Задачи программы 4 Характеристика избранного вида спорта 4
|
Скачать 3.28 Mb.
|
|
1.подготовительной, 2.основной 3.заключительной. Для каждой части занятия определяются свои задачи и средства их решения. Подготовительная часть (20% занятия)– организация обучающихся, изложение задач и содержания занятия, разогревание и подготовка организма обучающихся к выполнению специальных нагрузок, формирование осанки, развитие координации движений и др. Применяемые средства: строевые и порядковые упражнения, разные виды ходьбы, бега, прыжков; общеразвивающие упражнения, направленные на развитие силы, быстроты, ловкости, гибкости; специально подготовительные упражнения без предметов и с предметами; имитация техники упражнений. Основная часть (70% занятия) – изучение или совершенствование техники упражнений или отдельных элементов; В основной части тренировочного занятия изучают и совершенствуют технику элементов малой акробатики, прыжков на АКД и батуте, минитрампе и хореографии. Очень важно уже с этапа начальной подготовки сочетать выполнение акробатических элементов и прыжков с хореографическим, так как на сегодняшней день, правила соревнований требуют высокого качества исполнения прыжковых комбинаций. Изучение и совершенствование должно производиться с соблюдением дидактических принципов: последовательности (от простого к сложному, от лёгкого к трудному, от известного к неизвестному), повторности, наглядности, индивидуального подхода к учащимся, что повысит эффективность педагогической управляемости тренировочным процессом. Количество повторений каждого упражнения или соединения элементов должно быть таким, чтобы было обеспечено формирование устойчивого двигательного навыка. Заключительная часть (10% занятия) – приведение организма обучающихся, в состояние относительного покоя, подведение итогов занятия. Применяемые средства: упражнения из разделов общей физической подготовки и специальной физической подготовки проводят, как правило, в конце или в начале тренировочных занятий. Эти упражнения направлены на развитие и совершенствование необходимых специальных двигательных качеств (координацию движений, ориентацию в пространстве, чувство баланса, гибкости, быстроты) и носят конкретно направленный характер. При этом учитывают индивидуальные особенности учащихся. Занятия по общей физической подготовке и специальной физической подготовке проводятся во всех группах, начиная от новичка до мастеров высокого класса. В них широко применяются элементы гимнастики, легкой атлетики, спортивных и подвижных игр. Они способствуют развитию целого комплекса физических качеств, из которых складывается гармоничное развитие учащихся. Большинство упражнений легкой атлетики, спортивных и подвижных игр включаются в подготовительную и заключительную части урока. Подведение итогов занятия, замечания и задания тренера-преподавателя. Помимо тренировочных занятий по расписанию обучающиеся должны самостоятельно выполнять задания тренера-преподавателя по совершенствованию отдельных элементов техники и развитию необходимых физических качеств и совершенствование физической формы. 3.2. Требования техники безопасности в процессе реализации Программы. 3.2.1. Общие требования безопасности: К занятиям по виду спорта допускаются лица с 7 лет, имеющие допуск врача и не имеющие противопоказаний по состоянию здоровья; Обучающиеся проходят инструктаж по правилам безопасности во время занятий. Работа по профилактике травматизма, заболеваний и несчастных случаев при занятиях физической культурой и спортом является одной из важнейших задач тренера-преподавателя; Тренер-преподаватель и обучающиеся должны строго соблюдать установленные в учреждении правила поведения, режим труда и отдыха, правила пожарной, антитеррористической безопасности, гигиены и санитарии, знать места расположения первичных средств пожаротушения; Спортивный зал для занятий прыжками на батуте должен быть оснащен огнетушителями, автоматической системой пожарной сигнализации и вытяжной вентиляцией, медицинской аптечкой, укомплектованной необходимыми медикаментами для оказания первой помощи при травмах. - для занятий обучающиеся и тренер-преподаватель должны иметь специальную, соответствующую избранному виду спорта, спортивную форму; - о каждом несчастном случае во время занятий тренер-преподаватель должен поставить в известность руководителя образовательного учреждения; - в случае легкой травмы тренер-преподаватель должен оказать помощь пострадавшему. К лицам, получившим средние и тяжелые травмы во время занятий, необходимо срочно вызвать скорую помощь. До прибытия скорой помощи пострадавшему должна быть оказана первая доврачебная помощь в соответствии с инструкцией по первой доврачебной помощи, действующей в образовательном учреждении; - обучающиеся, нарушающие правила безопасности, отстраняются от занятий и на них накладывается дисциплинарное взыскание. 3.2.2.Требования безопасности перед началом занятий: - спортивный зал открывается за 5 минут до начала занятий по расписанию (графику). Вход в зал разрешается только в присутствии тренера-преподавателя; - перед началом занятий тренер-преподаватель должен обратить особое внимание на оборудование для избранного вида спорта. - все обучающиеся, допущенные к занятию должны иметь специальную спортивную форму. - за порядок, дисциплину, своевременное построение группы к началу занятий отвечает преподаватель; - перед началом занятий тренер-преподаватель должен постараться выявить любые, даже незначительные отклонения в состоянии здоровья обучающихся лиц, для принятия профилактических мер (освобождение от занятий, снижение нагрузки). 3.2.3.Требования безопасности во время занятий: - занятия избранным видом спорта в спортивном зале начинаются и проходят согласно расписанию, - занятия по избранному виду спорта должны проходить только под руководством тренера-преподавателя; - тренер-преподаватель должен поддерживать высокую дисциплину во время занятий и добиваться четкого выполнения своих требований и замечаний, постоянно осуществлять контроль за действиями обучающихся; - каждый обучающийся должен хорошо знать и владеть техникой страховки, самостраховки; - на занятиях избранным видом спорта запрещается носить серьги, кольца, цепочки). - выход обучающихся из спортивного зала во время занятий возможен только с разрешения тренера-преподавателя. 3.2.4.Требования безопасности в аварийных ситуациях: - при несчастных случаях с тренер-преподаватель должен немедленно прекратить занятия и приступить к оказанию пострадавшему первой доврачебной помощи; - одновременно нужно отправить посыльного из числа обучающихся для уведомления руководителя или представителя администрации образовательного учреждения, а также вызова медицинского работника и скорой помощи; - при обнаружении признаков пожара тренер-преподаватель должен обеспечить эвакуацию обучающихся из опасной зоны согласно схеме эвакуации при условии их полной безопасности. Все эвакуированные проверяются в месте сбора по имеющимся у тренера-преподавателя, поименным спискам. Сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению пожара с помощью первичных средств пожаротушения. Поведение и действие всех должностных лиц в условиях аварийной ситуации должны быть объективными, без провокации паники, быстрыми и эффективными. 3.2.5.Требования безопасности по окончании занятия: - после окончаний занятия тренер-преподаватель должен проконтролировать организованный выход обучающихся из зала; - проветрить спортивный зал; - проверить противопожарное состояние спортивного зала - выключить свет. 3.3. Объемы максимальных тренировочных нагрузок при реализации Программы: Продолжительность одного тренировочного занятия при реализации данной Программ рассчитывается в академических часах с учетом возрастных особенностей и этапам подготовки учащихся, и не может превышать:
Учебные группы комплектуются с учётом физической и спортивно-технической подготовленности, пола, возраста и выполнения учащимися требований промежуточной аттестации (выполнение комплекса контрольных упражнений для оценки освоения результатов Программы). Воспитательная работа проводится в процессе проведения тренировочных занятий, участия в соревнованиях, а также в свободное от тренировочных занятий время, индивидуально и в группе в форме бесед, лекций, докладов, экскурсий, культурных мероприятий, общественных поручений, участия и проведения общественных мероприятий, спортивно-показательных выступлений. Данная работа осуществляется в соответствии с планами работы спортивной школы и в тесном сотрудничестве с государственными и общественными организациями. Тренировочный процесс организуется в зависимости от календаря спортивно-массовых мероприятий и проводится в течение всего календарного года, включая каникулярное время, в соответствии с годовым учебным планом, рассчитанным на 52 недели в году (46 недель занятий непосредственно в спортивной школе и 6 недель для занятий в спортивно-оздоровительных лагерях). Практический материал программы, начиная с тренировочных групп, систематизирован по принципу специализации (по дисциплинам). Учитывая то, что наиболее способные спортсмены через 2-4 года достигают уровня первого спортивного разряда (табл. 4), через 6-8 лет - кандидата в мастера спорта, через 8-9 лет - мастера спорта России, учебный материал изложен с учетом возраста и стажа занятий спортивной акробатикой. Содержание работы по предметным областям в рамках Программы изложено в Приложении №1 к настоящей Программе. 3.4. Возрастные границы становления спортивного мастерства юных акробатов, согласно ЕВСК. Таблица №9.
|
Похожие:
 |
Пояснительная записка характеристика баскетбола как вида спорта и его отличительные особенности Характеристика баскетбола как вида спорта и его отличительные особенности |
|
Пояснительная записка Цель и задачи программы Принципы и подходы... Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста |
|
Пояснительная записка характеристика как вида спорта и его отличительные особенности 5-9 Структура системы многолетней подготовки (этапы, уровни, ступени) |
|
Целевой раздел Программы: Пояснительная записка : Цели и задачи Программы.... Выборгского района Санкт- петербурга, утверждена Педагогическим Советом Государственного бюджетного дошкольного образовательного... |
|
Правила вида спорта «конный спорт» Соревнования по конному спорта проводятся в соответствии с настоящими Правилами, Правилами Международной федерации конного спорта,... |
|
Основной образовательной программы мбдоу «Детский сад №7 комбинированного... Пояснительная записка: цели и задачи реализации программы, принципы и подходы к формированию Программы, характеристики особенностей... |
 |
3. Руководство проведения соревнований Первый Открытый Кубок по тхэквондо (итф) проводится с целью популяризации, пропаганды и развития этого вида спорта в Москве, решает... |
|
Пояснительная записка 3 Цели и задачи реализации основной образовательной... Характеристика условий разработки и реализации основной образовательной программы 8 |
|
Программа рассчитана на учащихся 8-16 лет по сроку реализации 3 года... Картинг это один из популярных и наиболее доступных видов автомобильного спорта, которым можно заниматься с раннего возраста. Многие... |
|
Пояснительная записка 2 Цель программы: 3 Задачи программы: 3 Общие... Характеристика фармакологических препаратов и средств, применяемых в спортивной практике 6 |
|
1167 правила вида спорта «спортивно-прикладное собаководство» глава I Официальные соревнования по виду спорта «спортивно-прикладное собаководство» проводятся в спортивных дисциплинах, соответствующих... |
|
Программа рассмотрена Утверждаю: и одобрена на заседании Заведующий... Целевой раздел. Пояснительная записка. Цели и задачи программы. Характеристика детей с тяжелыми нарушениями речи (общим недоразвитием... |
|
Пояснительная записка 1 Нормативно-правовое обеспечение программы... Цели и задачи программы |
|
Цели и задачи рабочей программы Принципы построения рабочей программы... Психолого-педагогическая характеристика слабовидящих обучающихся младшего школьного возраста |
|
Пояснительная записка цели и задачи реализации Программы Принципы... Описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей |
|
О проведении открытого Чемпионата и Первенства Приморского края по... Презентация гонок на собаках как отдельного, захватывающего и красивого вида спорта |