Инструкция для экспертов, оценивающих экзаменационные работы по русскому языку в форме гвэ-11
|
Скачать 48.79 Kb.
|
| Инструкция для экспертов, оценивающих экзаменационные работы по русскому языку в форме ГВЭ-11 Система оценивания экзаменационных работ ГВЭ-9 и ГВЭ-11 представлена в методическом письме, размещенном на сайте ФГБНУ «ФИПИ» и направленном письмом Рособрнадзора от 13.03.2014 № 02-105 в органы исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющих государственное управление в сфере образования «Методическое письмо о проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования по математике и русскому языку в форме государственного выпускного экзамена (письменная форма)» Данная инструкция дается в дополнение к подходам оценивания, описанным в указанном Методическом письме. При оценке экзаменационной работы в целом и, в частности, при использования критерия «Грамотность и фактическая точность речи экзаменуемого» (см. таблицу №6: критерии ГК1–ГК4, ФК1) следует учитывать объём изложения с творческим заданием или сочинения. Инструкции по оценке изложения с творческим заданием с учетом объема экзаменационной работы Если в экзаменационной работе менее 70 слов (менее 50 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям. Если обучающийся выполнил оба вида работы (изложение и творческое задание), то оценивание по Критерию грамотности и фактической точности речи экзаменуемого осуществляется следующим образом. 1) Указанные в таблице 6 нормативы применяются для проверки и оценки экзаменационной работы (в форме изложения с творческим заданием) суммарный объём которой составляет 250 и более слов (130 и более слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида). 2) Если суммарный объём изложения с творческим заданием составляет 70–249 слов (50–129 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится больше 1 балла: ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет; ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет. ФК1 – 1 балл ставится, если фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет. Если обучающийся выполнил только один вид работы (или изложение или творческое задание), то оценивание по критериям ГК1–ГК4 и ФК1 осуществляется также в соответствии с объёмом работы: 1) если в работе не менее 250 слов (не менее 130 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то грамотность оценивается по таблице 6; 2) если в работе 70 – 249 слов (50–129 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится более 1 балла (см. выше); Инструкции по оценке сочинения с учетом объема экзаменационной работы Оценка сочинения зависит не только от его содержания, но и от объема написанного. Если в сочинении менее 70 слов (менее 50 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям. Указанные в таблице 6 нормативы применяются для проверки и оценки сочинения, суммарный объём которого составляет 250 и более слов (130 и более слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида). Если в сочинении более 70 слов (более 50 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), но менее 200 слов (менее 100 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то такая экзаменационная работа оценивается нулём баллов по Критерию оценки сочинения на свободную (литературную) тему (таблицы 1 и 2). При этом такое сочинение подлежит оценке по критерию «Грамотность и фактическая точность речи экзаменуемого» (см. таблицу №6: критерии ГК1–ГК4, ФК1) с учетом следующих инструкций. Если суммарный объём сочинения составляет 70 – 249 слов (50–129 слов для обучающихся коррекционных школ V и VII вида), то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится больше 1 балла: ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет; ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет. ФК1 – 1 балл ставится, если фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет. ГВЭ-11 по русскому языку Инструкции по оценке изложения с творческим заданием с учетом объема экзаменационной работы Если в экзаменационной работе менее 100 слов, то такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям. Если обучающийся выполнил оба вида работы (изложение и творческое задание), то оценивание по Критерию грамотности и фактической точности речи экзаменуемого осуществляется следующим образом. 