Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия №133 г. Уссурийска Уссурийского городского округа

Совещание при ЗДУР «Итоговая аттестация – основной показатель качества обучения»; Педагогический совет «Управление процессом формирования системы качества знаний учащихся»», где представлен анализ пробных контрольных работ в форме ЕГЭ и ГИА за 1 четверть. Педагогический совет « Мотивация деятельности педагогического коллектива к повышению качества знаний среди слабоуспевающих учащихся» Педагогический совет « О реализации права обучающихся на выбор формы и предмета для проведения итоговой и промежуточной аттестации – 2015» . Совещание при ЗД с повесткой « Качество преподавания профильных курсов и диагностика их результативности». В соответствии с циклограммой учебно – методической работы на 3 четверть был проведён персональный контроль «Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9, 11 классов по итогам 1 полугодия и 3 четверти 2014/2015 года», материалы которого отражены в справках ЗД. В течение 3 четверти был завершён тематический контроль в 10-11 классах « Качество преподавания профильных курсов и диагностика их результативности», в рамках которого осуществлено: посещение уроков, анализ учебной работы в 10-11 классах (итоги успеваемости по профильным предметам за 2013/14 и 2014/15 гг.), проверка рабочих программ, проверка классных журналов, проведение и анализ контрольных тематических срезов в 10АБ и 11АБ классах в соответствии с графиком. В соответствии с циклограммой учебной работы на конец 3 и начало 4 четверти 2014/2015 учебного года проходил административный персональный контроль « Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в знаниях учащихся 9- 11 классов по итогам контрольных работ за 2 четверть в форме ЕГЭ и ОГЭ». Посещение уроков « Методика преподавания учителей, имеющих неуспевающих учеников по предмету по результатам пробных ЕГЭ и ГИА в 9- 11 классах. Система контроля и учёта знаний учащихся в 3 четверти», в рамках которого также осуществлено: посещение уроков, анализ учебной работы в 9,11 классах (итоги успеваемости за 2014/15 год), проверка классных журналов, проведение контрольных тематических срезов по русскому языку, математике, географии, химии, истории, биологии; проверка электронных дневников. В ходе контроля в 9, 11 классах было посещено 32 урока контроля знаний. С целью качественной организации работы по предметам с КИМами и успешной подготовки к итоговой аттестации в гимназии в рамках тематического контроля проводятся тестовые контрольные работы; учителя – предметники вводят в уроки элементы контроля знаний в форме тестов. На элективных курсах /по технологии решения задач/, групповых и индивидуальных занятиях – консультациях учителя – предметники разбирали с учащимися 9 -11 классов возможные версии КИМов, учили правильному заполнению бланков. В соответствии с циклограммой учебно – методической работы на 1, 2, 3 и 4 четверть проведен административный контроль по математике и русскому языку в 10, 11 классах в форме ЕГЭ и в 9 классах в форме ОГЭ, результаты которых обсуждены на родительских собраниях, заседаниях предметных МО. В гимназии действовала «горячая линия» «ЕГЭ И ОГЭ: вопросы и ответы». С 15.09.14 учителя – предметники проводили консультации по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ в соответствии с расписанием, утверждённым директором гимназии №133. 78 % выпускников в течение года посещали курсы по подготовке к ЕГЭ в центре подготовки «Шаг к ЕГЭ», также при ДВФУ (школа педагогики), железнодорожном лицее и Сельскохозяйственной Академии. Результаты итоговой аттестации обучающихся свидетельствуют об успешной реализации общеобразовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования, так как из 54 выпускников 54 получили аттестат об общем среднем образовании. 15 выпускников гимназии, в 2014/15 учебном году по итогам двух обязательных экзаменов в форме ЕГЭ набрали более 55 баллов по каждому: Иванов Данил – 149 баллов, Кириллов Михаил – 149 баллов, Куклин Андрей – 132 балла, Бачурин Захар – 131 балл, Чабанов Илья – 128 баллов, Евстропов Никита – 126 баллов, Лимонтинов Денис – 125 баллов ( с учётом профильной математики), Харина Анастасия – 107 баллов, Чернявская Анастасия – 105 баллов, Шевченко Юлия – 84 балла, Кобцев Сергей – 81 балл, Короткая Вероника – 86 баллов, Анненкова Ольга – 91 балл, Быков Никита – 92 балла, Ли Борис – 76 баллов ( с учётом базовой математики). Начиная с 2011/12 года таких учащихся было лишь 10 человек. Самый высокий результат 2013 года у Ким Инна – 150 баллов, 2012 года у Шейко Сергея – 142 балла, 2014 года у Бердиуз Анастасии – 150 баллов ЕГЭ по русскому языку в этом году сдавало 54 выпускника. Средний тестовый балл участников ЕГЭ - 2015 года составил 65 баллов, что на 2 балла выше по сравнению с прошлым годом.. По результатам экзамена 2015 года с первой попытки минимальную границу преодолели все выпускники. Снизилось количество учащихся, набравших более 55 баллов по сравнению с прошлым годом (с 87% до 79%). Свыше 58 баллов получили 75.5% выпускников, что на 3% выше по сравнению с прошлым годом. Это замечательный результат, самый высокий за пять лет /учитель Садурская Н.В./ Самый высокий балл - 90 у Чернявской Анастасии и Кириллова Михаила (учитель Садурская Н.В., Новикова Е.В.) Анализ результатов ЕГЭ за 3 года показал рост тестового балла в 11Б классе с 61 балла в 2013 году до 67 баллов в этом учебном году. Это самый высокий балл за шесть лет проведения ЕГЭ. Сравнительно высокий тестовый балл в 11А классе – 63. Анализ показывает, что уровень подготовки выпускников профильных 11 классов стал значительно выше. Тестовый балл по всей параллели в 2014/2015 году повысился по сравнению с прошлым годом с 63 до 65 баллов. Это самый высокий балл за 6 лет. Сравнительно высокое качество знаний – 89% в этом году в 11Б классе. Это второй лучший результат по гимназии. По параллели 11 классов качество знаний снизилось с 87% до 79% по сравнению с прошлым годом, но это второй лучший результат за 6 лет. ЕГЭ по математике подтверждается следующими результатами: Средний тестовый балл участников ЕГЭ 2015 года составил 38 баллов. По результатам экзамена 2015 года с первой попытки минимальную границу (20 баллов – базовый уровень) преодолели из 38 выпускников 38. Из них 7 выпускников сдали экзамен на «5», 24 выпускника на «4», 7 выпускников на «3»; КЗ - 82%, Это пятый результат по г.Уссурийску. Минимальную границу (27 баллов – профильный уровень) не преодолели из 40 выпускников 6 человек, из них пятеро сдали математику базового уровня. Со второй попытки 1 выпускник сдал математику базового уровня на отметку «4». Самый высокий тестовый балл в этом году по математике у Иванова Данила – 74 балла ( учитель Попова Н.С.), это лучший результат за 6 лет. Сравнительно высокий тестовый балл по математике профильного уровня в 11А классе - 42 балла . Сравнительно низкий результат в 11Б классе – 34 балла. Общий балл по параллели сохранился прежним по сравнению с прошлым годом – 38 баллов. Небольшое количество выпускников до сих пор имеют тестовый балл более 55, отсюда сравнительно невысокое качество знаний, хотя оно по сравнению с прошлым годом незначительно увеличилось с 16.7% до 17.5%. Сравнительно высокое качество – 22% в 11А классе. Это четвёртый результат за шесть лет проведения ЕГЭ. Невысокое качество знаний в 11Б классе – 12% . Из года в год большое количество выпускников выбирает в качестве экзамена в форме ЕГЭ обществознание, затем физику. Реже английский язык и историю, затем биологию и химию. В этом году не были выбраны информатика, литература и география. По сравнению с прошлым годом увеличился тестовый балл по английскому языку с 48 до 53 баллов. По физике в 11 классах тестовый балл увеличился с 48 до 52 баллов. По биологии тестовый балл резко снизился с 62 до 45 баллов. По химии тестовый балл снизился с 59 до 54 баллов. Это самый высокий результат в этом году среди всех предметов по выбору. По обществознанию тестовый балл незначительно снизился с 54 до 52 баллов. По истории тестовый балл снизился с 53 до 42 баллов. Сравнительный анализ процента успеваемости за четыре года показал 100% успеваемость по английскому языку и химии. Рост процента успеваемости по физике с 93% до 100%. Устойчивый процент успеваемости по обществознанию - 98%. Значительное снижение по биологии и истории с 100% до 78%; с 100% до 75%. Не перешагнули минимальную границу по одному предмету 4 учащихся, по двум предметам 1 учащийся ( по обществознанию, биологии и истории). Самое высокое качество знаний в этом году по английскому языку - 45%, что выше на 7% результата прошлого года. Сравнительно повысилось КЗ по физике с 21% до 43%. По остальным предметам по выбору КЗ снизилось: по биологии от 100% до 22, по химии от 67% до 44%, по обществознанию от 44% до 29%; по истории с 20% до 17 %. Самое низкое КЗ в этом году по истории. КЗ по всем предметам по выбору за три года снизилось с 60.6% до 33%. Такой же процент КЗ по параллели 11 классов по итогам года и по результатам итоговой Государственной аттестации. В результате по сравнению с прошлым годом тестовый балл по всем предметам снизился с 52 до 50 баллов. Такой же тестовый балл был в 2012 году в 11классах, хотя КЗ в этих классах по итогам 2012 года было 57%, а в этом году лишь 33%. Сравнительный анализ итоговой аттестации – 2015 по параллели 11 классов показал в 11АБ классах 100% успеваемость по русскому языку, английскому языку, химии и физике; В 11А классе самый низкий процент успеваемости по истории - 60%. Самое высокое качество знаний по русскому языку – 69% и по физике – 56%; самое низкое КЗ по истории и биологии - 0%. В 11Б классе самый низкий процент успеваемости по биологии – 67%. Самое высокое КЗ по русскому языку – 89% и английскому языку - 57%; самое низкое КЗ по математике – 12% .