Методические рекомендации разработаны в связи с введением фгос второго поколения в рамках реализации Постановления Правительства Белгородской области от 23 октября 2010 г.
|
Скачать 2.14 Mb.
|
Тип урока: изучение нового материала; урок- исследование.Оборудование урока: компьютер, проектор, экран, презентация; высказывания философов, кластер «Жанры древнерусской литературы»; информационные материалы диска «Православная культура. 10-11 классы» В. Д. Скоробогатова, Т. В. Рыжовой, О. Н. Кобец.Структура (план) урока:
Ход урока
Вступительное слово учителя - Начать наш урок я хотела словами одного из лучших знатоков древнерусской литературы в нашей стране – Дмитрия Сергеевича Лихачёва, его переводы древних произведений точны и понятны современному читателю. «Древнерусская литература наполняет нас гордостью за наших далёких предков, учит нас с уважением относиться к их труду, борьбе, к их заботам о благе родины». (Д.С. Лихачев) - Как вы понимаете слова Лихачёва? - Согласны ли вы с его мнением?
- Какие ассоциации у вас вызывает понятие «древнерусская, святоотеческая литература»? - Какие произведение древнерусской литературы вы изучали на уроках православной культуры в 8 классе? К каким жанрам они относятся? - Давайте с вами вспомним и составим кластер на тему «Жанры древнерусской литературы». Во время выставления карточек учащиеся дают определение жанров, называют произведения, относящиеся к ним.
- Посмотрите на схему, которая у нас получилась, и найдите закономерность их расположения, разбейте на группы.Одна группа: первичные жанры (житие, сказание, поучение, слово, повесть).Вторая группа: объединяющие жанры (летопись, хронограф, патерик, четь-минеи).
- Как вы думаете, какова тема нашего урока? - Тема сегодняшнего урока: «Древнерусская и святоотеческая литература об установлении православной духовности и нравственности».- Какие цели мы поставим перед собой?
- Как вы думаете, на базе, каких законов, правил? (Основных христианских заповедей). -Давайте с вами вспомним, какие христианские заповеди мы знаем. (Заповеди Ветхого Завета, Заповеди Блаженства). - Что мы знаем о Заповедях Ветхого Завета? - Перечислите их. - На какие группы делятся. Десять заповедей, данных Богом пророку Моисею на горе Синай: 1. Я Господь, Бог твой, да не будет у тебя других богов пред лицом Моим. 2. Не делай себе кумира и никакого изображения того, что на небе вверху, и что на земле внизу, и что в воде ниже земли; не поклоняйся им и не служи им, ибо Я Господь, Бог твой. 3. Не произноси имени Господа, Бога твоего, напрасно. 4. Помни день субботний, чтобы святить его; шесть дней работай и делай всякие дела твои, а день седьмой - суббота Господу, Богу твоему (со времени Воскресения Христова праздноваться стал первый день недели, который так и назвали: воскресенье). 5. Почитай отца твоего и мать твою, чтобы продлились дни твои на земле. 6. Не убивай. 7. Не прелюбодействуй. 8. Не кради. 9. Не произноси ложного свидетельства на ближнего твоего. 10. Не желай дома ближнего твоего; не желай жены ближнего твоего, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла его, ни всякого скота его, ничего, что у ближнего твоего. - Эти новые нравственные начала христианского образа жизни необходимо было воспитывать в подрастающих поколениях. Активно размышляя от том, как может спастись «новая» Русьи «новый» русский народ, древнерусские книжники видели только один путь спасения – устроение жизни в строгом соответствии с заповедями Божиими, в «Страхе Божием», а также путем защиты истинной веры и через святое сохранение её духовных и нравственных устоев в целом. [3, с. 22] Этап проверки первичного усвоения. Просмотр презентации и определение работы в творческих группах. Класс разделяется на группы и по учебному пособию, мультимедийному приложению к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 10-11 классы» исследуют произведения древнерусской и святоотеческой литературы: - 1 группа: «Слово о Законе и Благодати» и книги Климента Смолятича как предпосылки понятия русской святости. - 2 группа: первые русские книги поучительного жанра: «Изборник Святослава» 1076 года, «Поучение Владимира Мономаха», их роль в установлении духовных русского государства. - 3 группа: роль «Легенды о граде Китяже» и святоотеской литературы в формировании нравственных устоев русского человека. - 4 группа: духовное завещание преподобного Серафима Вырицкого: философский смысл и объяснение понятия русской святости. -5 группа: Домострой и его роль в установлении нравственных устоев жизни Русского государства. Становление уклада семьи.
