Методическое пособие «командиру о поддержании правопорядка и предупреждении правонарушений в подразделении» введение
|
Скачать 1.99 Mb.
|
Прием прибывающего пополнения, увольнения в запас военнослужащих, выслуживших установленные сроки службы по призыву (апрель-июнь, октябрь-декабрь) В этот период основная задача заключается в обеспечении строгого уставного порядка в подразделениях прибывшего пополнения, формировании у юношей первичных навыков в исполнении обязанностей военной службы, а также продуманной организации проводов военнослужащих, увольняющихся в запас. По прибытии военнослужащих с ними проводится вводный инструктаж, на котором доводится почтовый адрес и распорядок дня воинской части, порядок посещения военнослужащих их родственниками и пользования мобильными телефонами, дата принятия вновь прибывшими военной присяги. В первые дни пребывания в воинской части с прибывшим пополнением изучаются требования нормативных документов о взаимоотношениях в воинских коллективах. Разъясняется, как вести себя в тех случаях, когда кто-либо из сослуживцев посягает на их честь и достоинство. Под контролем офицеров подразделений молодого пополнения производится доэкипировка военнослужащих положенным имуществом. Организуя работу с военнослужащими прибывшего пополнения, должна обеспечиваться обстановка доброжелательности и внимания. Проявляться постоянная забота о подчиненных, чуткость и такт во взаимоотношениях. Ведется борьба со случаями сквернословия, грубости, оскорблений со стороны недисциплинированных сержантов и солдат, прослуживших полгода. Активно формируется у военнослужащих пополнения уважение к порядку. Необходимо добиваются твердой уверенности подчиненных в соблюдении принципа справедливости и равной ответственности за соблюдение дисциплины и правопорядка. Командиры подразделений заслушивают командиров взводов о поведении военнослужащих пополнения, их настроении, состоянии здоровья, психики. Тщательно изучаются военнослужащие, которые вступают в пререкания, болезненно реагируют на замечания. Максимум внимания уделяется тем, кто отличается замкнутостью, становится объектом шуток и насмешек, испытывает острую тоску по дому. Командиры выясняют причины психологической подавленности подчиненных. О результатах бесед и наблюдений информируют своих прямых начальников. Главные усилия офицеры сосредоточивают на глубокой индивидуальной работе с каждым военнослужащим прибывшего пополнения. Работа с личным составом в подразделении направляется на разъяснение прибывшему пополнению требований Военной присяги и уставов, ярких примеров героизма и мужества. Проводятся информирования личного состава об уставных правилах взаимоотношений между военнослужащими. Изучаются положения общевоинских уставов Вооруженных Сил Российской Федерации. Организуются выступления перед военнослужащими прибывшего пополнения лучших специалистов воинской части. С новым пополнением проводятся беседы на темы воинского, нравственного и правового воспитания. Командиры добиваются от сержантов равной требовательности к военнослужащим прибывшего пополнения. В этот период решительно пресекаются попытки солдат и сержантов, прослуживших полгода, оказать психологическое давление на сержантов, работающих с пополнением, «проявить заботу» о своих земляках, добиться послаблений для них. С целью исключения случаев изъятия обмундирования, личных вещей и денег у военнослужащих прибывшего пополнения старшины подразделений усиливают контроль за экипировкой личного состава, поддержанием порядка в кладовой для хранения имущества и личных вещей военнослужащих и других подсобных помещениях. Они проверяют обеспеченность каждого военнослужащего, подлежащего увольнению в запас, добротным обмундированием и обувью. Результаты готовности военнослужащих к увольнению в запас докладываются командованию подразделения. Проводы военнослужащих, уволенных в запас, – акт большой важности. Накануне увольнения в запас военнослужащих, выслуживших установленные сроки военной службы по призыву, на общем собрании личного состава подразделения (построении) зачитываются характеристики на каждого из них. В характеристике обязательно отражаются успехи военнослужащего в боевой подготовке, его дисциплинированность, отношение к сослуживцам, целесообразность приема на работу в другие силовые структуры. Одновременно командиры могут оказывать помощь военнослужащим в завершении оформления памятных альбомов. С этой целью организуется фотографирование личного состава подразделения совместно с офицерами. Каждому военнослужащему, увольняемому в запас, может вручаться фотография всего личного состава подразделения, а также фото и видео подборка о службе. В день принятия военной присяги предусматривается выступление командования и ветеранов воинской части перед прибывшими родителями. Они информируются об условиях военной службы и организации быта личного состава. Командиры напоминают родителям о необходимости сообщать им о случаях получения тревожных писем от сыновей, а также