Методическое пособие Новосибирск 2003

Тест “Обобщение понятий”

Игровой тест «Три слова»

ДВОРЕЦ БАБУШКА КЛОУН

1. 
   Увлекается ли ваш ребенок рисованием? (2, 1)
   
2. 
   Часто ли он грустит? (1, 2)
   
3. 
   Когда он рассказывает какой-нибудь подлинный случай, прибегает ли к вымышленным подробностям для украшения? (1, 0)
   
4. 
   Проявляет ли он инициативу в учебе? (2, 1)
   
5. 
   Размашистый ли у него почерк? (1, 0)
   
6. 
   Спорит ли он с вами по поводу одежды, опираясь на собственный вкус? (2,1)
   
7. 
   Когда ему скучно, рисует ли он одни и те же фигурки “от скуки” (0, 1)
   
8. 
   Любит ли он импровизировать под музыку танцы и стихи? (1, 0)
   
9. 
   Он пишет длинные сочинения по литературе? (2, 1)
   
10. 
    Ему снятся необыкновенные сны? (1, 0)
    
11. 
    Он легко ориентируется в обстановке, знакомой только по описанию? (1, 0)
    
12. 
    Плачет ли он под впечатлением просмотренного фильма или прочитанной книги? (1, 0)
    

1. 
   Барышева Т.А. Диагностика эстетического развития личности. – С.-Пб., 1999.
   
2. 
   Введение в психодиагностику / Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. – М., 1999.
   
3. 
   Межиева М.В. Развитие творческих способностей у детей 5 – 9 лет. – Ярославль, 2002.
   
4. 
   Одаренные дети. – М., 1991.
   
5. 
   Проблемы творческого развития личности в условиях дополнительного образования / Под ред. К.И.Султанбаева. – Абакан, 1999.
   
6. 
   Родари Дж. Грамматика фантазии. – М., 1978.
   
7. 
   Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. – Ярославль, 1996.
   
8. 
   Тамберг Ю.Г. Развитие творческого мышления ребенка. – С.-Пб., 2002.