Фонд оценочных средств по учебной дисциплине


Скачать 1.73 Mb.
Название Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
страница 8/10
Тип Документы
rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Документы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10
Часть А

1.      К какому году относится начало царствования императора Николая II?

1)      1894 г.; 2)      1897 г.; 3)      1900 г.; 4)      1902 г.

2.      Министр внутренних дел с 1904 г., либерал, автор проекта «О мерах к усовершенствованию государственного порядка»

1)      М.Т. Лорис-Меликов;  2)      П.Д. Святополк-Мирский 3)      П.Н. Милюков; 4)      С.Ю. Витте.

3.      Участок земли, выделенный крестьянину при выходе из общины, с сохранением его двора в деревне  назывался

1)      хутором; 2)      отрубом; 3)      артелью; 4)      отрезком.

4.      Что из названного было одной из причин революции 1905 г.?

1)      крестьянское малоземелье;                                        2)      сохранение сословного строя;

3)      недовольство крестьян общинными порядками;       4)      попытки государства ускорить разрушение общины.

5.      Сражение в Цусимском проливе в ходе русско-японской войны произошло

1)      15-30 сентября 1904 г.; 2)      22-25 февраля 1905 г.; 3)      14-15 мая 1905 г.; 4)      27 июля 1904 г.

6.      Требование подготовки и осуществления пролетарской революции, установление диктатуры пролетариата  построения социалистического общества содержались в программе

1)      РСДРП; 2)      партии кадетов; 3)      неонародников; 4)      черносотенцев.

7.      Аграрная реформа П.А. Столыпина предусматривала

1)      ликвидацию помещичьего землевладения;                    2)      социализацию земли;

3)      создание частных крестьянских хозяйств;                      4)      национализацию земли.

8.      Самое многочисленное сословие Российской империи

1)      мещане; 2)      казачество; 3)      крестьянство; 4)      разночинцы.

9.      По инициативе начальника Московского охранного отделения С.В. Зубатова были созданы

1)      церковно-приходские школы;                          2)      легальные рабочие организации;

3)      подпольные политические организации;       4)      охранные отделения в полиции.

10.  Промышленный переворот в России завершился к

1)      70-м гг. XIX в.; 2)      90-м гг. XIX в.; 3)      1900 г.; 4)      1910 г.

11.  Изменения в Основные законы Российской империи, касающиеся правового статуса Государственной думы и Государственного совета, были внесены в

1)      1905 г.; 2)      1906 г.;     3)      1907 г.; 4)      1910 г.

12.  Какие из перечисленных требований были характерны для либеральных партий, оформившихся в России в 1905 г.?

1)      введение демократических свобод, принципа разделения властей и решение земельного вопроса путем частичного отчуждения помещичьих земель;

2)      сохранение «общинного» существования и основ самодержавного строя, решение рабочего вопроса путем создания системы социального страхования;

3)      провозглашение демократических свобод, уничтожение самодержавного строя, отмена выкупных платежей  национализация земли;

4)      провозглашение демократических свобод, ликвидация самодержавия и социализация земли.

Часть В

13 .Ранее других произошло событие

1.воцарение Николая 2  2.Кровавое воскресенье  3.экспедиция Г.Седова к Северному  полюсу  4.открытие МХТ

14.По какому принципу образован ряд? Политическое бесправие подданных, малоземелье  и безземелье крестьян, эксплуатация рабочих, национальные притеснения.

15. Назовите документ «1.Каждый домохозяин,   владеющий землей  на общинном праве может требовать укрепления за собой  в личную собственность земли, требовать участок по возможности в одном месте»

16.Кто лишний в ряду: Председатели Государственной думы: С.Муромцев, Ф.Головин, С.Витте, А.Гучков,  М.Родзянко .

17.Кому принадлежат слова?




1.С.Ю.Витте

2.В.К.Плеве

А.«Все революции происходят от того, что правительства… остаются глухи к к народным нуждам»

Б.«Россия имеет свою отдельную историю  и социальный строй

В.« В России теперь происходит то же, что случилось в свое время на Западе: она переходит к капиталистическому строю»

Г.«Самодержавию я всем обязан и люблю его, а умом понимаю, что нам нужна конституция»

Д.Чтобы удержать революцию, нам нужна маленькая победоносная война»



Тест № 29, 30



Количество правильных ответов

Процент выполнения

Оценка

30 б.

более 90%

Отлично




80-90%

Хорошо




60-79%

Удовлетворительно




менее 60%

Неудовлетворительно


Вариант № 1

Часть А.

1. Каковы причины Первой мировой войны?                                       

а)  стремление ведущих мировых держав перекроить карту мира в своих интересах

б)  стремление правительств стран - частниц войны отвлечь свои народы от революционной борьбы

в)  стремление стран-участниц отобрать колонии у крупнейшей колониальной державы—Великобритании                                   

2.  Каким был главный итог военной кампании 1914 года?                   

а)  подписание сепаратного мира Германией и Англией                   

б)  Германии не удалось воплотить свой план молниеносной войны

в)  Франции были возвращены Эльзас и Лотарингия                         

3. Когда началась Февральская 1917 года революция в Петрограде?

а)  23февраля          б)  24 февраля   в)  27 февраля

4.  Каковы главные итоги Февральской революции?

а)  пала монархия                                    б)  возникло двоевластие

в)  началась демократизация страны    г)   произошел созыв Учредительного собрания

5.  Каково значение приказа №1?

а)  установление диктатур в пролетариата   б)  началась демократизация армии    в)  была ликвидирована Государственная Дума

6.  Что явилось главной причиной апрельского кризиса Временного пра вительства?

а)  нота Милюкова о продолжении войны     б)  выступление Ленина на I Съезде Советов

в)  прорыв на фронте генерала Брусилова

7.  Почему русская армия в ходе Первой мировой войны терпела неуда чи?

а)  плохое снабжение армии вооружением и снарядами

б)  существовало разрозненное действие фронтов        

в)  Англия и Франция нарушали союзнический договор                   

8. Каковы итоги Первой мировой войны для России?                           

а)  в стране резко ухудшилась внутриполитическая и экономическая обстановка 

б)  Россия добилась тех целей, ради которых участвовала в войне      

в)  в ходе войны в России произойдет Первая российская революция

9.  Какие события стали поводом для массовых беспорядков в февраля 1917 года в Петрограде?

а)  демонстрация женщин в честь Международного женского дня

б)  увольнение с путиловского завода 30 000 забастовавших рабочих

в)  выступление солдат Петроградского гарнизона

10.  Какие два органа власти появились в Петрограде в ходе Февральской революции?

а)  Учредительное собрание

б)  Петроградский Совет рабочих и солдатских депутатов

в)  Временное правительство

г)   Государственный Совет

11.  Какие изменения внесла в жизнь России Декларация Временного пра вительства, принятая 3 марта 1917 года?

а)  ввела широкие гражданские права и свободы

б)  обеспечила крестьян землей

в)  вывела Россию из первой мировой войны

12.Каков был состав Антанты накануне войны?

а) Англия, США, Франция;    б) Англия, Россия, Франция;    в) Англия, Россия, Италия.

13. Германия объявила войну России:

а) 28.06.1914 г.; б) 28.07.1914 г.; в) 1.08.1914 г.; г) 3.08.1914 г

14. Брусиловский прорыв проходил в:

а) 1914 г.,         б) 1915 г.;         в) 1916 г.;         г) 1917 г.

15. Верденская операция проходила в:

а) 1914 г.,         б) 1915 г.;         в) 1916 г.;         г) 1917 г.

Часть B.

1.Расположите события по годам:

 а) 1914 г.; б) 1916 г.; в) 1918 г.

1. Битва при Сомме; 2. Брусиловский прорыв; 3. первая газовая атака у г. Ипр; 4. Вступление в войну США; 5; битва на Марне; 6. Ютландское сражение; 7. Верденское сражение; 8. Нота Милюкова об участии России в войне до победного конца; 9. Брестский мир; 10. Компьенское перемирие;

2.Напишите название исторического события.

  Россия отказывалась от всех территорий, занятых войсками Германии. Была обязана демобилизовать армию, выплатить компенсацию за ущерб, нанесённый собственности германских граждан на её территории.

3. Причинами февральской революции стали.

1.Аграрный вопрос не был решён

2. Участие России в Первой мировой войне

3. Отсутствие рабочего законодательства

4. Создание Временного правительства

5. Создание Совета рабочих и солдатских депутатов

4. Соотнесите.

1. Г.Е.Львов                              А. Министр юстиции

2. А.И.Гучков                           Б. Министр иностранных дел

3. П.Н.Милюков                       В. Председатель Временного правительства

4. А.Ф.Керенский                     Г. Министр военных дел

                                                   Д. Министр финансов

5.Причинами июньского и июльского кризисов власти стали.

   1. Массовые выступления рабочих

   2. Неудачное контрнаступление на фронте

   3. Резкое ухудшение экономического положения страны

   4. Отречение Николая II от престола

   5. Отставка Г.Е.Львова

6. Выберите события относящиеся к революции 1917 г.

    1. Кровавое воскресение

    2. Падение самодержавия

    3. Установление двоевластия

    4. Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка»

    5. Кронштадское восстание

Часть С

Прочитайте текст и выполните задания.

По гарнизону Петроградского округа всем солдатам гвардии, армии, артиллерии, флота для немедленного и точного исполнения, а рабочим Петрограда для сведения.

  • Совет рабочих и солдатских депутатов  постановил:

  • 1. Во всех ротах, батальонах, полках, батареях, эскадронах и отдельных службах разного рода военных управлений и на судах военного флота немедленно выбрать комитеты из выборных представителей от нижних чинов вышеуказанных воинских частей

  • 2. Во всех воинских частях, которые ещё не выбрали своих представителей в Совет рабочих депутатов, избрать по одному представителю от рот, которым и явиться с письменными удостоверениями в здание Государственной думы к 10 часам утра 2 марта

  • 3. Во всех своих политических выступлениях воинская часть подчиняется совету рабочих и солдатских депутатов и своим комитетам

  • 6. В строю и при отправлении служебных обязанностей солдаты должны соблюдать  строжайшую воинскую дисциплину

  • 7. Грубое обращение с солдатами всяких воинских чинов и, в частности, обращение к ним на «ты» воспрещается

С1. Напишите название документа и дату его принятия.

С2. Раскройте основные положения документа, характеризующие отношения  к военным.

С3. Какое событие стало причиной принятия данного документа и каково его значение для военных?

С4. Ниже приведены 2 точки зрения на подписание Брестского мира.    Укажите, какая из названных точек зрения вам представляется более предпочтительной. Приведите не менее трех фактов, положений, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.

  1. Подписание Брестского мира было вынужденной мерой Советского правительства.

  2. Подписание Брестского мира было выгодным для большевиков, поскольку они боялись потерять власть.

С5. . Сравните исторические события революцию 1905 г.и революцию 1917 г.   Назовите не менее 2 общих положений и не менее 3 различий в их деятельности.

Тест № 31


Количество правильных ответов

Процент выполнения

Оценка

10 б.

более 90%

Отлично




80-90%

Хорошо




60-79%

Удовлетворительно




менее 60%

Неудовлетворительно



Вариант №1

  1. События весны 1921 года были оценены В.И.Лениным как «самый большой внутренний политический кризис советской власти», так как:

а) против политики ЦК выступило большинство низовых партийных организаций

б) была создана крупная эсеро-меньшевистская организация

в) против политики большевиков выступили крестьяне, питерские рабочие и моряки Кронштада

  1. В период НЭПа были осуществлены следующие меры:

а) введение продразверстки

б) денационализация промышленности

в) создание концессий

г) формирование рынка рабочей силы

д) введение продналога

е) сплошная национализация промышленных предприятий

  1. В годы НЭПа частный капитал преобладал в:

а) тяжелой промышленности

в) легкой промышленности

г) торговле

  1. В период НЭПа в Петрограде было создано всего шесть совместных предприятий (концессий), так как:

а) иностранные предприниматели считали экономическую и политическую ситуацию в стране нестабильной

б) советские рабочие не желали работать под началом «империалистов»

