Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения
|
Скачать 383.34 Kb.
|
1 2
 Содержание:
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Картинг» (автор Стариков К.Г., педагог дополнительного образования Центра Детского и Юношеского Творчества «Киевский», г. Москва, 2012 год). Карт – небольшой спортивный (гоночный) автомобиль, относительно недорогой, несложный по устройству и простой в управлении. Многовариантность конструкторских решений создает условия для проявления и развития творческих способностей обучающихся. Участие в конструировании и постройке карта приносит ребенку большую пользу, он познает радость творчества, приобретает навыки конструирования, с интересом трудится и пользуется плодами своего труда (испытывает, обкатывает свою машину, учится на ней ездить, участвует в соревнованиях). Работа по данной программе дает возможность совместить обучение основам трудовой деятельности с получением основных навыков создания карта и навыков управления им. Новизна и оригинальность программы заключается в том, что обучающиеся основную массу времени будут посвящать именно приобретению конструкторских навыков, работе с инструментом, а так же получат знания в области ПДД и навыки практического вождения карта. Актуальность данной программы состоит в том, что занимаясь в объединении, обучающиеся получают знания по ПДД, необходимые им как пешеходам, пассажирам и водителям вело - и мототехники. Так же они получат навыки вождения карта, поскольку в дальнейшем это сможет помочь им в приобретении навыков вождения настоящего автомобиля. Кроме этого, обучающиеся, осознанно делая выбор в пользу изучения данной программы, получают современные знания и навыки в области автоспорта (картинг). Педагогическая целесообразность заключается в раскрытии индивидуальных способностей обучающихся не только в спортивно-технической сфере, но и в творческом подходе к любому виду деятельности, в повышении его самооценки. Детское техническое творчество – это эффективное средство воспитания, целенаправленный процесс обучения и развития творческих способностей обучающихся в результате создания материальных объектов с признаками полезности и новизны. Цель данной программы: обучение детей и подростков конструированию картов как основному занятию в данном объединении, также обучение техническому виду спорта (картингу), создание условий для развития у детей способностей к техническому творчеству, получение ими новых знаний в области конструирования, ремонта и эксплуатации микроавтомобиля карт. Получение большого пакета теоретических и практических знаний и навыков в области автомеханики и спортивного пилотирования. Задачи первого года обучения: Обучающие: - обучить основным приемам конструирования и управления картом, - обучить приемам работы с инструментами, - обучить планированию работы и получению начальных сведений о построении чертежа и общей компоновке машин и механизмов, - обучить начальным приемам и технологии изготовления различных конструкций, - обучить базовым правилам дорожного движения, - обучить вождению карта. Развивающие: - развить технические способности и конструкторские умения у обучающихся, - развить у обучающихся техническое и образное мышление, - развить спортивные навыки вождения, - развить навыки и чувство ответственности в области безопасности дорожного движения, - развить интерес у обучающихся к выбранному профилю деятельности. Воспитательные: - научить действовать коллективно в составе команды и индивидуально, - воспитать уважение к труду и техническим видам профессий, - воспитать коммуникативные навыки, - выработать стремление к достижению конечной цели. Задачи второго года обучения: Обучающие: - обучить базовым приемам конструирования, - обучить навыкам работы на простых станках (только для обучающихся с 16 лет), - обучить работе с чертежами (сборочный чертеж и деталировка по элементам), - обучить приемам модернизации картов (сложные конструкции). Развивающие: - развить конструкторские навыки, полученные на первом году обучения, - развить дизайнерские способности при конструировании карта, - развить внимание, аккуратность в исполнении работы. Воспитательные: - воспитать терпение, собранность, ответственность за свою работу, - воспитать чувство патриотизма на примерах развития отечественной техники. В результате реализации программы обучающиеся получают большой пакет спортивно-технических знаний и навыков, расширяют свой кругозор, приобретают