Российской федерации фгбоу впо «новгородский государственный университет имени ярослава мудрого» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»

Скачать 2.81 Mb.

Название	Российской федерации фгбоу впо «новгородский государственный университет имени ярослава мудрого» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»
страница	4/20
Тип	Методические рекомендации

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Методические рекомендации

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

Контрольные вопросы

Дайте краткую характеристику следующим определениям: опасный производственный фактор, вредный производственный фактор, профессиональное заболевание, производственная травма.
Что понимается под термином «несчастный случай»? Виды несчастных случаев.
Назовите классификацию производственных травм.
Какие несчастные случаи подлежат расследованию и учету на предприятии?
Каков порядок расследования несчастных случаев на производстве?
Какие несчастные случаи, произошедшие с работниками учреждений, оформляются актами по форме Н-1?

7. Каковы обязанности руководителя предприятия, учреждения при несчастном случае с работником?
Тестовые задания

1. Расследование несчастных случаев на производстве с тяжелым и смертельным исходом проводится под руководством (указать правильный ответ):

а) директора предприятия;

б) федерального инспектора ( представитель Рострудинспекции)

в) службы по охране труда.

2. Сколько времени дается комиссии на расследование несчастного случая с нетяжелым исходом (указать правильный ответ):

а) неделя;

б) 3 дня;

в) 15 дней.

3. В каком документе на предприятии можно найти данные о расходовании средств на улучшение условий работы, повышение безопасности труда (указать правильный ответ):

а) инструкции по охране труда;

б) соглашение или коллективный договор;

в) план работы главного инженера.

4. Расследование несчастных случаев на производстве с нетяжелым исходом проводится комиссией в составе (указать правильные ответы):

а) представитель администрации;

б) служба охраны труда;

в) представитель трудового коллектива;

г) федеральный инспектор по труду;

д) руководитель участка, ответственный за обеспечение безопасности и охрану труда.

5. Коэффициент тяжести производственного травматизма - К_т определяется по формуле:

а) К_т = Д/Р * 1000, где Р — среднесписочная численность работающих,

Д — суммарное число человеко-дней трудоспособности у всех пострадавших с утратой трудоспособности на один рабочий день и более в отчетном периоде;

б) К_т = Д/Т, где Д — суммарное число человеко-дней трудоспособности у всех пострадавших с утратой трудоспособности на один рабочий день и более в отчетном периоде Т — число несчастных случаев за отчетный период;

в) К_т = Д/Р * 1000, где Р — среднесписочная численность работающих,

Д — суммарное число человеко-дней трудоспособности у всех пострадавших с утратой трудоспособности на один рабочий день и более в отчетном периоде.

6. На мероприятия по улучшению условий труда на предприятии должно расходоваться средств:

б) по усмотрению работодателя;

в) не менее 2% суммы затрат на производство продукции (работ, услуг).

7. Руководитель участка, ответственный за обеспечение безопасности и охрану труда на производственном участке, где произошел несчастный случай, в состав комиссии по расследованию несчастного случая включается (указать правильный ответ)? :

а) да;

б) нет;

в)по усмотрению государственных органов управления охраной труда;

г) по усмотрению государственной инспекции труда;

д) по усмотрению руководителя предприятия.

8. Если о несчастном случае не было своевременно сообщено руководителю работ и не проведено расследование, пострадавший должен сделать:

а) подать заявление на имя администрации;

а) создать комиссию;

б) обратиться в суд.

9. Документы по расследованию несчастных случаев на производстве хранятся (год) (указать правильный ответ):

а) 3;

б) 45;

10. Какие несчастные случаи, произошедшие с работниками учреждений, оформляются актами по форме Н-1?

а) полученные при выполнении трудовых обязанностей;

б) полученные при следовании домой на транспорте предприятия;

в) полученные при следовании домой пешком;

г) полученные при следовании домой на личном транспорте;

д) полученные при следовании домой на общественном транспорте.

ПР-3 – Тема 4.5. Безопасность труда при использовании персональных компьютеров. Аттестация рабочих мест – комплексный анализ условий труда – Источники опасных и вредных производственных факторов

Цель работы состоит в том, чтобы научиться оценивать условия труда в соответствии с требованиями, изложенными в официальном документе. "2.2. Гигиена труда. Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести и напряженности трудового процесса. Руководство P 2.2.2006 – 05".