в) советская власть препятствовала деятельности иностранных фирм

  1. Созданные в годы НЭПа государственные промышленные предприятия, функционировавшие на принципах хозрасчета и самоокупаемости, назывались:

а) кооперативами

б) синдикатами

в) трестами

  1. Значительные темпы экономического роста страны в период НЭПа объяснялись:

а) широким привлечением иностранного капитала

б) успехами частнокапиталистического сектора

в) использованием дореволюционного промышленного и сельскохозяйственного потенциала
Вариант № 2

  1. Укажите, какие из перечисленных положений связаны между собой как причина и следствие:

а) рост числа чиновников б) рост населения в городах

в) рост цен на промышленные товары г) аграрное перенаселение

д) резкая нехватка промышленных товаров е) низкая квалификация государственных служащих

  1. В период НЭПа в деревне обозначился рост хозяйств:

а) кулацких

б) середняцких

в) бедняцких

  1. Свои знаменитые слова: «Обогащайтесь, развивайте свое хозяйство и не беспокойтесь, что вас прижмут» - Н.И. Бухарин адресовал:

а) крестьянству в целом

б) кулакам

в) нэпманам

  1. Идею проведения индустриализации за счет эксплуатации «внутренней колонии» - крестьянства в 20-е годы выдвинул:

а) Н.И.Бухарин

б) Е.А. Преображенский

в) И.В. Сталин

  1. Всю Нобелевскую премию передал в 1921 г. В фонд помощи голодающим Поволжья:

а) И.А.Бунин

б) М.Горький

в) А. Франс

  1. Укажите термины, соответствующие следующим определениям:

а) договор на сдачу иностранным фирмам предприятий или участков земли с правом производственной деятельности

б) наем за обусловленную плату на определенный срок земли, предприятий, помещений и т.п. для самостоятельного использования

в) возврат государством национализированного имущества бывшим владельцам

г) обязательная сдача крестьянами государству всех излишков сельскохозяйственной продукции по твердым ценам

д) установленная государством обязательная плата, взимаемая с крестьянских хозяйств

а) аренда; б) денационализация; в) концессия; г) продналог; д) продразверстка.

Тест № 32

Количество правильных ответов

Процент выполнения

Оценка

10 б.

более 90%

Отлично




80-90%

Хорошо




60-79%

Удовлетворительно




менее 60%

Неудовлетворительно


Вариант № 1

  1. Возникший в 1925 г. Хлебозаготовительный кризис Сталин объяснял:

а) кулацким саботажем хлебозаготовок

б) нехваткой сельскохозяйственной техники

в) отсутствием резервного фонда промтоваров
2. Главными источниками проведения индустриализации в СССР были:

а) иностранные займы и инвестиции

б) эксплуатация национальных окраин страны

в) энтузиазм советских людей

г) перекачка средств из деревни
3. Укажите главную особенность индустриализации в СССР:

а) комплексное развитие народного хозяйства

б) высокие темпы развития тяжелой промышленности

в) интенсивное развитие легкой промышленности
4. Главными итогами индустриализации в СССР были:

а) создание мощного военно-промышленного комплекса

б) значительное повышение уровня жизни населения

в) интеграция страны в мировую экономическую систему

г) превращение СССР в мощную индустриально-аграрную державу

д) обретение экономической независимости
5. Последняя биржа труда в СССР была закрыта в:

а) 1930 г.

б) 1935 г.

в) 1936 г.
6. Укажите главную цель политики сплошной коллективизации:

а) перевод сельского хозяйства на социалистические рельсы

б) обеспечение возможности перекачивания средств из деревни в город на нужды индустриализации

в) создание высокоэффективного сельскохозяйственного производства

Вариант № 2

1. Экономическая цель политики раскулачивания:

а) обеспечить продуктами городское население

б) ликвидировать хлебозаготовительный кризис

в) создать материальную базу коллективных хозяйств

2. «Подкулачники» - это:

а) наемные сельскохозяйственные рабочие

б) крестьяне, не желавшие добровольно вступать в колхозы

в) дети кулаков

3. Главными социально-экономическими последствиями политики сплошной коллективизации были:

а) отчуждение крестьян от собственности и результатов своего труда

б) ослабление экономических стимулов развития сельскохозяйственного производства

в) ликвидация эксплуататорских элементов в деревне

г) решение проблемы перенаселения

4. Сталин, опубликовав в марте 1930 г. Статью «Головокружение от успехов», ставил цель:

а) признать собственные ошибки

б) возложить ответственность за насильственную коллективизацию на местные власти

в) предостеречь крестьян от поспешного вступления в колхозы

5. Первый тракторный завод был построен в:

а) Минске

б) Челябинске

в) Сталинграде

6. Характерными чертами экономического развития СССР в 30-е гг. были:

а) катастрофическое отставание от развитых стран мира в сфере производства промышленной продукции

б) самые высокие в мире темпы роста промышленного производства

в) налаженное производство основных видов промышленной продукции, что позволяло обходиться практически без импорта товара

г) преимущественное развитие легкой промышленности

д) второе место в мире по абсолютным объемам промышленного производства

е) первое место в мире по производству сельскохозяйственной продукции

Тест № 33

1. Вторая мировая война началась

А)  1 сентября 1939                                      Б) 23 февраля 1941

В)  22 июня                                                    Г) 1 сентября 1941

2.Надпись, сделанная неизвестным защитником Брестской крепости, гласит:

А) «Жди меня, и я вернусь всем смертям назло»

Б)  «Ни шагу назад!»

В) «Смерть фашистским оккупантам!»

Г) «Я умираю, но не сдаюсь! Прощай, Родина!»

3. Как назывался план физического истребления народов СССР и Восточной Европы, объявленных “расово неполноценными”?

А) план “Тайфун”,                Б) план “Ост”, 

 В) план “Барбаросса”          Г) план “Багратион”, 

4. Впервые во второй мировой войне немец­кие войска вынуждены были перейти к обороне в сражении:

А) под Смоленском 30 июля 1941 г.,

Б) за Киев 11 сентября 1941 г.,

В) за Одессу 16 октября 1941 г.

Г) под Москвой в ноябре 1941 г,

5. Какие из ниже перечисленных утверждений не соответствуют исторической истине?

А) Советское руководство знало о дате нападения Германии на СССР,

Б) все приграничные округа были оповещены о дате нападения и заблаговременно приведены в состояние повышенной боевой готовности,  

В) немецкий план нападения на Москву имел название “ Тайфун”,

Г) немецким войскам удалось сходу овладеть Севастополем

6.Установите правильное соответствие:

а) В.Г. Клочков                          1. Героическая оборона Сталинграда

б) Н.Ф. Гастелло                                2. Героические бои на подступах к Москве

в) Я.Ф. Павлов                                   3. Героическая оборона Севастополя

г) А.Н. Сабуров                                 4. Воздушный таран

                                                           5. Партизанское движение

7. Самое крупное танковое сражение   произошло:

А) 18 декабря 1942 г. в районе г. Котельниково,

Б) 12 июля 1943 г. в районе п. Прохоровка,

В) 17 августа 1943 г. на Сицилии.

Г)  23  февраля  1943 г. под Сталинградом,

8. Коренной перелом  в ходе Великой Отечественной войны произошёл в:

А) 1942-1943 гг.,                         Б) 1941-1942 гг.,

В) 1943-1944 гг.,                         Г) 1944-1945 гг.

9. Во врмя военных действий под Сталинградом 6-й немецкой армией командовал:

А)  Гудериан,                                Б) Ф. Паулюс,

В)  Г.  Гот,                                     Г) В. Лист.

10.  Операцией «Багратион» руководил командующий фронтом:

 А) И.Х. Баграмян                       Б)    И.Д. Черняховский

 В)  К.К. Рокоссовский                В)    И.С. Конев

11.Впервые советские войска вышли на государствен­ную границу СССР в:

 А) декабре 1943 г.                         Б) феврале 1944 г.      

 В)  марте 1944 г.                           Г) апреле 1944 г.

12. 5 августа 1943г. в Москве состоялся  первый салют. Он прозвучал в честь:

А) освобождения Харькова,                Б) освобождения Орла и Белгорода.

В) прорыва блокады Ленинграда.       Г) победы под Сталинградом

13 .К заключительным операциям Красной Армии в Европе относятся:

 А) освобождение Праги                    Б) освобождение Вены

 В) штурм Берлина                               Г) Восточно-Померанская операция

14. На Потсдамской конференции были приняты сле­дующие решения:

А) о сроке вступления СССР в войну с Японией

Б) о передаче СССР г. Кенигсберга и прилегающего к нему района

В) об управлении послевоенной Германией

Г) о репарациях с Германии

 15. На Тегеранской конференции глав правительств СССР, Великобритании и США были приняты следующие решения:

 А) об открытии второго фронта в Европе,

 Б) о вступлении СССР в войну с Японией не позднее чем через три месяца  после окончания войны в Европе,

 В) о высадке союзников на Балканах,

 Г) о высадке СССР экспедиционного корпуса в Африке,

Д) о признании советских притязаний на часть Восточной Пруссии.

16.  По какому принципу образован ряд?

Кенигсберг с областью; Закарпатская Украина; Юж­ный Сахалин .и Курильские острова

17. Военные действия против Японии Красная Армия:      

А.  Начала 8 августа 1945 г.

Б.   Завершила 2 сентября 1945 г. подписанием Япо­нией акта о безоговорочной капитуляции

А) верно только А                                   Б) верны и А, и Б

В) верно только Б                                    Г) оба суждения неверны

18. Акт о безоговорочной капитуляции Японии был подписан:

А) на борту американского крейсера «Миссури»;

В) в американском городе Портсмут;

В) на одном из военных кораблей в советском порту Находка;

Г) в немецком городке Потс

19.Расположите события Великой Отечественной войны в хронологической последовательности:

а) освобождение Белоруссии

б) контрнаступление под Сталинградом

в) Восточно-Прусская операция

г) полное снятие блокады Ленинграда

д) создание Центрального штаба партизанского движения

20 . Парад Победы состоялся в Москве  в 1945г.:

А) 8 мая,                                                    Б) 24 июня,

В) 2 сентября.                                           Г)  9 мая.               

21. Охарактеризуйте жизнь населения в советском тылу в годы ВОВ.

22.Существует точка зрения, что победа СССР в ВОВ была достигнута лишь только за счёт небрежного отношения к человеческим жизням со стороны советского командования («трупами завалили немцев»), а Советская армия вплоть до конца войны стояла ниже по своим боевым качествам, чем немецкая. Какая другая точка зрения вам известна? Какую точку зрения вы считаете более убедительной? Приведите факты и аргументы Период ВОВ'1941-1945 гг.

Тест № 36



Количество правильных ответов

Процент выполнения

Оценка

20 б.

более 90%

Отлично




80-90%

Хорошо




60-79%

Удовлетворительно




менее 60%

Неудовлетворительно


Вариант № 1

1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

Похожие:

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине деловой иностранный язык (английский)
Фонд оценочных средств текущей и промежуточной аттестации на основе рабочей программы дисциплины Деловой иностранный язык (английский)...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине огсэ. 03. Иностранный язык
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Иностранный язык (английский)
Комплект оценочных средств (кос) предназначен для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Общеобразовательной учебной дисциплины
Фонд оценочных средств (фос) учебной дисциплины «Английский язык» разработаны на основе требований
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Гбоу спо со «красноуфимский аграрный колледж» фонд оценочных средств...
«Бухгалтерский учет и налогообложение» для студентов очной и заочной форм обучения
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации...
Комплект оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по учебной дисциплине оп. 03. Техническое оснащение и организация...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине
Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования (далее – спо), утвержденного...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств Областной олимпиады профессионального мастерства...
Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств Всероссийской олимпиады профессионального...
Фонд оценочных средств разработан преподавателями и сотрудниками образовательных организаций
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине

Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Фонд оценочных средств по учебной дисциплине/модулю
Экология и природопользование, 080100 Экономика, 030900 Юриспруденция, 100700 Торговое дело, 190600 Эксплуатация транспортно-технологических...
Фонд оценочных средств по учебной дисциплине icon Комплект оценочных средств по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности


Руководство, инструкция по применению




При копировании материала укажите ссылку © 2024
контакты
rykovodstvo.ru
Поиск