Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
|
Скачать 1.73 Mb.
|
|
Тест № 3
Вариант № 1
а) миф о Минотавре связан с историей острова: 1) Делос 2) Родос; 3) Крит; 4) Самос. б) покровителем виноградарства был бог: 1) Гермес; 2) Гефест; 3) Дионис; 4) Аполлон. в) основная часть населения полиса: 1) демос;2) аристократ; 3) метеки; 4) илоты. г) изгнание граждан, опасных для государства, тайным голосованием с помощью черепков: 1) герусия; 2) остракизм; 3) филиппика; 4) гелиэя. д) святыня афинян и прекраснейший из греческих храмов: 1) Эрехтейон; 2) Парфенон; 3) Пропией; 4) Ники. 2. По какому принципу образованы ряды : А) Ликург, Солон, Перикл. ________________________ Б) Херсонес, Ольвия, Пантикапей. ___________________ 3. Установить соответствие: А) 594 г. до н.э. 1. Начало похода Александра Македонского на Восток Б) 490 г. до н.э. 2. Битва при Херонее В) 449 г. до н.э. 3. Законы Солона Г) 338 г.до н.э. 4. Марафонская битва Д) 334 г.до н.э. 5. Подписание мира с Персидской державой 4. Что является лишним в ряду? А) 1) Зевс, 2) Посейдон, 3) Аполлон, 4)Аид; Б) причины греческой колонизации:
5. Определить причины упадка Греции в IV в.до н.э:
6.Установить соответствие: А) Гомер 1. Создал основы геометрии Б) Фидий 2. Поэма «Персы» В) Эсхил 3. «отец комедии» Г) Евклид 4. Поэмы «Илиада» и «Одиссея» Д) Аристофан 5. Скульптура богини Афины Воительницы 7. Продолжить предложение: Народное собрание в Афинах V в.до н.э. выбирало должностных лиц, утверждало расходы, ________________, ______________, _____________, ________________ . 8. Вставить пропущенные слова: А) Театральные представления ведут свое происхождение от праздника в честь бога _______________. Здание греческого театра состояло из трех частей: места для зрителей, ________________ и ____________. Б) Гражданин полиса был владельцем как государственного участка земли, так и своего, частного. Вторым его правом являлось участие в _______________________, а третьим - ______________. 9. Расположить в хронологической последовательности: А) начало правления Перикла в Афинах; б) законы Ликурга; в) битва при Фермопилах; г) окончание греко-персидских войн; д) битва возле города Иссе. 10. Отметить утверждение: если согласны (+), если не согласны (-): 1. Большой вклад в изучении истории Древней Греции сделал Генрих Шлиман; 2. Полис – это государство в античном мире, состоящее из города; 3. Законы, по которым жили спартанцы были установлены Солоном в VII в.до н.э; 4. В Марафонской битве афиняне одержали победу над персами; 5. Плата за исполнение должностей была введена Периклом; 6. Высшая народная власть в Афинах принадлежала Совету старейшин; 7. Обучение и воспитание детей в Спарте и Афинах осуществлялась по одним правилам; 8. Во время похода Александра Македонского на Восток была завоевана Индия. II вариант. 1.Выбрать правильный ответ: А) город, который в древнейший период Греции называли «златообильным»: 1) Троя, 2) Микены, 3) Коринф, 4) Фивы. Б) по мнению древних греков, леса реки и горы населяли:
В) для управления полисом ежегодно избирали:
Г) пренебрежительное название чужеземцев у греков: 1) метек, 2) варвар,3) периэк,4) дройц. Д) Олимпийские игры посвящены богу: 1) Посейдону, 2) Аполлону, 3) Зевсу, 4) Аиду. 2. По какому принципу образованы ряды: А) Мильиад, Леонид, Фемистокл; Б) Пропилеи, Эрехтейон, Парфенон. 3. Установить соответствие: А) 776 г. до н.э. 1. Начало правления Перикла в Афинах Б) 480 г. до н.э. 2. Сражение при Гавгамелах В) 443 г.до н.э. 3. Первые Олимпийские игры Г) 332 г. до н.э. 4. Завершение восточного похода Д) 325 г. до н.э. 5.Александра Македонского 5. Вторжение Ксеркса в Грецию 4. Что является лишним в ряду: А)1) Геракл, 2)Тезей,3) Гомер, 4)Ясон; Б) в правление Перикла в Афинах:
5. Определить причины поражения Греции в войне с Македонией:
6. Установить соответствие: А) Эсхил 1. Знаменитый математик и механик Б) Геродот 2. Скульптура «Дискобол» В) Гиппократ 3. Поэма «Прикованный Прометей» Г) Мирон 4. Книга «История» Д) Архимед 5. Основатель научной медицины 7. Продолжить предложение: В греческой архитектуре различают несколько типов ордера: дорический, _______________, ____________________. 8. Вставить пропущенные слова: А) В Александрии находилось одно из семи чудес света- это ___________________. Научным и культурным центром города и всего мира той эпохи являлся ________________, при котором была знаменитая _________________. Б) Самое большое древнегреческое государство __________________ или, как его часто называли, Лакедемон, основали племена ____________________. 9. Расположить в хронологической последовательности: А) Сражение у города Херонея; Б) Марафонская битва; В)Пелопонесская битва; Г) Завершение похода Александра Македонского; Д) законы Драконта. 10. Отметить утверждения, если согласны (+), если не согласны (-). 1. Особенность античного полиса – большинство граждан были земледельцами. 2. При создании алфавита греки заимствовали буквы финикийского письма. 3. Местные жители, покоренные спартанцами, назывались метеками. 4. Реформы Солона способствовали установлению мира в афинском обществе. 5. Битва при Платеях стала решающей в ходе греко-персидских войнах. 6. В период Олимпийских игр в Греции прекращались все войны. 7.. В период правления Перикла Афины стали самым могущественным государством. 8. Проведенные Александром Македонским преобразования в армии обеспечили успех военных походов на Восток. Тест № 4
Вариант № 1
А) по преданию, первым царем Рима был: 1) Эней; 2) Рем; 3) Ромул; 4) Амулий; Б) потомки древнейших жителей Рима называли себя:
В) высшими должностными лицами в Риме в период республики являлись:
2. По какому принципу образованы ряды? А) осуществлял внешнюю политику, контролировал казну, заслушивал отчеты должностных лиц; выносил на рассмотрение новые законы. Б) Помпей, Красс, Цезарь 3. Установить соответствие: А) 753 г. до н.э. 1) земельный закон Тиберия Гракха Б) 280 г. до н.э. 2) разрушение Карфагена римлянами В) 216 г. до н.э. 3) основание Рима Г) 146 г. до н.э. 4) высадка царя Пирра в Испании Д) 133 г. до н.э. 5) битва при Каннах 4. Что (кто) является лишним в ряду? А) императоры Древнего Рима:1) Траян; 2)Аларих; 3)Диоклетиан; 4)Константин. 5)Нерон Б) причины борьбы Тиберия Гракха за земельный закон:
5. Отметить характерные черты рабовладельца в Древнем Риме) а) наличие рабов только у знати; б) использование труда рабов во всех сферах хозяйственной жизни в) жесткая форма рабовладения г) преобладание храмовых и государственных рабов; д) владение рабами свободным населением 6. Установить соответствие: а) «гуси Рим спасли» 1) непреклонная решимость бороться до конца б) «перейти Рубикон» 2) вернуться в свой родной дом в) «Ганнибалова клятва» 3) призыв к улучшению нравов г) « вернуться к пенатам» 4) так говорят о мелочах, могущих привести к серьезным последствиям д) «здоровый дух в здоровом 5) совершить решительный поступок теле» 7. Вставить пропущенные слова: А) Наряду с гладиаторскими боями любимым зрелищем были _______________, для которых построили _______________ _____________. Б) при императоре _____________ произошло последнее завоевание Рима. Он подчинил племена _______________, и в честь этого успешного похода была воздвигнута ______________. 8. Установить соответствие: а) Форум 1) члены богатых и знатных родов б) всадники 2) завоеванная территория, управляемая римским наместником в) провинция 3) главная площадь, центр общественной жизни в Риме 9. Расположить в хронологической последовательности: а) покорение Траяном Дакии; б) война с царем Пирром; в) установление империи; г) утверждение христианства, как государственной религии; д) установление в Риме республики; е) разрушение Карфагена; ж) гибель Тиберия Гракха 10. Отметить утверждения , если согласны (+) , если не согласны (-) 1)Римом до V в. до н.э. управляли сенаторы ; 2) Народное собрание избирало должностных лиц; 3) Война с царем Пирром закончилась поражением Рима; 4) Первая Пуническая война началась из-за богатого острова Сицилия; 5) Реформы братьев Гракхов были направлены на улучшение положения римских крестьян;6) В период гражданских войн усилилась роль Сената в жизни Римского государства. Вариант № 2 1. Выбрать правильный ответ: А) царь, почитавшийся римлянами как великий реформатор: 1) Нума Помпилий; 2)Сервий Туллий; 3) Нумитор; 4) Тарквиний. Б) в начале VI в. до н.э. в Риме была установлена: 1) республика; 2) монархия; 3) тирания; 4) деспотия. В) завоеванные Римом территории за пределами Италии назывались: 1) колониями; 2) провинциями; 3) метрополиями; 4) сатрапиями. 2. По какому принципу образованы ряды? А) избирались только из числа плебеев; личность выбранного была неприкосновенна; должны были защищать народ от патрициев; могли налагать вето на любой закон и предлагать свои законопроекты. Б) консул, цензор, претор. 3. Установить соответствие: А) 509 г. до н.э. 1) захват Цезарем власти в Риме Б) 264 г. до н.э. 2) поражение восстания Спартака В) 202 г. до н.э. 3) установление в Риме республики Г) 71 г. до н.э. 4) начало первой Пунической войны Д) 49 г.до н.э. 5) битва при Заме. 4. Что (кто) является лишним в ряду? А)1) участники борьбы за земельный закон, 2)Тиберий Гракх, 3)Марк Октавиан, 4)Гай Гракх,5) Марк Антоний Б)1) итоги захватнических войн Рима в III и II в. до н.э. 2) установление власти Рима во всем Средиземноморье; 3) образование провинций; 4) установление империй; 5) увеличение количества рабов и преобладание их труда во всех сферах хозяйственной жизни. 5.Отметить причины падения республики в Риме: а) усиление власти полководцев; б) пунические войны; в) гражданские войны; г)неспособность государства управлять огромной территорией; д) создание наемной армии; 6. Установить соответствие: а) «Пиррова победа» 1) выражение чувств, когда мы узнаем о предательстве друзей б) «Разделяй и властвуй» 2) любые действия, лишь бы получить побольше денег в) «Ганнибал у ворот» 3) вызвать раздор среди своих противников г) «И ты, Брут!» 4) победа, доставшаяся дорогой ценой д) «Деньги не пахнут» 5) близкая, грозная опасность. 7. Вставьте пропущенные слова: А) Переворот в строительстве связан с изобретением римлянами _________, позволявшего сооружать быстро и достаточно прочно. Другим новшеством стало использование _________ , которые применялись при строительстве акведуков и амфитеатров. Б) При императоре ___________ христианство утверждается единственной религией в государстве. Император на месте греческой колонии_________ возвел новую столицу. 8. Установить соответствие: а) магистраты 1) правитель с неограниченной властью б) диктатор 2) общественные бани в Риме в) термы 3) выборные должностные лица в Риме 9. Расположить в хронологической последовательность: а) правление Нерона б) установление Римом господства над Италией; в)завоевание Римом Сирии и Македонии; г) нашествие галлов; д) разграбление Рима готов; е) первая Пуническая война; ж) заговор и гибель Цезаря. 10. Отметить утверждения, если согласны (+) , если не согласны (-). 1) Полководца в Риме, одержавшего победу, награждали орденом 2) Каждый римский гражданин являлся членом военной организации; 3) Римляне одержали победу в войне с племенами галлов; 4) Одной из причин третьей Пунической войны было богатство Карфагена; 5) Убийство Цезаря привело к новой гражданской войне; 6) Консулы имели право вето. |
Похожие:
 |
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине деловой иностранный язык (английский) Фонд оценочных средств текущей и промежуточной аттестации на основе рабочей программы дисциплины Деловой иностранный язык (английский)... |
|
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине огсэ. 03. Иностранный язык Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы |
 |
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский) Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной... |
|
Общеобразовательной учебной дисциплины Фонд оценочных средств (фос) учебной дисциплины «Английский язык» разработаны на основе требований |
|
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
|
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
|
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального... |
|
Гбоу спо со «красноуфимский аграрный колледж» фонд оценочных средств... «Бухгалтерский учет и налогообложение» для студентов очной и заочной форм обучения |
|
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации... Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп. 03. Техническое оснащение и организация... |
|
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – спо), утвержденного... |
|
Фонд оценочных средств Областной олимпиады профессионального мастерства... Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций |
|
Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального... Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций |
|
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине |
|
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине |
|
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине/модулю Экология и природопользование, 080100 Экономика, 030900 Юриспруденция, 100700 Торговое дело, 190600 Эксплуатация транспортно-технологических... |
|
Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности |