Книга предназначена для тех, кто планирует свой профессиональный жизненный путь, выбирает профессию или учебное заведение, ищет работу.

Глава 3. Как выбрать профессию? Разговор с психологом (на занятиях в школе) - (П) Здравствуйте! Кто может сказать, насколько широки наши возможности выбора? Иными словами, что мы можем выбирать в нашей жизни, а что - не можем? - Наверное, мы можем выбирать все, что угодно. - (П) То есть, что, все без исключения зависит от нашего выбора? - Ну, наверное, все-таки есть вещи, которые никто сам не выбирает. Он, как бы вынужден принять то, что ему досталось независимо от него. - (П) Что, например? - Наверное, время, страну, родителей. - (П) Я согласен с вами. В мире есть очень мало вещей, которые мы не можем выбирать. К ним относятся наше собственное тело, историческая эпоха и страна, в которой мы родились, наши родители, события раннего детства. Все остальное в жизни в той или иной мере зависит от нашего выбора. И одним из наиболее ответственных, определяющих нашу судьбу выборов является выбор профессии. И есть смысл отнестись к этому как можно более серьезно. Конечно, профессию можно поменять. Однако такой шаг сделать не просто. Он может быть связан с болезненными переживаниями, мучительными сомнениями, ощущением утраты, потерей времени и сил. Если же самый первый выбор был неслучайным, то исправлять его не потребуется вовсе. Или можно будет обойтись незначительными поправками. Но к такому выбору нужно соответствующим образом подготовиться. Профессиональная ориентация - выбор из множества профессий тех, которые наиболее соответствует потребностям и возможностям человека, и пользуются спросом на рынке труда. Как и почему мы выбираем? Вспомните, когда вы заполняли анкету, вы отвечали на вопрос: "Почему вы хотели бы выбрать именно эту профессию?" Этот вопрос предназначен для того, чтобы понять мотивы вашего выбора. Ваши ответы были расположены в зависимости от частоты, с которой они встречались. И вот о чем можно сказать. На первом месте у вас стоит такой мотив выбора профессии, как ее престижность. На втором месте - высокая заработная плата. Затем - интересное содержание труда. Дальше идет такое основание для выбора профессии как хорошие условия труда. Следующий критерий выбора профессии - доступность обучения, легкость получения образования. Наконец, на последнем месте находятся указания родителей, а также, пример друзей и знакомых. Итак, большинство из вас при выборе профессии ориентируются только на ее престижность. Вы хотите, чтобы профессия пользовалась признанием в обществе. Чтобы, став представителями этой профессии, вы автоматически стали уважаемыми людьми. Однако следует иметь в виду, что общественное признание профессий существенно меняется со временем. Самый свежий пример того, как это происходит, касается многих из ваших родителей. Еще совсем недавно, каких-нибудь 15-20 лет назад считалось очень престижным иметь высшее техническое образование. И многие люди, окончив школу, потоками поступали в технические институты. Закончив их, они распределялись по разным конструкторским бюро, научно-исследовательским институтам, научно-производственным объединениям на должности инженеров. И что же произошло? Изменение экономических условий привело к снижению спроса на инженеров и падению их престижности. И многие из тех, кто ориентировался только на престижность профессии, остались за воротами предприятий. В наши дни наиболее престижными считаются профессии, связанные с бизнесом, финансами и управлением. Но что будет с этими профессиями через какой-нибудь десяток лет, не знает никто. Во вторую очередь, вы хотели бы приобрести профессию, которая хорошо оплачивалась. Однако я прошу вас не забывать о том, что оплачивается не профессия, а должность, рабочее место. Оказывается, недостаточно получить профессию, чтобы потом много зарабатывать. Заработок зависит не только от профессиональных знаний и навыков, но еще и от здоровья человека и от его желания работать. А ведь и само здоровье, так же как и стремление работать - непосредственно связаны с тем, насколько человеку нравится его работа и профессия. Если человек к профессии равнодушен, то ему очень трудно заставить себя много работать и повышать свой профессиональный уровень. Когда же он пытается это сделать, это зачастую приводит его к расстройствам здоровья. Кроме того, часть из вас на первое место при выборе профессии ставят условия труда. Что ж, основание существенное. Но оно тоже связано не столько с профессией, сколько с местом работы. Ведь любая профессия на самом деле предполагает довольно широкий спектр возможных рабочих мест. И чем выше уровень вашей квалификации, тем шире у вас возможности выбрать себе место работы по душе. Если вы - профессионал высокого класса, то у вас будет гораздо больше возможностей для выбора условий труда. У некоторых из вас ведущим мотивом выбора профессии является доступность обучения. Такие люди выбирают ту профессию, которую легче приобрести. Например, поступают в то учебное заведение, которое поближе к дому, или то, где конкурс поменьше, или то, где работает знакомый, который может помочь. В некоторых случаях это может быть оправдано. Например, далеко не всегда дорогостоящее обучение более качественно, чем обучение дешевое или бесплатное. Качество обучения зависит не от его стоимости, а от уровня квалификации преподавателей. Однако, ориентируясь только на доступность обучения, вы сильно ограничиваете себе возможности профессионального выбора. Еще одна крайне неудачная причина выбора профессии связана с желанием родителей или советами близких людей. К сожалению, приходится признать, что большинство ваших родителей знает мир профессий лишь ненамного лучше вас самих. Да и в ваших профессиональных возможностях они ориентируются очень слабо. А поскольку современный рынок труда меняется очень быстро, то устаревшие представления многих родителей о профессиях оказываются нисколько не лучше, чем ограниченные, но не устаревшие представления у вас самих. Поэтому, ориентируясь на рынке труда, вы вполне можете выступать на равных с большинством ваших родителей. Вообще, успешность на рынке труда не зависит от возраста. Еще менее основательная причина выбора профессии связана с примером других людей. Это может быть в том случае, если вы поступаете в учебное заведение за компанию с кем-нибудь. В этом случае вы выбираете себе профессию в соответствии с интересами и способностями ваших друзей или приятелей, а не с вашими собственными. Комментарии здесь излишни. - А почему вы среди мотивов выбора профессии не рассказали про то, что профессия должна быть интересной? Я, например, дала именно этот ответ. - И я тоже хотел бы выбрать интересную профессию. А вы про это не говорили. - (П) Совершенно верно. Я рад, что вы обратили на это внимание. Дело в том, что я намеренно не говорил о том, что мотивом выбора профессии может быть интерес к ней, склонность к выполнению соответствующей профессиональной деятельности. На самом деле среди мотивов выбора профессии интерес к ней стоит у вас на третьем месте. А между тем, интерес к профессии - один из трех наиболее существенных оснований для ее выбора. - Какие же мотивы самые важные? - (П) Можно сформулировать три главных требования, которым должна удовлетворять выбранная вами профессия. Во-первых, чтобы профессия была интересной для вас. Во-вторых, чтобы можно было бы найти работу по специальности. И в третьих, чтобы профессия соответствовала вашим возможностям. А ведь никто из вас не указал среди ваших мотивов выбора профессии потребность рынка труда в ней и собственные способности к этой профессии. - Совсем никто? - (П) Совершенно. Итак, один из наиболее существенных мотивов, по которому следует выбирать себе профессию, это интерес к ее содержанию. Это одна из наиболее веских причин профессионального выбора. Если человеку нравится содержание труда, то он более охотно будет работать, повышать свою профессиональную квалификацию, завоевывать авторитет у окружающих и, в конечном счете, больше зарабатывать. Он будет крепче держаться за свое рабочее место, да и у работодателя будет гораздо меньше поводов для его увольнения. Мотивы выбора профессии Престижность Высокая зарплата Интерес Хорошие условия труда Доступность обучения Возможность трудоустройства Указания родителей, советы других людей Пример друзей и знакомых Соответствие своим возможностям Среди причин выбора профессии крайне важной является возможность трудоустройства. Когда человек выбирает себе профессию первый раз, он, к сожалению, не всегда задумывается над тем, пользуется ли эта профессия спросом у работодателей, легко ли будет найти себе работу по этой специальности. А потом оказывается, что, окончив учебное заведение и получив диплом, человек остается без работы, так ни дня и не поработав по этой специальности. Раньше, если уж Вы поступали в училище, техникум или институт, то после его окончания устройство на работу было Вам гарантировано. Даже если Вы этого не хотели. Пусть даже эта работа Вас не вполне устраивала. Наша экономика была плановой, и учебные заведения набирали столько учащихся, сколько потом государство могло трудоустроить. Теперь экономика стала рыночной, и гарантировать трудоустройство может только спрос на представителей выбранной профессии со стороны работодателей. А этот спрос может и изменяться. К сожалению, сегодня невозможно с уверенностью сказать, какие профессии перестанут пользоваться спросом через 5 или 10 лет. Но уже сейчас можно точно узнать, какие специалисты требуются, и какие не требуются на сегодняшний день. Так же можно предположить, представители каких профессий будут нужны и через десятки лет. На этих вопросах мы с вами останавливались на предыдущих занятиях. Избегайте выбирать профессию, ориентируясь только на ее престижность, заработную плату, условия труда, доступность обучения, советы или пример других людей. Наконец, существует еще одна не менее веская причина выбирать себе ту или другую профессию. Это Ваши профессиональные возможности. Странно, но люди, оказывается, склонны забывать, что они могут делать. Гораздо чаще они вспоминают о том, чего они делать не могут. Во всяком случае, собственные профессиональные возможности редко осознаются человеком при выборе профессии. А ведь профессиональная пригодность - это один из трех важнейших моментов, которые необходимо учитывать в процессе профессионального выбора. - Интересно, что такое профессиональная пригодность? Профессионально важные качества Профессиональная пригодность = Требования профессии - (П) Как Вы уже знаете, любая профессия предъявляет к человеку определенные требования. Это могут быть требования к его состоянию здоровья, требования к его профессиональной квалификации и требования к его профессиональным способностям. Здоровье, квалификация и способности человека являются его профессионально важными качествами. В том случае, если имеющийся у человека уровень развития профессионально важных качеств превосходит тот, который требуется для овладения профессией, то человека можно считать профессионально пригодным к этой профессии. Если же уровень развития какого-нибудь профессионально важного качества не соответствует профессиональным требованиям, то можно говорить о профессиональной непригодности человека Таким образом, профессиональная пригодность - это отношение уровня развития профессионально важного качества к уровню требований профессии по отношению к этому качеству. Чем выше степень развития профессионально важного качества и ниже степень требований профессии к нему, тем выше профессиональная пригодность. Профессиональная пригодность - степень соответствия профессиональных возможностей человека требованиям профессии. - Скажите, а можно ли изменить свои профессионально важные качества? И как их можно оценить? Профессионально важные качества - индивидуальные особенности человека, являющиеся условием успешности овладения профессией и профессиональной деятельности. К профессионально важным качествам человека относятся состояние здоровья, квалификация, профессиональные способности, склонности и интересы. - (П) Из всех профессионально важных качеств только уровень профессиональной квалификации можно значительно повысить в соответствии с вашим желанием. В вашем распоряжении может иметься возможность пройти систематическое профессиональное обучение, стажировку, наконец, заняться самообразованием, чтобы стать более квалифицированным специалистом. Были бы здоровье и способности. Оценка же квалификации традиционно осуществляется при помощи обыкновенных экзаменов. Что касается здоровья, то возможность его изменения и улучшения может быть довольно ограниченной. К сожалению, не всегда можно преодолеть некоторые профессиональные недостатки, вызванные теми или иными расстройствами здоровья. Поэтому, если вы страдаете хроническими заболеваниями, то могут существовать медицинские противопоказания к некоторым профессиям. Определить, имеете ли вы какие-нибудь противопоказания в связи с вашим состоянием здоровья, можно только в результате медицинского обследования. Этим занимаются специалисты по врачебно-трудовой экспертизе в поликлиниках. В том случае, если у вас нет никаких жалоб на здоровье, то оснований для того, чтобы проходить такую экспертизу, у вас нет. Инвалидность - ограниченная трудоспособность человека вследствие тех или иных заболеваний, подтвержденная документами учреждений социального обеспечения. Наконец, ваши профессиональные способности, как правило, являются вашими устойчивыми индивидуальными особенностями, изменить которые довольно сложно. Во всяком случае, для этого требуется приложить много времени и сил, при этом результат далеко не всегда оправдывает ожидания. Уровень развития профессиональных способностей точнее всего можно определить в процессе обучения или трудовой деятельности. Если вы достаточно легко, успешно и увлеченно овладеваете выбранной специальностью и потом работаете по ней, то можно говорить о том, что вы обладаете необходимым уровнем профессиональных способностей. Однако некоторые ваши профессиональные способности можно определить еще до того, как начать обучение, а тем более, трудовую деятельность. Для этого применяются специальные психологические тесты. - Ой, а вы будете нас тестировать? - (П) Я знаю, что психологическое тестирование - это очень интересная для вас вещь, и большинству из вас очень хотелось бы такое тестирование пройти. Я могу вас обрадовать. Я дам вам тесты, которые позволят вам самим оценить некоторые свои способности и интересы. Но это - чуть позже. А сейчас пришло время подвести некоторые итоги. Для того чтобы правильно выбрать себе профессию, вам надо сориентироваться всего в трех вещах. Хочу Могу Надо Во-первых, определить, каковы ваши профессиональные интересы и склонности. Кратко мы называем их словом "Хочу". Во-вторых, оценить, каковы ваши профессионально важные качества: здоровье, квалификация и способности, которые определяют, в конечном счете, вашу профессиональную пригодность и возможности. Проще говоря, ответить на вопрос, какое у вас "Могу". В-третьих, узнать, какие профессии пользуются спросом у работодателей на рынке труда, по каким профессиям можно найти себе работу. Иначе говоря, определить, каково сегодня "Надо". В том случае, если вы сумеете совместить "Хочу", "Могу" и "Надо", то ваш профессиональный выбор будет удачным. Иными словами, ваша задача заключается в том, чтобы найти профессию, которая, во-первых, интересна и привлекательна для вас, во-вторых, соответствует вашим возможностям, наконец, в-третьих, пользуется спросом на рынке труда. А сейчас мы с вами поиграем в следующую игру. Представьте себе, что вы участвуете в создании коммерческой фирмы. Из присутствующих здесь вам необходимо выбрать людей, наиболее подходящих для разных и должностей. У каждого из вас имеется ручка или карандаш. Я буду произносить название должности. Вы должны в течение одной минуты молча подумать и решить, кто из ваших одноклассников больше всего соответствует этой должности. Затем по моей команде вы подходите к его столу, кладете свою ручку или карандаш и возвращаетесь на свое место. Каждый считает, сколько он получил ручек. Кому дали больше всего ручек, тот и занимает эту должность. Правила понятны? Тогда начинаем. Итак, молча думаем, кто будет генеральным директором фирмы? … - (П) Готовы? Отдаем ему свои ручки. Ну, кто получил больше всех. Ирина? Поздравляю, Вы - директор! Каждый забирает свою ручку. А сейчас выбираем главного бухгалтера. Внимание, думаем. … - (П) Приготовились, несем свои ручки лучшему, по вашему мнению, бухгалтеру. У кого сколько? Ага, теперь у нас есть главный бухгалтер. Это - Николай. Забираем свои ручки обратно. Теперь выбираем водителя. Думаем, кто будет водителем. … - (П) Начали. Считаем. Вот у нас и водитель появился - Алексей. Спасибо, пока достаточно. А сейчас вопрос к тем из вас, кто считает, что Ирина может быть хорошим генеральным директором. Как вы полагаете, благодаря чему Ира может достичь успехов на должности директора? Что может ей помочь в этом деле? - С ней приятно иметь дело. - Она умеет руководить, и при этом не командует. Ее все слушаются охотно. И она может понять кого угодно. - Она изобретательна, всегда придумает что-нибудь новенькое, необычное. - Ира не боится решения принимать. Но и не рискует понапрасну. - Говорит хорошо, умеет убедить, договориться. У нее много знакомых, друзей. - И вообще, она - деловой человек. - Точно, никогда не обманывает. Ей можно верить. - Помогает другим. Всегда выслушает. Зря не спорит ни с кем. С ней себя человеком чувствуешь. - И от трудностей не бегает. - (П) Ну, что же, вы перечислили много причин, которые позволяют Ирине быть эффективным директором. Из ваших слов я понял, что личные качества Иры, ее способности помогают ей принимать разумные решения, преодолевать затруднительные ситуации, находить контакт с людьми. А теперь - о Николае. Почему именно его большинство из вас считает лучшим бухгалтером? - Это самый серьезный человек в нашем классе. - Да, на него можно положиться. - К тому же, он очень внимательный. Всегда все проверит, правильно ли сделал. За порядком всегда следит. - И ничего не забывает. - Да уж, голова у него, что надо! - Николай может долго сидеть, заниматься, пока до конца не сделает. И никто ему помешать не сможет. Он ни на что не отвлекается. - (П) Хорошо. Итак, способности Николая в интеллектуальной сфере делают его незаменимым бухгалтером. А теперь - о водителе. Почему именно Алексей? - Ну, здесь все просто. С его-то руками. Что угодно сделает. - Да, из любой ситуации выкрутится. - Точно, к тому же он с любой техникой на "ты". В любой машине разберется. - Соображает быстро. - Человек безотказный. - И путешествовать любит. - От выпивки отказывается. - (П) Спасибо. Вы довольно точно и полно перечислили качества, существенные для успешной профессиональной деятельности по разным специальностям. Как вы поняли, каждая профессия требует от человека определенных способностей. Иными словами, профессия, которую вы выбираете, должна соответствовать особенностям вашей личности, вашим склонностям и способностям. Но для того, чтобы ваш выбор был удачным, вам необходимо, по меньшей мере, хорошенько себя узнать. А хорошо ли вы себя знаете? Кто из вас может сказать, что знает себя достаточно хорошо? - Ну, с уверенностью сказать трудно. Кто знает, как я поведу себя в критической ситуации? - А мне кажется, что я все время меняюсь, что во мне нет ничего постоянного. - Так может быть в этом и есть твое постоянство? А я думаю, что со стороны всегда виднее. И других людей проще оценить, какие они есть. - (П) Я хочу уточнить свой вопрос. Знаете ли вы себя достаточно для того, чтобы ваш профессиональный выбор был действительно обоснованным и соответствующим вашему "Хочу" и "Могу"? - Для этого, наверное, недостаточно хорошо. - (П) А как вы полагаете, в какой мере и насколько точно люди вообще себя знают? Насколько правильными могут быть представления человека о себе самом, о своих чувствах, желаниях, возможностях? - Видимо, можно себя узнать. Но для этого нужны всякие тесты. - (П) Да, в некоторых случаях психологическое тестирование может быть полезно. Однако и тесты могут ошибаться. Итак, некоторые люди считают, что уж себя то они понимают на все 100 процентов. Это чужая душа - потемки. Другие испытывают сомнения относительно того, что же они могут и чего, в конечном счете, хотят. И даже в привычных ситуациях далеко не всегда уверены в том, как они себя поведут. Но и те, и другие иногда удивляются самим себе и совершают что-то совсем неожиданное. Жизнь часто преподносит нам сюрпризы. И иногда мы и сами не ожидаем от себя тех или иных действий или переживаний. У каждого из нас имеется свой собственный жизненный опыт, на который мы ориентируемся, когда оцениваем себя, свои мотивы и поступки, черты и способности. Опыт разных людей не может повторять друг друга. У каждого были в жизни свои события, встречи, дела, успехи и неудачи. Каждый имеет свои цели, образцы, примеры для подражания, у каждого имеются свои обстоятельства. Одни относятся к себе более критично, требовательно, другие - более снисходительно. Мы постоянно сравниваем себя с разными людьми и с собой в разных ситуациях. Ведь все познается в сравнении. Меняются ситуации, меняемся и мы сами. И наше мнение о себе не может, да и не должно быть постоянным. И конечно, наше представление о себе может быть субъективным, в чем-то более полным и точным, в чем-то - приблизительным, в чем-то ошибочным. Особенно трудно бывает оценивать себя с профессиональной стороны. Ведь профессиональный опыт у каждого человека ограничивается только теми видами профессиональной деятельности, которые он уже пробовал выполнять. И в этом отношении молодые люди могут испытывать большие затруднения, нежели те, кто уже имел возможность многое в жизни испытать. Но почему-то и те, и другие, как правило, не упускают случая, чтобы узнать о себе побольше. Первые - для того, чтобы получше с собой познакомиться, вторые - чтобы проверить себя, убедиться в том, что их мнение о себе соответствует действительности. Или может быть понять причины своих трудностей и проблем, найти в себе новые ресурсы и возможности для достижения успеха. Поэтому, приобретая новый опыт, каждый из нас может узнавать себя все с новой и новой стороны. Профессиональная консультация - квалифицированная помощь специалиста клиенту в выборе профессии или группы профессий, наиболее соответствующей его потребностям и возможностям, и пользующейся спросом на рынке труда. Как же можно лучше себя узнать? Не правда ли, после того, как вы получили представление о профессиях, хотелось бы получше узнать и о себе? Как это можно сделать? Конечно, можно обратиться ко мне. А вас протестирую и расскажу вам о ваших результатах. Но ведь я один, мои возможности ограничены, я не смогу принять вас всех. Центр профориентации - государственное учреждение, предоставляющее населению бесплатные услуги по профессиональной ориентации и психологической поддержке. Я предлагаю вам другой вариант. Вы попробуете разобраться в себе самостоятельно. Попробуете поработать психологами для самих себя. Согласны? В таком случае я научу вас пользоваться некоторыми психологическими тестами. Тесты, которые я вам дам - это не те популярные тесты, которые последнее время публикуются в огромном количестве в газетах, журналах и развлекательных сборниках. Тесты, которые вы получите, используются профессиональными психологами. И, тем не менее, их можно применять для самотестирования. Они являются достаточно простыми, чтобы не наделать большого количества ошибок при их проведении, обработке полученных результатов и их дальнейшем понимании. В то же время, они могут дать правильные результаты только при достаточной вашей честности и откровенности перед собой. Эти тесты не защищены от возможного обмана, поэтому, их можно применять только при испытании себя, но не других людей. При этом правильное проведение самотестирования обеспечит вам достаточно точные сведения о своих индивидуально-психологических особенностях, в том числе, некоторых потребностях, интеллектуальных возможностях, чертах характера. Психологическое тестирование - проверка уровня развития общих и специальных способностей человека, особенностей интеллекта и характера с помощью психологических тестов. - А что мы будем с помощью этих тестов измерять? - (П) Мы будем тестировать некоторые ваши профессионально важные качества. Вы уже знаете, что необходимо учитывать при выборе профессии? Какие качества человека являются наиболее профессионально важными? Благодаря чему человек может достигать успехов в профессиональной деятельности, делая это без особенных усилий и напряжения, и к тому же получая от этого удовлетворение? Прежде всего, в процессе профессионального выбора имеют наибольшее значение склонности и способности человека. Склонности - это желания человека, побуждения, потребности в определенных видах деятельности, стремления не только к результату, но и к самому процессу того, что человек делает. От склонностей зависит привлекательность различных видов деятельности, интерес к ним. Склонности мы условно обозначаем выражением "Я хочу". Способности - это умения, то есть, такие индивидуальные качества человека, от которых зависит возможность успешного осуществления деятельности. Способности мы можем выразить словами "Я могу". Профессиональные склонности и способности являются наиболее важными психологическими качествами человека, которые являются необходимыми условием правильного выбора профессии, успешности обучения и дальнейшей профессиональной деятельности. То, насколько успешно человек будет справляться со своими профессиональными обязанностями, и в какой мере человеку будет нравиться его работа, зависит, прежде всего, от его склонностей и способностей. Определите свои профессиональные интересы и способности. Выясните, какие группы профессий вам нравятся, и какие из них вы можете успешно освоить. Профессионально важные качества Здоровье Квалификация Психологические особенности Склонности Способности Общие Специальные К восприятию и движению - Технические - Математические - Художественные - Музыкальные - Артистические - Педагогические - Организационные - Спортивные - И т. д. К познавательной деятельности и обучению (интеллект) К общению и саморегуляции (характер) Для того чтобы узнать о своих профессиональных склонностях, а также о том, какое представление вы имеете о своих профессиональных способностях, можно воспользоваться анкетой "Ориентация". Эта анкета позволит вам быстро и просто определить вашу направленность на тот или иной тип и класс профессий. Она сделана специально для тех случаев, когда человек испытывает затруднения при выборе профессии. Анкета состоит из двух частей: "Я хочу" и "Я могу". В первой части ("Я хочу") вы можете оценить по 4-балльной шкале степень своего желания заниматься каждым из 35 приведенных в перечне видов деятельности. Эта часть анкеты предназначена для определения сферы ваших профессиональных склонностей, интересов, предпочтений, стремлений и наиболее привлекательных видов профессиональной деятельности. Во второй части ("Я могу") вы можете оценить с помощью такой же шкалы степень своих способностей к каждому из 35 заданных видов деятельности. Эта часть предназначена для определения ваших представлений о своих профессиональных способностях. Эта часть анкеты определяет не столько объективную степень выраженности ваших профессиональных способностей, сколько то, что вы о них думаете, как вы их оцениваете. Для того чтобы получить точную и объективную информацию о ваших профессиональных способностях, вам необходимо воспользоваться более сложными психологическими тестами. Некоторые их них я вам дам чуть позже, а другими может воспользоваться только психолог-профконсультант. Готовы? Всем понятна инструкция? Тогда - начали.

Похожие:

	Книга Т. И. Солодовой (Матиканской) «Отзыв мыслей благородных» Книга предназначена для тех, кто интересуется историей, культурой Сибири и в целом России. Сборник может быть использован как учебное...		Книга предназначена для студентов, в первую очередь тех, кто поже
	Уравнение с нло Книга предназначена для широкого круга лиц. Скептикам и отрицателям нло предстоит объяснить себе многие документально подтвержденные...		Эдред Торссон «Северная магия: мистерии германских народов» Северной (она же германская, тевтонская или руническая) магической традиции, составленное одним из ведущих мировых специалистов в...
	Cодержание ...		Основы для предпринимательства каждого или какие 20% компетенций обеспечивают 80 успеха Книга предназначена в первую очередь для тех, кто ошибочно (и это будет показано) считает, что тема предпринимательства к нему никакого...
	Общая теория систем (системы и системный анализ) издание 2-е исправленное Книга предназначена для врачей, биологов, физиологов, физиков и всех тех, кто интересуется системологией		2009 «Успех без лишних проблем…» Для тех, кто пишет реферат, контрольную, курсовую или дипломную работу, диссертацию
	Данная работа предназначена для тех, кто не может понять прилагаемую... Данная рация работает не на гражданском (СВ), а на двух любительских (нам) диапазонах, поэтому, она предназначена для радиолюбителей,...		Литература 205 Книга предназначена также для всех специалистов-практиков, знакомых с основами когнитивной психотерапии и гипнотерапией и тех, кто...
	Учебное пособие соответствует дисциплине «Профессиональный английский язык» Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов направления подготовки 230100 «Информатика и вычислительная техника»...		Вооруженных сил российской федерации Учебник предназначен как для тех, кто намерен познать азы тактики, так и для тех, кто занимается углубленным изучением ее проблем....
	«Игра на развитие устойчивости, объема и переключаемости внимания детей 3-7 лет «Найди и покажи» Ла. Случается, что дети не всегда спокойно реагируют на их использование. Кто-то вдруг «пугается», потому что боится сделать что-то...		Эрих Кестнер Двойная Лоттхен Das doppelte Lottchen von Erich Kästner Метод чтения Ильи Франка Книга предназначена для тех, кто уже некоторое время занимается немецким, перевод дан не ко всем словам и фразам. Затем следует тот...
	Методические рекомендации для представителей общественного контроля,... Методические рекомендации предназначены для тех, кто планирует осуществлять общественный контроль соблюдения установленных законом...		Книга Юлии Николаевны Вознесенской "Путь Кассандры, или Приключения... «Путь Кассандры, или Приключения с макаронами»: Лепта Пресс, Яуза, Эксмо; М.; 2006