Программа «Автомногоборье»
|
Скачать 0.91 Mb.
|
Учебно-тематический план1 год обучения
Содержание программы 1-го года обучения.
Знакомство с коллективом, содержанием образовательной программы (чем будут заниматься). Инструктаж по технике безопасности. Правила поведения в образовательном учреждении. Практика: Просмотр видеоматериала, выявление уровня знаний, умений по правилам дорожного движения (первичная диагностика) 1.1 История автотранспорта История автотранспорта: первые упоминания о дорогах, как появились первые дороги, кто придумал колесо, история эволюции колеса, первый в мире автомобиль, транспортная революция развитие электро- и парового транспорта, самодвижущих экипажей. Закон безопасности дорожного движения – Правила дорожного движения. Значение применения ПДД. Практика: Просмотр и обсуждение видео (фото) материала. Реферат «История развития автотранспорта». II Правила дорожного движения. 2.1. Основные понятия и термины в правилах дорожного движения. Участники дорожного движения: пешеход, водитель, пассажир. Дорожная этика. Правила поведения, дисциплина участников дорожного движения – необходимое условие безопасности дорожного движения. Фликеры. Движение организованных групп детей. Правила поведения в общественном транспорте. Практика: решение ситуационных задач, игра, выполнение контрольных заданий. 2. 2. Способы организации дорожного движения. Дорожные знаки, группы, классификация, значение, история их возникновения. Способ установки дорожных знаков. Постоянные и временные дорожные знаки. Виды знаков: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационные и знаки приоритета, особых предписаний, сервиса, дополнительной информации (таблички). Практика: решение ситуационных задач, просмотр видеоматериалов, выполнение заданий на классификацию дорожных знаков и размещению их на дорогах с использованием электронных плакатов. 2.3. Дорожная разметка и ее характеристика. Роль разметки в организации дорожного движения. Совместное применение дорожных знаков и разметки. Виды дорожной разметки. Способ нанесения. Необходимость и специфика установки. Практика: Решение ситуационных задач на правила применения дорожных знаков и разметки, выполнение заданий и моделирование дорожных ситуаций на магнитной доске. 2.4. Правила движения транспортных средств. Начало движения. Маневрирование. Подача сигналов поворота, правила поворота и разворота на перекрестке, вне перекрестка Выезд с прилегающей территории. Перестроение транспортных средств. Порядок движения при наличии слева трамвайных путей попутного направления. Переходно-скоростные полосы. Расположение транспортных средств на проезжей части. Порядок движения и маневрирования на дорогах с двусторонним и односторонним движением. Остановочный и тормозной путь транспортного средства. Выбор дистанции безопасности и безопасного бокового интервала. Скорость движения. Факторы, влияющие на выбор скоростного режима. Ограничение скоростного режима на различных участках и видах дорог: автомагистрали, вне населенного пункта, в населенном пункте, в жилой зоне и на дворовой территории. Правила и виды обгона, встречного разъезда. Правила и виды остановок, стоянок транспортных средств. Требования к водителю, покидающему транспортное средство. Практика: решение и конструирование ситуационных задач, анализ дорожных ситуаций в реальных условиях, выполнение контрольных заданий с использованием DVD «Конструктор дорожных ситуаций, блиц – опрос. 2.5. Регулирование дорожного движения. Способы регулирования дорожного движения. Светофор. История создания светофора. Типы светофоров по назначению, классификация. Регулировщик. История возникновения служб организации и контроля движения. Сигналы регулировщика. Преимущество сигналов регулировщика перед сигналами светофора. Места остановки транспортных средств на запрещающие сигналы регулировщика, светофора. Практика: Решение ситуационных задач по порядку движения, расположения транспортных средств, скоростным режимам, обгону, встречному разъезду, остановке и стоянке транспортных средств. Разбор задач на сигналы светофоров и регулировщика. Выполнение заданий по билетам с использованием электронного экзаменатора. Просмотр и обсуждение видеоматериалов. 2.6. Проезд перекрестков. Алгоритм проезда перекрестка. Типы перекрестков по способу регулирования и значимости: регулируемый и нерегулируемый, неравнозначные и равнозначные.. Порядок проезда транспортных средств разных типов перекрестков. Порядок движения при неопределяемом покрытии (дождь, грязь, темное время суток). Практика: Экскурсии на перекресток. Переход дороги на регулируемых и нерегулируемых перекрестках. Моделирование дорожных ситуаций на перекрестках. Создание макета различных видов перекрестков (в малых группах). Выполнение контрольных заданий, блиц-опрос. III. Работа на автотренажере. Правила работы на автотренажере. Знакомство с программами автотренажера: энциклопедия по правилам дорожного движения, электронный экзаменатор, конструктор ситуаций, работа виртуального тренажера в режиме «Автодром» и «Маршруты», компьютерная игра «Автомобильное путешествие». Практика: Выполнение заданий в соответствии с заданной программой. Виртуальное вождение. Диагностика знаний правил дорожного движения с использованием электронного экзаменатора. IV. Техника управления транспортным средством. Знакомство с техникой управления транспортным средством. История автомобилестроения. Салон автомобиля и органы управления. Назначение органов управления, приборов и индикаторов. Посадка водителя за рулем. Оптимальная рабочая поза. Использование регулировок положения сиденья и органов управления для принятия оптимальной рабочей позы . Типичные ошибки при выборе рабочей позы. Практика: знакомство с автомобилем «Матиз», его основными узлами. V. Практическое вождение. Алгоритм действия водителя при: посадке в автомобиль, пуске двигателя, трогании с места. Алгоритм работы по переключению коробки передач, 3-х этапной работы механизма сцепления. Способы торможения. Практика: Выполнение упражнений по вождению автомобиля:
VI. Экскурсии. Экскурсии на регулируемые и нерегулируемые (неравнозначные и равнозначные) перекрестки. Посещение городских соревнований по автомногоборью. Возможные темы экскурсий: музей ГИБДД, музей метро, музей общественного транспорта. Выполнение рефератов по темам экскурсий. Выполнение учебного проекта «У автомобиля четыре колеса, а если…» VII. Соревнования. Участие в соревнованиях по вождению автомобиля внутри детского объединения «Юный автомобилист» с использование автотренажера и мультимедийной установки с учебным видеоматериалом. VIII. Зачетное занятие. Практика: проверка знаний с использованием электронного УМК: электронный экзаменатор, электронная игра «Автомобильное путешествие», конструктор дорожных ситуаций. Презентация реферата по выбранной теме или защита учебного проекта. Зачетное занятие по начальным навыкам вождения автомобиля «Показательные выступления». IX. Заключительное занятие. Практика: Итоги работы за год. Анализ проделанной работы. Персональные достижения. Полезный опыт, полученный во время занятий. Предложения по дальнейшей деятельности. Презентация достижений, просмотр видеоматериала. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Образовательная программа «Автомногоборье» Технические виды спорта не только физически закаляют человека, вырабатывая у него высокие моральные и волевые качества, но и способствуют... |
|
Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) Программа по легоконструированию «лего-умники» (далее программа) относится к общеразвивающему типу дополнительных общеобразовательных... |
|
Рабочая программа дисциплины Программа предназначена для преподавателей, ведущих английский язык у студентов, обучающихся по Программа разработана в соответствии... |
|
Рабочая программа учебного предмета «Химия» Рабочая программа составлена на основе примерной программа основного общего образования по химии (базовый уровень); Программа курса... |
|
Программа общеобразовательной учебной дисциплины «Русский язык и литература» Основная профессиональная образовательная программа среднего профессионального образования программа подготовки |
|
Рабочая программа по иностранному языку Учитель Программа составлена на основе: Английский язык: программа: 2-4 классы/ М. В. Вербицкая. – М.: Вентана-Граф, 2012. – (Forward) |
|
Программа по ознакомлению с окружающим миром и природоведении программа... Адаптированная основная образовательная программа начального общего образования (аооп ноо) |
|
Программа духовно-нравственного развития 3 Программа воспитания и... Дневник успехов (портфолио) как инструмент оценки динамики индивидуальных образовательных достижений |
|
Рабочая программа по окружающему миру для учащихся 2Акл Рабочая программа составлена на основе Программы «Окружающий мир» программа 1-4 кл |
|
Программа «Юные туристы спасатели» Изменен титульный лист: «дополнительная образовательная программа» заменена на «дополнительная общеразвивающая программа» |
|
Программа MapSource 1 Установка программы Программа поставляемая... Программа скачанная с сайта «corsar avtostop ru» разархивируется в папку в которой в дальнейшем будет установлена программа, после... |
 |
Пояснительная записка Адаптированная основная образовательная программа... Психолого-педагогическая характеристика обучающихся с овз для которых разработана программа |
|
Программа разработана педагогом дополнительного образования Громовым... Дополнительная образовательная программа «Юный солдат» относится к военно-патриотической направленности. Реализуется программа на... |
|
Программа курса «Планета здоровья» Программа курса «Подвижные игры» Социальное направление Программа курса «Общественно-полезный труд» |
|
Программа разработана на основе методик: Н. А. Бабаев, О. К. Гаевский,... ... |
|
Программа дисциплины Общие сведения о программе. Программа включает в себя: чтение 10 лекций (20 часов), по 2 семинара в каждой группе (8 часов) и зачет... |