Каждая группа отвечает на свой вопрос, формулирует основные тезисы по своей теме.
Приём «Тонкие и толстые вопросы» Учащиеся по группам задают вопросы друг другу.
Повторительно-обобщающая беседа - Давайте вернёмся к поставленным целям урока. Что мы выполнили? - Познакомились с историей зарождения и развития духовных и нравственных устоев в древнерусской литературе. - С какой целью создавались «поучения», Домострой и другие произведения? - Какой вывод мы можем сделать? Достигли ли мы целей? - Как утверждение духовных и нравственных устоев на Руси переплетается с современными устоями?
Прием написания стихотворений по алгоритму: синквейна (1 вариант – нравственность; 2 вариант- духовность)
Параграф10.2. с. 22-35 По выбору:сообщения: «Старчество как уникальная черта русской святости» или из «Специальной хрестоматии» проанализировать статью М. Невлевой «Духовноеокормление основа гармонии личности».
- Выберите то высказывание, которое вы хотели бы произнести в конце нашего урока. Свой ответ обоснуйте. Для измены родине нужна чрезвычайная низость души. (Чернышевский Н. Г.) Умом Россию не понять, Аршином общим не измерить: у ней особенная стать - В Россию можно только верить. (Тютчев Ф. И.) Пока свободою горим, Пока сердца для чести живы, Мой друг, отчизне посвятим Души прекрасные порывы! (Пушкин А. С.) Тому, кто не постиг науки добра, всякая иная наука приносит лишь вред. (Мишель Монтень) В победе зла- падение твое. В добре твоем – спасение твое. (Джами) Кто слишком много думает о том, чтобы делать добро, тому не хватает времени быть добрым. (Тагор Р.) Доброта — это то, что может услышать глухой и увидеть слепой. (Марк Твен) Сколько в человеке доброты, столько в нем и жизни. (Эмерсон У.) Против всего можно устоять, но не против доброты. (Руссо Ж.) Праздность — мать скуки. (Стендаль) Лень, как ржавчина, разъедает быстрее, чем труд изнашивает. (Франклин Б.) Ленивые всегда собираются что-то сделать. (Вовенарг) Ум — око души, но не сила ее; сила души — в сердце. (Вовенарг) Нужно читать и уважать только те книги, которые учат понимать смысл жизни, понимать желания людей и истинные мотивы их поступков. (Горький М.) Хорошая книга — это подарок, завещанный автором человеческому роду. (Аддисон Д.) Самая новая и самая самобытная книга та, которая заставляет любить старые истины. (Вовенарг) Уклонись от зла, сотвори добро, найди мир и отгони зло, и живи во веки веков. (Владимир Мономах) Вывод: - Как видим, представления о человеческих ценностях не меняются на протяжении многих веков. И во времена древней Руси, и в наше время они одинаково чтимы и значимы. Вот почему и сейчас, спустя много веков, мы обращаемся к произведениям прошлого, осмысливаем их содержание и суть, обогащая свой внутренний мир. И пусть добрым напутствием вам прозвучат слова Д.С.Лихачева: «Будем любить все русское, исконно русское … но будем неустанно учиться ценить и то…что таится нового в нас самих». Духовно-нравственное воспитание младших школьников в свете ФГОС второго поколения (Методические рекомендации. Часть 3) 1 Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009. 2Там же. 3 Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009. 4 Конституция Российской Федерации. – М.: АСТ. Астрель, 2005. – 158 с. 5 Солженицын А.И. Как нам обустроить Россию? (посильные соображения). – Париж: YMCA-PRESS, 1990. – C.50. 6 Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. – М.: Просвещение, 2009. 7 Сухомлинский В.А. Избранные педагогические сочинения – М:1980, т.2. 8 Шамаева С.Б. Библейские сказания в школе. Учебно-методическое пособие. – Воронеж: Издательство «Левый берег», 1996. – с.76-77. 9 Шамаева С.Б.. Библейские сказания в школе. Учебно-методическое пособие. – Воронеж: издательство «Левый берег», 1996. – с.78. 10 Протоиерей Артемий Владимиров. Величаем Тя, Пресвятая Дево // Зорька, № 3, 1998. С. 2. 