Учебно-методический комплекс по дисциплине «геронтостоматология и заболевания слизистой оболочки рта»

Скачать 1.75 Mb.

Название	Учебно-методический комплекс по дисциплине «геронтостоматология и заболевания слизистой оболочки рта»
страница	4/21
Тип	Учебно-методический комплекс

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Учебно-методический комплекс

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Задание 3. Выберите номер правильного ответа:

Слизистая оболочка полости рта состоит из:

1) 5 слоев

2) 4 слоев

3) 3 слоев

4) 2 слоев

5) 1 слоя

Задание 4. Выберите номер правильного ответа:

Многослойный плоский эпителий слизистой оболочки полости рта в норме ороговевает на:

1) мягком нёбе

2) дне полости рта

3) щеках

4) губах

5) твердом нёбе

Задание 5. Выберите номер правильного ответа:

Сбор анамнеза у стоматологического пациента начинают с:

1) анамнеза жизни

2) анамнеза болезни

3) выяснения жалоб

4) осмотра полости рта

5) пальпации лимфатических узлов

Задание 6. Выберите номер правильного ответа:

Осмотр стоматологического пациента начинают с:

1) осмотра полости рта

2) внешнего осмотра

3) осмотра лимфатических узлов

4) изучения рентгенограммы зубов

5) оценки клинического анализа крови

Задание 7. Выберите номер правильного ответа:

Основной метод обследования стоматологического больного:

1) рентгенологический

2) цитологический

3) гистологический

4) сбор анамнеза

5) аллергологический

Задание 7. Выберите номер правильного ответа:

Ограниченное изменение цвета слизистой оболочки - это:

1) бугорок

2) рубец

3) гнойничок

4) узелок

5) пятно

Задание 8. Выберите номер правильного ответа:

Линейный дефект слизистой оболочки - это:

1) афта

2) язва

3) эрозия

4) трещина

5) чешуйка

Задание 9. Выберите номер правильного ответа:

Дефект, захватывающий все слои слизистой оболочки рта - это:

1) эрозия

2) язва

3) чешуйка

4) корка

5) рубец

Задание 10. Выберите номер правильного ответа:

К дефектам слизистой оболочки относятся:

1) волдырь

2) пятно

3) бугорок

4) узелок

5) афта
Практическое занятие 2.

1. Тема занятия: «Лейкоплакия».

Цель занятия: Изучить травматические поражения слизистой оболочки рта.

Задачи: 1. Знать классификацию, клинические проявления, методы дифференциальной диагностики лейкоплакии.

2. Знать методы лечения лейкоплакии.

3. Знать профилактику лейкоплакии.

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: плоская, веррукозная, эрозивно-язвенная формы лейкоплакии, лейкоплакия Таппейнера, мягкая лейкоплакия.

3. Вопросы к занятию:

1. Классификация лейкоплакии.

2. Проявления лейкоплакии в полости рта. Классификация, этиология, патогенез.

3. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение, профилактика лейкоплакии.

4. Вопросы для самоконтроля:

1. Этиологические факторы лейкоплакии.

2. Особенности клинических проявлений различных форм лейкоплакии.

3. Принципы лечения лейкоплакии.

5. Основная и дополнительная литература к теме:

Основная литература

1. Терапевтическая стоматология: учебник. Часть 3. Заболевания слизистой оболочки полости рта / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М.: Гэотар-Медиа, 2010.- 288 с.

2. Терапевтическая стоматология: учебник для студентов / Под ред. проф. Е. В. Боровского. - М.: Мед. информ. агентство, 2007. – 840 с.

3. Терапевтическая стоматология: национальное руководство / Под ред. проф. Л. А. Дмитриевой, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Гэотар-Медиа, 2009. – 912 с.

4. Клиника, диагностика и лечение заболеваний слизистой оболочки рта и губ И.В. Анисимова Изд. М. "Медицинская книга"2008. 196 с.

5. Зеновский В.П., Вилова Т.В., Токуева Л.И., Кузьмина Л.Н. Заболевания слизистой оболочки полости рта в таблицах и схемах: учебное пособие. - Архангельск: СГМУ, 2006. – 207 с.
Дополнительная литература

1. Атлас заболеваний полости рта. 3-е издание Роберт П. Лангле Крэйг С. Миллер. Перевод с английского под ред. Л.А. Дмитриевой. ИГ «ГЭОТАР-Медиа» 2008. 224 с.

2. Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060105 (040400) «Стоматология». В 2^х частях. М., ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2009 г., 368 с., 336 с.

3. Стоматология. Запись и ведение истории болезни: Практическое руководство. Афанасьев В.В, Барер Г.М., Ибрагимов Т.И. – М., ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2006 г., 320 с.

4. Цветкова Л. А. Заболевания слизистой оболочки рта и губ / Л. А. Цветкова, С. Д. Арутюнов, Л. В. Петрова и др. – М.: МЕДпресс-информ, 2005. – 201 с.

5. Атлас заболеваний полости рта / Роберт П. Лангле Крэйг С. Миллер / Перевод с английского / под ред. Л.А. Дмитриевой. – 3-е издание. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008. – 224 с.

6. Анисимова И.В. Клиника, диагностика и лечение заболеваний слизистой оболочки рта и губ. – М.: Медицинская книга, 2008. – 196 с.

6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы.

Задача 1. Поставьте диагноз. Назначьте лечение.

Пациент, 21 год. Жалоб не предъявляет. Обратился с целью планового осмотра.

В области щек по линии смыкания зубов выявлено нарушение целостности слизистой оболочки в виде «разрыхленной» поверхности с участками обрывков эпителия белого цвета. Во время опроса выявлено наличие стрессовой ситуации у пациента на данный момент.
Задача 2. Поставьте диагноз. Назначьте лечение.

Пациент Р., 55 лет, обратился к стоматологу с жалобами на наличие образования на слизистой оболочке щеки слева, которое появилось около 3-х месяцев назад; больной курит с 15 лет (до 2-х пачек сигарет в день). Объективно: на слизистой оболочке полости рта слева по линии смыкания зубов ближе к углу рта отмечаются участки в виде плотноватых бугристых образований белесоватого цвета, возвышающихся над уровнем слизистой, несколько болезненных при пальпации, окружающая очаг поражения слизистая оболочка не изменена. Гистологически: гипер- и паракератоз эпителия с утолщением рогового слоя.

Тестовые задания

Укажите правильный ответ:

1. К острым травмирующим факторам относят:

1) длительное раздражение острыми краями зубов

2) балансирующий съемный протез

3) нависающие края пломбы

4) случайное прикусывание

5) действие микротоков

2. К хроническим травмирующим факторам относят:

1) случайное прикусывание

2) длительное раздражение острыми краями зубов

3) ранение острым предметом

4) воздействие кислоты

5) воздействие щелочи

3.Декубитальная язва вызвана фактором:

1) физическим

2) химическим

3) механическим

4) трофическим

5) радиологическим

4.Цитологическая картина при травматической язве характеризуется наличием:

1) атипичных клеток эпителия

2) элементов воспаления

3) акантолитических клеток

4) клеток Лангханса

5) гигантских многоядерных клеток

5.Травматическую язву дифференцируют с:

1) кандидозом

2) глоссалгией

3) многоформной экссудативной эритемой

4) аллергическим стоматитом

5) раковой язвой

6. Лечение травматической язвы включает:

1) хирургическое иссечение участка поражения

2) прижигание раствором бриллиантового зеленого

3) антисептическую обработку и аппликацию эпителизирующих средств

4) устранение травмирующих факторов

5) устранение травмирующих факторов, антисептическую обработку, аппликацию эпителизирующих средств

7. Имеют тенденцию к озлокачествлению язвы:

1) афта Бернара

2) сифилитическая

3) туберкулезная

4) травматическая

5) афта Сеттона

8. После устранения травмирующего фактора выраженную склонность к заживлению имеют язвы:

1) травматическая

2) лучевая

3) раковая

4) сифилитическая

5) туберкулезная

9. Профилактика хронической механической травмы включает:

1) диету

2) своевременную коррекцию съемных протезов

3) прием поливитаминов

4) замену металлических коронок на металло-керамические

5) исключение курения и приема алкоголя

10. Воздействие гальванического тока на слизистую оболочку рта относят к травме:

1) химической

2) острой механической

3) хронической механической

4) острой физической

5) хронической физической

Практическое занятие 3.

1. Тема занятия: «Острый и хронический рецидивирующий герпес, опоясывающий лишай».

Цель: научиться проводить диагностику и лечение острого и хронического рецидивирующего герпеса, опоясывающего лишая.

Задачи:

1. Знать симптомокомплекс, характерный для острого герпетического стоматита.

2. Знать симптомокомплекс, характерный для хронического рецидивирующего герпеса.

3. Знать симптомокомплекс, характерный для опоясывающего лишая.

4. Уметь обосновать выбор лечебных мероприятий при остром и хроническом рецидивирующем герпесе, опоясывающем лишае.

5. Знать алгоритм лечения острого и хронического рецидивирующего герпеса, опоясывающего лишая.

2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: факторы риска, стадии острого герпетического стоматита, морфологические элементы поражения, клинические симптомы, заболевания для дифференциальной диагностики, противовирусные средства.

3. Вопросы к занятию:

1. Распространенность вирусных заболеваний слизистой оболочки полости рта.

2. Первичные элементы поражения при герпетической инфекции.

3. Патологические процессы при герпетической инфекции.

4. Стадии клинического течения герпетической инфекции.

5. Факторы риска для возникновения острого герпетического стоматита.

6. Стадии и степень тяжести течения герпетической инфекции.

7. Этапы и алгоритм лечения герпетической инфекции.

4. Вопросы для самоконтроля

1. Назовите распространенность вирусных заболеваний слизистой оболочки полости рта:

- простой герпес;

- опоясывающий лишай;

- герпангина;

- ящур;

- грипп, ОРВИ.

2. Перечислите первичные элементы поражения, характерные для вирусных заболеваний слизистой оболочки полости рта.

3. Обоснуйте степени тяжести острого герпетического стоматита.

4. Укажите дополнительные методы обследования больного герпетической инфекцией.

5. Перечислите группы лекарственных препаратов, применяемых для лечения острого и хронического рецидивирующего герпеса, опоясывающего лишая.

6. Назовите показания, методы и сроки вакцинации, профилактики больного и личные меры предосторожности медицинского персонала стоматологических учреждений при герпетической инфекции.

5. Основная и дополнительная литература к теме

Основная литература:

1. Терапевтическая стоматология: учебник для студентов / Под ред. проф. Е. В. Боровского. - М.: Мед. информ. агентство, 2009.- 840 с.

2. Терапевтическая стоматология: учебник. Часть 3. Заболевания слизистой оболочки полости рта / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М.: Гэотар-Медиа, 2010.- 288 с.

3. Терапевтическая стоматология : национальное руководство / Под ред. проф. Л. А. Дмитриевой, проф. Ю. М. Максимовского. Москва, изд. группа «ГЭОТАР-Медиа», 2009. – 912 с.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 21

Похожие:

	Учебно-методическое пособие для студентов Стоматологического факультета...		Примерная программа модуля дисциплины «стоматология» Цели и задачи изучения модуля «заболевания слизистой оболочки рта и геронтостоматология»
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Гештальт-психология» Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Электронный бизнес» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня (яву)» Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные...
	Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой...
	Инструкция по медицинскому применению лекарственного препарата никоретте Лекарственная форма: спрей для слизистой оболочки полости рта дозированный [мятный, фруктово-мятный]		Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного...
	Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Политология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального...		Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные... Настоящий учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «стфо: профильное обучение литературе», который изучается студентами...

Руководство, инструкция по применению