Рабочая программа по предмету: «Профильный труд» Профиль «Трикотажное дело» для 5 9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида
|
Скачать 277.56 Kb.
|
Тематический план
Вводное занятие (5 часов) Теоретические сведения Учебно – воспитательные задачи курса. Сфера применения приобретённых знаний и умений. Значение профессионального мастерства. Инструктаж по охране труда и технике безопасности. Демонстрация лучших работ учащихся. Организационные вопросы. Материаловедение (9 часов) Теоретические сведения Натуральные и химические волокна. Сырьё для получения искусственных и синтетических волокон. Классификация. Свойства пряжи, полученной из синтетических волокон. Достоинства и недостатки. Сравнительная характеристика пряжи из натуральных и химических волокон. Признаки, определяющие синтетические волокна и пряжу из них. Правила ухода за синтетической и натуральной пряжей. Способы производства текстильных материалов: - способ ткачества – текстильное производство - способ вязания – трикотажное производство - химический или механический способ – производство нетканых материалов. Перечень практических работ. Упражнение в распознавании натуральных и синтетических волокон и пряжи из них. Определение свойств, анализ пряжи из натуральных и химических волокон. Определение способа производства текстильных материалов (ткань, трикотажное полотно, нетканые материалы). Составление коллекции пряжи из натуральных и химических волокон. Цветоведение ( 8 часов) Теоретические сведения Цветовой круг. Цветовой фон. Насыщенность цвета. Гармония цвета, гармоническое сочетание цветов. Получение цветовой гаммы. Цвет в одежде. Законы зрительных иллюзий. Перечень практических работ. Работа с красками. Получение цветового круга. Получение различных цветов на базе основных. Составление таблицы сочетаемых цветов. Машиноведение (12 часов) Теоретические сведения. Сведения об истории возникновения и развития вязальных машин. Краткие сведения о вязальных машинах. Правила безопасной работы на вязальных машинах. Организация рабочего места. Однофонтурная вязальная машина, её назначение, возможности. Общее устройство машин: основные части и механизмы (игольница, каретка, петлеобразующие органы, рабочие органы, приспособления, вспомогательные инструменты). Принцип действия машины. Подготовка машины к работе. Регулятор плотности. Подбор пряжи, требования к ней. Перечень практических работ. Установка и передвижение каретки. Заправка машины. Установка игл, регулировка плотностей. Упражнения для формирования первоначальных навыков работы на машине ( прокладывание нити, открытие язычков игл, передвижение каретки, регулировка плотности и натяжения нити, перевод игл в разные положения). Вязание на разных плотностях. Техника вязания: На спицах – 26 часов. На машине – 30 часов. Теоретические сведения На спицах Способы получения рельефных и ажурных узоров. Раппорт рисунка по вертикали и горизонтали. Техника вывязывания из одной петли нескольких. Правила чтения и записи схем, правила составления рисунков. Симметрия узора. На машине Способы набора петель (вспомогательной нитью, обвитием, «косичкой»). Петля – косичка внутри полотна. Дефекты, Способы их устранения. Закрытие петель последнего ряда. Перечень практических работ. Вязание образцов рельефных и ажурных узоров, из одной петли нескольких. Запись и чтение схем узоров. Составление рисунка. Вязание на машине (набор петель, заработка, вязание, закрытие последнего ряда, подъём петель, устранение дефектов). Выполнение «косички» в середине полотна. Работа со вспомогательным инструментом. Технология изготовления изделий. Крючком -40 часов. На спицах – 110 часов Теоретические сведения Крючком. Технология двухцветного вязания. Способы подключения второй нити. Технология вязания декоративных салфеток. Требования к изделию, правила перехода от ряда к ряду. Придание нужной формы. Правила чтения схем. На спицах. Технология