В результате выполнения данной учебной работы студент должен получить необходимые знания и навыки для активной деятельности в условиях реального производства.

Идея и содержание работы

В Конституции РФ (ст.42) записано: "Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о её состоянии ... "

Трудовой кодекс РФ дает право каждому работнику получать достоверную информацию от работодателя, государственных органов и других организаций об условиях и охране труда на рабочем месте, о существующем риске повреждения здоровья, а также о мерах по защите от воздействия вредных или опасных производственных факторов . Законодательство обязывает работодателя проводить аттестацию рабочих мест по условиям труда . Действующее законодательство РФ обязывает иметь информацию об условиях труда в целях сохранения жизни и здоровья работников.

Практическая реализация законодательных требований невозможна без измерения и соответствующей оценки опасных и вредных производственных факторов. Идея данной работы состоит в обеспечении информационной безопасности условий труда.

Содержание работы заключается в том, чтобы:

а) изучить гигиенические нормативы и критерии оценки условий труда, способы их определения;

б) получить представление о методиках измерений и о расчетах, выполняемых при оценке условий труда и отдельных факторов;

в) ознакомиться с приборами для измерения вредных и опасных производственных факторов;

г) изучить «Руководство 2.2.2006–05» и другие нормативные документы, необходимые для оценки условий труда;

д) выполнить индивидуальное задание;

е) составить отчет о проделанной работе.

В отчет входит:

1) оценка класса и степени вредности всех факторов, входящих в каждый раздел (всего 9 разделов);

2) общая санитарно-гигиеническая оценка условий труда;

3) ответы на вопросы и задания к разделам.

Форма отчёта прилагается.

Рекомендуемая последовательность работы

1. Внимательно просмотрите всю работу и постарайтесь четко уяснить для себя её идеологию и внутреннее содержание.

2. Затем приступите к последовательному изучению каждого раздела, выполняя все методические указания.

3. Ответьте на вопросы, помещенные в конце разделов.

4. Выполните методические и организационные указания, которые будут встречаться по тексту, решите примеры.

5. Получите у преподавателя индивидуальное задание.
Условия труда. Опасные и вредные производственные факторы

Условия труда - это совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе труда.

Факторы оказывают различное влияние на человека. В данной работе факторы рассматриваются только с гигиенических позиций, Т.е. в связи с заболеваниями, снижением работоспособности, ухудшением здоровья.

Рабочая среда человек-оператор представляет собой совокупность физических, химических, биологических, социально-психологических и эстетических факторов внешней среды, воздействующих на оператора.

Различают четыре уровня воздействия факторов рабочей среды на человека, необходимые для их учета и нормирования:

комфортная среда обеспечивает оптимальную динамику работоспособности оператора, хорошее самочувствие и сохранение его здоровья;
относительно дискомфортная рабочая среда обеспечивает при воздействии в течение определенного интервала времени заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы;
экстремальная рабочая среда приводит к снижению работоспособности оператора и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим изменениям или невозможности выполнения работы;
сверхэкстремальная среда приводит к возникновению в организме человека патологических изменений или невозможности выполнения работы.

Комплексную оценку факторов рабочей среды проводят на основе методики физиологической классификации тяжести работ.

Тяжесть труда – характеристика трудового процесса, отражающая преимущественную нагрузку на опорно-двигательный аппарат и функциональные системы организма (сердечно-сосудистую, дыхательную и др.), обеспечивающие жизнедеятельность.

Тяжесть труда характеризуется:

физической динамической нагрузкой,
массой поднимаемого и перемещаемого груза,
общим числом стереотипных рабочих движений,
величиной статической нагрузки,
формой рабочей позы,
степенью наклона корпуса,
перемещениями в пространстве.

Напряженность труда - характеристика трудового процесса, отражающая нагрузку преимущественно на центральную нервную систему, органы чувств, эмоциональную сферу работника.

К факторам, характеризующим напряженность труда, относятся:

интеллектуальные,
сенсорные,
эмоциональные нагрузки,
степень монотонности нагрузок,
режим работы.

Опасный производственный фактор – фактор среды и трудового процесса, который может быть причиной острого заболевания или внезапного ухудшения здоровья и смерти.

В зависимости от количественной характеристики и продолжительности действия отдельные вредные производственные факторы могут стать опасными.

