Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов»
|
Скачать 86.6 Kb.
|
|
Рассмотрено на педагогическом УТВЕРЖДАЮ совете школы Директор МБОУ «СОШ №102» протокол № 10 от _________ Т.К.Новоселова «28» августа 2013 г. Приказ № от «01» сентября 2013 г. Положение «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов».
- обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении и не имеющие возможности посещать образовательную организацию, а также дети-инвалиды; - родители (законные представители) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов; - педагогические работники образовательной организации, участвующие в организации обучения по общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов; - органы исполнительной власти и органы местного самоуправления Алтайского края; - образовательные организации, реализующие общеобразовательные программы. 3. Действие настоящего Положения распространяется на все категории обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов, проживающих на территории микрорайона МБОУ «СОШ №102». 4. Обучение обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов индивидуально на дому проводится в форме индивидуального обучения. 5. Организация индивидуального обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов осуществляется муниципальной образовательной организацией (МБОУ «СОШ №102»). Образовательный процесс для обучающихся на дому по общеобразовательным программам (определение оптимальной учебной и внеучебной нагрузки, режима учебных занятий, продолжительности каникул) организуется в соответствии с основной образовательной программой начального общего, основного общего, среднего общего образования МБОУ «СОШ №102», настоящим Положением и другими локальными актами школы (Устав, положение о рабочей программе учебных предметов, курсов, дисциплин и др.) Содержание образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья определяется адаптированной образовательной программой. Создание условий для организации обучения на дому обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов осуществляется их родителями (законными представителями). 6. Основаниями для зачисления и организации обучения обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов являются: - письменное заявление родителей (законных представителей) на имя директора школы; - заключение медицинской организации о необходимости обучения ребенка индивидуально на дому. 7. Контингент обучающихся, нуждающихся в длительном лечении в стационаре медицинской организации, учитывается в статистических отчетах школы, если они обучаются здесь постоянно. 8. На основании документов, указанных в пункте 6 настоящего Положения, школой издается приказ о зачислении и обучении обучающегося, нуждающегося в длительном лечении. Учебный план составляется в соответствии с рекомендованными примерными учебными планами. Расписание занятий при обучении на дому согласовывается с родителями (законными представителями) обучающегося. 9. Образовательный процесс для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, организуется с учетом особенностей психофизического развития ребенка и возможностей школы. Ежедневная учебная нагрузка на одного обучающегося не должна превышать 3-3,5 учебных часов. 10. Сведения об обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, данные об их текущей успеваемости за четверть (полугодие), запись изученного материала вносятся учителями-предметниками в соответствии с существующими требованиями в специальный журнал. Итоговые оценки за четверть (полугодие), год выставляются как в специальный журнал, так и в классный журнал. 11. Контроль за своевременным проведением занятий с детьми, нуждающимися в длительном лечении, осуществляет администрация школы (заместитель директора по УВР). 12. Промежуточная и итоговая аттестация обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, осуществляется школой в соответствии с действующим законодательством российской Федерации, Положением о государственной (итоговой) аттестации выпускников 9 и 11 классов общеобразовательных учреждений Российской Федерации, утвержденным приказом Минобразования РФ от 03.12.1999 №1705 (с изменениями и дополнениями), Уставом школы. Обучающимся, прошедшим итоговую аттестацию выдается документ государственного образца о соответствующем уровне образования. 13. Обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды имеют право: - на получение общего образования соответствующего уровня; - бесплатное пользование учебниками; - при индивидуальном обучении на дому – на участие во внеклассных мероприятиях и занятия в системе дополнительного образования при наличии рекомендации лечащего врача. 16. Обучающиеся, нуждающиеся в длительном лечении, а также дети-инвалиды обязаны соблюдать правила поведения обучающихся школы, расписание учебных занятий. 17. Родители (законные представители) обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов имеют право: - на защиту законных прав ребенка; - обращаться для разрешения конфликтных ситуаций к руководству школы, в органы, осуществляющие управление в сфере образования; - при индивидуальном обучении на дому – вносить предложения по составлению расписания занятий. 18. Родители (законные представители) обучающихся обязаны при организации обучения на дому: - выполнять требования школы по осуществлению индивидуального обучения; - обеспечивать присутствие ребенка на занятиях в соответствии с расписанием, создавать необходимые условия для обучения; - ставить учителя в известность о рекомендациях врача, особенностях режима ребенка; - осуществлять связь со школой, своевременно информировать об отмене занятий в случае болезни ребенка и о возобновлении занятий; - контролировать выполнение домашних заданий обучающимися, ведение дневника. 19. Педагогические работники обязаны: - осуществлять обучение обучающегося в соответствии с рабочей программой учебного курса и утвержденным расписанием; - учитывать специфику заболевания обучающегося, особенности режима и организации индивидуальных занятий на дому; - не допускать перегрузки обучающегося; - заполнять специальный журнал для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении4 - переносят четвертные и итоговые оценки в классный журнал; - заместитель директора по учебно-воспитательной работе осуществляет руководство индивидуальным обучением на дому согласно должностной инструкции и приказу по школе; составляет расписание занятий; систематически проверяет заполнение журнала; собирает документы для оформления обучения на дому. 20. Документы, регистрирующие обучение на дому: - специальный журнал записи занятий; - документы по организации занятий (заявление родителей, медицинская справка, приказ по школе, расписание занятий). Учебный план для индивидуального обучения учащихся на дому по общеобразовательным программам (по ФГОС).
Примечание: занятия, на которые спланировано 0,5 часа, о,25 часа возможно проводить 1 раз в 2-3 недели по 1 часу. Учебный план для индивидуального обучения учащихся на дому по общеобразовательным программам.
Примечание: занятия, на которые спланировано 0,5 часа, 0,25 часа возможно проводить 1 раз в 2-3 недели по 1 часу. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Похожие:
 |
Приказ №606/1 от 13 октября 2014 г г. Аша Об организации дистанционного... У дпо чиппкро от 26. 09. 2014 г. №649, с целью организации дистанционного образования детей – инвалидов, обучающихся на дому с использованием... |
 |
Противодиверсионный паспорт Казенное оздоровительное образовательное учреждение для детей нуждающихся в длительном лечении санаторного типа |
|
1 Целевой компонент Программы Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в дошкольном образовательном учреждении (детей с аллергопатологией,... |
|
План работы государственного бюджетного оздоровительного образовательного... Внутришкольный контроль Раздел Организационно-педагогические мероприятия |
|
Информационная система «региональный сегмент единой федеральной межведомственной системы учета контингента обучающихся по основным образовательным программам... |
|
Методические рекомендации по учебной и производственной практике... Практика по организации занятий по основным общеобразовательным программам дошкольного образования |
|
Положение о педагогическом совете муниципального бюджетного общеобразовательного... Российской Федерации» от 29. 12. 2012 г. №273-фз, нормативного акта моин РФ «Порядок организации и осуществления образовательной... |
|
Инструкция по заполнению анкеты родителями (законными представителями)... ... |
|
1 Настоящее Положение разработано в соответствии с Федеральным законом... Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам... |
|
Унифицированные функционально-технические требования к региональному... Цели, задачи и принципы создания региональных сегментов межведомственной системы 8 |
|
Техническое задание на выполнение работ по созданию единой федеральной... Состав и требования, предъявляемые к отчетной документации и материалам, место сдачи-приемки результатов работ 42 |
|
Заместитель Председателя Правительства Республики Бурятия по социальному развитию Руководитель рабочей группы по созданию регионального сегмента Республики Бурятия единой федеральной межведомственной системы учета... |
|
Основная образовательная программа начального общего образования... Государственное областное оздоровительное образовательное учреждение санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении... |
|
Отчет о результатах самообследования мбдоу д/с «Рябинушка» Федерации «Об образовании», Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам... |
|
Программа и методика предварительных (автономных) испытаний По основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным программам амурской области |
|
Информационные системы в сфере образования: техническая защита, защита... Ежведомственной системы учёта контингента обучающихся по основным образовательным программам и дополнительным общеобразовательным... |