кругового вязания. Вязание варежек и носков на пяти спицах. Особенности расчёта. Правила снятия мерок, необходимых для начала вязания. Виды манжет, способы их получения. Способы вывязывания большого пальца. Работа по технологической карте. Использование разных вязок в одном изделии. Убавки по кругу, образование плоского мыска. Особенности вывязывания пятки, клина, чашечки в носке. Частичное вязание. Технология вязания парных изделий. Влажно – тепловая обработка. Требования к качеству готовых изделий. Перечень практических работ. Двухцветное вязание крючком, чтение схем узора, работа по ним. Снятие мерок, вязание контрольного образца, расчёт изделий. Вязание на пяти спицах, отверстие для большого пальца. Вывязывание мыса изделия различными способами (убавки на 4 спицах, с двух сторон, с помощью накидов). Частичное вязание. Различные виды резинок ( со снятой петлёй, 1:1, 2:2, 2:1). Вязание пятки, набор петель и вязание большого пальца. Выполнение отделочных работ. Контроль качества изделий. Экономическая часть. Составление калькуляции на изготовление изделий и определение их себестоимости. Примерный перечень изготавливаемых изделий Крючком: - двухцветная прихватка, - декоративные салфетки, - ажурный воротник, - художественные композиции, - рукавички, - носки на пяти спицах, - подследники, - башмачки, - пинетки, - шапочка с отворотом, ушками, - берет. На машине: - подушечка для игл - кошелёк - косметичка - шарф Технология отделки изделий, влажно - тепловых работ (10 часов) Теоретические сведения Технология вышивки «вприкреп» и «внакрутку». Правила влажно – тепловой обработки ажурных изделий. Перечень практических работ. Эскиз выполнения вышивки. Вышивка «вприкреп», «внакрутку», мережка на трикотажном полотне. Влажно – тепловая обработка изделий. Основы предпринимательства (2 часа). Теоретические сведения Общие сведения о предпринимательстве. Себестоимость товаров и услуг. Практическая работа. Составление калькуляции на изготовленное изделие и определение его себестоимости. Творческий проект (20 часов) К концу обучения трикотажному делу в 7 классе учащиеся ДОЛЖНЫ ЗНАТЬ:
ДОЛЖНЫ УМЕТЬ: 1-ый уровень:
2-ой уровень: 1. Соблюдать требования безопасности труда. 2. Изготавливать отделочный материал. 3.Вязать изделия на пяти спицах. 4.Вязать крючком филейную вязку. 5.Ухаживать за вязаными изделиями 8 класс Тематический план
Вводное занятие (5 часов) Теоретические сведения. Сведения об общем ассортименте трикотажных изделий (бельевой трикотаж, чулочно – носочные изделия, верхний трикотаж, спортивный трикотаж, головные уборы). Модели изделий ассортиментных групп. Определение понятий – гардероб, комплект, гарнитур, костюм. Инструктаж по технике безопасности и охране труда. Организационные вопросы. Анализ работы за предыдущий период. Материаловедение (10 часов) Теоретические сведения. Ассортимент пряжи. Новые виды сырья для вязания. Маркировка пряжи. Этикетки. Символы. Расшифровка символов. Вторая жизнь пряжи. Перемотка. Подготовка к работе. Перечень практических работ. Расшифровка указаний по составу и уходу за пряжей на этикетках от пряжи. Составление ассортиментной таблицы. Машиноведение (12 часов). Теоретические сведения. Последовательность сборки вязальной машины. Основные детали и узлы. Чистка и смазка узлов и деталей машины. Профилактический осмотр. Перечень практических работ. Сборка машины, её установка. Чистка и смазка машины, её деталей. Замена петлеобразующих органов. Рихтовка игл. Техника вязания на машине (56 часов) Теоретические сведения. Прибавление и убавление петель двумя способами. Образование бокового края полотна. Схема вязания. Условные обозначения на схемах. Работа со счётчиком. Частичное вязание. Принципы получения выпуклых частей изделия. Техника получения мережковых узоров. Фанговые и ажурные узоры. Узоры с перевитием. Техника выполнения резинок на однофонтурной машине. Перечень практических работ. Выполнение