1) Указанные в таблице 6 нормативы применяются для проверки и оценки экзаменационной работы (в форме изложения с творческим заданием) суммарный объём которой составляет 250 и более слов. 2) Если суммарный объём изложения с творческим заданием составляет 100–249 слов, то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится больше 1 балла: ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет; ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет. ФК1 – 1 балл ставится, если фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет. Если обучающийся выполнил только один вид работы (или изложение или творческое задание), то оценивание по критериям ГК1–ГК4 и ФК1 осуществляется также в соответствии с объёмом работы: 1) если в работе не менее 250 слов, то грамотность оценивается по таблице 6; 2) если в работе 100 – 249 слов, то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится более 1 балла (см. выше); Инструкции по оценке сочинения с учетом объема экзаменационной работы Оценка сочинения зависит не только от его содержания, но и от объема написанного. Если в сочинении менее 100 слов, то такая работа оценивается нулём баллов по всем критериям. Указанные в таблице 6 нормативы применяются для проверки и оценки сочинения, суммарный объём которого составляет 250 и более слов. Если в сочинении более 100 слов, но менее 250 слов, то такая экзаменационная работа оценивается нулём баллов по Критерию оценки сочинения на свободную (литературную) тему (таблицы 1 и 2). При этом такое сочинение подлежит оценке по критерию «Грамотность и фактическая точность речи экзаменуемого» (см. таблицу №6: критерии ГК1–ГК4, ФК1) с учетом следующих инструкций. Если суммарный объём сочинения составляет 100 – 249 слов, то по каждому из критериев ГК1–ГК4 и ФК1 не ставится больше 1 балла: ГК1 – 1 балл ставится, если орфографических ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК2 – 1 балл ставится, если пунктуационных ошибок нет или допущена 1 негрубая ошибка; ГК3 – 1 балл ставится, если грамматических ошибок нет; ГК4 – 1 балл ставится, если речевых ошибок нет. ФК1 – 1 балл ставится, если фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет. |
Похожие:
 |
Программам основного общего образования по русскому языку Проведение гиа-9 по русскому языку в форме гвэ (письменная и устная формы) |
 |
Методическиерекомендации по проведению государственной итоговой аттестации... Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом гвэ-9 по русскому языку 16 |
|
Инструкция для учащихся Эта инструкция поможет Вам правильно организовать... Демонстрационная версия экспериментальной экзаменационной работы по русскому языку для выпускников 9 классов общеобразовательных... |
|
Проверочная работа по русскому языку инструкция по выполнению работы На выполнение проверочной работы по русскому языку даётся 60 минут. Работа включает в себя 12 заданий |
|
Методическиерекомендации по проведению государственной итоговой аттестации... Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом гвэ-9 по русскому языку 10 |
|
Методическиерекомендации по проведению государственной итоговой аттестации... Особенности экзаменационной работы гвэ-11 по русскому языку (письменная форма) 16 |
|
Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом гвэ-9 по русскому языку 9 |
|
Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом гвэ-9 по русскому языку 9 |
|
Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Особенности экзаменационной работы гвэ-11 по русскому языку (письменная форма) 15 |
|
Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Система оценивания выполнения отдельных заданий и экзаменационной работы в целом гвэ-9 по русскому языку 10 |
|
Инструкция по выполнению работы по русскому языку Внимательно от... Справочник по русскому языку (авторы: Розенталь, Голуб, но лучше всего – Панова Е. А. Русский язык: учебно-справочное пособие. М.:... |
|
Рабочая программа по русскому языку 5 9 классы, фгос ООО. Пояснительная... Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по русскому языку |
|
Инструкция для участника гиа-9, зачитываемая организатором в аудитории... Инструкция для участника гиа-9, зачитываемая организатором в аудитории (экзамены по русскому языку в форме огэ) |
|
Рабочая программа по русскому языку (базовый уровень) Рабочая программа по русскому языку составлена на основе авторской программы под редакцией М. Т. Баранова, Т. А. Ладыженской,, Н.... |
|
Методические рекомендации по проведению государственной итоговой... Образцы экзаменационных материалов гвэ-11 (письменная форма) по русскому языку 25 |
|
Руководство организатору по проведению диагностической работы по... Диагностическую работу по русскому языку проводят организаторы, которые назначаются руководителем оо. Организаторами не могут быть... |