В. Паульман История человечества (глазами политэконома)
|
Скачать 5.63 Mb.
|
Я далек от того, чтобы здесь заниматься самобичеванием. Все мы хорошо знаем, как трудно в условиях советского социализма было развивать политэкономическую науку, а не просто заниматься повторением уже пройденного. В СССР, начиная со Сталина, появилась одна весьма интересная с научной точки зрения проблема, которая впоследствии превратилась в огромную проблему для всего общества и оказалась весьма разрушительной для государства. При Сталине научно-концептуальное и организационное лидерство еще можно было считать совпадающим в одной личности, как бы кто к нему ни относился. Однако затем организационные лидеры компартий перестали быть лидерами научно-концептуальными, они перестали производить свой собственный интеллектуальный продукт, к примеру, в области политэкономии или философии. Ни Хрущев, ни Брежнев, ни Андропов, ни Черненко не были способны к подлинной теоретической работе, да и не стремились к ней. В то же время организационная система советского общества была устроена так, что быть более крупным политэкономом или философом, чем генеральный секретарь, было практически невозможно. То есть ситуация, в которой, скажем, Л. Брежнев анализирует ошибки в своей практической деятельности, исходя из теоретических постулатов крупнейшего советского политэконома Н. Цаголова, была запредельно маловероятной. При этом внутри партии, естественно, происходила какая-то теоретическая работа, из разных источников накапливалась информация, которая на поверхность явлений вырывалась в виде плохо осмысленных научным сообществом протуберанцев: то в виде реформы 1965 года, то в виде перестройки. Иными словами, практика опережала развитие теории, организационная жизнь партии шла впереди исследовательской и концептуальной деятельности научного сообщества. Таким образом, противоречие между производительными силами и производственными отношениями в данном случае выразилось в том, что между научным сообществом и организационными лидерами не была выстроена эффективная система взаимодействия. Общественные науки, вынужденные существовать в узком коридоре, определяемом организационными лидерами, в том числе и по этой причине оказались не в состоянии дать адекватный ответ на актуальные вызовы времени. Естественно, что отсутствие правильных ответов и отсутствие системы донесения правильных ответов даже в тех случаях, когда они существовали, до лиц, принимавших организационные решения, породили пустоту, которая быстро заполнялась ответами неправильными – рынок всех спасет, ну и так далее… Дальнейшее всем нам хорошо известно. Могучие организационные машины будущих компартий будут нуждаться в высококачественном, высокотехнологичном топливе. Они не смогут эффективно функционировать ни на дровах, ни на угле, ни на нефти с газом, и ни на каком другом топливе, состоящем из концепций и теорий досоциалистического прошлого. Теория есть топливо для организационных машин. Именно она придает им скорость и мобильность. Она позволяет лидерам одерживать интеллектуальные победы в каждом поведенческом акте и в каждой словесной дуэли. Вот поэтому одна из главных задач, которые ставила и ставит перед собой «ЭФГ» на будущее, – а у нас нет никакого сомнения в том, что эффективное будущее может быть только социалистическим, – создание системы эффективного взаимодействия между научным сообществом и организационными лидерами будущего социализма. Кстати, появление в арсенале самой большой компартии на планете – Коммунистической партии Китая научной концепции развития в качестве отдельного и важного нововведения представляется вполне закономерным в свете вышесказанного. Итак, вот основные цели конгресса, какими они видятся нам в «ЭФГ». Первое. Инвентаризация реального состояния нашей науки. Второе. Определение моментов, по которым мы все или большинство из нас согласны, которые не вызывают у нас принципиальных споров. Создание на основе этих согласованных моментов системы их донесения до общества, например, через систему учебы. И наконец, определение важнейших направлений, по которым работа пока может идти только в режиме научного поиска, то есть направлений, по которым нет и еще не может быть единогласия и единомыслия. Здесь мы согласны в лишь том, что в той или иной области исследований существует серьезная нерешенная проблема. А единогласие и единомыслие, надеюсь, появятся в будущем, когда та или иная концепция станет общепризнанной теорией. При этом речь отнюдь не идет о научной всеядности или свободном допущении в наше строительное пространство заведомо буржуазных теорий и направлений. Я уже неоднократно утверждал и еще раз подчеркну: для любой развивающейся теории, особенно для теории общественно-научной, проблема поддержания баланса между ее развитием и сохранением внутренней целостности является едва ли не главной из проблем. Правильное и своевременное включение в пространство марксизма, в том числе в его политэкономию, тех или иных направлений есть уже огромный шаг по его развитию. В то же время ошибочное включение в общее число направлений таких, которые заведомо противоречат сути и духу марксизма, есть, несомненно, начало разрушения целостного теоретического пространства. Невключение же под тем или иным предлогом в тело теории перспективных направлений развития ведет к ее закосневанию, а затем – к гибели или превращению в музейный экспонат. В этом смысле одним из главных направлений работы Конгресса в области методологии является посильное определение допустимых границ нашей теории, определение основных направлений ее развития и формирование рекомендаций по своевременному включению/невключению тех или иных направлений в пространство марксизма. Я надеюсь, что, собравшись вместе, ученые, политэкономы-марксисты сумеют сделать тот шаг вперед, который, возможно, им не удавалось сделать работая индивидуально или в рамках своих научных кружков и даже партий. Я не просто надеюсь, я верю в это. |
Похожие:
 |
Законы, по которым мы живем 93 Став вожатым, вы столкнетесь с совершенно новой жизнью, которая идет по своим законам. Вы увидите детский летний лагерь не глазами... |
|
Программа вступительного экзамена по основной образовательной программе... Нового и Новейшего времени как комплексном процессе с его внутренними закономерностями и каузальными связями. В ней отражены ведущие... |
 |
Виталий Александрович Симонов Внеземной след в истории человечества ... |
|
Предмет и задачи вузовского курса Отечественной истории История – это наука о корнях современности, о прошлом человечества, о его развитии и сегодняшних днях, о закономерностях и особенностях... |
|
Из детства с приветом 1 (автоэтнографические этюды) Не История той части человечества, которая не пользуется письменностью, и не истории разнообразных сообществ, которые привычно считаются... |
|
История Индии (Антонова К. А., Б онгард-Левин Г. М., Котовский Г. Г.) В ней показана роль Индии в историко-культуном развитии человечества, освещено значение и место этой страны в современном мире. Особое... |
|
Специальность, по которой осуществляется руководство аспирантами ... |
|
Тематическое планирование Предмет история Класс Дмитриева О. В. Всеобщая история. История Нового времени. Конец XV-XVIII век. Учебник для 7 класса. 5 издание М.: «Тид «Русское слово-рс»-... |
|
Косово глазами постороннего |
|
Учение жизни рихард рудзитис психическая энергия путеводная звезда человечества Рудзитис Р. Психическая энергия – путеводная звезда человечества / Рихард Рудзитис. – Минск: Звезды Гор, 2006. – 320 с. – (учение... |
|
Учение жизни рихард рудзитис психическая энергия путеводная звезда человечества Рудзитис Р. Психическая энергия – путеводная звезда человечества / Рихард Рудзитис. – Минск: Звезды Гор, 2006. – 320 с. – (учение... |
|
Паульман Валерий Фёдорович «настоящий» социализм. Автору этих строк пришлось принимать участие в ряде дискуссий, ведущихся на различных сайтах Интернета. И... |
|
Постижение истории ... |
|
Пояснительная записка История России. Всеобщая история |
|
Рабочая программа дисциплины по дисциплине «Учебная (археологическая) практика» Оп «44. 03. 05–Педагогическое образование», профили «История и обществознание», «История и правоведение» |
|
Требования к оформлению электронного варианта тезисов История древних цивилизаций секции История и история искусства, подсекции Экспедиционные исследования секции География. Для перечисленных... |