Проекта

Средства контроля и обеспечение достоверности результатов

Контроль:

1. 
   Проведение промежуточных мини-соревнований, выполнение исследовательских практических работ, контрольных срезов, тестов.
   
2. 
   Промежуточный и итоговый мониторинг сформированности компетентностей воспитанников.
   

Для оценивания эффективности реализации проекта планируются следующие показатели и критерии:

Показатели	Критерии
Охват детей инновационным направлением технического творчества	количество детей, занимающихся лего конструированием и робототехникой (по сравнению с предыдущим годом)
Материально-техническое обеспечение	разнообразие комплектов LEGO Education, робототехники уровень программного обеспечения наличие текущего финансирования программ технической направленности
Использование современных образовательных технологий	наличие программ по лего конструированию, робототехнике (авторские, модифицированные)
Уровень кадрового обеспечения, распространения педагогического опыта	количество педагогов, повысивших квалификацию по инновационным направлениям (лего конструирование, робототехника) проведение мастер-классов, семинаров на муниципальном, региональном уровне тиражирование опыта работы
Уровень сетевого взаимодействия	наличие договоров о сотрудничестве организация информационной поддержки технического творчества организация конкурсных мероприятий в рамках проекта

Перечень научных и учебно-методических разработок по теме
1. Наука. Энциклопедия. – М., «РОСМЭН», 2001. – 125 с.

2. Энциклопедический словарь юного техника. – М., «Педагогика», 1988. – 463 с.

3. «Робототехника для детей и родителей» С.А. Филиппов, Санкт-Петербург «Наука» 2010. - 195 с.

4. Программа курса «Образовательная робототехника» . Томск: Дельтаплан, 2012.- 16с.

5. Книга для учителя компании LEGO System A/S, Aastvej 1, DK-7190 Billund, Дания; авторизованный перевод - Институт новых технологий г. Москва.

6.Сборник материалов международной конференции «Педагогический процесс,как непрерывное развитие творческого потенциала личности» Москва.: МГИУ, 1998г.

7.Журнал «Самоделки». г. Москва. Издательская компания «Эгмонт Россия Лтд.» LEGO. г. Москва. Издательство ООО «Лего»

8. Индустрия развлечений. ПервоРобот. Книга для учителя и сборник проектов. LEGO Group, перевод ИНТ, - 87 с., илл.

9.Интернет – ресурсы:

http://int-edu.ru

http://7robots.com/

http://www.spfam.ru/contacts.html

http://robocraft.ru/

http://iclass.home-edu.ru/course/category.php?id=15

/ http://insiderobot.blogspot.ru/

https://sites.google.com/site/nxtwallet/

http://www.elrob.org/elrob-2011

http://forum.russ2.com/index.php?showforum=69

http://www.robo-sport.ru/

http://www.railab.ru/

http://www.tetrixrobotics.com/

http://lejos-osek.sourceforge.net/index.htm

http://robotics.benedettelli.com/

http://www.battlebricks.com/

http://www.nxtprograms.com/projects.html

http://roboforum.ru/

http://www.robocup2010.org/index.php

http://myrobot.ru/index.php

http://www.aburobocon2011.com/

http://creative.lego.com/en-us/games/firetruck.aspx?ignorereferer=true

http://www.youtube.com/watch?v=QIUCp_31X_c

Обоснование возможности реализации проекта

№ п/п	Наименование нормативного правового акта	Основные положения
	Конституция Российской Федерации	Статья 43 1. Каждый имеет право на образование. 2. Гарантируются общедоступность и бесплатность дошкольного, основного общего и среднего профессионального образования в государственных или муниципальных образовательных учреждениях и на предприятиях.
	Закон РФ «Об образовании»	Статья 5. Право на образование. Государственные гарантии реализации права на образование в Российской Федерации.
	Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования	Создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями, развития способностей и творческого потенциала каждого ребёнка как субъекта отношений с самим собой, другими детьми, взрослыми и миром…
	«Концепция модернизации Российского образования»	Обеспечение доступности качественного образования вне зависимости от доходов и местожительства, формирование системы целенаправленной работы с одарёнными детьми и талантливой молодёжью.
	Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года	1.Развитие кадрового потенциала в сфере науки, образования, технологий и инноваций; 2.Создание эффективных материальных и моральных стимулов для притока наиболее квалифицированных специалистов, творческой молодежи в сектора экономики, определяющие ее инновационное развитие, а также в обеспечивающие это развитие образование и науку; 3.Адаптация системы образования с целью формирования у населения с детства необходимых для инновационного общества и инновационной экономики знаний, компетенций, навыков и моделей поведения, а также формирование системы непрерывного образования.
	Федеральная целевая программа «Развитие дополнительного образования детей в Российской Федерации до 2020 года	Сфера дополнительного образования детей обладает значительным ресурсом для формирования мотивации и компетенций для образования в течение всей жизни-модели образования, признаваемого сегодня наиболее эффективной для развития человеческого капитала. Устройство программ дополнительного образования (гибкость, разноуровневость, модульность) для детей становится фактически прототипом программ непрерывного профессионального образования в старших возрастах, и фактически готовит к вырастанию успешных индивидуальных траекторий
	Устав Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 37 комбинированного вида»	Цели, задачи и виды деятельности учреждения, типы и виды реализуемых образовательных программ. Основные характеристики организации образовательного процесса. Участники образовательного процесса, правила приема, порядок и основания отчисления воспитанников. Организация деятельности и управление учреждением, сведения о структуре учреждения. Имущество и финансовое обеспечение учреждения. Охрана труда и обеспечение безопасных условий труда. Порядок изменения устава учреждения и локальные акты учреждения.
	Образовательная программа МАДОУ (часть формируемая участниками образовательных отношений)	Использование лего конструирования и образовательной робототехники в непосредственно-образовательной деятельности.
	СанПиН 2.4.1.3049-13	Требования к организации непосредственно-образовательной деятельности с использованием компьютерной техники
	Положение об инновационной деятельности в рамках проекта	Порядок внедрения инноваций
	Приказ о назначении ответственных за реализацию инновационного проекта	Внедрение, качественная доработка и публикация инновационного проекта
	Программа развития педагогических кадров	Планирование повышения квалификации педагогов по вопросам лего конструирования и образовательной робототехники.

Финансовое обеспечение проекта

№ п/п	Направления	Год	Источники финансирования	Объемы финансирования (тыс. рублей)
	Организация лего-комнаты (реконструкция помещения)	2015-2017	Местный бюджет	700000
	Приобретение мебели для лего-комнаты (столы, стулья, помещения)	2014-2016	Местный бюджет	50000
	Приобретение компьютерной техники (ноутбуки, системный процессор, ламинатор формата 3А, цветной принтер)	2014-2015	Областные субвенции	101770
	Приобретение конструкторов (первоРобот LEGO WeDo, Duplo, Lego), комплектов учебно-методической литературы и программного обеспечения	2014	Областные субвенции	215650
	Обучение сотрудников ДОУ на курсах по лего конструированию и образовательной робототехнике	2014-2018	Местный бюджет	50000
	Дооснащение лего-комнаты робототехническим оборудованием	2015-2016	Областные субвенции	23310
	Приобретенеие разнообразных конструкторов (новых модификаций ЛЕГО.Магформес, Изобретатель,Звездный, Медвеженок)	2015-2018	Областные субвенции	170000
	Приобретение стендов, стоек	2015-2016	Деятельность, приносящая доход	70000
	Заправка катриджей	2015-2018	Деятельность, приносящая доход	64000
	Канцелярские товары	2015-2016	Деятельность, приносящая доход	50000
	Участие в конкурсах (педагоги и дети)	2015-2018	Деятельность, приносящая доход	100000
	Дессиминация опыта(организация семинаров, практикумов, мастер-классов)	2015-2018	Деятельность, приносящая доход	20000
Итого:				1614730,00 рублей

Предложения по распространению и внедрению результатов проекта

Основной перспективой распространения результатов проекта является включение воспитанников в исследовательскую деятельность в дошкольном возрасте, основной и средней школе, выявление одаренных детей и их развитие через участие в соревнованиях ЛЕГО - роботов, продолжение изучения курса робототехники в старшей школе и применения знаний в практической деятельности.

Материалы проекта могут быть внедрены в практику работы по освоению новых ФГОС образовательными учреждениями на регулярной основе, так как методический и организационный опыт реализации проекта, думается, будет интересен профессиональному сообществу педагогов ДОУ, учителей начальной и основной школы и востребован педагогами.

Дальнейшей перспективой распространения результатов проекта является внедрение робототехники в образовательный процесс ДОУ и школ города.

Устойчивость воспроизведения полученных результатов

Критерий	Показатель
Время	Отсутствие отклонения по времени – этапов и сроков реализации проекта
Качество	Соответствие продукта (программы) требованиям законодательства в сфере образования
Стоимость	Отклонение по стоимости - бюджета проекта
Риски	Качество управления и реагирования на проектные риски
Персонал	Эффективность использования ресурсов анализируется при необходимости повышения качества ресурсного планирования, либо, наоборот, о необходимости привлечения дополнительных ресурсов
Коммуникации.	Эффективность взаимодействия субъектов образовательного пространства города

Устойчивость воспроизведения полученных результатов может быть обеспечена за счет способов представления результатов проекта в виде созданного УМК, методических разработок, печатной продукции, а также через систему всевозможных семинаров по обмену опытом по развитию лего конструирования и образовательной робототехники.