Мбоу глубокинская сош №32 Утверждено
|
Скачать 3.78 Mb.
|
III – четверть МОДУЛЬ 6. LEISURE ACTIVITIES (На досуге) |
|||||||||||
49\1 |
6а |
Свободное время Введение лексики. |
Усвоение новых знаний и умений. |
Активная: brilliant, brochure, learn, novel, PC, photography, print, art museum, be good at, be fond of, be keen on, be mad about, be interested in, go cycling, go on trips, go windsurfing, have fun Пассивная: acting, leaflet, tiring, Let the good time rock! Compound nouns: упр. 4 Linking sentences: упр. 6 |
Ознакомительное, просмотровое чтение - буклет английской школы: упр. 3 Free time (Свободное время) с. 56-57. |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 |
Опрос о досуге, обобщение результатов опроса: упр. 6 |
Связный текст о любимых видах досуга: упр. 9 |
Упр. 7 Стр.57 Провести соц. Опрос «Свободное время одноклассников» составить диаграмму |
||
50\2 |
6b |
Совершенствование лексических и грамматических навыков. |
Актуализация знаний и умений. |
Активная: agree, backgammon, billiards, chess, darts, dominoes, enjoy, marbles, monopoly, permanent, prefer, Scrabble, board game, for a change, in the end, jigsaw puzzle, wait for sb. Present Simple vs. Present Continuous: упр. 5, 6, 7, 8 |
Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение - диалог о выборе игры: упр. 3 Game on! (Игра!) с. 58-59. |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 Аудирование с общим пониманием информации: упр. 9 |
Диалог: совместное принятие решения о выборе игры: упр. 4 |
Диктант слов |
Упр. 10 Стр.59 Рассказ о любимой игре |
||
51\3 |
6c |
Развлечения Развитие навыков аудирования. |
Комплексное применение знаний и умений. |
Активная: dice, grow, island, lonely, parrot, rice, Snakes and Ladders Пассивная: corn, explore, miss, pawn Pastimes Развлеченияс. 60. |
Прогнозирование содержания текста, изучающее чтение -инструкция к настольной игре: упр. 2 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 |
Упр. 2 стр.60 «Мое свободное время.» рассказ |
||||
52\4 |
6d |
Настольные игры Развитие навыков и письменной речи. |
Систематизация и обобщение знаний и умений. |
Активная: aim, as much as possible, be/become a success, come up with Пассивная: at random, customer, discover, design, invent, property, release weapon, bonus points, solve a crime, the scene of crime |
Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -статья об английских/американских настольных играх: упр. 1, 2 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 1 Culture Corner. Board Games (Настольные игры) с. 61. |
Сообщение по плану (на основе прочитанного): упр. 4 |
Связный текст о популярной русской настольной игре: упр. 5 |
Упр.5 Стр.61 Рассказать о любимой настольной игре |
||
53\5 |
Spotlight on Russia 6 |
Свободное время. Развитие навыков монологической речи. |
Комбинированный урок. |
Free Time (Свободное время) Sp on R c. 8. |
Изучающее чтение -статья |
Сообщение на основе прочитанного, обсуждение текста |
Упр.1 Стр.8 Отвечать на вопросы |
||||
54\6 |
English in Use 6 |
Покупка подарка. Развитие навыков диалогической речи. |
Комбинированный урок. |
Активная: wrap, chess board, Buying a present (Покупка подарка). |
Прогнозирование содержания текста. Чтение упр. 2, 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 |
Диалоги этикетного характера: упр. 4 |
пр. 4 Стр.62 Составить диалог |
|||
55\7 |
Extensive Reading 6 |
Кукольный театр. |
Систематизация и обобщение знаний и умений. |
Активная: puppet, rubber, wooden Пассивная: attach, glue, marionette, puppeteer, scissors, string с.63 |
Ознакомительное и поисковое чтение: упр. 2-3 Across the Curriculum: Design & Technology. Puppet Show |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 |
Словарный диктант. |
Упр. 3 Стр.63 Назовите части тела любимой игрушки |
|||
56\8 |
Progress Check 6 |
Рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 44) |
|||||||||
57\9 |
Самоконтроль, самокоррекция пройденного Тест №6. |
||||||||||
58\10 |
Анализ и коррекция допущенных ошибок. Домашнее чтение: эпизод 6. |
||||||||||
МОДУЛЬ 7. NOW & THEN (Вчера, сегодня, завтра) |
|||||||||||
59\11 |
7а |
В прошлом Введение лексики. |
Усвоение новых знаний и умений. |
Активная: ago, crowded, deserted, empty, mine, modern, quiet, ruined, wealthy, ghost town, last night/week Пассивная: even, saloon Past Simple (regular verbs): упр. 4, 5 In the past (В прошлом) с. 66-67. |
Ознакомительное поисковое чтение: упр. 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 3 Аудирование с общим пониманием информации: упр. 9 |
Интервью о родном городе: упр. 8 |
Описание места: упр. 10 |
Упр. 8 Стр.67 Составить диалог |
||
60\12 |
7b |
Дух Хеллоуина Развитие лексических и грамматических навыков. |
Актуализация знаний и умений. |
Активная: creature, knock, miserable, naughty, puzzled, rush, shout, stairs, stressed, suddenly, worried, by the time Пассивная: anyway, fortnight, huge owl, scream Past Simple (irregular verbs): упр. 4, 5 |
Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение -«страшный» рассказ: упр. 2, 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с общим пониманием информации: упр. б |
Устный рассказ по плану: упр. 7 Halloween spirit (Дух Хеллоуина) с. 68-69 |
Рассказ на конкурс «Памятный день»: упр. 8 |
Упр.3 Стр.68 Выполнить тест |
||
61\13 |
7c |
Они были первыми. Развитие навыков аудирования и чтения. |
Комплексное применение знаний и умений. |
biography, death, die, Famous Firsts (Они были первыми) с. 70. |
Поисковое чтение биографический текст о У. Диснее упр 1,2 |
Аудиосопро- вождение текста: упр. 1 |
Ролевая игра (интервью): упр. 4 |
Краткая биография Выдающегося деятеля прошлого: упр 5 |
Упр. 3 Стр.70 Подчеркнуть глаголы в Past Simple |
||
62\14 |
7d |
Стальной человек. Развитие навыков устной и письменной речи. |
Систематизация и обобщение знаний умений. |
Активная: adult, bullet, cape. helpless, just, invisible, make up, powerful, rescue, smart, superhero, trunks, fight, criminals, gain strength, in order to Пассивная: adopt, fantasy, leap, rocket |
Просмотровое и поисковое чтение - статья о Супермене - американском киногерое-символе: упр. 3 |
Аудиосопро- вождение текста: упр. 3 |
Пересказ текста: упр. 4 Culture Corner. The Man of Steel (Стальной человек) с. 71. |
Связный текст о российском «герое нашего времени»: упр. 5 |
Упр.3 Стр.71 Закончить предложения |
||
63\15 |
Spotlight on Russia 7 |
Слава. Развитие навыков монологической речи. |
Комбинированный урок. |
Fame (Слава) Sp on R c. 9. |
Изучающее чтение -статья о А. С. Пушкине |
Сообщение на основе прочитанного |
Викторина о жизни и творчестве А. С. Пушкина Стихотворение** |
Упр. 1 Стр.9 Отвечать на вопросы |
|||
64\16 |
English in Use 7 |
В бюро находок. Развитие навыков диалогической речи. |
Комбинированный урок. |
Активная: report, lost property Пассивная: handle, item, leather Reporting lost property (В бюро находок) с. 72. |
Прогнозирование содержания текста. упр 2,3 |
Аудиосопро- вождение текста: упр. 3 |
Диалоги этикетного характера упр4 |
Упр. 4 Стр.72 Составить диалог |
|||
65\17 |
Extensive Reading 7 |
Играя в прошлое. Совершенствование навыков диалогической и монологической речи. |
Систематизация и обобщение. |
Активная: century, common, familiar, poor, build, bricks, rocking horse, run a home Пассивная: imagination, at the touch, clay and wax, the Victorian times, throughout the ages, tool kit History. Toying with the past (Играя в прошлое) с. 73. |
Прогнозирование содержания текста. Поисковое чтение. Упр 1, 2,3 |
Аудиосопро- вождение текста: упр. 1 |
Сообщение на основе прочитанного. Упр 4 |
Упр. 5 Стр.73 Составить вопросы |
|||
66\18 |
Progress Check 7 |
Рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 44) |
|||||||||
67\19 |
Самоконтроль, самокоррекция ПРОЙДЕННОГО Тест по модулю 7. |
||||||||||
68\20 |
Анализ и коррекция допущенных ошибок. Домашнее чтение: эпизод 7. |
||||||||||
МОДУЛЬ 8. RULES AND REGULATIONS (Правила и инструкции) |
|||||||||||
69\21 |
8а |
Таковы правила. Введение лексики. |
Усвоение новых знаний и умений. |
Активная: campus, cottage, tidy, get permission, it's forbidden, it's (not) allowed, kitchen appliances, remove sth from, types of dwelling Пассивная: accommodation, barefoot, premise, squirrel, outdoor area, overnight guest, halls of residence must/mustn't/ can't: упр. 4 |
Прогнозирование содержания текста, ознакомительное, поисковое чтение: буклет с правилами летней школы английского языка: упр. 2, 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 That's the rule (Таковы правила) с. 76-77. |
Диалог-выяснение правил школы: упр. 6 |
Плакат о правилах в своей комнате: упр. 7 |
Упр. 7 Стр.77 Составить постер «Правила поведения в комнате» |
||
70\22 |
8b |
Shall we? Приглашение к совместному действию Совершенствование лексических навыков.. |
Актуализация знаний и умений. |
Активная: aquarium, relax, serve, stadium, Are you joking?. Are you serious? Come on!, department store, have a snack, What do you feel like doing? Пассивная: colleague, experienced, glamorous, intelligent, smoked salmon Comparisons: упр. 3, 4 Shall we? Приглашение к совместному действию с. 78-79 |
Прогнозирование содержания текста, поисковое чтение – диалог - приглашение к совместному действию: упр. 2 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 Аудирование с понимани- ем заданной информации: упр. 6 |
Предостережения, выдвижение/принятие/ отклонение предложений упр. 5: упр. 8 |
Написание правил поведения в общественных местах(в знаках): |
Упр. 4 Стр.79 Вставить нужное слово |
||
71\23 |
8c |
Правила и инструкции. Развитие навыков аудирования, диалогической речи. |
Комплексное применение знаний и умений. |
Активная: bedsheet, own have to/don't have to/needn't: упр. 4, 5 Rules & Regulations (Правила и инструкции) с. 80. |
Прогнозирование содержания текста, поисковое и изучающее чтение - диалог: упр. 1, 2, 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 1 |
Диалог о правилах в туристическом лагере: упр. 6 |
Правила в туристическом лагере: упр. 7 |
Упр. 5 Стр.80 Составить предложения |
||
72\24 |
8d |
Вершины мира. Развитие навыков монологической речи. |
Систематизация и обобщение знаний и умений. |
Активная: historic, metre, observatory, occasion, visitor office, space Пассивная: complete, depending on the occasion Culture Corner. Building Big (Вершины мира) с. 81 |
Прогнозирование содержания текста, просмотровое и изучающее чтение -статья о нью-йоркском небоскребе Эмпайе Стейт: упр. 1, 2, 3 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 2 |
Связное высказывание на основе прочитанного: упр. 4 |
Связный текст об известном здании в России: упр. 5 |
Упр.5 Стр.81 проект |
||
73\25 |
Spotlight on Russia 8 |
Московский зоопарк. Развитие навыков письменной речи. |
Комбинированный урок. |
Moscow Zoo (Московский зоопарк) Sp on R c. 10. |
Изучающее чтение -статья о Московском зоопарке. |
Сообщение на основе прочитанного |
Словарный диктант. |
Упр.1 Стр.10 Отвечать на вопросы |
|||
74\26 |
English in Use 8 |
Заказ театральных билетов. Развитие навыков диалогической речи. |
Комбинированный урок. |
Активная: performance, row, Booking theatre tickets (Заказ театральных билетов). |
Прогнозирование содержания текста, изучающее упр. 1, 2 |
Аудиосопро-вождение текста: упр. 1 |
Диалоги этикетного характера: упр. 3 |
Упр.3 Стр.82 Составить диалог |
|||
75\27 |
Extensive Reading 8 |
Чисто ли в твоем микрорайоне? Совершенствование навыков монологической речи. |
Систематизация и обобщение знаний и умений. |
Активная: broken, graffiti, litter, questionnaire, out of order, rubbish bins, you're on the right track Пассивная: damaged, expire, messy, swing |
Ознакомительное и изучающее чтение -анкета об экологии твоего микрорайона: упр. 2 |
Across the Curriculum: Social Sciences. Is your neighborhood neat & tidy? (Чисто ли в твоем микрорайоне?) с. 83. |
Сообщение на основе прочитанного: упр. 3 |
Упр. 3 Стр.83 Рассказать о своем микрорайоне |
|||
76\28 |
Progress Check 8 |
Рефлексия по материалу и освоению речевых умений - подготовка к тесту (с. 44) |
|||||||||
77\29 |
Самоконтроль, самокоррекция пройденного Тест № 8. |
||||||||||
78\30 |
Анализ и коррекция допущенных ошибок. Домашнее чтение: эпизод 8. |
||||||||||
Похожие:
 |
Мбоу глубокинская сош №32 Утверждено «Технология» Н. И. Роговцевой, С. В. Анащенковой. Школа России. Сборник рабочих программ. 1-4 классы /[науч рук. А. А. Плешаков.].... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Отчет о результатах самообследования утвержден приказом по мбоу сош... «Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией», Законом Российской Федерации «О защите прав потребителей»... |
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык», 6 класс мбоу «Затонская сош» Умк английский в фокусе/ Spotlight для 5-9 классов общеобразовательных учреждений, основной общеобразовательной программы основного... |
 |
Утверждено приказом директора мбоу «бенойская сош» №25 от 30 августа... Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью |
|
Техническое задание заказчика открытого аукциона в электронной форме... ... |
|
Директор мбоу сош №10 Зам директора ООО «оп «Телохранитель-Секьюрити» Мбоу сош №10), в дальнейшем Объект, в целях обеспечения общественной безопасности, предупреждения возможных террористических, экстремистских... |
|
Дополнительного профессионального образования «центр обеспечения... Мбоу «сош №10 с углубленным изучением отдельных предметов»; маоу «сош с углубленным изучением английского языка №27»; мбоу «Мегетская... |
|
Инструкцию пользователя, осуществляющего обработку персональных данных... Настоящая Инструкция разработана для обеспечения защиты персональных данных в мбоу «Новопавловская сош №2» |
|
Целевой раздел пояснительная записка Мбоу сош №24 на уровне среднего общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных разделов, обеспечивающих организацию... |
|
Инструкция по организации охраны и обеспечения безопасности мбоу сош №10 Российской Федерации, в т ч решений областной антитеррористической комиссии мвд РФ по ко, и предусматривает основные требования... |
|
Рабочая программа по предмету «Английский язык», 7 класс мбоу «Затонская сош» Программы курса английского языка к умк английский в фокусе/ Spotlight для 5-9 классов общеобразовательных учреждений. По учебному... |
|
Исследовательская работа ученицы мбоу «сош №72» Мбоу «Средняя общеобразовательная школа №72 с углублённым изучением немецкого языка» Советского района г. Казани |
|
Положение об организации работы по охране труда и обеспечению безопасности... Межгосударственным стандартом гост 12 230-2007 «Система стандартов безопасности труда. Системы управления охраной труда. Общие требования»,... |
|
Справка по проверке преподавания предметов На основании годового плана внутришкольного контроля, приказа мбоу сош села имени Полины Осипенко №83 от 28. 12. 2012 г в мбоу сош... |
|
Публичный доклад мбоу сош №6 ст. Новолеушковской муниципального образования... Мбоу сош №6 ст. Новолеушковской муниципального образования Павловский район Краснодарского края |