о других фактах, способных повлиять на поведение военнослужащего, его отношение к службе. При этом военнослужащим и их родителям должны быть доведены «телефоны доверия» от командования подразделения до центральных органов военного управления, военных прокуратур. В ходе работы с родителями военнослужащих из их числа выбираются представители для введения в состав родительского комитета воинской части. Им разъясняются их права, обязанности и порядок взаимодействия с командованием и другими должностными лицами. После изучения личных качеств военнослужащих прибывшего пополнения командирам рот важно написать письма родителям солдат. Рекомендуется высказать просьбу – написать о жизни сына, его учебе и работе до призыва на военную службу, характере, планах и намерениях. Желательно поддерживать связи с родителями на протяжении всей службы их сына. Таким образом, грамотная организация приема пополнения и обеспечения их всеми видами довольствия во многом будет определять настрой прибывших военнослужащих на добросовестное выполнение воинского долга, состояние правопорядка и воинской дисциплины. Начальный этап службы военнослужащих прибывшего пополнения в подразделении (июль, январь) Основная задача заключается в обеспечении адаптации прибывших военнослужащих к условиям военной службы, вхождения их в коллектив подразделения, осознанного понимания установок на дружбу, войсковое товарищество. По прибытии военнослужащих в подразделение до них доводятся задачи, стоящие перед личным составом на ближайший период, позитивные традиции и успехи в боевой подготовке. Особое внимание уделяется их размещению строго по отделениям в соответствии со штатно-боевым расписанием, контролю очередности нарядов, соблюдению графика уборки помещений и территории. Непосредственные начальники ротного звена, как правило, не реже одного раза в неделю, а если требуют обстоятельства и чаще, беседуют с каждым прибывшим солдатом о его настроении, первых впечатлениях о службе. Ежедневно заслушивают сержантов о взаимоотношениях среди военнослужащих, проходящих службу по призыву. Обеспечивается немедленное реагирование на каждый случай их нарушения. Основными мероприятиями работы с личным составом в роте в этот период являются: посещение военнослужащими комнаты боевой славы (истории) воинской части, проведение тематических вечеров «Представляюсь коллективу», на которых прибывшие военнослужащие рассказывают о себе, коллективе, где работали, или о школе, в которой учились. С военнослужащими организуется цикл бесед о воинском долге и чести, товариществе и взаимопомощи, ответственности военнослужащего за нарушение требований общевоинских уставов и воинской дисциплины и т.д. Проводятся предусмотренные тематическим планом занятия по общественно-государственной подготовке с солдатами и сержантами по вопросам уставных взаимоотношений, информирование. Командирам важно иметь в виду, что в начале службы у военнослужащих активно складываются межличностные связи. В интересах воспитания дружбы между военнослужащими различных национальностей, создания условий, способствующих овладению русской речью, целесообразно равномерно укомплектовать все подразделения солдатами и сержантами, призванными из разных республик, краев и областей. Важно также анализировать, кто из земляков служит в данной воинской части, на чем основываются их контакты. Посредством индивидуальной работы с каждым подчиненным намечаются меры к ослаблению замкнутой формы общения в таких группах. Этому также способствуют групповые беседы об уважении обычаев и традиций народов Российской Федерации. Если проделанная работа не дает эффекта, то, в крайнем случае, военнослужащие переводятся в разные подразделения. Офицеры сосредоточиваются на работе в микрогруппах, складывающихся на основе землячества, национальностей. Желательно выявить направленность таких микрогрупп. Особое внимание обращается на использование положительных обычаев, традиций, нравов в деле укрепления нравственного климата в подразделении. В то же время офицеры основные усилия направляют на комплексную профилактическую работу с лидерами отрицательных микрогрупп, сложившихся из числа военнослужащих одного призыва или на другой основе. Командиры добиваются, чтобы отношения военнослужащих, складывающиеся по вертикали, были основаны на уставных требованиях порядка подчиненности, внутриколлективные связи по горизонтали – на боевом товариществе, взаимопомощи, здоровом соперничестве. Как показывает опыт, на формирование коллектива положительное влияние оказывает торжественное вручение оружия и боевой техники. При их передаче командир подразделения рассказывает военнослужащим прибывшего пополнения о достоинствах прежнего экипажа, успехах личного состава в стрельбе, вождении, обнаружении целей и т.д. При первом самостоятельном заступлении на боевое дежурство (боевую службу) от имени командования им вручаются памятные письма. В это время очень важно поощрять военнослужащих прежде всего за успехи в боевой подготовке, за выполнение задач внутренней и караульной служб. Не увлекаться объявлением благодарностей за хозяйственные работы или спортивные достижения. Следующим значимым фактором в профилактике правонарушений в сфере межличностных отношений военнослужащих является подготовка к проведению в августе (феврале) месячника сплочения воинских коллективов и предупреждения нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими. Командирам подразделений необходимо активно включаться в проведение мероприятий месячника, проявлять инициативу уже на этапе его планирования. На подготовительном этапе с сержантским составом необходимо провести методические занятия по профилактике правонарушений насильственного характера, в том числе и по разрешению конфликтных ситуаций между военнослужащими в многонациональных воинских коллективах. В августе (феврале) организуется заслушивание сержантов на собраниях сержантов о делах в своем подразделении, обеспечении их личной примерности как младших командиров. Обращается внимание на состояние взаимоотношений между военнослужащими. Сержантам даются советы, как поступить в конкретной ситуации, какие меры принять к тому или иному солдату. Кроме того, в июле (январе) активизируются внезапные посещения командирами подразделений в разное время суток для проведения бесед, индивидуальной работы, оказания помощи сержантам в налаживании быта и нормальных условий жизнедеятельности военнослужащих. Цель посещений – изучение положения дел, анализ информации о том, как складывается коллектив, взаимоотношения в нем. О наличии элементов неуставных взаимоотношений чаще всего свидетельствуют такие, например, признаки: неряшливый внешний вид военнослужащих первого периода службы (грязное рабочее обмундирование, сношенная обувь, старое нательное белье, отсутствие отдельных предметов военной одежды); пассивность общения, замкнутость, уединение военнослужащих прибывшего пополнения во время, выделенное для личных потребностей, в праздничные и выходные дни; выполнение военнослужащими прибывшего пополнения наиболее тяжелых и трудоемких хозяйственных работ, в том числе и во время, выделенное для личных потребностей, стирка, чистка и глажение чужих предметов формы одежды, когда все заняты в культурно-массовых и спортивных мероприятиях; постоянное размещение отдельных военнослужащих на неудобных местах при просмотре кинофильмов или телепередач (или просмотр их стоя); общественная пассивность, нежелание выступать на собраниях с критикой в адрес солдат более ранних призывов, отказ идти в увольнение или культпоход; попытка сокрытия различного рода травм, в том числе и при медицинском осмотре, и др. Таким образом, на данном этапе выполнение вышеперечисленных мероприятий позволит закрепить положительную мотивацию у военнослужащих на добросовестное выполнение воинского долга. На этапе активного овладения военнослужащими боевой специальностью и упрочения внутриколлективных связей в подразделении (август-сентябрь, февраль-март) В конце июля (января) на служебном совещании ставятся задачи офицерам и сержантам на активизацию профилактики насильственных проявлений в ходе проведения в августе (феврале) месячника сплочения воинских коллективов и предупреждения нарушений уставных правил взаимоотношений между военнослужащими. Важно организовать контроль выполнения в полном объеме мероприятий месячника. Максимально активизировать работу сержантского состава, проводить все без исключения мероприятия с их непосредственным участием. Во временных рамках месячника обязательно проводится неделя правовых знаний (последняя полная неделя месяца), в течение которой проводится Единый день правовых знаний (суббота последней полной недели месяца). Важным элементом работы по предупреждению насильственных правонарушений является обучение (разъяснение, тренировка) методам и способам самозащиты военнослужащих от посягательств на их достоинство, применения к ним насилия. Необходимо постоянно осуществлять контроль выполнения командирами взводов и отделений рекомендаций психологов по организации и проведению индивидуальной работы с военнослужащими, склонными к девиантному (отклоняющемуся) поведению. В сплочении воинских коллективов офицеры подразделений должны опираться на опытных и дисциплинированных военнослужащих второго периода службы, давать им поручения, которые требуют проявления самостоятельности, творчества, ответственности и их служебного опыта. Вместе с тем необходимо не допускать послаблений для данной категории военнослужащих. Предъявлять одинаковые требования во всем – в большом и малом. Развенчивать мнения, будто бы распорядок дня, соблюдение формы одежды, порядок несения службы, построения становятся для увольняемых в запас необязательными. Следует усилить контроль за солдатами второго периода службы, назначаемыми в различные команды, группы, связанные с выполнением хозяйственных работ. Крайне нежелательно в психологическом плане, чтобы данные военнослужащие отвлекались от боевой учебы на различного рода хозяйственных работах. Особое внимание командиры батальонов и рот должны обращать на активизацию деятельности сержантов в борьбе с нарушениями уставных правил взаимоотношений, обеспечение их личной примерности. Каждый случай неправильных действий младшего командира должен подвергаться критической оценке и детальному разбору на совещании сержантов. При этом необходимо постоянно держать в поле зрения становление младших командиров, оказывать им помощь в освоении служебных обязанностей. Действия недисциплинированных военнослужащих, направленные на подрыв авторитета сержантов, должны в любом случае решительно пресекаться. Подобные факты подвергаются всестороннему оперативному анализу. Они служат пищей для размышлений и сигналом для незамедлительного принятия мер. При этом следует помнить, что неуставные взаимоотношения основываются на круговой поруке. Глумления и издевательства замалчиваются не только их исполнителями, но и потерпевшими. Вот почему каждый случай антиуставных взаимоотношений должен быть расследован до конца. Установить истинное положение и правильно отреагировать на него – значит не допустить преступления или грубого нарушения дисциплины. Предмет заботы офицеров – обеспечение примерности военнослужащих второго периода службы в воинской дисциплине, в несении гарнизонной, караульной и внутренней служб, повышение их роли в укреплении дружбы и войскового товарищества, сплочении воинских коллективов, их участие в общественной и спортивно-массовой работе. При подведении итогов подготовки анализ взаимоотношений в воинских коллективах проводится: в соединении (воинской части) – ежемесячно за каждую роту; в батальоне – еженедельно за каждый взвод; в роте – ежедневно за каждого военнослужащего. Таким образом, в этот период при условии четкого и грамотного руководства окончательно завершается становление военнослужащего, сплочение воинского коллектива. |
Похожие:
 |
Методическое пособие Москва 2012 оглавление введение 3 Раздел «Строительство и жкх» Технология обучения навыкам работы с информационной системой итс строительство и жкх. Методическое пособие |
|
Научно-исследовательский институт проблем укрепления законности и правопорядка Осипов Г. И, Жаркова Ю. Г., Ушакова Е,В., Миронов А. Б. “Прокурорский надзор за исполнением законодательства об отходах производства... |
|
Методическое пособие Саратов 2008 г. Организация комплексной системы... Методическое пособие предназначено для руководителей и преподавателей- организаторов обж образовательных учреждений |
 |
Методическое пособие Самара, 2011 Методическое пособие обсуждено... Методическое пособие «Оформление делового письма» для преподавателей средних профессиональных образовательных учреждений |
|
Учебно-методическое пособие Елабуга 2016 ббк 74. 58 Учебно-методическое... Методическое пособие предназначено для студентов 1 курса высших учебных заведений неязыковых специальностей |
|
Учебно-методическое пособие Рекомендовано методической комиссией... Методы молекулярной диагностики: Учебно-методическое пособие. Авторы: А. Д. Перенков, Д. В. Новиков, С. Г. Фомина, Л. Б. Луковникова,... |
|
Учебно-методическое пособие по курсу «Рентгенографический анализ» Казань, 2010 Методическое пособие предназначено для студентов и аспирантов геологического факультета |
|
Методическое пособие по выполнению практических работ по междисциплинарному курсу Методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 151901 Технология машиностроения |
|
Методическое пособие по педиатрии ббк Методическое пособие подготовлено: Быковым В. О., Водовозовой Э. В., Душко С. А., Губаревой Г. Н., Кузнецовой И. Г., Кулаковой Е.... |
|
Методическое пособие семинар конференция «Особенности диагностики... Методическое пособие составлено в соответствии с профессиональным модулем и календарно-тематическим планом |
|
Методическое пособие по переводу технических текстов огсэ. 04 Иностранный язык Методическое пособие разработано в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом среднего профессионального... |
|
Методическое пособие по защите от опасных химических веществ, используемых... Методическое пособие предназначено для использования в системе Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным... |
|
Методическое пособие для проведения занятий с учащимися образовательных... Методическое пособие одобрено на заседании педагогического совета гу уц фпс по Ростовской области |
|
Бабина Р. П. О чём говорит дорожный алфавит: Методическое пособие для учителя Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма: Методическое пособие/ Под ред. В. Н. Кирьянова- м.: Третий Рим, 2007 |
|
Методическое пособие по совершению отдельных видов нотариальных действий... Сборник методических рекомендаций по совершению нотариальных действий, осуществлению полномочий в области защиты населения от чрезвычайных... |
|
Методическое пособие по вопросам организации и проведения контроля... Контроль выполнения мероприятий по устранению недостатков и нарушений, выявленных в результате проверки |