общечеловеческие ценности, патриотическую и гражданскую позиции, а также начальную профориентацию. Отличительные особенности данной образовательной программы от уже существующих. В современных условиях развития картинга появилось множество видов картов и запасных частей к ним, доступных нашему объединению, поэтому уже нет необходимости в постройке карта "с нуля" (изготовление рамы с использованием стапеля, газовой сварки и сложных станков, самостоятельное изготовление деталей двигателей). Тем более что такой метод постройки карта сложен для детей младшего и среднего школьного возраста. Исходя из этого, в нашем объединении используется более доступный и технологичный метод изготовления карта, а именно: изучение существующих конструкций, выбор типа карта (учебный, спортивный, универсальный), постройка нового или модернизация существующего карта путем компиляции деталей, узлов и агрегатов от различных видов картов в свой карт. В отличие от программы Старикова К.Г. данная программа имеет техническую направленность и нацелена в основном на обучение конструкторской деятельности в области постройки и модернизации карта, а не на спортивное вождение, которое в программе Старикова К.Г. занимает ключевое место. Кроме этого, в учебно-тематическом плане увеличено количество часов, посвященных конструированию и техническому обслуживанию картов. Возраст детей, участвующих в реализации данной дополнительной образовательной программы, составляет от 9 до 17 лет. В данном объединении преобладают разновозрастные группы. Деятельность разновозрастных детских коллективов дает высокие результаты, потому что в ее основе лежит особое общение детей. Во время работы в группах разновозрастного состава всегда найдется старший, который сможет помочь разобраться в деталях изучаемой темы, и у младшего есть возможность получить поддержку и одобрение. При взаимодействии старшего и младшего большое значение имеет взаимообучение. Срок реализации программы составляет 2 года. Программа предусматривает постепенное усложнение материала, видов практических работ, повышение мастерства обучающихся. Первый год обучения является вводным и направлен на первичное знакомство с картом, правилами ПДД, основами конструирования. Второй год обучения направлен на базовую подготовку обучающихся. Это более детальное знакомство с предлагаемыми видами деятельности, конструирование и починка карта; умение работать с чертежами; подробное изучение ПДД; спортивное вождение карта; участие в соревнованиях. Группа 1 года обучения занимается 2 раза в неделю по 2 часа (2 раза по 45 минут с перерывом 15 минут). Годовая учебная нагрузка составляет 160 часа. Группа 2 года обучения занимается 1 раз в неделю 2 часа (2 раза по 45 минут с перерывом 15 минут) и 1 раз в неделю 3 часа (3 раза по 45 минут с перерывом по 15 минут). Годовая учебная нагрузка – 200 часов. Количество детей в группе 15 человек. Теоретические и практические занятия проходят в учебном классе, учебное и спортивное вождение - на трассе автогородка ОП-11. Желающие обучаться в объединении «Картинг-спорт» и успешно прошедшие тест на наличие первоначальной подготовки (Приложени 6) могут быть зачислены в группы 2 года обучения. Используются различные методы, чтобы разнообразить образовательный процесс: игры, опросы, конкурсы, участие обучающихся объединения в соревнованиях по вождению, выставках, праздниках Центра, районных, окружных и городских мероприятиях. Формы и режим занятия. Формы проведения занятий делятся на: - групповые – для всей группы, посвященные обсуждению общих практических и теоретических вопросов; - подгрупповые – дифференцированные занятия по подгруппам (3-4 чел.) для приобретения практических навыков вождения; - индивидуальные консультации в рамках подгрупповых занятий. Режим занятия во время практических занятий на трассе: - организационные моменты (сбор всех обучающихся, переодевание в спортивную экипировку, выбор шлема и защиты), – осмотр трассы, – ежедневный технический осмотр и прогрев картов, – учебное или спортивное вождение, – «разбор полетов» (выявление и исправление ошибок), – конец занятий (уборка картов на стоянку, переодевание). Режим занятия во время теоретических занятий в помещении (лекция). - организационный момент (сбор всех учащихся, переодевание в сменную форму), – вводная часть (краткий рассказ о теме занятия), – опрос по пройденному материалу прошлого занятия, – лекция (учебное занятие), – отдых (динамическая пауза, физкультминутка, короткий перерыв, проветривание помещения), – ответы на вопросы (по только что пройденному материалу), – конец занятия (переодевание, проветривание). Ожидаемые результаты и способы определения их результативности. По окончании первого года обучения обучающиеся будут знать: - правила техники безопасности при работе в мастерской, использовании инструмента, техническом обслуживании и вождении карта, - основные приемы конструирования и управления картом (общее устройство карта, виды картов), - характеристики и свойства используемых материалов, горюче-смазочных и лакокрасочных материалов, - начальные приемы и технологии изготовления различных конструкций, - базовые правила дорожного движения. Будут уметь: - работать с инструментами, - планировать работу, читать чертежи, - действовать коллективно в составе команды и индивидуально, - применять полученные знания на практике при создании и эксплуатации карта, - водить карт. По окончании второго года обучения обучающиеся будут знать: - базовые приемы конструирования, - основы материаловедения, - основные понятия и термины автоспорта (приложение 1), - основы спортивного управления, - приемы модернизации картов (сложные конструкции). Будут уметь: - работать на простых станках (только для обучающихся с 16 лет), - работать с чертежами (сборочный чертеж и деталировка по элементам), - владеть общей технологией постройки малой техники (картов), - применять на практике основы ПДД. Основным ожидаемым результатом обучения является получение детьми всесторонних спортивно-технических знаний и навыков, знаний в области безопасности дорожного движения и получение начальной профориентации. Оценка успеваемости обучающихся проводится на протяжении всего учебного процесса. Контроль знаний проводится по завершению темы и в конце полугодия в виде опросов, бесед и соревнований. Критериями оценки полученных результатов служат следующие показатели:
Механизм отслеживания результатов реализации программы приведен в приложении 2. Подведение промежуточных и итоговых результатов осуществляется через проверку теоретических знаний и практических навыков, полученных на занятиях, а так же анализ результатов, полученных на соревнованиях и конкурсах. Учебно-тематический план первого года обучения.
Содержание.
Теория. План работы в учебном году. Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами в объединении, при вождении на учебной трассе, по противопожарной безопасности (расположение и использование огнетушителей, план эвакуации). История картинга. Картинг как направление автомобильного спорта.
Теория. Классификация картов. Изучение основных частей карта, их назначение, расположение, взаимодействие. Рамы, двигатели, основные узлы и агрегаты. Узлы, агрегаты, материалы и оборудование, используемое при постройке карта. Практика. Ремонт и модернизация имеющихся картов.
Теория. Изучение устройства ДВС на примере двигателя Хонда, установленного на карте. Основные понятия по теории работы ДВС, тактность, устройство двигателя. Практика. Несложный ремонт и регулировка двигателей.
Теория. Стандартное электрооборудование карта, теоретические основы работы системы зажигания и освещения. Практика. Плановый ремонт вышеописанных систем на картах.
Теория. Устройство топливных и впускных систем применительно к стандартным картам. Шланги, фильтры, тройник, накопитель, глушитель шума впуска, бензонасос, карбюратор, топливный бак. Практика. Ремонт систем, плановая очистка, смена фильтров и других агрегатов.
Теория. Устройство системы выпуска отработанных газов стандартного карта, устройство резонатора и глушителя. Практика. Ремонт или создание новых систем.
Теория. Правила дорожного движения, поведения на дорогах, безопасность движения. Основные знания о поведении на дорогах общего пользования и на трассе вождения. Виды соревнований по авто- и мотоспорту. Правила и условия их проведения. Правила проведения соревнований по картингу, флаги, судейство, трассы картодромов. Практика. Проверка полученных знаний по ПДД (действия пешехода и водителя) и в области автоспорта (флаги, знаки, снаряжение).
Практика. Практические тренировки на трассе Центра, картодромах, выездные и внутренние соревнования. Показательные выступления, посвященные различным праздникам и памятным датам.
Анализ результатов работы объединения за прошедший учебный год, достижения и недостатки. План работы на следующий год. Учебно-тематический план второго года обучения.
Содержание.
Теория. План работы на год. Инструктаж по технике безопасности при работе с инструментами и оборудованием, по технике безопасности при вождении на учебной трассе, по противопожарной безопасности (расположение и использование огнетушителей, план эвакуации).
Теория. Классификация спортивных картов. Изучение основных частей спортивного карта, их назначение, расположение, взаимодействие. Рамы, двигатели, основные узлы и агрегаты. Спортивные модели картов, основы их настройки и ремонта.
Теория. Принцип работы двигателя. Определение такта. Рабочий цикл двухтактного и четырехтактного двигателей. Кривошипно-шатунный механизм, его назначение и принцип работы. Коробка передач. Понятие о передаточном числе. Изучение устройства спортивного двигателя, на примере двигателя ММВЗ 3.113 Минск. Специальные двигатели для спортивных картов. Практика. Настройка, ремонт и форсировка двигателей спортивных картов.
Теория. Спортивные системы зажигания картов, система MOTOPLAT и другие, теоретические основы работы системы зажигания и освещения, обзор новинок. Практика. Плановый ремонт систем электрооборудования на картах.
Теория. Устройство систем на спортивных картах. Используемые шланги, фильтры, тройник, накопитель, глушитель шума впуска, бензонасос, карбюратор, топливный бак. Расчет параметров впускной системы спортивного карта. Практика. Ремонт систем, плановая очистка и смена фильтров и других агрегатов.
Теория. Устройство системы выпуска отработанных газов спортивного карта, устройство резонатора и глушителя, расчет параметров выпускной системы спортивного карта. Практика. Ремонт или создание новых систем.
Теория. Правила дорожного движения, поведения на дорогах, безопасность движения. Основные знания о поведении на дорогах общего пользования и на трассе вождения. Вопросы организации соревнований. Подготовка и оформление места их проведения. Судейство. Порядок проведения. Подготовка детей и их участие в соревнованиях городского и российского уровней. Правила проведения соревнований по картингу, флаги, судейство, трассы картодромов. Практика. Вождение с соблюдением ПДД, спортивное вождение.
Практика. Тренировки на трассе Центра, картодромах, выездные и внутренние соревнования.
Результаты работы объединения за прошедший учебный год, достижения и недостатки. Награждения по итогам года. Методическое обеспечение. При обучении используются методические пособия, дидактические материалы, фото и видео материалы, технические журналы и книги, материалы на компьютерных носителях. Теоретические занятия проводятся как занятие с использованием элементов активных форм познавательной деятельности в виде бесед, диспутов, вопросов и ответов. Используются: - словесные методы обучения в виде лекций, объяснения, рассказа, беседы, диалога, консультации; - методы проблемного обучения в виде проблемного изложения материала, постановки проблемного вопроса; - методы графических работ в виде составления чертежей, работы с плакатами; - наглядные методы обучения в виде использования плакатов, макетов, деталей и узлов карта (приложение 3). Видеоролики и фото стенды рассказывают новичкам о достижениях объединения, о том, что их может ожидать в будущем и к чему надо стремиться. Это создание карта с аккуратным внешним видом, использование экипировки, участие в соревнованиях и мероприятиях Центра и выездных соревнованиях. Для улучшения восприятия и большей наглядности применяются учебные стенды, плакаты и макеты. При изучении электрооборудования карта используется наглядный стенд, изготовленный старшими обучающимися. При освоении тем «Двигатели внутреннего сгорания» и «Двигатели для картов» используются на разных стадиях макет двигателя и двигатели в разрезе. Теоретические и практические занятия проводятся в одном помещении, устройство карта объясняется на практике, исключается временной промежуток между получением теоретических знаний и адаптации их ребенком к практике. Практические занятия по вождению - в автогородке и выездные. Для подведения итогов реализации программы обучающиеся активно участвуют во внутренних и районных соревнованиях, конкурсах и выставках. В качестве патриотического воспитания учащиеся регулярно участвуют в культурно-массовых мероприятиях на базе Центра и районного масштаба, помогают в их организации и проведении. Основными формами работы объединения являются: - теоретические занятия по конструированию карта (лекции), - практические занятия по конструированию и созданию карта, - занятия по учебному и спортивному вождению на трассе Центра (тренировка), - конкурсы, смотры, выставки, соревнования, - открытые уроки с присутствием родителей, - теоретические и практические занятия по изучению основ ПДД и БД, - экскурсионные посещения выставок и соревнований. Материально-техническое обеспечение программы: Для нормальной работы объединения необходимы: - учебный кабинет, оборудованный всеми необходимыми наглядными пособиями и плакатами, - 15 комплектов экипировки разного размера (шлем, комбинезон, перчатки, обувь, подшлемник, защитный жилет, поддержка шлема), соответствующих по безопасности требованиям Российской Автомобильной Федерации, предъявляемым к картингу, как к одному из видов автомобильного спорта, - оборудованные учебные мастерские для хранения и ремонта учебно-спортивной техники, - исправный инструмент, - дополнительное оборудование (токарный, сверлильный, заточной станки, компрессор, съемники), - наглядные пособия (плакаты) по технике безопасности при работе с различным инструментом и на различных станках (приложение 5), - парк из 5-10 учебно-спортивных картов, соответствующих всем техническим требованиям и требованиям по технике безопасности РАФ, - заасфальтированная площадка, огороженная по периметру, в целях избегания попадания на нее посторонних лиц во время проведения занятий. Список литературы.
Список литературы, рекомендуемый детям.
Приложение 1 Термины и определения.
Приложение 2 Механизм отслеживания результатов реализации программы.
Приложение 3 Наглядные методы обучения в виде использования плакатов, макетов, деталей и узлов карта. |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 2
Похожие:
 |
Пояснительная записка Учебно-тематический план 1-го года обучения Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы |
 |
Пояснительная записка с. 1-5 Учебно-тематический план 1-3 года обучения с. 6-8 Крючок и спицы в умелых руках способны поистине творить чудеса, превращая старые вещи в новые |
|
Календарно тематический план 1 года обучения календарно тематический... Развитие ученического самоуправления невозможно без ярких самостоятельных личностей школьников осуществляющих это самоуправление.... |
|
Пояснительная записка Учебно-тематический план 1 года обучения Задатки творческих способностей присущи любому человеку, любому нормальному ребенку. Нужно только суметь раскрыть их и развивать |
|
Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной... |
|
Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа имеет техническую направленность и является модифицированной на базе программы «Подготовка спортсменов-гонщиков на начальной... |
|
Анкета «Удовлетворённость детей занятиями в творческом объединении»... Пояснительная записка Учебно-тематический план и содержание программы первого года обучения |
|
Пояснительная записка учебно-тематический план 1 года обучения Программа является модифицированной на базе программы "Юный картингист" (автор Слюнин Э. Г., педагог дополнительного образования... |
|
Пояснительная записка 5 3 Учебно-тематический план 19 4 Содержание изучаемого курса 32 Консультация для родителей на тему «О целесообразности обучения английскому языку в дошкольном возрасте» |
|
Пояснительная записка 2 Цели и задачи 4 Учебно-тематический план первого года обучения 9 Робототехника, которая является эффективным методом для изучения важных областей науки, технологии, конструирования, математики и... |
|
Учебно-тематический план Пояснительная записка |
|
Учебный план полного курса обучения учебно-тематический план первого года обучения Перечень оборудования, инструментов и материалов необходимых для реализации программы |
|
Учебно-тематический план 8 1 Учебно-тематический план первого года для возраста 10-12 лет 8 Особенно востребованными сейчас стали профессии инженерно-технической направленности. Процессы обучения и воспитания не сами по себе... |
|
Учебно-тематический план 1-го года обучения № |
|
Пояснительная записка 3 Учебно-тематический план ознакомительного модуля, 1 год обучения У россиян появилось больше возможностей для путешествий, экскурсий, занятий туризмом. Существует большое количество туристических... |
|
Программа «Экспериментальное конструирование» Учебно-тематический план 1-го года обучения стр |