Оценки качества освоения обучающимися ооп

Скачать 1.69 Mb. Название Оценки качества освоения обучающимися ооп страница 2/14 Тип Литература

I. Grammar ... “Gone with the wind’’ before? have you seen did you see has you seen Mrs. Grant was nervous because she ….before. didn’t fly wasn’t fly hadn’t flown Mr. Smith … me when I arrived. waited was waiting had waited We can’t go now. It … now. rains rain is raining 5. Peggy … the glass when she was having lunch. a) broke b) breaks c) was breaking 6. She …late for classes. a) has b) do c) is 7.There aren't ….easy ways of learning a foreign language. a) some b) no c) any d) the 8. There aren't …. conveniences in the house. a) some b) no c) any d) much 9. This dessert is …. the one you made last night. a) sweeter than sweet as more sweeter than 10. That was …. question in the exam. the least little difficult the less difficult d) the least difficult 11.This was the …. test I've ever done. a) easiest b)easier most easiest 12. I know how to use ….. computer. a) a b) the c) — d) an 13. She was the first woman to cross …. Atlantic in a canoe. a) a b) the c) an d) -- 14. Milk … usually at 9. a) bought b) is bought c) has bought 15. Knowledge … a power. a) is b) are c) - 16. Don’t take this pencil. It’s … . a) my b) mine c) me 17. … likes to go skating in winter. a) her b) she’s c) she 18. Have you … your report? a) done b) made c) -- 19. What book are you looking… ? a) – b) at c) for 20) I thought that I … do it. a) may b) could c) can 21) You … be there at 9 a.m. There’ll be a meeting. a) can b) must c) may II. Vocabulary Parure Parure - a matched 22)... of jewelry consisting of such pieces as earrings, bracelet, brooch, necklace, and ring. By the mid-17th century, jewels had 23)... to be created as individual works of 24)... expressing some idea or 25)... and had instead become mere personal ornaments that were beautiful but lacking in any deeper 26).... Consequently, as the forms of jewels tended to become 27)..., the matching set of jewels, or parure, be­came the dominant 28)... in jewelry. In about 1700, parures consisted of earrings, brooch, necklace or clasp, ring, and sometimes shoulder brooches or buckles, all set with diamonds, either alone or in 29)... with rubies, topazes, sapphires, or emeralds. In the 18th century the 30)... of France had parures of great 31)..., most made of diamonds and 32)... shoe buckles, coat decorations, insignia, and sword hilts. For 33)... occasions, the 19th-century Napoleonic 34)... imitated the parures of the ancien 35)..., with the addition of a jeweled coronet of 36)... form. Parures of semiprecious stones were made for everyday 37)... and for the less af­fluent. Parures continue to be a staple element in jewelry 38).... 22 A set В group С assortment D pack 23 A quitted В halted С ceased D stopped 24 A facility В creativity С skill Dart 25 A conceive В fancy С image D reckon 26 A credit В consequence С significance D merit 27 A cliche В stereotyped С tired D worn 28 A pattern В approach С manner D style 29 A mixture В combination С alliance D association 30 A tsars В emperors С kings D idols 31 A ceremony В pomp С dazzle D splendour 32 A excluding В including С inclusing D counting 33 A government В country С state D politic 34 A suite В staff' С cortege D court 35 A dynasty В regime С management Drule 36 A model В classical С classic D standard 37 A clothing В underwear С cloth D wear 38 A draft В design С sketch D scheme

---

Похожие:

	Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... При разработке ооп ноо учтены материалы, полученные в ходе реализации федеральных целевых программ развития образования последних...		«Пояснительная записка. Планирование результатов освоения ооп ООО....
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования		Пояснительная записка. Планируемые результаты освоения обучающимися... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
	Основная образовательная программа (ооп) магистратуры Нормативные... Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения программы		Основная образовательная программа основного общего образования Система оценки достижения планируемых результатов освоения ооп ООО
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		Основная образовательная программа (определение) 3 Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо 7
	Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо		Основная образовательная программа (определение) Нормативные документы... Компетенции выпускника как совокупный ожидаемый результат образования по завершении освоения ооп впо
	Программам среднего профессионального образования являются Итоговая аттестация представляет собой форму оценки степени и уровня освоения выпускниками образовательной программы, проводится...		Пояснительная записка 7 1 Цель и задачи реализации ооп ООО мбоу «сош№4» г. Аргун 6 Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы
	Планируемые результаты освоения обучающимися ооп ООО Описание организации и содержания государственной (итоговой) аттестации обучающихся, промежуточной аттестации обучающихся в рамках...		2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской ооп Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской ооп
	Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися... Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования		Пояснительная записка 5 Планируемые результаты освоения обучающимися... Особенности, основные направления и планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся

Руководство, инструкция по применению Инструкция, руководство по применению

---