Юркова Надежда Григорьевна
|
Скачать 0.67 Mb.
|
|
Краеведческий музей села Частая Дубрава  Краеведческий музей в селе Частая Дубрава был открыт 25 декабря 1983 года. Значительная часть его экспонатов была перевезена из средней школы села Сырское, при которой музей начал свое развитие. Образован он в 1974г. учителем истории, ветераном войны и труда Виленским Михаилом Менделевичем. Вместе с учениками Михаил Менделевич создавал фонд музея. Он же стал и директором музея в Частой Дубраве и внес огромный вклад в его развитие. Под его руководством при музее была организована группа «Поиск», в которую входили ученики Частодубравской школы. Членами поисковой группы проделана большая работа. В 1986 году ребятами под руководством археолога областного музея Клокова А.Ю. и директора нашего музея Виленского М.М. были проведены археологические раскопки в с. Товаро-Никольское, в результате которых музей стал обладателем сыродутного горна. В июне 1987г. студентами Ворнежского университета под руководством кандидата исторических наук Беседина Владимира Ивановича и при содействии частодубравских школьников были произведены археологические раскопки кургана, находящегося в 2-х км от нашего села. В результате раскопок обнаружено захоронение воронежской археологической культуры эпохи средней бронзы (так она названа по сосредоточению памятников в бассейне реки Воронеж). Виленский М.М стал организатором и создателем мемориального комплекса в с. Товаро-Никольское. Долгое время директором музея работала Грибанова Любовь Алексеевна. Она занималась исследованием праздников, обрядов, традиционных костюмов нашего края. Организовывала в музее различные мероприятия (выставки, встречи с известными людьми), цель которых – воспитание у подрастающего поколения любви к родине, уважения к старшим, понимания важности сохранения добрых традиций. Музей занимается собиранием, изучением, хранением и экспонированием предметов-памятников естественной истории, материальной и духовной культуры. В настоящее время вниманию посетителей нашего музея представлено следующие залы: комната крестьянского быта, зал этнографии, картинная галерея, зал колхозного строительства, зал Славы и выставочный зал, экспозиция которого постоянно меняется. В музее проводятся обзорные и тематические экскурсии, выставки, различные просветительские мероприятия. Хочется сказать о важности музейной работы. Краеведческий музей – это своего рода визитная карточка той местности, в которой он расположен. Посетив краеведческий музей, человек будет знать особенности материальной и культурной деятельности людей, населявших когда-то этот край. Например, в нашем музее можно узнать о том, что когда-то давно здесь было развито металлургическое, кирпичное, гончарное производства; познакомиться с историей романовской игрушки; увидеть одежду, которую носили именно в нашей местности. А главное мы должны понять, что историко-культурное наследие – это не просто теоретический материал и немые музейные предметы, это, прежде всего, то, что создано нашими предками, которые, как и мы, трудились, испытывали радость и горе, то есть жили. А мы являемся их частью, продолжением. И наша задача – понять, оценить, сохранить и по возможности приумножить то, что мы получили в наследство. А главное – не забыть. Ведь человек, потерявший память, беспомощен, как ребенок, ему приходиться учиться заново, а это – время. Не будем же его терять! Букреева Дарья Геннадьевна, директор краеведческого музея с. Частая Дубрава Дубравский хронограф Обо всем понемногу _______________________________________________________________________________ Татьяна Качурина – девушка в народном костюме Костюм села Березовка праздничный, рукава длинные. Выражение «спустя рукава» к этому костюму подходит. Фотография в этом костюме с всероссийского конкурса «Звонкие голоса России», который проходил в 2014 году в городе Туапсе. Сейчас на канале «Липецкое время» каждый день в передаче «Новый день» проходит фестиваль частушек. В эфир выходит примерно в 7.10 и 8.10 утра. Качурина Татьяна выступала под №7. На сайте «Липецкое время» видео частушек и голосование. Она пела как раз в этом костюме.  Качурина Татьяна занимается народным вокалом. В этом году, готовясь к конкурсу, решили сделать реконструкцию костюма нашей области. Нам в этом помогла сотрудница Романовского центра. Много лет назад в нашем краеведческом музее проходила выставка, где были представлены костюмы, в том числе села Березовка. Она сделала зарисовки, описала модель костюма, цвет ткани, детали. И вот эти зарисовки пригодились. Мы подобрали ткань по интернету. Вышивку на рукавах и пояс делали мастера в Романовском центре. Венок изготовила мама. Весь костюм сшила её подруга, придерживаясь традиций села Берёзовки. На Всероссийском конкурсе Качурина Татьяна заняла 1 место и получила президентскую премию. Жюри высоко оценило голос и очень положительно отозвалось о костюме. Качурина И.П., 2014 год Рождество-Богородицкий мужской монастырь в Задонске Наступило утро, обогрев солнечными лучами землю. Начинается новый день, и в монастыре звенит колокол, зовущий на утреннее монашеское правило. Отстояв на правиле и приложившись к святым мощам Святителя Тихона Задонского, монахи расходятся на послушания, а в это время в храме начинается богослужение. Где прихожане и паломники причащаются святых Христовых таин. Каждый день в монастыре не стихает поток треб и молений. В Задонском Рождество Богородицком монастыре не прекращается ни на миг чтение неусыпаемой Псалтири. На ее чтение монахи поочередно сменяют друг друга. Ровно в семнадцать часов звонит колокол, зовущий на вечернее богослужение. После него крестным ходом монахи обходят вокруг обители. Тем самым прося у Господа и Его Матери защиту и духовное окормление. Завершается крестный ход молением и чтением акафистов возле раки с мощами Святителю Тихону и чудотворной иконе Владимирской Богоматери.  Задонщина… Святая русская земля, корнями уходит ее история в глубину столетий. В просторной широкой долине реки, на высоком берегу Дона стоит светлый храм. А кругом – сосновые леса, невообразимый простор, и все пространство ощутимо заполнено духом движения мощного потока воды. Кто приезжает сюда из сухих мест, особенно ярко начинает ощущать все это на себе. В районе села Уткино в Дон впадает Репец. Маленькая речушка чиста и прозрачна. Несет холодную родниковую воду в Дон-батюшку. Выше километров на сорок и стоит наша Частая Дубрава, только на берегу пересохшей части реки. Дронова Татьяна, жительница села Дубравский хронограф Письмо в редакцию _________________________________________________________________ Река моего детства – Белый Колодезь. У каждого была своя речонка, Затерянная средь камней и трав, На Днепр и Волгу мало чем похожа, Она вилась безвестная в миру. О ней мы вспоминаем, слёз не пряча, А сколько по России рек таких! Пускай топограф их не обозначил, На карте сердца вы ищите их! П. Кустов. Детство - самое прекрасное и беззаботное время. У каждого из нас о детских годах остаются разные воспоминания. У каждого человека в детстве были и есть своя речка, лес, поле, родник. С них начинается Родина. Река - это удивительный дар природы. Она живет своей, не похожей ни на кого жизнью. Река может быть здоровой и чистой, больной и почти умирающей, как все живые организмы. И пусть совсем незаметная и неглубокая речка, но она оставила свой след. Ведь это место, где ты родился и где прошло твоё детство. Для меня — это речка Белый Колодезь, протекающая на территории села Боринское. Голубая прозрачная вода, переливающаяся на солнце волна — такой мне вспоминается моя речка. Она небольшая, неглубокая, но такая родная, такая любимая, что не сравнится даже с огромными, известными на весь мир реками. Река - это нечто иное, чем просто составляющее природы. Она живёт тысячелетия и несет с собой свою историю. И, конечно же, у моей реки тоже есть своя история. Белый Колодезь царственно несёт свои холодные воды в реку Воронеж, чтобы, слившись с Доном, наполнить Азовское море свежестью русских равнин. На нем множество родников, которые выливаются из известняковых отложений по берегам. Они не замерзают даже зимой. Вода там чистая, холодная и очень вкусная. Она совсем не похожа на ту, что льётся из крана. За ключевой водицей ходят все жители села, ведь она ещё и целебная! Наш земляк, поэт Владимир Фёдоров, в своей поэме «Боринские огни» так писал о реке Белый Колодезь: «Здесь речка родниковая течёт. Все также пахнет здесь дымком и жомом. Дымит старинный сахарный завод» По берегам растут лекарственные травы: багульник болотный, медуница аптечная, чистотел большой, мать и мачеха. Водятся ужи и лягушки, птицы и насекомые. Чистая вода родников, красота окружающего ландшафта манят к себе в любое время года. Мне нравилось стоять на небольшом мостике, соединяющем два берега реки, вглядываясь в прозрачную воду наблюдать за колышущимися от течения водорослями. По берегам растут огромные ветвистые деревья и кустарники. Они придают этому месту таинственность. Давно, во времена Петра Первого, Белый Колодезь был глубокой судоходной рекой. По ней сплавляли ядра, которые изготавливали на железоделательном заводе (сейчас на месте этого завода находится другой, сахарный завод). Река Белый Колодезь – замечательное место, где можно уединиться от повседневной суеты, подумать о прошлом и настоящем или просто помечтать. Митина Татьяна Васильевна – библиотекарь МБОУ СОШ с. Частая Дубрава Дубравский хронограф Мысли вслух _________________________________________________________________ Уроки искусства Слова Б. М. Неменского: «Мы нередко недооцениваем роль чувств в нашей жизни. Увлеченные научно-технической революцией, погруженные в «мир информации», мы вообще стали порой считать логическое мышление единственно достойным современного человека, а эмоции (эмоционально-ассоциативное мышление) чем-то атавистическим… Посвятив все силы развитию в мышлении детей рационального, логического начала, зачастую перестали обращать внимание на развитие их чувств. И получаем нередко логику бескрылую, не творческую, а эмоциональную жизнь – примитивную до невежества». Этим размышлениям, которые Борис Михайлович изложил в своей книге «Мудрость красоты», уже 30 лет! Согласитесь, в них звучат горечь, разочарование... Так что же, в наше стремительное время многочисленных научных инноваций, чувствам и эмоциям и вовсе нет места? Не хотелось бы так думать… Начиная каждый урок, наблюдаю за детьми: как они воспринимают новый материал, как старательно запоминают задачи, которые я ставлю перед ними на текущие 45 минут, как застывают с карандашом или кистью в руке, обдумывая свою идею, чтобы в следующую секунду ринуться в водоворот вдохновения и творчества. Многое можно прочесть в глазах юных художников: полет фантазии и сосредоточенность, легкость, непринужденность и серьезную работу мысли… Мне, как учителю, очень отрадно видеть, как на моих уроках рождаются маленькие шедевры, а это значит, что мой труд не напрасен, и в душе ребенка все же останется что-то красивое, светлое и доброе. Очень-очень давно Овидий сказал: «Искусства смягчают нравы». Как это верно и важно звучит в наше непростое время. Но, увы, не все так радужно; приходится наблюдать в некоторых юных созданиях откровенную скуку, равнодушие и лень. Это, как правило, ребята, твердо убежденные в том, что предметы ИЗО и художественного труда им в жизни никогда не пригодятся! К сожалению, слова эти, произнесенные мамами-папами-бабушками на кухне, откладываются в детских головах и душах как некий постулат, и произносятся они детьми с пафосом и чувством собственной правоты. Что ж, здесь не поспоришь, может, они и правы. Мы, педагоги, должны давать знания, прививать умения и навыки и таким деткам-нигилистам, и в каждом случае подход индивидуальный. Только жаль мне этих ребят, ведь из-за своего чрезмерного прагматизма они лишены радости фантазировать, творить, созидать, они лишены счастливой возможности побыть детьми! Вот и получаем, как писал Б. М. Неменский, «логику бескрылую, не творческую, а эмоциональную жизнь – примитивную до невежества». На своих уроках я стараюсь продумать все моменты творчества ученика, и делаю это уже при работе над программой. Педагог В. У. Плюхин, верно подметил, «что учебная программа – не дворик, ограниченный забором параграфов, а щедрая нива для каждого, кто правильно понял долг учителя перед учениками». Для педагога главное в работе – урок, а для урока важна идея. Поэтому составляя учебные программы по изобразительному искусству и художественному труду, я обязательно задумываюсь, как лучше построить урок, чтобы увлечь искусством ребенка, какие ошибки и недочеты прошлых лет следует учесть? Процесс создания вариаций к предлагаемым программам необходим и увлекателен. Не стоит бояться экспериментировать, пробовать, искать, потому что каждый урок должен быть интересным, запоминающимся, каждый урок должен учить ребенка видеть прекрасное в обыденном, радоваться и удивляться новым открытиям. Это здорово, когда ребята перед уроком подбегают и спрашивают: « Что у нас сегодня будет нового?» или «Давайте, начнем урок пораньше, так рисовать хочется», а покидая мой кабинет, несколько человек обязательно скажут: «Спасибо за урок». Учитель как личность творческая всегда должен быть в поиске, в движении, в процессе совершенствования, поэтому нельзя однозначно сформулировать какую-либо педагогическую философию, она всегда будет претерпевать какие-то изменения. Но в одном я убеждена твердо: нужно любить то, что делаешь, чему посвятил себя, и верить в лучшее! «Храм в Ссёлках», «Успенская церковь в Липецке», «Каллы» - это всё академические работы, сделанные в годы учёбы в Липецком государственном педагогическом университете, под руководством Бербаш Татьяны Ивановны – талантливого человека, члена союза художников и просто замечательного человека. И только ей я обязана выбором своей профессии!!! Жидкова Вера Ивановна – учитель ИЗО и черчения МБОУ СОШ с. Частая Дубрава Дубравский хронограф Выставочный зал _________________________________________________________________ Жидкова Вера Ивановна учитель ИЗО МБОУ СОШ с. Частая Дубрава  Каллы  Осенний букет  Храм в Сселках Ряховский Анатолий Михайлович учитель ОБЖ МБОУ СОШ с. Частая Дубрава  МетельМанжос Виктория ученица 5 класса МБОУ СОШ с. Частая Дубрава  Храм Дмитрия Солунского в с. Березовка Мельницы у лога Крутенький Согласно рассказам старожилов в логе Крутенький, который находится недалеко от старой дороги на Боринское, в начале 20 века стояли мельницы и крупорушки. Но так как фотографий не сохранилось, мы решили предположить, как бы они могли выглядеть. Это фото – один из получившихся вариантов. Содержание Колонка редактора Отголосок из глубины веков ………………………………………….. 4 Тема номера В гостях у поэта ……………………………………………………… 6 Изучение родного края Дубрава глазами географа …………………………………………… 9 Жизнь школьного научного общества Первая школьная конференция: как это было………………………11 Гидрографические измерения реки Репец……………………………12 Прикладная математика в краеведении…………………………… 13 Поездка в Берёзовку ………………………………………………… 14 Отзывы учащихся о первой краеведческой конференции ………… 15 Литературная страница Листопад (В.П. Немцова) …………………………………………... 16 Тайна зимы (В. Елисеева) …………………………………………… 16 Березовские переселенцы (отрывок) ………………………………. 17 Интеллектуальное творчество Программирование – это искусство ……………………………… 20 Описание храма Дмитрия Солунского в Березовке ……………… 24 Страницы памяти Жизненный путь Уколова М.Г. и Уколовой Т.П. ………………… 26 Письмо друга (история Букреева Ф.Д.) …………………………… 28 Страница языкознания Chastaya Dubrava village …………………………………………… 30 Notes on Chastaya Dubrava ………………………………………… 32 Сокровища времен Краеведческий музей с. Частая Дубрава ………………………… 34 Обо всем понемногу Татьяна Качурина – девушка в народном костюме …………….. 36 Рождество-Богородицкий мужской монастырь в Задонске …… 36 Письмо в редакцию Река моего детства – Белый Колодезь……………………………. 37 Мысли вслух Уроки искусства ……………………………………………………. 38 Выставочный зал ………………………………………………………….. 40 |
Похожие:
 |
Книга из семи двухтомника «Надежда» Это пятая книга из семи двухтомника «Надежда». Остальные книги двухтомника «Надежда» и другие книги Л. Я. Шевченко доступны на сайте... |
|
Книга из семи двухтомника «Надежда» Это шестая книга из семи двухтомника «Надежда». Остальные книги двухтомника «Надежда» и другие книги Л. Я. Шевченко доступны на сайте... |
|
Вступление Рудольфу Штейнеру, будет расти. И пока есть надежда, что весь материал текстов дан (может быть, библиотеки в скором будущем и погибнут)... |
|
Тема опыта ... |
|
Коллекция 165 Бай Ольга Григорьевна, 397442 Воронежская Это пример платной текущей распечатки бдкр по комнатным растениям, вместо контактных данных указаны только |
 |
Исследование функционального состояния внс Соматоформная дисфункция вегетативной нервной системы у работников железнодорожного транспорта (эпидемиология, клиника, терапия)... |
|
Отчет подготовила: Воспитатель группы №13 «Лучик» Федосюк Ольга Павловна Вебер Ольга Григорьевна ... |
|
Самообследование гкооу «Надежда» за 2013-2014 учебный год Анализ деятельности школы-интерната, направленной на получение основного (общего) образования |
|
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного... Автор: Охотникова Светлана Григорьевна, педагог дополнительного образования Центра детского творчества |
|
Публичная оферта «Физкультурно-спортивный центр с бассейном и спортивным залом «Надежда» кгау «рцсс», расположенный по адресу: Красноярский край,... |
|
Законом РФ «Об образовании» Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №27 компенсирующего вида Московского района Санкт-Петербурга... |
|
Паспорт проблемного объекта капитального строительства Улан-Удэ, ул. Ключевская, д. 4в, корпус В. генеральный директор Борисов Н. Л., конт тел. 89833351226, 89025126889, 89676213356 (Надежда... |
|
Шипилова Людмила Ивановна Детский сад №112 Город Липецк «Сказки Фиолетового Леса» — это оригинальная авторская проблемно-игровая методика познавательно-творческого развития детей дошкольного... |
|
Общероссийской общественной организации инвалидов Российского союза инвалидов Современные тифлоинформационные технологии в реабилитации незрячих и слабовидящих. /сост.: Николаенко А. В., Рыбников Е. В. – Волгоград:... |
|
Общероссийской общественной организации инвалидов Российского союза инвалидов Современные тифлоинформационные технологии в реабилитации незрячих и слабовидящих. /сост.: Николаенко А. В., Рыбников Е. В. – Волгоград:... |
|
Пояснительная записка к годовому отчету областного государственного... Областное государственное казенное учреждение здравоохранения «Санаторий для детей «Надежда» расположено по адресу: г. Старый Оскол,... |