации Требования к результатам усвоения темы обучающимися: Знать:
Уметь:
Задание:  Подготовить реферат на одну из предложенных тем: 1. Растровая графика 2. Векторная графика 3. Трехмерная графика Отметка о выполнении: ___________________________________________ Раздел 2. Выполнение ввода и обработки цифровой информации Внеаудиторная самостоятельная работа №17 (4 часа) Тема: Технологии создания мультимедийных презентаций Требования к результатам усвоения темы обучающимися: Знать:
Уметь:
Задание: Задание № 1. Создать презентацию. 1) Для этого надо открыть Microsoft PowerPoint 2) В появившемся окне выбираем Создать слайд, используя шаблон оформления – ОК 3) Выберите любой понравившийся шаблон (например, Океан) - ОК 4) В появившемся окне Разметка слайда выберите автомакет Титульный лист 5) Введите текст заголовка и подзаголовка (далее в задании текст, выделенный курсивом – это текст презентации) ФИО Природа России 6) Создайте второй слайд (Вставка/Новый слайд), выбрав автомакет Маркированный список. Заголовок –ресурсы сайта ( http://www.nevoterm.ru/ ) 1 2 3 4 7) Сохраните презентацию под именем present. Задание № 2. Добавление графики 1) В свою презентацию добавьте еще один слайд (Вставка/Новый слайд), разметка слайда автомакет Текст и графика 2) Вставьте картинку из библиотеки Clipart Вставка/ Рисунок/ Картинки…на ваш вкус из группы Office Или щелкните 2 раза мышкой по картинке на автомакете, откроется окно Clipart – выбираете понравившуюся картинку. 2) Добавьте на слайд надпись выпускная работа обычно снабжается иллюстративным материалом в виде фотографий, рисунков, слайдов (Вставка / Надпись/ Щелкаете мышкой на то место, где хотите сделать надпись – появляется рамочка, куда вводится необходимый текст) 3) Сохраните презентацию Задание № 3. Добавление таблицы В конец презентации надо добавить новый слайд, содержащий таблицу. 1) Добавьте новый слайд, выбрав автомакет Таблица. 2) Создайте таблицу из 2 столбцов и 4 строк 3) Заполните таблицу по своему усмотрению 4) Отформатируйте таблицу, используя приемы, знакомые вам по работе с текстовым редактором Word. (измените шрифт, цвет, размер, и т.п.) Задание №4. Изменение параметров 1) Поменяйте шаблон оформления (Формат – Применить шаблон оформления) 2) Поменяйте размер, шрифт и цвет заголовка и текста (Щелкнуть по объекту и форматировать, как в текстовом редакторе Word). 3) Поменяйте цвета слайда (Формат-Цветовая схема слайда – Применить). 4) В режиме сортировщика слайдов (Вид – сортировщик слайдов) поменять местами 3 и 4 слайд методом перетаскивания. Задание №5. Добавление анимации 1) Перейти к слайду 2, выберите команду и установите следующие параметры объектов. 2) Отметить в окне Объекты для анимации заголовок и текст Заголовок 1 - Порядок - первым, анимация - автоматически, через 0 секунд Видоизменение – сбор сверху; появление текста – по буквам Текст 2 – появляется вторым, автоматически через 1 секунду, вылет – справа, по абзацам 3) Перейдите в Режим сортировщика слайдов. Выделите слайды 3 и 4. Выведите на экран панель эффекты анимации и выберите вариант анимации. 4) Перейдите в Режим слайдов и задайте для слайда 4 показ слайдов/настройка анимации анимацию заголовка – спираль, анимацию таблицы – жалюзи вертикальные Вы сможете сократить время создания анимации, если выделите нужный объект и воспользуетесь одним из предлагаемых способов
(Вид – панели инструментов – эффекты анимации) Задание №6. Добавление звука и эффекта перехода. Включите в презентацию музыкальное сопровождение. Для этого 1) Перейдите к слайду 1. 2) Выберите Показ слайдов – Настройка анимации – Параметры эффектов для каждого элемента анимации. Выберите эффект и звук (например, эффект – вход, звук – колокольчики) 3) Перейдите в Режим сортировщика слайдов и задайте следующие эффекты перехода для слайдов (Показ слайдов – смена слайдов) Слайд 1 – выцветание через черное Слайд 2 – шашки горизонтальные Слайд 3 – шашки вертикальные Слайд 4 – жалюзи горизонтальные Просмотрите и сохраните презентацию. Задание №7. Создайте последний слайд с информацией о себе. Выберите автомакет, картинку или фотографию, эффекты анимации. Отметка о выполнении: ___________________________________________ Раздел 2. Выполнение ввода и обработки цифровой информации Внеаудиторная самостоятельная работа №18 (4 часа) Тема: Технологии создания мультимедийных презентаций Требования к результатам усвоения темы обучающимися: Знать:
Уметь:
Задание: Создать презентацию на одну из предложенных тем:
Требования к оформлению:
Отметка о выполнении: ___________________________________________ Раздел 3. Использование ресурсов сети для ввода и обработки цифровой информации Внеаудиторная самостоятельная работа №19 (4 часа) Тема: Ресурсы Интернета Требования к результатам усвоения темы обучающимися: Знать:
Уметь:
Задание: 
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ *Составить кроссворд по теме Отметка о выполнении: ___________________________________________ Раздел 3. Использование ресурсов сети для ввода и обработки цифровой информации Внеаудиторная самостоятельная работа №20 (4 часа) Тема: Технологии создания веб-страниц и сайтов Требования к результатам усвоения темы обучающимися: Знать:
Уметь:
Задание: Создать 4 страницы, все страницы должны ссылаться друг на друга. Соблюдать форматирование текста. 1 страница (цвет фона белый) На стр. 1 На стр. 2 На стр. 3 На стр. 4 Наука и искусство Наука и искусство - это как бы два глаза человеческой культуры. Именно их различие (и равноправие) создают объёмность нашего знания. Искусство нельзя отнести к области забав или же наглядных иллюстраций к высоким моральным идеям. Искусство - форма мышления, без которого человеческого сознания не существует, как не существует сознания с одним полушарием. 2 страница (цвет фона серый) На стр. 1 На стр. 2 На стр. 3 На стр. 4 Казалось, что наука занимается тем, что повторяемо и закономерно. Это был один из основных принципов науки. Наука не изучает случайного. А всё закономерное - это то, что правильно и можно предсказать. Случайное же не повторяется, и предсказать его нельзя. А как же мы тогда смотрели на историю? Мы видели в ней совершенно железные повторяемости и говорили: что такое свобода? - это осознанная необходимость. Мы можем в таком случае понять то, что объективно должно произойти, - вот и вся наша свобода. И тогда мы действительно получали фатальную линию движения человечества. Имея точку отсчета и закон движения, мы можем высчитать всё до конца. А если не высчитываем, значит, у нас недостаточно информации. 3 страница На стр. 1 На стр. 2 На стр. 3 На стр. 4 Переход к первому абзацу Переход ко второму абзацу Но Пригожин показал, что это не так. Предсказуемые процессы идут по заранее вычисляемым закономерностям. А потом наступает какая-то точка, когда движение вступает в непредсказуемый момент и оказывается на распутьи как минимум двух, а практически - огромного числа дорог. Раньше бы мы сказали, что можем высчитать вероятность, с которой мы пойдем в ту или иную сторону. Но в том-то и дело, что, по глубокой мысли Пригожина, в этот момент вероятность не срабатывает, срабатывает случайность. Когда мы смотрим вперёд, мы видим случайности. Посмотрим назад - эти случайности становятся для нас закономерностями! И поэтому историк как бы всё время видит закономерности, потому что он не может написать ту историю, которая не произошла. А на самом деле, с этой точки зрения, история есть один из возможных путей. Реализованный путь есть потеря в то же время других путей. Мы всё время обретаем - и всё время что-то теряем. Каждый шаг вперёд есть потеря... И вот здесь мы сталкиваемся с необходимостью искусства. В начало страницы 4 страница На стр. 1 На стр. 2 На стр. 3 На стр. 4 Вставить таблицу Таблицы 1)  2)  Отметка о выполнении: ___________________________________________ Раздел 3. Использование ресурсов сети для ввода и обработки цифровой информации Внеаудиторная самостоятельная работа № 21 (6 часов) |
Похожие:
 |
Содержание рабочей программы Пояснительная записка 3 Цели и задачи... Система службы психологического сопровождения является необходимой частью системы образования и в значительной степени отражает ее... |
|
Пояснительная записка 3 1 Цели и задачи реализации рабочей программы... Организационный раздел 37 Материально-техническое обеспечение рабочей программы 37 |
|
Содержание программы: Целевой раздел Пояснительная записка Характеристики... Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей во второй младшей группе |
|
Пояснительная записка: 3 Содержательный раздел Рабочей программы:... Описание вариативных форм, способов, методов средств реализации Рабочей программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей... |
|
Пояснительная записка 2 > Содержательный раздел рабочей программы 8 Содержание образовательной работы с детьми комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности 8 |
|
Пояснительная записка к курсовому проекту на тему: "Защита информации... Пояснительная записка содержит описание разработанной программы и руководство по ее использованию. Также в ней приводится описание... |
 |
Пояснительная записка 3 Направленность 3 Новизна 3 Актуальность 4 Рабочая программа модуля «Волшебное тесто» дети 4-5 лет 26 пояснительная записка 26 |
|
Пояснительная записка актуальность рабочей программы Закон «Об образовании в рф» Содержание рабочей программы подготовительной группы (далее «Программа») составлено с учётом принципов и подходов к формированию... |
|
Программа профессионального модуля Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта и примерной рабочей... |
|
Пояснительная записка 3 Цель и задачи программы 6 Содержание программы.... Содержание учебного плана модуля «Развитие предметных способностей и компетенций» |
|
Оглавление № п/п Содержание Стр. I целевой раздел (Пояснительная записка) Планируемые результаты освоения Программы, в том числе система оценки индивидуального развития детей |
|
Пояснительная записка Раздел: Пояснительная записка к проекту свода... «Свод правил «Транспортно-пересадочные узлы. Правила проектирования» выполнен авторским коллективом в составе |
|
Содержание образовательной программы оглавление 3 Пояснительная записка... Программа воспитания и социализации обучающихся на ступени основного общего образования 193 |
|
Пояснительная записка Закон «Об образовании в рф» Содержание рабочей программы составлено с учетом принципов и подходов к формированию образовательных программ, отраженных в Федеральном... |
|
Пояснительная записка Целевой раздел пояснительная записка |
|
Пояснительная записка Целевой раздел образовательной программы |