бюджетное образовательное учреждение Омской области
начального профессионального образования
«Профессиональное училище № 65»
Комплект контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
Основы материаловедения
программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих СПО
по профессии 150709.02
Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
Разработал: Баранов Владимир Ильич мастер производственного обучения
Седельниково 2013
Комплект контрольно – оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по профессии
150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы)
программы учебной дисциплины Основы материаловедения.
Организация – разработчик: БОУ НПО «ПУ № 65» c. Седельниково Омской области.
Разработчик:
Баранов В.И. мастер производственного обучения, преподаватель специальных дисциплин БОУ НПО «Профессиональное училище № 65»,
с. Седельниково.
Согласовано:
На заседании
педагогического совета
Протокол №__________
«__»___________2013г.
|
СОДЕРЖАНИЕ
1.Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств 4
2.Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке 5
3.Оценка освоения учебной дисциплины 8
3.1. Формы и методы оценивания 8
-
Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины……………………..11
Типовые задания для оценки знаний З 1, З 2, З 3, З 4,З 5, умений У 1,
У 2, У 3, У 4…………………………………………………………………………..…11
4.Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине …………21
5.Список литературы………………………………………………………………………..29
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
В результате освоения учебной дисциплины Основы материаловедения обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС СПО по профессии 150709.02 Сварщик (электросварочные и газосварочные работы) следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов;
У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов;
У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов;
У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности;
З 1. Основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности;
З 2. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала;
З 3. Правила применения охлаждающих и смазывающих материалов;
З 4. Основные сведения о металлах и сплавах;
З 5. Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию;
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами;
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей);
Формой аттестации по учебной дисциплине является зачёт.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции
|
Показатели оценки результата
|
Форма контроля и оценивания
|
уметь
|
|
|
У 1. Выполнять механические испытания образцов материалов
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
знание технологии проведения статических и динамических испытаний свойств материалов;
обоснованный выбор оборудования для проведения испытания образцов материалов;
явно выраженный интерес к профессии;
демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического и производственного обучения, производственной практики;
результативное участие в конкурсах профессионального мастерства;
|
Оценка выполнения лабораторных работ.
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
У 3. Пользоваться справочными таблицами для определения свойств материалов
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
правильность выбора справочных таблиц для определения свойств материалов;
умение пользоваться основной и дополнительной литературой;
оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;
владение различными способами поиска информации;
адекватность оценки полезности информации;
используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;
самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
|
Оценка выполнения лабораторных работ.
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
У 2. Использовать физико-химические методы исследования металлов
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами
|
владение технологией физико-химических методов исследования металлов;
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения на принципах толерантного отношения;
эффективное, бесконфликтное взаимодействие в учебном коллективе и бригаде;
соблюдение этических норм общения при взаимодействии с учащимися, преподавателями, мастерами и руководителями практики;
соблюдение принципов профессиональной этики.
|
Оценка выполнения лабораторных работ.
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
У 4. Выбирать материалы для осуществления профессиональной деятельности
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей)
|
владение полной информацией о материалах для осуществления профессиональной деятельности;
своевременное получение приписного свидетельства;
самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии;
участие во внеурочной работе с учетом подготовки к исполнению воинской обязанности, военных сборах;
применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы.
|
Оценка выполнения лабораторных работ.
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы;
Сведения военкомата.
|
знать
|
|
|
З 1. Основные свойства и классификацию материалов, использующихся в профессиональной деятельности
|
Точность и полнота знаний по основным свойствам и классификации материалов, использующихся в профессиональной деятельности
|
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
З 2. Наименование, маркировку, свойства обрабатываемого материала
|
Точность и полнота знаний по наименованию, маркировке, свойствам обрабатываемого материала
|
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
З 3. Правила применения охлаждающих и смазывающих материалов
|
Точность и полнота знаний по правилам применения охлаждающих и смазывающих материалов.
|
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
З 4. Основные сведения о металлах и сплавах
|
Точность и полнота знаний о металлах и сплавах.
|
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
З 5. Основные сведения о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию
|
Точность и полнота знаний по основным сведениям о неметаллических, прокладочных, уплотнительных и электротехнических материалах, стали, их классификацию.
|
Наблюдение и оценка выполнения практических работ.
Оценка устных ответов.
Контроль и оценка выполнения самостоятельной работы.
|
3. Оценка освоения учебной дисциплины:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Основы материаловедения, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций. Итоговой аттестацией по учебной дисциплине является зачет, который проводится в тестовой форме.
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Элемент учебной дисциплины
|
Формы и методы контроля
|
Текущий контроль
|
Рубежный контроль
|
Промежуточная аттестация
|
Форма контроля
|
Проверяемые ОК, У, З
|
Форма контроля
|
Проверяемые ОК, У, З
|
Форма контроля
|
Проверяемые ОК, У, З
|
Раздел 1.
Ознакомление с материалами.
|
|
|
Тестирование
|
У1; У 2; У 3;
У 4; З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;ОК 1,
ОК 4,OK 6, OK 7
|
|
|
Тема 1.1.
Основы материаловедения.
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
|
У 3; У 4;
З 1; З 2; З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.2.
Свойства металлов и сплавов.
|
Устный опрос
Лабораторная работа №1
Лабораторная работа №2
Лабораторная работа №3
Лабораторная работа №4
Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.3.
Сплавы железа с углеродом.
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.4.
Основы термической обработки.
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.5.
Чугуны.
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.6.
Стали.
|
Устный опрос
Лабораторная работа №5
Практическая работа №1
Практическая работа №2
Практическая работа №3
Практическая работа №4
Практическая работа №5 Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Тема 1.7.
Цветные металлы и сплавы.
|
Устный опрос
Самостоятельная работа
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
|
|
|
|
Итоговая
аттестация
|
|
|
|
|
Тестирование
|
У1; У 2; У 3;
У 4;
З 1; З 2, З 3;
З 4; З 5;
ОК 1, ОК 4,
OK 6, OK 7
|
Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
Типовые задания для оценки знаний З 1, З 2, З 3, З 4, З 5,
умений У 1, У 2, У 3, У 4.
Текущий контроль
Раздел 1. Ознакомление с материалами.
Тема 1. Основы материаловедения.
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Что изучает материаловедение?
Что называется структурой материалов?
Что называется фазой состояния вещества?
Опишите строение кристаллических веществ.
Какие существуют основные показатели свойств материалов?
Какие параметры определяют техническую прочность материалов?
Что понимают под триботехникой?
Каким образом улучшить коррозионную стойкость материала?
Назовите основные технологические характеристики материалов.
Как классифицируются материалы по своим структурным признакам?
Перечислите нормативно-техническую документацию, устанавливающую комплекс норм, правил и требований к материалам.
Чем необходимо руководствоваться при выборе материалов?
Что является основными свойствами изделия?
Из чего складывается показатель – материалоемкость продукции?
Тема 1.2. Свойства металлов и сплавов
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Назовите основные свойства металлов.
Что называется кристаллизацией расплавов?
Назовите основные виды коррозии металлов.
Что называется сплавом?
Что называется эвтектикой?
Какая существует связь между твердым раствором и свойствами сплава?
Какими свойствами характеризуются металлы?
Какие существуют виды деформации металлов?
Что является основными характеристиками механических свойств металлов?
Какие существуют методы определения твердости металлов и сплавов?
Что называется технологическими свойствами материалов?
Какие существуют технологические пробы металлов?
Лабораторная работа №1. «Определение предела прочности и пластичности при растяжении металлов и сплавов».
Цель работы - определение прочности и пластичности металлов, сплавов и других материалов, приобретение навыков в проведении механических испытаний, ознакомление с механическими характеристиками материалов: временным сопротивлением, истинным сопротивлением разрыву, относительным удлинением и относительным сужением.
Порядок выполнения работы
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Проведите испытание на разрывной машине.
Выполните испытание на школьном гидравлическом прессе.
Оформите результаты работы.
Лабораторная работа №2. «Определение ударной вязкости металлов и сплавов (прочность на удар)»
Цель работы – определение ударной вязкости металлов и сплавов, приобретение навыков в проведении испытаний на ударную вязкость.
Порядок выполнения работы
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите испытание на маятниковом копре.
Оформите результаты работы.
Лабораторная работа №3. «Определение твердости металлов и сплавов по методу Бринелля».
Цель работы – определение твердости металлов и сплавов по методу Бринелля, приобретение навыков определения твердости методом вдавливания в образец стального закаленного шарика.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите испытание на твердомере типа ТШ – 2.
Оформите результаты работы.
Лабораторная работа №4. «Определение твердости металлов и сплавов по методу Роквелла».
Цель работы – определение твердости металлов и сплавов по методу Роквелла, приобретение навыков определения твердости методом вдавливания в образец алмазного конуса.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите испытание на твердомере Роквелла типа ТР.
Оформите результаты работы.
Тема 1.3. Сплавы железа с углеродом
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Что называется сплавом железа с углеродом?
Назовите структурные составляющие железоуглеродистых сплавов.
Какой сплав называется чугуном?
Как подразделяются стали по процентному содержанию углерода?
Тема 1.4. Основы термической обработки
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Что называется термической обработкой металлов?
Назовите виды термической обработки стали.
Какие структурные превращения происходят при термической обработке стали?
С какой целью проводится термическая обработка сталей?
Какая структура обеспечивает высокий комплекс механических свойств стали после термической обработки?
Что называется отжигом стали?
Что называется закалкой сталей?
Назовите способы закалки сталей.
Что называется отпуском стали?
В чем заключается термомеханическая обработка стали?
Какие свойства обеспечивает поверхностная закалка сталей?
Назовите виды химико-термической обработки сталей.
Какие виды брака изделий могут возникнуть в результате нарушения технологии термической обработки сталей?
Опишите технологию изготовления отливок в песчаных формах.
Перечислите специальные способы литья.
Каким образом подразделяются прокатные изделия?
В чем состоит сущность процесса волочения?
Что называется сваркой металлов?
На чем основана работа резания режущего инструмента?
Тема 1.5. Чугуны
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Каким образом получается чугун?
Какие существуют плавильные агрегаты для получения чугуна?
Опишите технологический процесс получения алюминия.
Что представляет собой порошковая металлургия?
Что называется чугуном?
Какими параметрами определяются типы чугунов?
По каким признакам осуществляется классификация чугунов?
Назовите структурные составляющие чугунов.
Чем обусловлены механические свойства высокопрочного чугуна?
Каким образом получается ковкий чугун?
Каким образом подразделяются легированные чугуны по своему назначению?
Тема 1.6. Стали.
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Каким образом производится сталь?
Какие существуют процессы получения стали?
В каких плавильных агрегатах может выплавляться сталь?
Каким образом классифицируются стали?
Как подразделяются стали по своему назначению?
Какие существуют группы углеродистых сталей?
С какой целью осуществляется легирование сталей?
Какие стали относятся к группе инструментальных?
Что представляют собой твердые сплавы?
Лабораторная работа №5 «Определение пригодности конструкционных материалов к операциям деформирования».
Цель работы – изучение методики технологических испытаний (проб) по определению пригодности конструкционного материала к операциям деформирования, приобретение навыков проведения технологических испытаний (проб) и определение пригодности металла к той или иной операции деформирования.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите необходимые испытания.
Оформите результаты работы.
Практическая работа №1 «Исследование свариваемости металлов и сплавов».
Цель работы – изучение свариваемости металлов и сплавов, приобретение навыков проведения технологической пробы на свариваемость.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите исследование образцов.
Оформите результаты работы.
Практическая работа №2 «Исследование макроструктуры (макроанализ) металлов и сплавов».
Цель работы – ознакомление с методом макроанализа, изучения макроструктуры металлов и сплавов, приобретение навыков исследования макроструктуры металлов и сплавов.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите исследование образцов.
Оформите результаты работы.
Практическая работа №3 «Анализ диаграммы состояния сплавов системы железо-цементит».
Цель работы – ознакомление с методами практического использования диаграммы состояния сплавов системы: железо-цементит при выборе температуры нагрева для горячей обработки деталей и инструмента из стали и чугуна.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите исследование (определите точки соответствующие интервалам температур горячей обработки конструкционных и инструментальных материалов).
Оформите результаты работы.
Практическая работа №4 «Определение марки стали по искре».
Цель работы – приобретение навыков определения химического состава и марки стали по искре.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите испытание исследуемых образцов.
Оформите результаты работы.
Практическая работа №5 «Закалка и отпуск конструкционных и инструментальных сталей».
Цель работы – изучение влияния закалки и отпуска на механические свойства конструкционных и инструментальных сталей, приобретение практических навыков проведения операции закалки и отпуска углеродистой стали.
Порядок выполнения работы.
Проработайте теоретический материал.
Ознакомьтесь с оборудованием, материалами, образцами.
Изучите порядок выполнения работы.
Проведите исследование образцов.
Оформите результаты работы.
Тема 1.7. Цветные металлы и сплавы.
Устный опрос. Контрольные вопросы.
Каким образом классифицируются алюминиевые сплавы?
Что называется силумином?
Что называется бронзой?
Какие сплавы используют в качестве антифрикционных материалов?
С какой целью используются припои?
Рубежный контроль.
Тестирование по разделу I. Ознакомление с материалами.
Инструкция: Выберите верный ответ. Время на выполнение 20-25 минут.
|
