Практические занятия
|
6
|
|
1
|
Составление алгоритма последовательности выполнения регулировок с учётом опорных точек и элементов самоконтроля для ШМ 51 кл.
|
|
|
2
|
Составление алгоритма последовательности выполнения регулировок с учётом опорных точек и элементов самоконтроля для ШМ 408 кл.
|
|
3
|
Составление алгоритма последовательности выполнения регулировок с учётом опорных точек и элементов самоконтроля для ШМ 10Б кл.
|
|
2 год обучения
|
Тема 2.10.
Разборка, ремонт, сборка и испытание ШМ для выполнения строчки с посадкой
|
Содержание
|
3
|
|
1
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 302 кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ.
|
2
|
2
|
Дефектация ШМ.
Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
3
|
Разборка, ремонт, сборка и испытание ШМ.
Алгоритмы разборки и сборки ШМ.
Выполнение регулировок при испытании ШМ с учётом опорных точек и элементов самоконтроля.
|
2
|
Тема 2.11.
Разборка, ремонт, сборка и испытание ШМ для выполнения потайного стежка
|
Содержание
|
3
|
|
1
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 85 кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ.
|
2
|
2
|
Дефектация ШМ.
Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
3
|
Разборка, ремонт, сборка и испытание ШМ.
Алгоритмы разборки и сборки ШМ.
Выполнение регулировок при испытании ШМ с учётом опорных точек и элементов самоконтроля.
|
2
|
Тема 2.12.
Разборка, ремонт, сборка и испытание узкоспециализированных ШМ
|
Содержание
|
3
|
|
1
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 65 кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ.
|
2
|
2
|
Дефектация ШМ.
Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
3
|
Разборка, ремонт, сборка и испытание ШМ.
Алгоритмы разборки и сборки ШМ.
Выполнение регулировок при испытании ШМ с учётом опорных точек и элементов самоконтроля.
|
2
|
Тема 2.13.
Разборка, ремонт, сборка и испытание машин-полуавтоматов для пришивки фурнитуры и изготовления закрепок
|
Содержание
|
8
|
|
1
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 27 кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ.
|
2
|
2
|
Дефектация ШМ.
Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
4
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 827 кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ.
|
2
|
5
|
Дефектация ШМ.
Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
10
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 220М кл.
Конструктивные особенности работы механизмов и узлов ШМ. Виды неисправностей ШМ, причины и способы их устранения.
|
2
|
11
|
Контрольная работа по темам 1 полугодия
|
2
|
Тема 2.14.
Оборудование швейных предприятий и организация его хранения и ремонта
|
Содержание
|
4
|
|
1
|
Оборудование подготовительно-раскройного производства
Оборудование подготовительного цеха.
Оборудование эксперементального цеха.
Оборудование раскройного цеха.
Техника безопасности в подготовительно-раскройном производстве.
|
|
2
|
2
|
Оборудование для влажно-тепловой обработки (ВТО).
Классификация оборудования для ВТО.
Техника безопасности в процессах ВТО.
|
2
|
3
|
Организация эксплуатации и ремонта ШО.
Организация ТО ШМ. Диагностирование ШО. Организация ремонта ШМ. Планирование ремонтных работ.
|
2
|
4
|
Техническая документация. Запасные части. Консервация и хранение ШО. Ремонтно-механический цех.
Техника безопасности при выполнении ремонтных работ с ШО.
|
2
|
Тема 2.15.
Разборка, ремонт, сборка и испытание петельных машин-полуавтоматов
|
Содержание
|
6
|
|
1
|
Особенности работы узлов и механизмов ШМ 25 кл.
Конструктивные особенности работы узлов и механизмов.
|
|
2
|
2
|
Виды неисправностей и их устранение.
|
2
|
Самостоятельная работа при изучении раздела 2. ПМ 03.
Выполнение домашних заданий по разделу 2.
|
32
3
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
6
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
10
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
|
|
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
К темам 2.1. – 2.3.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
К теме 2.4.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Найдите на схеме изучаемого образца универсальных стачивающих машин местоположение мест регулировок механизмов и узлов ШМ,
Найдите соответствующие рисунку образца универсальных стачивающих машин местоположение мест регулировок на кинематической схеме.
Напишите порядок производства регулировки механизма (узла) образца универсальной стачивающей машины
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) универсальной стачивающей машины цветным маркером места регулировок механизмов и узлов,
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
К теме 2.5.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Перечислите типовые неисправности механизмов универсальных стачивающих машин, причины их появления и способы устранения,
К теме 2.6.
Напишите порядок производства регулировки механизма (узла) ШМ 252 кл.
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 252 кл цветным маркером места регулировок механизмов и узлов,
Напишите порядок производства разборки и сборки отдельных механизмов (узлов) ШМ 252 кл.
К теме 2.7.
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 28 кл цветным маркером места регулировок механизмов и узлов,
Напишите порядок производства разборки и сборки ШМ 28 кл. по механизмам и узам.
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
К теме 2.8.
Напишите порядок производства регулировки механизма (узла) ШМ 26 кл.
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 26 кл цветным маркером места регулировок механизмов и узлов,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
К теме 2.9.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Найдите на рисунке (схеме) ШМ 51 кл, 408 кл и 10Б кл местоположение мест регулировок механизмов и узлов ШМ,
Найдите соответствующие рисунку ШМ местоположение мест регулировок на кинематической схеме.
Напишите порядок производства регулировки механизма (узла) ШМ 51 кл, 408 кл и 10Б кл
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 51 кл, 408 кл и 10Б кл цветным маркером места регулировок механизмов и узлов,
Напишите порядок производства разборки и сборки ШМ 51 кл, 408 кл и 10Б кл по механизмам и узам.
Напишите порядок производства разборки и сборки отдельных механизмов (узлов) ШМ 51 кл, 408 кл и 10Б кл
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
К теме 2.10.
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 302 кл по рисунку (кинематической схеме).
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 302 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
К теме 2.11.
Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 85 кл,
Найдите соответствующие рисунку образца ШМ 85 клдетали на кинематической схеме.
Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 85 кл,
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 85 клцветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
К теме 2.12.
Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 65 кл,
Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 65 кл по рисунку (кинематической схеме).
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 65 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
К теме 2.13.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 27 кл, 827 кл, 95 кл и 220 кл,
Найдите соответствующие рисунку образца ШМ 27 кл, 827 кл, 95 кл и 220 кл детали на кинематической схеме.
Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ27 кл, 827 кл, 95 кл и 220 кл,
Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 27 кл, 827 кл, 95 кл и 220 кл по рисунку (кинематической схеме).
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 27 кл, 827 кл, 95 кл и 220 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
К теме 2.14.
Повторите учебный материал урока с целью закрепления полученных знаний по конспекту урока, учебникам и другой технической и справочной литературы,
Дополните конспект урока новым учебным материалом найденным в учебниках и другой технической и справочной литературе, а также в интернете согласно темы урока,
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
Подготовте материал и оформите отчёт о прохождении производственной практики по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
К теме 2.15.
Найдите на схеме изучаемого образца швейного оборудования местоположение и взаимосвязь отдельных деталей механизмов и узлов ШМ 25 кл и 62761 кл,
Найдите соответствующие рисунку образца ШМ 25 кл и 62761 кл детали на кинематической схеме.
Нарисуйте кинематическую схему механизма (узла) ШМ 25 кл и 62761 кл,
Опишите конструкцию и (или) принцип работы механизма (узла) ШМ 25 кл и 62761 кл по рисунку (кинематической схеме).
Отметьте на рисунке (кинематической схеме) ШМ 25 кл и 62761 кл цветным маркером детали (взаимосвязи, узлы),
Найдите и ознакомьтесь с материалом при работе со справочной и технической документацией при изучении нового учебного материала к практическим занятиям,
Подготовте развёрнутые ответы по заданным вопросам,
Подготовте материал и оформите письменную экзаменационную работу по заданной теме задания выпускной контрольной работы,
|
Учебная практика
|
634
|
|
Виды работ:
Отработка определения конструктивных особенностей деталей применяемых в швейном оборудовании
Определение местоположения, конструктивных особенностей, видов крепления и взаимосвязей отдельных деталей механизмов и узлов образца швейного оборудования.
Отработка умений в определении принципа работы отдельных узлов и механизмов различных образцов швейного оборудования.
Самостоятельное изучение конструкции новых видов и образцов швейного оборудования по имеющемуся материалу технической и справочной литературы, а также из интернета:
Универсальные стачивающие машины -
22А кл ПМЗ
1022 кл ОЗЛМ
1022М кл ОЗЛМ
97 кл ОЗЛМ
Машины с отклоняющимися иглами –
252 кл ПМЗ
262 кл ПМЗ
862 кл ПМЗ
1826 кл ПМЗ
Машины одинониточного цепного стежка –
28 кл ПМЗ
222 кл ПМЗ
2222 кл ПМЗ
Машины для выполнения зигзагообразной строчки –
26 кл ПМЗ
Стачивающе-обмёточные машины –
51 кл ПМЗ
408 кл ПЗШО
10Б кл ПЗШО
Машины создающие посадку ткани –
202 кл ПМЗ
302 кл ПМЗ
Машины для выполнения потайного стежка –
85 кл ПМЗ
CS-761
CS-761-1
Узкоспециализированные швейные машины –
65 кл ПМЗ
Машины-полуавтоматы для пришивки фурнитуры (пуговичные полуавтоматы) –
27 кл ПМЗ
827 кл ПМЗ
95 кл ПМЗ
Машины-полуавтоматы для изготовления закрепок –
220 кл ПМЗ
220М кл ПМЗ
Петельные машины-полуавтоматы –
25 кл ПМЗ
62761 Р2 фирмы «Минерва»
62761 Р3 фирмы «Минерва»
|
Производственная практика
|
180
|
|
Виды работ:
Определение местоположения, конструктивных особенностей, видов крепления и взаимосвязей отдельных деталей механизмов и узлов образца швейного оборудования применяемого на предприятии
Производство дефектации и ремонта швейного оборудования применяемого на предприятии.
|
|