прибавок и убавок на полотне различными способами. Работы по образованию бокового края в полотне. Работа по счётчику. Вязание образцов с применением частичного вязания. Рабочие приёмы. Тренировочные работы по вязанию образцов мережковых, фанговых, ажурных узоров, резинок. Технология изготовления изделий Крючком – 42 часов, на спицах – 90 часов, на машине - 79 часов. Теоретические сведения. Вязание крючком: Кружевные отделки изделий. Запись схем, разработка узоров «Хмель», цветы, листья. Схемы узоров. Филейное вязание. Образование рисунка. Технология выполнения. На спицах: Технология вязания деталей по выкройкам. Силуэт в одежде. Фасон, Стиль. План работы. Последовательность вязания деталей изделия. Технология вязания круглого и мысообразного выреза горловины, пройм. Способы обработки горловины, пройм, рукавов. На машине: Контрольный образец. Расчёт плотностей по вертикали и горизонтали. Расчёт трикотажного полотна. Технология выполнения убавок внутри полотна. Технология вязания носков и рукавичек на машине. Правила снятия мерок. Мерки. Расчёт изделия. Схемы вязания, условные обозначения схемы и чертежа. Рабочие приёмы. Технология вывязывания отверстия для большого пальца, пятки и мыска. Особенности вывязывания парных изделий. Оформление линии перегиба. Причины дефектов, возникающих при вязании, их предупреждение и устранение. Перечень практических работ Крючком: Разработка схем узоров, их запись. Вязание образцов, кружевная отделка изделий. Вязание отдельных элементов (цветы, шнур, листья). Составление мотивов. Филейное вязание. Составление рисунка, тренировочные работы в выполнении. На спицах: Зарисовка силуэта изделий фасонов. Вязание круглого и мысообразного выреза горловины, пройм. Различные виды их обработки. На машине: Вязание контрольного образца. Изготовление шаблона для определения плотностей. Расчёт трикотажного полотна. Снятие мерок, построение чертежа и схем изделий. Расчёт. Вязание изделий на машине. Выполнение отдельных частей ( резинки, мысок, пятка, отверстие для большого пальца, линия перегиба, шнур, бахрома). Устранение дефектов. Перечень изготавливаемых изделий На машине: - шапочка с орнаментом - прихватка частичным вязанием - берет из клиньев - носки - варежки - капор для детей - спортивная шапочка - башмачки - следки Крючком: - салфетка с обвязанной каймой - игрушка «клоун» - панно - карандашница - филейные салфетки - кайма - жилет - маечка – топ - комбинированные аппликации На спицах: - жилет - шапочка - детский пуловер - свитер Технология сборки и отделки изделий, влажно – тепловых работ (10 часа) Теоретические сведения. Способы соединения деталей изделия. Горизонтальный, вертикальный, кеттельный трикотажные швы. Особенности влажно – тепловой обработки рельефных узоров. Перечень практических работ. Сборка изделий с использованием трикотажных швов. Влажно – тепловая обработка изделий. Моделирование ( 16 часов) Теоретические сведения. Общие правила построения и оформление чертежей изделий. Симметричность фигуры человека относительно середины деталей переда и спинки. Основные точки и условные линии фигуры человека. Построение чертежа основы джемпера. Построение выкройки в масштабе 1:4. Особенности построения горловины, рукава. Припуски на свободное облегание. Моделирование рукава (с прямой, квадратной проймой, зауженный, расширяющийся к низу). Моделирование горловины (круглая, прямоугольная,карэ, овальная, мысообразная, «лодочкой»). Моделирование низа джемпера. Различные виды оформления низа джемпера ( резинкой, подгиб простой,, «зубчиками», отделочной каймой, расширенный к низу). Перечень практических работ. Снятие мерок, построение чертежа основы джемпера в натуральную величину и в масштабе 1:4. Моделирование горловины, рукавов, низа изделия. Расчёт и вязание образцов горловин разных видов. Творческий проект (20 часов) Концу обучения трикотажному делу в 8 классе учащиеся должны знать:
Должны уметь: 1-ый уровень: 1. Различать пряжу по составу и качеству. 2. Вязать ажурные изделия по схемам. 3. Обеспечивать уход за вязальной машиной. 4. Выполнять прибавки и убавки при вязании. 5. Моделировать горловину, рукав и низ изделия. 6. Рассчитывать изделие. 7. Вывязывать круглую и мысообразную горловины. 8. Устранять дефекты, возникающие при вязании. 9. Выполнять сборку изделий с применением трикотажных швов. 10. Выполнять влажно – тепловую обработку изделий. 2-ой уровень: 1. Различать пряжу по составу и качеству. 2. Вязать ажурные изделия по схемам. 3. Обеспечивать уход за вязальной машиной. 4. Устранять дефекты, возникающие при вязании. 5. Выполнять сборку изделий с применением трикотажных швов. 6. Выполнять влажно – тепловую обработку изделий. 9 класс |
Похожие:
 |
Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII... Рабочая программа по биологии специальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией... |
 |
Программы.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII... Программы специальной (коррекционной) образовательной П78 школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб |
|
Программы.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII... Программы специальной (коррекционной) образовательной П78 школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб |
|
Программы.:- специальной (коррекционной) образовательной школы VIII... Программы специальной (коррекционной) образовательной П78 школы VIII вида: 5-9 кл.: В 2 сб |
|
Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке в 5 10 специальных... «Согласовано» и принято» на заседании мc гкс(К)оу «Специальной (коррекционной) общеобразовательной |
|
Рабочая программа по «Технологии. Обслуживающий труд» для учащихся... «норильская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида» |
|
Программа для учащихся 5 9 классов была составлена на основе программ... Е. а «Сельскохозяйственный труд» и «Цветоводство и декоративное садоводство» для специальных (коррекционных) общеобразовательных... |
|
Пояснительная записка Настоящая рабочая программа для 5 9 классов... Настоящая рабочая программа для 5 – 9 классов составлена на основе «Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений... |
|
Пояснительная записка по математике рабочая программа по учебному... «Математика» составлена на основании «Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида подготовительный... |
|
Рабочая программа по трудовому обучению профиль «Сельскохозяйственный труд» Рабочая программа по трудовому обучению (профиль «Сельскохозяйственный труд») составлена на основании следующих нормативно-правовых... |
|
Программа обучения глубоко умственно отсталых детей. (Нии дефектологии... Екатеринбурга являющиеся региональной экспериментальной площадкой по работе с детьми, имеющими умеренную и тяжелую умственную отсталость... |
|
Пояснительная записка структура курса 6 класс структура курса 7 класс Рабочая программа по биологииспециальной (коррекционной) школы VIII вида разработана на основе авторской программы под редакцией... |
|
Рабочая программа по обслуживающему труду составлена на основе: Программно-методическое... Программно-методическое обеспечение для 10-12-х классов с углубленной трудовой подготовкой в специальных (коррекционных) образовательных... |
|
Пояснительная записка рабочая программа по швейному делу для 9 класса... Р. Ф., Москва, «Просвещение» 2004 год. Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида «Технология.... |
|
Рабочая программа по предмету «Иностранный язык (английский)» для 6-го класса (фгос) Данная рабочая программа по английскому языку предназначена для обучающихся 6-х классов общеобразовательной школы, продолжающих изучение... |
|
Пояснительная записка рабочая программа по живому миру Рабочая программа по живому миру для 4 класса составлена на основе «Образовательной программы для учащихся 0 и 1 – 4 классов специального... |