По двум 11 классам процент успеваемости одинаков – 91%; КЗ и тестовый балл выше в 11Б классе. Сравнительный анализ итоговой аттестации в целом в этом году показал по сравнению с прошлым учебным годом снижение качества знаний с 52% до 33%, т.к. 14 учащихся закончили гимназию с одной «3». Двое выпускников гимназии: Харина Анастасия и Чабанов Илья получили аттестат с отличием, Иванов Данил получил аттестат с двумя «4» и по результатам ЕГЭ все трое поступили на бюджетный места в самые престижные ВУЗЫ нашей страны. Таким образом, качественное образование в нашей гимназии действительно является одним из ресурсов устойчивого развития общества. 7. Финансовой - экономическая деятельность Годовой бюджет составляет 42837798,39 рублей. Финансовое обеспечение функционирования и развития ЩУ осуществляется за счет бюджетных средств; субвенций» внебюджетных средств; поступлений от предоставления платных образовательных услуг. Средства от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а так же средств спонсоров, благотворительных фондов целевого капитала расходуются на текущий ремонт школы, подготовку к новому учебному году. Для будущих первоклассников, в рамках предоставления платных образовательных услуг, с целью адаптации к условиям учебно- воспитательного процесса школы, формирования у детей представления о школе, позитивной учебной мотивации, развития познавательных интересов с октября по май функционирует субботняя школа. Организация горячего питания обучающихся в гимназии осуществляется совместно с предприятием ООО «Золотой Дракон» на договорной основе, имеется пищеблок с обеденным залом на 60 посадочных мест.

Похожие:

	Основная образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения гимназия №39 Ленинского района городского округа город Уфа		Проверки полноты и достоверности отчетности об исполнении муниципального... Средняя общеобразовательная школа №11 г. Уссурийска Уссурийского городского округа
	Отчет по результатам проверки финансово хозяйственной деятельности Муниципального бюджетного образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №14» г. Уссурийск Уссурийского городского...		Приказ от 18. 05. 2015 №179 основнаяобразовательная программа основного... Директор муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Гимназия №1" г. Чебоксары
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной		Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Ежегодный публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной
	1 Настоящее Положение регулирует деятельность Плавательного бассейна-... Плавательного бассейна– структурного подразделения Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная...		Директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...
	Директор Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения...		Образовательная программа начального общего образования муниципального... Разработчики: администрация и педагогический коллектив мбоу «Гимназия №17» г. Петушки
	Доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения... Публичный доклад муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Больше-Кочинская средняя общеобразовательная школа» Кочевского...		Образовательной программы мбоу «Гимназия №3» города Рубцовска Алтайского края Наименование Образовательная программа основного общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №3»
	Администрация серовского городского округа О переименовании Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №14 им. В. Ф. Фуфачева и утверждении...		Доклад муниципального автономного общеобразовательного учреждения... Общие сведения о маоу «Дятьковская городская гимназия» Дятьковского района Брянской области
	Учебный план муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Гимназия №32»		Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «гимназия №2» Образовательная программа является нормативно управленческим документом муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия...