Пояснительная записка 19 1 Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 20 1 Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 21

1.Целевой раздел основной образовательной программы основного общего образования 19

1.1.Пояснительная записка 19

1.1.1.Цели и задачи реализации основной образовательной программы основного общего образования 20

1.1.2.Принципы и подходы к формированию образовательной программы основного общего образования 21

1.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования 23

1.2.1. Общие положения 23

1.2.2. Структура планируемых результатов 23

1.2.3. Личностные результаты освоения основной образовательной программы: 25

1.2.4. Метапредметные результаты освоения ООП 26

1.2.5.Предметные результаты 32

1.2.5.1. Русский язык 32

Выпускник научится: 32

Выпускник получит возможность научиться: 33

1.2.5.2. Литература 34

1.2.5.3. Иностранный язык (английский язык) 37

1.2.5.4. История России. Всеобщая история 42

1.2.5.5. Обществознание 45

1.2.5.6. География 50

1.2.5.8. Математика 53

Выпускник научится в 5-6 классах (для использования в повседневной жизни и обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне) 53

Выпускник получит возможность научиться в 5-6 классах (для обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом и углублённом уровнях) 54

Выпускник научится в 7-9 классах (для использования в повседневной жизни и обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом уровне) 56

Выпускник получит возможность научиться в 7-9 классах для обеспечения возможности успешного продолжения образования на базовом и углублённом уровнях 60

Выпускник получит возможность научиться в 7-9 классах для успешного продолжения образования на углублённом уровне 66

1.2.5.8. Информатика 72

1.2.5.9. Физика 76

1.2.5.10. Биология 80

1.2.5.11. Химия 84

1.2.5.12. Изобразительное искусство 87

1.2.5.14. Музыка 94

1.2.5.14.Технология 95

1.2.5.15. Физическая культура 100

1.2.5.16. Основы безопасности жизнедеятельности 102

1.2.5.17. Кубановедение 105

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования 106

2.Содержательный раздел основной образовательной программы основного общего образования МБОУ ООШ № 16 118

2.1. Программа развития универсальных учебных действий, включающая формирование компетенций обучающихся в области использования информационно-коммуникационных технологий, учебно-исследовательской и проектной деятельности 118

В рамках направления «Обращение с устройствами ИКТ» в качестве основных планируемых результатов возможен следующий список того, что обучающийся сможет: 134

В рамках направления «Фиксация и обработка изображений и звуков» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 134

В рамках направления «Поиск и организация хранения информации» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 134

В рамках направления «Создание письменных сообщений» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 134

В рамках направления «Создание графических объектов» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 135

В рамках направления «Создание музыкальных и звуковых объектов» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 135

В рамках направления «Восприятие, использование и создание гипертекстовых и мультимедийных информационных объектов» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 135

В рамках направления «Анализ информации, математическая обработка данных в исследовании» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 135

В рамках направления «Моделирование, проектирование и управление» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 135

В рамках направления «Коммуникация и социальное взаимодействие» в качестве основных планируемых результатов возможен, но не ограничивается следующим, список того, что обучающийся сможет: 136

2.2. Примерные программы учебных предметов, курсов 141

2.2.1 Общие положения 141

2.2.2. Основное содержание учебных предметов на уровне основного общего образования 142

2.2.2.1. Русский язык 142

Речь. Речевая деятельность 143

Культура речи 144

Общие сведения о языке. Основные разделы науки о языке 144

Общие сведения о языке 144

Фонетика, орфоэпия и графика 144

Морфемика и словообразование 145

Лексикология и фразеология 145

Морфология 145

Синтаксис 145

Правописание: орфография и пунктуация 146

2.2.2.2. Литература 146

2.2.2.4. История 170

Периодизация и основные этапы отечественной истории ХХ—начала ХХI в. 202

Российская империя в начале XX в. 202

Российская империя на рубеже веков и её место в мире. Задачи и особенности модернизации страны. 202

Экономическое развитие страны. Динамика промышлен-ного развития. Роль государства в экономике России. Денеж-ная реформа С. Ю. Витте. Монополистический капитализм. Иностранный капитал в России. Аграрный вопрос. 202

Российское общество в начале ХХ в. Особенности соци-альной структуры российского общества начала XX в. Характе-ристика русской буржуазии, её неоднородность. Количествен-ная и качественная характеристика российского пролетариата, условия его труда и быта. Поместное дворянство, его эконо-мическое положение и политическая роль в государстве. Кре-стьянство: экономическая дифференциация, влияние общины, социальная психология. Чиновничество. Духовенство. Ин-теллигенция. Образ жизни городского и сельского населения. Политическое развитие России в начале XX в. Характеристика политической системы Российской империи начала XX в.; необходимость её реформирования. Император Николай II, его политические воззрения. Необходимость преобразований. Либеральная (земская) программа полити-ческих преобразова ний. Борьба в высших эшелонах власти по вопросу политических преобразований. Нарастание про-тиворечий между властью и обществом. «Зубатовский соци- 202

ализм». Либеральные проекты П. Д. Святополк-Мирского. Основные направления внешней политики России на ру- 203

беже XIX—ХХ вв. Гаагская конференция. Дальневосточная политика. Русско-японская война 1904—1905 гг.: планы сто-рон, основные сражения. Портсмутский мир. Причины пора-жения России в войне. Сближение России и Англии. Влияние войны на общественную и политическую жизнь страны. 203

Общественное движение в России в начале XX в. Харак-теристика консервативного движения. Радикализация либе-рального движения. Возникновение социалистических партий. II съезд РСДРП, принятие программы и устава. Большевики и меньшевики: суть разногласий. В. И. Ленин. Ю. О. Мартов. Г. В. Плеханов. Партия социалистов-революционеров. Осо-бенности про граммных и тактических установок. В. М. Чер-нов. Деятельность Боевой организации. Е. Ф. Азеф. 203

Первая российская революция (1905—1907 гг.). Причины, движущие силы, характер революции. Развитие революцион-ного процесса. Советы рабочих депутатов. «Верхи» в условиях революции. Манифест 17 октября 1905 г. Реформы полити-ческой системы. Становление российского парламентаризма. Формирование либеральных и консервативных политических партий, их программные установки и лидеры (П. Н. Милюков, А. И. Гучков, В. М. Пуришкевич). Деятельность I и II Государ-ственных дум. Итоги и значение революции. 203

Правительственная программа П. А. Столыпина. Аграр-ная реформа: цели, основные мероприятия, итоги и значение. Политическая и общественная жизнь в России в 1907— 1914 гг. Новый избирательный закон. III Государственная дума. Ужесточение национальной политики. Общество и власть в годы столыпинских реформ. Нарастание революци- 203

онных настроений. IV Государственная дума. 203

Культура России в начале ХХ в. Духовное состояние русского общества в начале XX в. Просвещение. Открытия российских учёных в науке и технике. Русская философия: поиски общественного идеала. Развитие литературы: от ре-ализма к модернизму. Поэзия Серебряного века. Декаданс. Символизм. Акмеизм. Футуризм. Изобразительное искусство: традиции реализма и новые стилевые направления. «Мир искусства», «Голубая роза», «Бубновый валет». Архитектура. Скульптура. Драматический театр: традиции и новаторство. Музыка и исполнительское искусство (С. В. Рахманинов, Ф. И. Шаляпин). Русский балет. «Русские сезоны» С. П. Дя-гилева. Первые шаги российского кинематографа. Российская культура начала ХХ в. — составная часть мировой культуры. Россия в Первой мировой войне. Международные про-тиворечия на рубеже ХIХ—ХХ вв. Формирование двух во-енно-политических блоков в Европе. Причины войны, цели и планы воюющих сторон. Начало войны. Отношение народа и партий к войне. Военные действия на Восточном фронте в 1914—1916 гг. Брусиловский прорыв. Перестройка эконо-мики. Человек на фронте и в тылу. Обострение внутрипо-литической ситуации. «Распутинщина». Прогрессивный блок. 203

Нарастание оппозиционных настроений. 204

Россия в 1917—1921 гг. 204

Революционные события 1917 г.: от Февраля к Октя-брю. Причины Февральской революции и её начало. Обра-зование новых органов власти. Отречение Николая II. Двое-властие. Временное правительство и Советы. Приоритеты новой власти. Курс на продолжение войны. Национальный вопрос после Февраля. Политические партии, их лидеры. Альтернативы развития страны после Февраля. Возвращение из эмиграции В. И. Ленина. «Апрельские тезисы». Выработка новой стратегии и тактики РСДРП(б). Апрельский и Июнь-ский кризисы власти. Образование первого коалиционного правительства. А. Ф. Керенский. I Всероссийский съезд Со-ветов. Июльский кризис власти. Курс большевиков на воору-жённое восстание. Государственное совещание. Выступление генерала Корнилова и его последствия. Социально-экономи-ческая ситуация в стране. Подготовка и проведение воору-жённого восстания в Петрограде. Л. Д. Троцкий. II съезд Со-ветов. Декреты о мире и о земле. Установление новой власти в Москве и на местах. 204

Становление советской власти. Создание новых органов государственной власти. В. И. Ленин. Уничтожение нацио-нального и сословного неравенства. Созыв и роспуск Учре-дительного собрания. III съезд Советов. Борьба в советском руководстве по вопросу о сепаратном мире с Германией. 204

Брестский мир: условия, экономические и политические по-следствия. Первые мероприятия советской власти в области промышленного производства, транспорта, торговли, банков-ской системы. Закон о социализации земли. Установление продовольственной диктатуры. Конец правительственной ко-алиции большевиков и левых эсеров. Принятие Конституции 1918 г. 204

Гражданская война в России. Причины и основные эта-пы Гражданской войны, её участники. Первые выступления против советской власти. Формирование Белого движения, его политическая программа. Создание Красной Армии. Выступление Чехословацкого корпуса. Ликвидация совет-ской власти в Поволжье, на Урале, в Сибири и на Дальнем Востоке. Создание региональных правительств. Формирова-ние Восточного фронта. Уфимская директория. А. В. Колчак. Контрнаступление Красной Армии. Красный террор. 204

Антибольшевистское восстание на Дону. Всевеликое Вой-ско Донское атамана П. Л. Краснова. Добровольческая армия генерала А. И. Деникина. Формирование Южного фронта. Белый террор. Движение зелёных. Н. И. Махно. Программа и тактика махновского движения. Военные действия на Юж-ном фронте. Разгром армии Деникина. 204

Походы генерала Н. Н. Юденича на Петроград. Антиболь-шевистские выступления красноармейцев в фортах Красная Горка, Серая Лошадь, Обручев. Переход Красной Армии в контрнаступление. Падение Белого режима на севере. 204

Иностранная интервенция: причины, масштаб, формы, районы оккупации. Война с Польшей, её классово-полити-ческий смысл и итоги. Разгром генерала П. Н. Врангеля. На-циональные окраины в Гражданской войне. 205

Экономическая политика красных и белых. Политика «военного коммунизма». Сельское хозяйство в период «во-енного коммунизма». Экономическая политика белых. Ре-форматорская деятельность П. Н. Врангеля. Положение на-селения в годы войны. Причины поражения белых и победы красных. Последствия Гражданской войны. 205

Экономический и политический кризис в конце 1920-х — начале 1921 г. Массовые крестьянские восстания. Кронштадт-ское восстание. Политические и экономические требования. Переход к новой экономической поли тике. 205

СССР в 1922—1941 гг. 205

Образование Союза Советских Социалистических Ре-спублик. Предпосылки объединения социалистических рес-публик. Альтернативные проекты объединения. Первая Кон-ституция СССР. Национальная политика и межнациональные отношения. 205

Политическая жизнь в 1920-е гг. Сращивание государ-ственного и партийного аппарата. Утверждение однопартий-ной политической системы. Обострение внутрипартийных разногласий и борьба за лидерство в партии и государстве. И. В. Сталин. 205

Новая экономическая политика. Экономический и поли-тический кризис начала 1920-х гг. Сущность нэпа и его эко-номические итоги. Социальная структура и социальная пси-хология в 1920-е гг. Кризис нэпа, его причины. 205

Достижения и противоречия нэпа. Экономические ито-ги нэпа. Советское общество в годы нэпа. Экономические противоречия нэпа. Хлебозаготовительный кризис. Альтерна-тивные варианты преодоления кризисных явлений. Причины свёртывания нэпа. 205

Советская модель модернизации. Индустриализация: цели, методы, источники. Первая пятилетка: цели, итоги, со-циальные проблемы. Второй пятилетний план: задачи и осо-бенности. Итоги первых пятилеток. Коллективизация сель-ского хозяйства: причины, формы, методы, экономические и социальные последствия. 205

Особенности советской политической системы. Одно-партийность, сращивание партийного и государственного ап-парата. Роль партии в жизни государства. Роль идеологии, контроль над обществом. Формирование культа личности Сталина. Массовые репрессии и их последствия. Конститу-ция 1936 г. 205

Изменение социальной структуры советского общества. Рабочий класс: источники пополнения, производственные на выки, жизнь и быт. Стахановское движение. Социальная дифференциация. Ужесточение трудового законодательства. Жизнь и быт колхозной деревни. Изменения в социальной психологии крестьян. Ограничение административных и граж-данских прав. Формирование пролетарской интеллигенции. «Спецконтингент». ГУЛАГ как структурное подразделение советской экономики. Номенклатура — верхний слой совет-ской социальной системы. Состав. Иерархия. Психология. Система льгот и привилегий. 205

Культура и духовная жизнь в 1920—1930-е гг. «Культур-ная революция»: задачи и направления. Ликвидация негра-мотности. Создание системы народного образования. Власть и интеллигенция. Идеологический контроль над духовной жизнью общества. Развитие советской науки. Утверждение метода социалистического реализма в литературе и искусстве. Политика власти в отношении религии и церкви. Русская культура в эмиграции. 206

Особенности и основные направления внешней политики Советского государства в 1920—1930-е гг. Генуэзская кон-ференция. Рапалльский договор. Укрепление позиций страны 206

на международной арене. Соглашения со странами Востока. Усиление международной напряжённости в конце 1920-х гг.: причины, факты, последствия для внутреннего положения в стране. Создание и деятельность Коминтерна. Новый курс советской дипломатии. Участие СССР в деятельности Лиги Наций. Борьба СССР за создание системы коллективной безопасности. Курс Коминтерна на создание единого анти-фашистского фронта. Война в Испании и политика СССР. Дальневосточная политика СССР. События у озера Хасан и реки Халхин-Гол. Мюнхенское соглашение. Советско-анг-ло-французские переговоры. Сближение СССР и Германии. 206

СССР накануне войны. Советско-германские отноше-ния. Развитие политического процесса в Европе после за-ключения Мюнхенского соглашения. 206

Причины нового советско-германского сближения. Совет-ско-германские договоры 1939 г. Реализация СССР секрет-ных прото колов. Война с Финляндией и её последствия. 206

Укрепление обороноспособности страны: успехи и про-счёты. 206

Подготовка Германии к нападению на СССР. 206

Великая Отечественная война 1941—1945 гг. 206

Начало Великой Отечественной войны. Боевые дей-ствия зимой—летом 1942 г. Проблемы внезапности напа-дения Герма нии на СССР. Вторжение немецких войск. Пер-вые мероприятия Советского правительства по организации отпора врагу. Периоди зация военных действий. 206

Оборонительные сражения летом—осенью 1941 г. Героизм советских воинов. Причины неудач Красной Армии. Нацист-ский «новый порядок» на оккупированной территории, массо-вое уничтожение людей. Приказ № 270. Битва под Москвой. 206

Разгром немецких войск под Москвой. Зимнее наступле-ние Красной Армии, его итоги. 206

Неудачи советских войск в Крыму и под Харьковом. Лет-нее наступление немецких войск. Приказ № 227. Сталинград-ская битва. Сражения на Кавказе. Создание антигитлеров-ской коалиции. Тегеранская конференция. 207

Тыл. Морально-психологическое состояние советских лю-дей после вторжения немецких войск. Оккупационный ре-жим на занятых германскими войсками территориях. Человек на войне (полководцы и солдаты, труженики тыла). Церковь в период Великой Отечественной войны. Эвакуация. Жизнь и быт. Наука и образование в годы войны. Художественная культура. 207

Коренной перелом в ходе Великой Отечественной войны. Разгром немецких войск под Сталинградом. Начало массо-вого изгнания захватчиков с советской земли. Результаты 207

зимнего наступления Красной Армии. Борьба в тылу врага; партизанское движение. 207

Битва на Курской дуге, её итоги и значение. Битва за Днепр. Освобождение Донбасса, Правобережной Украины. Итоги летне-осенней кампании 1943 г. 207

Соотношение сил на Восточном фронте к началу 1944 г. Итоги зимнего наступления Красной Армии. Освобождение Украины и Крыма. Открытие второго фронта. 207

Завершающий период Великой Отечественной войны. Наступление советских войск летом 1944 г. Операция «Ба-гратион». Разгром немецких войск в Прибалтике. Победа на Балканах. Завершающие сражения Красной Армии в Европе. Крымская кон ференция. 207

Берлинская операция. Капитуляция фашистской Герма-нии. Потсдамская конференция. 207

Разгром японских войск в Маньчжурии. 207

Причины победы Советского Союза над фашизмом. Итоги и цена победы. 207

Советские полководцы. Г. К. Жуков. К. К. Рокоссовский. А. М. Василевский. И. С. Конев. И. Д. Черняховский. 207

Великая Отечественная война 1941—1945 гг. в памяти на-рода, произведениях искусства. 207

СССР с середины 1940-х до середины 1950-х гг. 207

СССР в 1945—1953 гг. Восстановление хозяйства. Со-стояние экономики страны после окончания войны. Эко-номические дискуссии 1945—1946 гг. Восстановление и раз-витие промышленности. Трудности и проблемы сельского хозяйства. Голод 1946—1947 гг. Жизнь и быт людей. 207

Послевоенное общество. Противоречия социально-по-литического развития. Усиление роли государства во всех сферах жизни общества. «Демократический им пульс» войны. Изменения в структурах власти. Система ГУЛАГа в послевоенные годы. Национальная политика. Правящая партия и общественные организации в первые послевоен-ные годы. 207

Идеология и культура. Идеологические кампании 1940-х гг. Эволюция официальной идеологии. Образование. Противоречия в развитии литературы, театра, кино, музыки. Научные дискуссии. 208

Внешняя политика. СССР в системе послевоенных международных отношений. Укрепление статуса СССР как великой мировой державы. Формирование двух военно-по-литических блоков государств. Начало «холодной войны». Роль Советского Союза в установлении коммунистических режимов в странах Восточной Европы и Азии. 208

Советское общество в середине 1950-х—первой половине 1960-х гг. 208

Изменения политической системы. Смерть Сталина и борьба за власть. Г. М. Маленков. Л. П. Берия. Н. С. Хрущёв. XX съезд КПСС и его значение. Начало реабилитации жертв политических репрессий. Реорганизация государственных ор-ганов, партийных и общественных организаций. Третья Про-грамма КПСС (1961 г.). Разработка новой Конституции СССР. Экономическое и социальное развитие. Экономический курс Маленкова. Сельскохозяйственная политика Хрущёва. Начало освоения целинных и залежных земель. Реформа управления промышленностью. Создание совнархозов. За-вершение построения экономических основ индустриального общества в СССР. Особенности социальной политики. Жи- 208

лищное строительство. 208

Развитие науки и образования. Научно-техниче-ская революция в СССР. Запуск первого искусствен-ного спутника Земли (1957 г.). Первый пилотируемый полёт в космос Ю. А. Гагарина 12 апреля 1961 г. От-крытия советских учёных в важнейших областях науки. С. П. Королёв. М. В. Келдыш. И. В. Курчатов. А. Д. Сахаров. Реформа школы 1958 г. 208

Духовная жизнь. Зарождение обновленческого направления в советской литературе. И. Г. Эренбург. В. Ф. Панова. А. Т. Твар-довский. Д. А. Гранин. В. Д. Дудинцев. Р. И. Рождественский. Е. А. Евтушенко. А. А. Воз несенский. А. И. Солженицын. 208

Ослабление идеологического давления в области музы-кального искусства, театра, живописи, кинематографии. 208

Внешняя политика. Выработка новых подходов во внеш-ней политике. Мирное сосуществование государств с раз-личным общественным строем. Возобновление диалога с Западом. Попытки начала разоружения. Берлинский кри-зис 1961 г. Карибский кризис 1962 г. Поиски новых подходов в отношениях со странами социализма. КПСС и междуна-родное коммунистическое и рабочее дви жение. Отношения СССР со странами «третьего мира». 208

Противоречия внутриполитического курса Н. С. Хрущёва. Причины отставки Н. С. Хрущёва. 208

СССР в середине 1960-х—середине 1980-х гг. 208

Политическое развитие. Отстранение Н. С. Хрущёва от вла-сти в октябре 1964 г. Альтернативы развития страны в середи-не 1960-х гг. Л. И. Брежнев. А. Н. Косыгин. Усиление позиций партийно-государственной номенклатуры. Курс на «стабиль-ность кадров». XXIII съезд КПСС и проведение контрреформ в политической сфере. Концепция «развитого социализма». 209

Теория «обострения идеологической борьбы». Укрепление роли армии и органов безопас ности. Конституция СССР 1977 г. 209

Экономическое развитие. Предпосылки и основ ные за-дачи реформирования экономики СССР. Аграрная реформа 1965 г. и её результаты. Реформа промышленности 1965 г.: цели, содержание, результаты. Нарастающее отставание СССР в научно-технической сфере. Нарастание негативных тенден-ций в экономике. Усиление позиций партийно-государствен-ной номенклатуры. Особенности социальной политики. 209

Советская культура в середине 1960-х—середине 1980-х гг. Развитие среднего и высшего образования. Уси-ление идеологического контроля в различных сферах культу-ры. Инако мыслие, диссиденты. Достижения и противоречия художественной культуры. Повседневная жизнь людей. 209

Литература. А. И. Солженицын. В. С. Гроссман. И. А. Брод-ский. Ф. А. Абрамов. В. М. Шукшин. В. Г. Распутин. Ю. В. Три-фонов. Советский театр. Г. А. Товстоногов. Ю. П. Любимов. А. В. Эфрос. М. А. Захаров. О. Н. Ефремов. Г. Б. Волчек. «Магнитофонная революция». В. С. Высоцкий. Б. Ш. Окуд-жава. Советская музыка. Г. В. Свиридов. А. Г. Шнитке. Балет. М. М. Плисецкая. Р. Х. Нуриев. Оперное искусство. И. К. Ар-хипова. Е. В. Образцова. Г. П. Вишневская. Кинематограф. С. Ф. Бондарчук. Л. И. Гайдай. Г. Н. Данелия. Г. М. Козинцев. С. И. Ростоцкий. Э. А. Рязанов. М. М. Хуциев. 209

СССР в системе международных отношений в середине 1960-х — середине 1980-х гг. Установление военно-страте-гического па ритета между СССР и США. Переход к политике разрядки международной напряжённости в отношениях Вос-ток — Запад. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. СССР в региональных конфликтах. Участие СССР в войне в Афганистане. Завершение периода разрядки. От-ношения СССР со странами социализма. 209

СССР в годы перестройки (1985—1991) 209

Реформа политической системы. Предпосылки измене-ния государственного курса в середине 1980-х гг. Ю. В. Ан-дропов. М. С. Горбачёв. «Кадровая революция». Всесо юзная партийная конференция и реформа политической систе-мы 1988 г. Проведение выборов народных депутатов СССР в 1989 г. Возрождение российской многопартийности. Нацио-нальная политика и межнациональные отношения. Власть и церковь в годы перестройки. 209

Экономические реформы 1985—1991 гг. Состояние эко-номики СССР в середине 1980-х гг. Стратегия ускорения социально-экономического развития. Экономическая реформа 1987 г. и причины её незавершённости. Программа «500 дней». Экономическая политика союзных республик и её последствия. 209

Общественная жизнь. Пересмотр партийной идеоло-гии. Демократизация. Политика гласнос ти. Перемены и по-вседневная жизнь людей в городе и селе. Изменения в куль-туре и общественном сознании. Возрастание роли средств массовой информации. Новые явления в литературе, театре, кинематографе. Возобновление реабилитации жертв полити-ческих репрессий. Значение, издержки и последствия поли-тики гласности. Динамика общественных настроений. Кри-зис социалистической идеологии и политики. 210

Внешняя политика. Концепция нового политического мышления. Нормализация отношений с Западом. Начало ядерного разоружения. Разблокирование региональных кон-фликтов. Вывод советских войск из Афганистана, стран Вос-точной Европы. Распад мировой социалистической системы. Роспуск СЭВ и Варшавского договора. Итоги и последствия политики нового мышления. 210

Нарастание социально-экономического кризиса и обо-стрение межнациональных противоречий в СССР. Обра-зование новых политических партий и движений. Августов-ский поли тический кризис 1991 г. и его последствия. Роспуск КПСС. Обострение межнациональных противоречий. Про-возглашение союзными республиками суверенитета. Распад СССР. Образование СНГ. 210

Российская Федерация в 90-е гг. ХХ в. 210

Вступление России в новый этап истории. Полити-ческая жизнь. Декларация о государственном суверенитете России (12 июня 1990 г.). Выборы Президента России 12 июня 1991 г. Б. Н. Ельцин. Разработка новой Конституции стра ны. Политический кризис 1993 г. Демонтаж советской системы власти. Конституция России 1993 г. Российская многопартийность. Российский парламентаризм. Президент-ские выборы 1996 г. Итоги политического развития страны в 1990-е гг. 210

Российская экономика на пути к рынку. Программа радикальных экономических реформ (октябрь 1991 г.). Ли-берализация цен. Приватизация. Первые результаты и соци-альная цена реформ. Финансовый кризис 17 августа 1998 г. и его последствия. Россия в мировой экономике. Переходный характер экономики страны в 1990-е гг. 210

Национальная политика и межнациональные отноше-ния. Народы и регионы России накануне и после распада СССР. Феде ративный договор 1992 г. Конституция 1993 г. о принципах феде ративного устройства. Нарастание проти-воречий между Центром и регионами. Военно-политический кризис в Чеченской Республике. Результаты федеративного строительства в 1990-е гг. 210

Духовная жизнь. Исторические условия развития куль-туры. Литература. Кинематограф. Музыка. Театр. Изобрази-тельное искусство. Средства массовой информации. Тради-ционные религии в современной России. 210

Геополитическое положение и внешняя политика Рос-сии. Положение России в мире. Россия и Запад. Балканский кризис 1999 г. Россия и Восток. Отношения России со стра-нами СНГ и Балтии. Результаты внешней политики страны в 1990-е гг. Русское зарубежье в 1990-е гг. 211

Российская Федерация в 2000—2012 гг. 211

Отставка Б. Н. Ельцина. Президент В. В. Путин. Укре-пление российской государственности. Политические рефор-мы. Обеспечение политической стабильности, гражданского согласия и единства общества. Новые государственные сим-волы России. 211

Развитие экономики и социальной сферы. Переход к политике государственного регулирования рыночного хо-зяйства. Приоритетные национальные проекты и федераль-ные программы. Политические лидеры и общественные дея-тели современной России. 211

Культура и духовная жизнь общества в начале XXI в. Распространение информационных технологий в различных сферах жизни общества. Многообразие стилей художествен-ной культуры. Российская культура в международном кон-тексте. Власть, общество, церковь. Воссоединение Русской православной церкви с Русской зарубежной церковью. 211

Президентские выборы 2008 г. Президент России Д. А. Медведев. Общественно-политическое развитие страны на современном этапе. Государственная политика в условиях мирового экономического кризиса. 211

Разработка новой внешнеполитической стратегии в начале XXI в. Укрепление международного престижа России. Решение задач борьбы с терроризмом. Российская Федера-ция в системе международных отношений. 211

Выборы 2011—2012 гг. Избрание Президентом России В. В. Путина. 211

2.2.2.5. Обществознание 211

2.2.2.6. География 214

2.2.2.7. Математика 222

Содержание курса математики в 7–9 классах 224

Алгебра 224

Геометрия 226

2.2.2.8. Информатика 228

2.2.2.9. Физика 232

2.2.2.10. Биология 237

2.2.2.11. Химия 241

2.2.2.12. Изобразительное искусство 245

2.2.2.13. Музыка 251

2.2.2.14. Технология 262

Тема 3. Блюда из птицы 270

Тема 4. Заправочные супы 270

Тема 5. Приготовление обеда. Сервировка стола к обеду 270

Раздел 2 «Электротехника» 274

Тема 1. Бытовые электроприборы 274

Раздел 2 «Электротехника» 279

Тема 1. Бытовые электроприборы 279

Тема 3. Электротехнические устройства с элементами автоматики 280

2.2.2.15. Физическая культура 282

2.2.2.16. Основы безопасности жизнедеятельности 284

Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства 285

Раздел 1. Основы комплексной безопасности 285

Раздел 2. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций 285

Раздел 3. Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации 285

Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни 286

Раздел 4. Основы здорового образа жизни 286

Раздел 5. Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи 286

2.2.2.17. Кубановедение 286

2.3. Программа воспитания и социализации обучающихся 311

2.3.1. Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и 314

социализации обучающихся 314

Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования «усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества… формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нем взаимопонимания» (ФГОС ООО: Раздел IV. Требования к результатам освоения образовательной программы основного общего образования, п. 24). 316

2.3.2. Направления деятельности по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации, профессиональной ориентации обучающихся, здоровьесберегающей деятельности и формированию экологической культуры обучающихся 316

2.3.3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися (по направлениям духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся) 318

2.3.4. Формы индивидуальной и групповой организации 320

профессиональной ориентации обучающихся 320

2.3.5. Этапы организации работы в системе социального воспитания в рамках образовательной организации, совместной деятельности образовательной организации с предприятиями, общественными организациями, в том числе с организациями дополнительного образования 321

2.3.6. Основные формы организации педагогической поддержки 322

социализации обучающихся по каждому из направлений с учетом урочной и внеурочной деятельности, а также формы участия специалистов и социальных партнеров по направлениям социального воспитания 322

2.3.7. Модели организации работы по формированию экологически 323

целесообразного, здорового и безопасного образа жизни 323

2.3.8. Описание деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, в области непрерывного экологического 324

здоровьесберегающего образования обучающихся 324

2.3.9. Система поощрения социальной успешности и проявлений активной жизненной позиции обучающихся 326

2.3.10. Критерии, показатели эффективности деятельности образовательной организации в части духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся 326

2.3.11. Методика и инструментарий мониторинга духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся 328

2.3.12. Планируемые результаты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, формирования 329

экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа 329

жизни обучающихся 329

2.4. Программа коррекционной работы 332

2.4.1. Цели и задачи программы коррекционной работы с обучающимися при получении основного общего образования 332

2.4.2. Перечень и содержание индивидуально ориентированных коррекционных направлений работы, способствующих освоению обучающимися с особыми образовательными потребностями основной образовательной программы основного общего образования 333

2.4.3. Система комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, включающая комплексное обследование, мониторинг динамики развития, успешности освоения основной образовательной программы основного общего образования 334

2.4.4. Механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и единую стратегическую направленность работы с учетом вариативно-деятельностной тактики учителей, специалистов в области коррекционной педагогики, специальной психологии, медицинских работников организации, осуществляющей образовательную деятельность, других образовательных организаций и институтов общества, реализующийся в единстве урочной, внеурочной и внешкольной деятельности 335

2.4.5. Планируемые результаты коррекционной работы 336

3. Организационный раздел примерной основной образовательной программы основного общего образования 338

3.1. Учебный план основного общего образования 338

Приложение №1 345

Утверждено 345

3.1.1.Календарный учебный график 346

1.1.2.План внеурочной деятельности 350

1.2.Система условий реализации основной образовательной программы 350

3.2.1. Описание кадровых условий реализации основной образовательной программы основного общего образования 350

3.2.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 353

3.2.3. Финансово-экономические условия реализации образовательной программы основного общего образования 354

1.2.4.Материально-технические условия реализации основной образовательной программы 358

1.2.5.Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования 361

1.2.6.Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 364

3.2.7. Сетевой график (дорожная карта) по формированию необходимой системы условий 365