11 Евангелие в пересказе для детей. Свято-Троицкая Сергиева лавра, 2005. – с.10 12 Мультимедийное приложение к методическим рекомендвациям для учителя (к учебному пособию «Православная культура. 7-8 класс» Скоробогатов В.Д., Т.В. Рыжова, О.Н. Кобец) 13 Бородина А.В. История религиозной культуры: Основы православной культуры: Учебное пособие для основной и старшей ступени общеобразовательных школ, лицеев, гимназий. – М.: Издательский дом «Покров», 2003. – с.106. 14 Шамаева С.Б. Библейские сказания в школе. Учебно-методическое пособие. – Воронеж: Издательство «Левый берег», 1996. – с.85-86. 15 Евангелие в пересказе для детей. Свято-Троицкая Сергиева лавра, 2005. – стр.18 16 Там же, стр.18 17 Там же, стр.20. 18 Скоробогатов В.Д. Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура. 7-8 классы: Экспериментальное учебное пособие / В.Д. Скоробогатов, Т.В. Рыжова, О.Н. Кобец. – Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Об утверждении государственной программы белгородской области развитие... Порядка разработки, реализации и оценки эффективности государственных программ Белгородской области", от 7 октября 2013 года n 401-пп... |
|
Пояснительная записка рабочая программа составлено на основе следующих... «Стандарты второго поколения: Рекомендации по организации внеучебной деятельности учащихся» |
 |
Постановление Правительства Свердловской области О реализации постановления Правительства Свердловской области от 16. 11. 2010 г. N 1658-пп "О порядке предоставления мер социальной... |
 |
Постановление Правительства Свердловской области О реализации постановления Правительства Свердловской области от 16. 11. 2010 г. N 1658-пп "О порядке предоставления мер социальной... |
|
«Браженская средняя общеобразовательная школа» приказ 25. 11. 2010 г. №483 Минобрнауки РФ №373 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта... |
|
Методические рекомендации по организации расходования финансовых... Методические рекомендации по организации расходования финансовых средств в рамках реализации комплекса мер |
|
Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта... Фгос второго поколения, Примерной программы среднего (полного) общего образования по химии (базовый уровень) 2007 г и авторской Программы... |
|
Методические рекомендации для участников стажировочной площадки по... «Эмоционально-сенсорное развитие младших школьников как фактор повышения эффективности их учебной деятельности в рамках реализации... |
|
О мерах по реализации постановления Правительства Российской Федерации от 4 марта 2010 г. №124 |
|
Приказ от 23 июля 2010 г. N 541н об утверждении единого квалификационного... Постановление Правительства РФ от 30. 06. 2004 n 321 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 28. 06. 2012... |
|
Приказ от 23 июля 2010 г. N 541н об утверждении единого квалификационного... Постановление Правительства РФ от 30. 06. 2004 n 321 утратило силу в связи с изданием Постановления Правительства РФ от 28. 06. 2012... |
|
Методические рекомендации по реализации основных направлений государственной... Федеральными законами от 22 августа 2004 г. №122-фз, от 29 декабря 2004 г. №199-фз, от 25 октября 2006 г. №172-фз, и от 18 октября... |
|
Решение педсовета протокол №1 от 27августа 2015 года Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта общего образования... |
|
Программа «наши руки не для скуки» пояснительная записка настоящая... ... |
|
Пояснительная записка рабочая программа учебного курса по химии для... Фгос второго поколения, примерной программы основного общего образования по химии (базовый уровень) и авторской программы О. С. Габриеляна... |
|
Пояснительная записка рабочая программа по иностранному языку (английский)... Стандарты второго поколения. Isbn 978-5-09-023285-2 с учетом авторской программы по английскому языку для школ с углубленным изучением... |