Программа «Автомногоборье»

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «НА 9-ОЙ ЛИНИИ» ВАСИЛЕОСТРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА

• 
  Учебно-тематический план……………………………………………………..10
  
• 
  Содержание программы…………………………………………………………10
  

• 
  Учебно-тематический план……………………………………………………..14
  
• 
  Содержание программы…………………………………………………………15
  

• 
  Учебно-тематический план……………………………………………………..20
  
• 
  Содержание программы…………………………………………………………21
  

Образовательные:

• 
  изучение устройства и технического обслуживания автомобиля;
  
• 
  изучение основ управления транспортным средством;
  
• 
  изучение особенностей вождения автомобиля;
  
• 
  изучение правовых вопросов и правил безопасности дорожного движения;
  
• 
  знакомство с историей развития правил дорожного движения, автотранспорта и автоспорта;
  
• 
  отработка навыков безопасного поведения на дорогах;
  
• 
  знакомство с элементарными правилами оказания первой доврачебной медицинской помощи;
  
• 
  знакомство с инженерно - конструкторской и исследовательской деятельностью, с профессиями конструктора, технолога, инженера и др.
  

• 
  развитие творческой и познавательной активности, способности к самообразованию;
  
• 
  развитие у обучающихся мотивации к изучению и выполнению правил дорожного движения, норм безопасного поведения на дороге;
  
• 
  развитие умения владеть собой;
  
• 
  развитие логического мышления, способности к анализу и оценке возможных опасностей на дороге;
  
• 
  развитие внимания, наблюдательности, памяти;
  
• 
  развитие эмоционально-ценностного отношения к преобразовательной деятельности и ее социальным последствиям;
  
• 
  формирование основ технического мышления учащихся.
  

• 
  воспитание интереса к профессиям, связанным с областью автотранспорта;
  
• 
  повышение общего уровня культуры поведения участников дорожного движения и бесконфликтного общения на дороге и в обществе;
  
• 
  формирование здорового образа жизни;
  
• 
  воспитание гражданственности.
  

1. 
   повышение общего уровня культуры участников дорожного движения, как гарантию безопасности дорожного движения;
   
2. 
   вовлечение подростков в занятия техническими видами спорта и пропаганду здорового образа жизни;
   
3. 
   профессиональную ориентацию молодежи на профессии, связанные с автотранспортом и автопромом;
   
4. 
   воспитание будущих инженерно-технических специалистов, обладающих способностью к опережающему развитию, отвечающих интересам общества, конкретной личности и потенциального работодателя;
   
5. 
   формирование у подростков тяги к изобретательской и рационализаторской, исследовательской деятельности;
   
6. 
   подготовку водительских кадров из числа подростков;
   
7. 
   обучение навыкам безопасного поведения на улицах и дорогах, в целях профилактики детского дорожно-транспортного травматизма;
   
8. 
   организацию досуга детей и подростков, в целях профилактики безнадзорности и правонарушений;
   
9. 
   воспитание законопослушного гражданина.
   

• 
  социосообразности,
  
• 
  природосообразности,
  
• 
  педагогизации среды.
  

• 
  выполнения заданий по учебному ремонту узлов автомобиля;
  
• 
  выполнения заданий по регулировке двигателя;
  
• 
  решения конструкторских и технологических задач;
  
• 
  презентаций рефератов, творческих и исследовательских работ;
  
• 
  выполнения упражнений по вождению автомобиля;
  
• 
  выполнения заданий по правилам дорожного движения;
  
• 
  выполнения заданий по оказанию первой доврачебной медицинской помощи.
  

• 
  историю возникновения дорог и транспорта;
  
• 
  основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения;
  
• 
  обязанности водителей, пешеходов и пассажиров;
  
• 
  значения сигналов светофора и регулировщика;
  
• 
  назначение дорожных знаков;
  
• 
  назначение дорожной разметки;
  
• 
  порядок движения транспортных средств;
  
• 
  расположение транспортных средств на проезжей части;
  
• 
  скоростные режимы движения транспортных средств;
  
• 
  понятия: «Обгон», «Встречный разъезд»;
  
• 
  места, предназначенные для остановки и стоянки транспортных средств;
  
• 
  правила проезда перекрестков;
  
• 
  основные узлы автомобиля;
  
• 
  алгоритм действия водителя при посадке и троганию с места
  
• 
  основные этапы проектной и конструкторской деятельности.
  

• 
  ориентироваться, видеть и избегать опасные ситуации на дороге;
  
• 
  определять безопасные места для игр и езды на велосипеде;
  
• 
  грамотно и четко объяснять правила безопасного поведения на дорогах, ориентироваться на сигналы светофора, регулировщика, дорожные знаки;
  
• 
  представить реферат по теме.
  

• 
  самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог с регулируемым и нерегулируемым движением транспортных средств.
  

• 
  правила проезда пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и железнодорожных переездов;
  
• 
  правила поведения пассажиров на остановках маршрутных транспортных средств;
  
• 
  правила пересечения железнодорожных переездов;
  
• 
  правила поведения на пешеходных переходах;
  
• 
  требования к перевозке людей и грузов;
  
• 
  требования к техническому состоянию и оборудованию транспортных средств, номерные и опознавательные знаки;
  
• 
  технику управления транспортным средством;
  
• 
  факторы и условия, влияющие на безопасность движения;
  
• 
  эксплуатационные свойства автомобилей;
  
• 
  технику управления транспортным средством в сложных условиях;
  
• 
  причины и последствия дорожно-транспортного происшествия;
  
• 
  конфликтные ситуации на дороге и пути их решения;
  
• 
  сложные ситуации на дороге и перекрестке;
  
• 
  основные этапы исследовательской деятельности;
  
• 
  содержание профессий конструктора, технолога, инженера и др.
  

• 
  применять приемы самосохранения при возможном попадании в дорожно - транспортное происшествие и чрезвычайную ситуацию в качестве пассажира транспортных средств;
  
• 
  ориентироваться на дороге и определять опасные ситуации;
  
• 
  безопасно двигаться по закрытой площадке.
  
• 
  выполнить исследовательскую работу.
  

• 
  трогание с места. 3-х ступенчатая работа со сцеплением;
  
• 
  остановка автомобиля;
  
• 
  использования способов безопасного торможения: торможение двигателем, торможение рабочей тормозной системой, комбинированное торможение, торможение с использованием ручного тормоза (при отказе рабочей тормозной системы), экстренное торможение;
  
• 
  змейка передним ходом;
  
• 
  змейка задним ходом;
  
• 
  поворотный блок;
  
• 
  заезд в гараж передним и задним ходом;
  
• 
  движение по эстакаде (с использованием ручного тормоза, без использования ручного тормоза): подъем, остановка, спуск.
  

• 
  виды правовой ответственности, при нарушении правил дорожного движения;
  
• 
  конфликтные ситуации на дороге и пути их решения;
  
• 
  правовое воспитание водителей, пассажиров и пешеходов;
  
• 
  способы страхования транспортных средств;
  
• 
  общие положения по устройству и техническому обслуживанию автомобиля;
  
• 
  основы анатомии и физиологии человека;
  
• 
  угрожающие жизни состояния человека;
  
• 
  правила оказания первой помощи в пути, при дорожно-транспортном происшествии;
  
• 
  содержание автомобильной аптечки первой медицинской помощи и назначение средств, в нее входящих;
  
• 
  основы изобретательства в автомобильном транспорте.
  

• 
  грамотно ориентироваться в правовых вопросах;
  
• 
  применять приемы самосохранения при возможном попадании в дорожно- транспортное происшествие и чрезвычайную ситуацию в качестве пассажира транспортных средств;
  
• 
  правильно определять агрегаты транспортного средства;
  
• 
  психологически адаптироваться в условиях соревнований;
  
• 
  представить творческий проект по теме.
  

• 
  вождения автомобиля с соблюдением техники безопасности и Правил дорожного фигурного вождения и скоростного маневрирования на закрытой площадке;
  
• 
  оказания первой доврачебной медицинской помощи при дорожно-транспортном происшествии.