Профессиональный риск – это величина вероятности нарушения (повреждения) здоровья с учетом тяжести последствий в результате неблагоприятного влияния факторов производственной среды и трудового процесса.

Оценка профессионального риска проводится с учетом величины экспозиции последних, показателей состояния здоровья и утраты работоспособности последних.

Защита временем – уменьшение вредного воздействия неблагоприятных факторов производственной среды и трудового процесса на работающих на счет снижения времени их действия:

введение внутрисменных перерывов,
сокращенного рабочего дня,
увеличение продолжительности отпуска,
ограничение стажа работы в данных условиях.

Принципы классификации условий труда:

Оптимальные условия труда (1 класс) – такие условия, при которых сохраняются здоровье работающих и создаются предпосылки для поддержания высокого уровня работоспособности. Оптимальные нормативы производственных факторов установлены для микроклиматических параметров и факторов трудового процесса. Для других факторов условно за оптимальные принимаются такие условия труда, при которых неблагоприятные факторы отсутствуют либо не превышают уровни, принятые в качестве безопасных для населения.

Допустимые условия труда (2 класс) характеризуются такими уровнями факторов среды и трудового процесса, которые не превышают установленных гигиенических нормативов для рабочих мест, а возможные изменения функционального состояния организма восстанавливаются во время регламентированного отдыха или к началу следующей смены и не должны оказывать неблагоприятного действия в ближайшем и отдаленном периоде на состояние здоровья работающих и их потомство. Допустимые условия труда относят к безопасным.

Вредные условия труда (3 класс) характеризуются наличием вредных производственных факторов, превышающих гигиенические нормативы и оказывающих неблагоприятное воздействие на организм работающего и/или его потомство. По степени превышения гигиенических нормативов и выраженности изменений в организме работающих подразделяются 4 степени вредности:

1 степень 3 класса (3.1) – условия труда характеризуются такими отклонениями уровней вредных факторов от гигиенических нормативов, которые вызывают функциональные изменения, восстанавливающиеся, как правило, при более длительном, чем к началу следующей смены) прерывании контакта с вредными факторами и увеличивают риск повреждения здоровья;
2 степень 3 класса (3.2) – уровни вредных факторов, вызывающих стойкие функциональные изменения, приводящие в большинстве случаев к увеличению производственно обусловленной заболеваемости (что проявляется повышением уровня заболеваемости с временной утратой трудоспособности и, в первую очередь, теми болезнями, которые отражают состояние наиболее уязвимых органов и систем для данных вредных факторов), появлению начальных признаков или легких (без потери профессиональной трудоспособности) форм профессиональных заболеваний, возникающих после продолжительной экспозиции (часто после 15 лет и более);
3 степень 3 класса (3.3.) – условия труда, характеризующиеся такими уровнями вредных факторов, воздействия которых приводит к развитию, как правило, профессиональных болезней легкой и средней степени тяжести (с потерей профессиональной трудоспособности) в периоде трудовой деятельности, росту хронической (производственно-обусловленной) патологии, включая повышенные уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности;
4 степень 3 класса (3.4) – условия труда, при которых могут возникать тяжелые формы профессиональных заболеваний (с потерей общей трудоспособности), отмечая значительный рост числа хронических заболеваний и высокие уровни заболеваемости с временной утратой трудоспособности;

Опасные (экстремальные) условия труда (4 класс) характеризуются уровнями производственных факторов, воздействие которых в течение рабочей смены (или ее части) создает угрозу для жизни, высокий риск развития острых профессиональных поражений, в т.ч. и тяжелых форм.

В Руководстве 2.2.2006–05 рассматриваются, приведенные ниже факторы.

Физические факторы:

l. Температура воздуха;

2. Влажность воздуха;

3. Скорость движения воздуха:

4. Тепловое излучение:

5. Геомагнитное поле;

6. Электростатическое поле;

7. Постоянное магнитное поле;

8. Электрические поля промышленной частоты;

9. Магнитные поля промышленной частоты:

10.ЭМИ, создаваемые ВДТ и ПЭВМ;

11.ЭМИ радиочастотного диапазона 0,01-0,03 МГц;

12. ЭМИ радиочастотного диапазона> 0,03-3,0 МГц;

13. ЭМИ радиочастотного диапазона > 3,0-30,0 МГц;

14. ЭМИ радиочастотного диапазона > 30,0-300,0 МГц;

15. ЭМИ радиочастотного диапазона > 300,0 МГц - 300,0 ГГц;

16. Лазерное излучение;

17. Ультрафиолетовое производственное излучение;

18. Ультрафиолетовое профилактическое излучение;

19. Шум;

20. Вибрация локальная;

21. Вибрация общая;

22. Инфразвук:

23. Ультразвук воздушный;

24. Ультразвук контактный;

25. Аэрозоли (пыли):

26. Естественное освещение;

27. Искусственное освещение:

освещенность рабочей поверхности (Е. лк) для разрядов
зрительных работ: I-IV, VII и V, VI,~ VIII-ХIV показатель ослепленности;
отраженная блескость;
коэффициент пульсации освещенности; яркость;
неравномерность распределения яркости.

28. Электрически заряженные частицы воздуха - аэроионы;

Химические факторы:

29 вредные вещества 1-2 класса опасности;

30 вредные вещества 3-4 класса опасности;

31 вещества опасные для развития острого отравления;

32 канцерогены:

33 аллергены:

Биологические факторы:

34 микроорганизмы-продуценты;

35 патогенные микроорганизмы:

особо опасные инфекции;
возбудители других инфекционных заболеваний

Факторы тяжести труда:

36.физическая динамическая нагрузка;

37. масса поднимаемого и перемещаемого груза вручную;

38. стереотипные рабочие движения;

39. статическая нагрузка;

40.рабочая поза;

41.наклоны корпуса;

42. перемещения в пространстве, обусловленные технологическим процессом.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 20

	Кафедра физического воспитания Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Новгородский государственный университет имени...		Методические рекомендации по выполнению курсовых работ Великий Новгород 2002 Государственное образовательное учреждение "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого"
	Лабораторная работа Фурье спектроскопия Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новгородский государственный...		Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение... Упр. Выучите наиболее распространенные эквиваленты экономических терминов (макроэкономика)
	«новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого» Институт... Это связано не только с долей увеличения самостоятельной работы при освоении учебных дисциплин, но, прежде всего, с современным пониманием...		Минтранс россии) федеральное агентство воздушного транспорта (росавиация)... Безопасность жизнедеятельности: Программа, методические указания по изучению дисциплины и задания на контрольную работу / Университета...
	Библиотека первого высшего учебного заведения в Новгороде В. В. Рукавичникова; отв ред. Н. В. Салоников; изд. 2-е, перераб и доп.; Новгу им. Ярослава Мудрого. – Великий Новгород, 2016. –...		Мудрого Кафедра «Технология переработки сельскохозяйственной продукции» Е. П. Сучкова, Н. Г. Лаптева, К. Н. Ларичева; Под ред. Л. Ф. Глущенко. Новгу им. Ярослава Мудрого – Великий Новгород,- 2005. – 51...
	Положение о студенческом общежитии фгбоу впо «Ивановский государственный университет» I Студенческое общежитие фгбоу впо «Ивановский государственный университет», (далее — университет), предназначено для временного проживания...		Трудоемкость в часах Безопасность жизнедеятельности. Методические указания к практическим работам. Часть 4 /сост. Н. И. Николаева, С. Н. Гладких, О. Н....
	Федеральный фонд обязательного медицинского страхования И. И. Джанелидзе", гбоу впо "Северо-Западный государственный медицинский университет им. И. И. Мечникова" и гбоу впо "Санкт-Петербургский...		Инструкция «О противопожарном режиме в Чувашском государственном... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» (далее – «университет»), в целях защиты их жизни и здоровья,...
	Инструкция «О противопожарном режиме в Чувашском государственном... Фгбоу впо «Чувашский государственный университет имени И. Н. Ульянова» (далее – «университет»), в целях защиты их жизни и здоровья,...		Практические занятия Безопасность жизнедеятельности. Методические указания к практическим работам. Часть 4 /сост. Н. И. Николаева, С. Н. Гладких, О. Н....
	Фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный университет» судебная психиатрия Г. М. Меретуков – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой криминалистики (фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный...		Фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный университет» судебная психиатрия Г. М. Меретуков – доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой криминалистики (фгбоу впо «Кубанский государственный аграрный...

Российской федерации фгбоу впо «новгородский государственный университет имени ярослава мудрого» исхпр кафедра «Безопасность жизнедеятельности»

Похожие: