Скачать 1.75 Mb.
|
4. Атлас заболеваний полости рта. 3-е издание Роберт П. Лангле Крэйг С. Миллер. Перевод с английского под ред. Л.А. Дмитриевой. ИГ «ГЭОТАР-Медиа» 2008. 224 с5. Типовые тестовые задания для итоговой государственной аттестации выпускников высших медицинских учебных заведений по специальности 060105 (040400) «Стоматология». В 2х частях. М., ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2009 г., 368 с., 336 с. Дополнительная литература:1. Заболевания слизистой оболочки полости рта в таблицах и схемах / В. П. Зеновский, Т.В. Вилова, Л. И. Токуева, Л.Н. Кузьмина /учебное пособие для студентов стоматологов. Архангельск 2006. – 207 с. 2.. Клинические ситуации с иллюстрациями для итоговой государственной аттестации выпускников медицинских вузов Российской Федерации. Стоматология. Учебно-методическое пособие. – М., 2008, 221с. 3. Анисимова И.В. Клиника, диагностика и лечение заболеваний слизистой оболочки рта и губ. – М.: Медицинская книга, 2008. – 196 с. 4. Заболевания губ. Брусенина Н.Д., Рыбалкина Е.А.: Учебное пособие/Под редакцией Г.М. Барера. – М., ФГОУ «ВУНМЦ Росздрава», 2005г. – 184 с, ил. 5. Рациональная фармакотерапия в стоматологии: Руководство для практических врачей/Под редакцией Г.М. Барера, Е.В. Зорян. – М., Литтера, 2006 г. с 179-203, 235-245. 6. Клиническая фармакология для студентов стоматологических факультетов. Верткин А.Л., Козлов С.Н. «ГЭОТАР-Медиа» 2007. 464 с 7. Основы заполнения медицинской карты стоматологического больного / А. С. Оправин и [др.] Учебно-методическое пособие для студентов, стереотипное. Архангельск, 2009. – 124 с. 8. Рабинович О. Ф. Рецидивирующий герпетический стоматит / О. Ф. Рабинович, И. М. Рабинович, Н. В. Разживина. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. – 63 с.9. Николаев А. И. Практическая терапевтическая стоматология. Учебное пособие / А. И. Николаев., Л. М. Цепов. – 7-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2007. – 928 с. 10. Стоматология. Запись и ведение истории болезни: Практическое руководство. Афанасьев В.В, Барер Г.М., Ибрагимов Т.И. – М., ФГОУ ВУНМЦ Росздрава, 2006 г., 320 с. 6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы Задача 1. Проведите дифференциальную диагностику, поставьте диагноз, наметьте план обследования и лечения. Пациентка 75 лет предъявляет жалобы на периодическое появление корочек в углах рта в течение 1,5 месяцев В анамнезе гипертоническая болезнь; носит съемные пластиночные протезы на верхней и нижней челюстях, изготовлены более 5 лет назад. Высота нижней трети лица снижена. В выраженных кожных складках в углах рта справа и слева слабомокнущие эрозии, окруженные тонкими серыми чешуйками. Красная кайма губ сухая. Слизистая оболочка протезного ложа на верхней челюсти гиперемирована, сухая, слабо болезненная. Налет отсутствует. Гигиеническое состояние съемных протезов неудовлетворительное. Задача 2. Поставьте диагноз, назовите причины заболевания, составьте план обследования и лечения. Больной 25 лет обратился с жалобами на резкую боль в полости рта, неприятный запах изо рта, повышенное слюноотделение. Отмечает плохое самочувствие, слабость, головную боль, высокую температуру тела (38,0°С), боль при приеме пищи. Считает себя больным 3 дня. При осмотре: кожные покровы лица бледные, регионарные лимфоузлы справа увеличенные, подвижные, болезненные. В полости рта коронки зубов обеих челюстей покрыты обильным мягким налетом, наддесневые зубные отложения в области 16, 17, 26, 27, 35-45 зубов. Десна отечна, гиперемирована в области всех зубов, по краю межзубных сосочков в области передней группы зубов нижней челюсти некротическая кайма. Тестовые задания Задание 1.Дополните. Кандидоз относят к группе _______________ заболеваний слизистой оболочки полости рта. Задание 2. Установите соответствие.
Ответы: 1 – ______; 2 – _______; 3 – ________; 4 – _______. Задание 3. Установите правильную последовательность (в скобки впишите порядковые номера от 1 до 4). Механизмы размножения Candida albicans [ ] — колонизация грибками слизистой оболочки [ ] — проникновение в сосуды и распространение через ток крови, поражение различных органов и систем. [ ] — инвазия их в эпителий с нарушением целостности клеточной мембраны [ ] — инвазия в соединительную ткань [ ] — адгезия грибков к поверхности слизистой оболочки [ ] — контаминация Задание 4. Выберите номера правильных ответов. К грибковым заболеваниям полости рта относят: 1.хронический рецидивирующий герпес 2.язвенно-некротический стоматит 3.хронический гиперпластический кандидозный стоматит (кандидозная лейкоплакия) 4.острый псевдомембранозный кандидозный стоматит 5.лейкоплакия Задание 5. Выберите номера правильных ответов. Факторы риска для возникновения кандидоза слизистой оболочки полости рта: 1. стресс 2. переохлаждение 3.длительный прием глюкокортикоидов, иммунодепрессантов, цитостатиков, 4. длительный прием антибиотиков 5. инсоляция Задание 6. Выберите номера правильных ответов. Возбудителями кандидоза являются: 1.спирохеты 2.лептотрихии 3.грибы Candida 4.фузобактерии 5.стрептококки Задание 7. Выберите номер правильного ответа. Взятие материала для бактериоскопического исследования на выявление Candida проводят: 1.сразу после приема пищи 2.до еды 3.натощак 4.в любое время 5.через 1-2 часа после еды Задание 8. Выберите номера правильных ответов. Налет при кандидозе содержит: 1.единичные клетки Candida и клетки эпителия 2.смешанную флору полости рта, лейкоциты 3.фузобактерии, фибрин, клетки эпителия 4.почкующиеся формы бластоспор 5.дрожжевой псевдомицелий. Задание 9. Выберите номер правильного ответа. Целью лекарственной терапии кандидоза является: 1.нормализация функции пищеварения 2.восстановление функции жевания 3.подавление роста гриба Candida 4.гипосенсибилизация организма 5.коррекция веса пациента Задание 10. Выберите номера правильных ответов. К противогрибковым препаратам относят: 1.нистатин и диазолин; 2.леворин и флуконазол; 3.ламизил и низорал; 4.гентамицин и метронидазол; 5.калия йодид и сангвиритрин. Задание 11. Выберите номера правильных ответов. Местные факторы, провоцирующие развитие язвенно-некротического стоматита Венсана: 1.хронические воспалительные заболевания пародонта 2.несанированная полость рта 3.гальваноз 4.затрудненное прорезывание зубов мудрости 5.плохое гигиеническое состояние полости рта Задание 12. Выберите номера правильных ответов. Клинические признаки язвенно-некротического гингивостоматита Венсана: 1.общее самочувствие не изменено 2.бледность кожных покровов 3.регионарный лимфаденит 4.гнилостный запах изо рта 5.одиночные округлые эрозии (афты), окруженные венчиком гиперемии Задание 13. Выберите номера правильных ответов. Для язвенно-некротического гингивостоматита Венсана характерны жалобы на: 1.кровоточивость десны; 2.обширные сливающиеся эрозии, обрывки пузырей на слизистой ротовой полости 3.боль при приеме пищи; 4.повышение температуры тела; 5.общее недомогание. Задание 14. Выберите номера правильных ответов. Для местного лечения язвенно-некротичекого стоматита применяют: 1.антисептики 2.кератопластики 3.кератолитики 4.обезболивающие средства 5.противовирусные препараты. Задание 15. Выберите номера правильных ответов. Профилактика язвенно-некротичекого стоматита заключается в: 1.регулярной санации полости рта 2.соблюдении гигиены полости рта 3.профилактических осмотрах у стоматолога (3—4 раза в год); 4.раздельном питании 5.здоровом образе жизни. Практическое занятие 5. 1. Тема занятия: «Проявления аллергии в полости рта». Цель: научиться проводить диагностику и лечение контактных аллергических и медикаментозных стоматитов, многоформной экссудативной эритемы. Задачи: 1. Знать симптомокомплекс, характерный для контактного аллергического стоматита. 2. Знать симптомокомплекс, характерный для медикаментозного стоматита. 3. Знать симптомокомплекс, характерный для многоформной экссудативной эритемы. 4. Уметь обосновать выбор лечебных мероприятий при проявлении аллергии в полости рта. 5. Знать алгоритм лечения контактных аллергических и медикаментозных стоматитов, многоформной экссудативной эритемы. 2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в процессе изучения темы: факторы риска, дерматозы, морфологические элементы поражения, клинические симптомы, заболевания для дифференциальной диагностики, десенсибилизирующие средства. 3. Вопросы к занятию: 1. Частота встречаемости контактной и медикаментозной аллергии. 2. Первичные элементы поражения при проявлении аллергии в полости рта. 3. Современные представления об этиологии, патогенезе и диагностике аллергии в полости рта. 4. Стадии клинического течения контактных и медикаментозных аллергических стоматитов. 5. Факторы риска для возникновения многоформной экссудативной эритемы. 6. Дифференциальная диагностика многоформной экссудативной эритемы. 7. Этапы и алгоритм лечения контактных аллергических и медикаментозных стоматитов, многоформной экссудативной эритемы. 4. Вопросы для самоконтроля 1. Дайте определение понятию аллергия в стоматологической практике. 2. Назовите основные аллергены, вызывающие аллергические реакции. 3. Перечислите первичные элементы поражения, характерные для аллергических заболеваний слизистой оболочки полости рта. 4. Объясните основной иммунологичекий механизм аллергических заболеваний полости рта. 5. Что такое первичный полиморфизм элементов поражения? 6. Укажите дополнительные методы обследования больного аллергией. 7. Перечислите группы лекарственных препаратов, применяемых для лечения контактных аллергических и медикаментозных стоматитов, многоформной экссудативной эритемы. 5. Основная и дополнительная итература к теме Основная литература: 1. Терапевтическая стоматология: учебник. Часть 3. Заболевания слизистой оболочки полости рта / Под ред. проф. Г.М. Барера. – М.: Гэотар-Медиа, 2010.- 288 с. 2. Терапевтическая стоматология: учебник для студентов / Под ред. проф. Е. В. Боровского. - М.: Мед. информ. агентство, 2007. – 840 с. 3. Терапевтическая стоматология: национальное руководство / Под ред. проф. Л. А. Дмитриевой, проф. Ю.М. Максимовского. – М.: Гэотар-Медиа, 2009. – 912 с. |
Учебно-методическое пособие для студентов Стоматологического факультета... |
Примерная программа модуля дисциплины «стоматология» Цели и задачи изучения модуля «заболевания слизистой оболочки рта и геронтостоматология» |
||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Маркетинг» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий, рекомендации... |
||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Языки и среды реализации web -приложений» Учебно-методический комплекс предназначен для студентов заочной формы обучения, содержит план лекционных и практических занятий,... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Деньги, кредит, банки» Учебно-методический комплекс рекомендован к изданию кафедрой «Банковское дело» и утвержден Учебно-методическим советом (протокол... |
||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» Учебно-методический комплекс по дисциплине «уголовное право» : учебно-методическое пособие / составитель А. М. Жуков. – Тольятти... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Гештальт-психология» Учебно-методический комплекс предназначен для бакалавров очной формы обучения, содержит учебно-тематический план, учебную программу,... |
||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Электронный бизнес» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Программирование на языках высокого уровня (яву)» Учебно-методический комплекс (умк) составлен на основании гос впо и учебного плана Улгту специальности (направления) 23010165 «Вычислительные... |
||
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Инструментальные средства в электронном бизнесе» Методический комплекс включает учебную программу курса, планы проведения занятий, список основной и дополнительной рекомендуемой... |
||
Инструкция по медицинскому применению лекарственного препарата никоретте Лекарственная форма: спрей для слизистой оболочки полости рта дозированный [мятный, фруктово-мятный] |
Учебно-методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» Учебно–методический комплекс по дисциплине «Уголовное право часть особенная» подготовлены в соответствии с требованиями Государственного... |
||
Учебно-методический комплекс дисциплины по дисциплине «Политология» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального... |
Учебно-методический комплекс по дисциплине опд. В. 01 Современные... Настоящий учебно-методический комплекс разработан для курса по выбору «стфо: профильное обучение литературе», который изучается студентами... |
Поиск |