При этом внедрение инновационных технологий требует повышения квалификации педагогического состава в области инновационного направления и ведения систематической работы по сопровождению деятельности педагогов и вожатых в целях повышения эффективности воспитательного процесса, реализуемому в следующих направлениях:
создание благоприятного психологического климата педагогической службы;
организация работы по профилактике профессионального выгорания педагогического коллектива;
оценка потребности в развитии и обучении педагогического состава, организация (своими силами или с приглашением квалифицированных специалистов) на этой основе развивающей, консультационной, информационной и иной работы по запросу педагогов;
повышение квалификации педагогов на разных уровнях;
создание условий для отработки и применения новых воспитательных технологий;
организация условий для развития исследовательского потенциала сотрудников Центра, совершенствования форм участия педагогов в исследовательских проектах, научных грантах, школах, конкурсах, проблемных семинарах, программах, конференциях.
3. Материально-техническое обеспечение
Реализация программы организации воспитательной работы обеспечена инфраструктурой, материально-технической базой АНО ОДООЦ «Ребячья республика», включающей в себя территорию, жилые корпуса, объекты социально-бытового, досугового и спортивного назначения, имеющие актовый зал, дискозал, столовую, бассейн, спортивный и тренажерный зал и спортивные площадки, зал хореографии, досуговые холлы, домики развивающих центров, отрядные беседки и пр., оборудованные необходимой комплектацией мебели и техники.
Материально-технические условия для пребывания детей и подростков.
1. Условия проживания:
двухэтажные жилые корпуса – 2 ед., проживание в комнатах площадью 18-20 кв.м. по 2-5 мест, имеются постельные принадлежности, кровати, шкаф, тумбочки, шторы, ковровое покрытие;
двухэтажные корпуса повышенной комфортности – 3 ед. на 18 мест, проживание по 2 человека в комнате, имеются постельные принадлежности, кровати, шкафы, тумбочки, шторы, ковровое покрытие, телевизор.
2. Санитарно-бытовые условия:
прачечная – 1 ед.;
подача горячей и холодной воды осуществляется постоянно;
санузлы, умывальники и душевая кабина имеются на этаже жилого корпуса, душевые кабины расположены в спортивно-досуговом центре, имеются теплые переходы;
постирочные помещения оборудованы стиральными машинами-автомат.
3. Условия медицинского обслуживания (оснащенность 100%):
Здание АБК: Медицинский пункт находится на 2 этаже, обеспечен необходимым оборудованием, инвентарем, лекарственными средствами, перевязочным материалом для оказания медицинской помощи на 100%:
- кабинет приема -1 ед.;
- изолятор -2 ед.;
- перевязочный кабинет - 1 ед.;
- процедурный кабинет -1 ед.;
- ЦСО – 1 ед.;
- душевая – 2 ед.;
- туалетная - 2 ед.;
- санитарная комната – 2 ед.
Здание АБК: Физиотерапевтическое отделение находится на 1 этаже:
- кабинет приема – 1 ед.;
- кабинет водолечения – 1ед.;
- кабинет механомассажа – 1 ед.;
- кабинет SPA – процедур – 1 ед.;
- косметологический кабинет – 1ед.;
- кабинет гипокситерапии – 1ед.
Здание спортивно-досугового центра:
- спелеоклиматическая камера – 1 ед.;
- медицинский пост – 1 ед.;
- кабинет ЛФК – 1 ед.;
- кабинет SPA – 1ед.
4. Культурно-досуговые условия (оснащенность 100%):
Спортивно-досуговый центр:
- библиотека на 5290 книг – 1 ед.;
- магазин - кафетерий – 1 ед.;
- изостудия – 1 ед.;
- зал хореографии- 1 ед.;
- компьютерный класс – 1 ед.;
- видеостудия – 1 ед.;
- учебный класс технического творчества – 1 ед.;
-холлы для отдыха – 4 ед.;
Здание клуб – столовая (оснащено на 100%)::
-концертный зал – 1 ед.;
- дискозал – 1ед.
Центры дополнительного образования (оснащенность 100%):
- игровой центр – 2 ед.;
-центр психологической помощи – 1 ед.;
-центр прикладного творчества – 2 ед.;
- центр музыкального творчества – 1 ед.;
- центр швейного мастерства – 1ед.;
- зооцентр – 1ед.
Отрядные беседки с оборудованием – 10 ед.;
Малые формы:
- игровые городки – 2 ед.;
- аттракционы – 1ед.;
- беседки – 5ед.
Костровое место – 1ед.;
Спальные корпуса:
-холлы для отдыха и досуга – 8 ед.
5. Физкультурно - спортивные условия (оснащенность 100%):
Спортивно-досуговый центр:
-тренажерный зал – 17,2х5,5х3,1м - 1ед.;
-спортивный зал - 35,2х17,6х13м – 1ед.;
-крытый бассейн 14х25м на 4 дорожки – 1ед.;
-фитопаро-сауна - 1ед.;
-сауна – 1 ед.;
Открытые спортивные площадки:
-футбольное поле с искусственной травой 110х50м – 1 ед.;
-баскетбольная площадка с разминочной зоной с покрытием «Мастерфайбер» 35х15 м – 1ед.;
-волейбольная площадка с разминочной зоной с покрытием «Мастерфайбер» 30х12м - 1ед.;
-теннисный корт с покрытием «Мастерфайбер» 15х35 м – 1ед.,
-туристическая полоса препятствий – 1ед.;
-мобильный скалодром- 1 ед.;
-асфальтированная трасса для вождения и лыжных гонок – 2км.;
-пляжная зона с 2 купалками с искусственным дном- 1ед.;
-пирс для водных плавательных средств - 1ед.;
-тир (павильон) – 1ед.;
-игровой аттракцион – батут – 1 ед.;
6. Условия обеспечения безопасности:
Ограждение территории Центра (кирпичное – 40% и секционная решетчатая металлоконструкция – 60%), круглосуточная охрана территории: 1 лицензированный охранник и 1 сторож в смену, организация дежурства сотрудников милиции в летний период. Обеспечение тревожной кнопкой, выведенной на пульт ближайшего отдела внутренних дел. Ежегодная противоклещевая обработка территории. Оборудована автоматическая пожарная сигнализация – 100%, система оповещения – 100%, обеспеченность огнетушителями - 100%, укомплектованы пожарные щиты с полным набором противопожарных инструментов, обеспечен свободный доступ к запасным выходам, организовано проведение учебной пожарной эвакуации для детей и работников, помещения оборудованы пожарными кранами в соответствии с установленными требованиями, рабочие места оснащены первичными средствами пожаротушения и защиты органов дыхания. Страхование детей от несчастного случая. Имеется система видеонаблюдения объектов территории. Организация горячей телефонной линии для родителей и детей со специалистами центра, работает телефон и почта доверия.
4. Информационно-методическое обеспечение
С целью реализации программы необходимо следующее информационное и программно-методическое обеспечение:
справочные материалы по игротехнике для вожатых и воспитателей корпусов;
методические сборники по развитию системы самоуправления;
база интернет-ресурсов;
видеотека для организации работы киноклуба и воспитательных мероприятий:
социальные рекламные ролики;
сборник российских мультфильмов;
антитеррористическая видеотека;
видео-мультфильмы о правилах безопасного поведения.
музыкальная подборка песен о молодёжи, активном образе жизни, лете, спорте, профессиях и др.
информационные носители: флешкарты, CD диски;
печатные материалы для организации смены (эмблема смены, блокноты, бейджи, валюта смены, стенды чистоты и питания, наклейки, дипломы, блокноты и др.);
сувенирная продукция «Ребячьей республики» (значки смены, значки «Лидер дня», лидерские значки – золотые, серебряные и бронзовые);
материалы и оборудование, необходимые для организации мероприятий смены (при наличии подписанной заявки);
печатная продукция (Паспорт гражданина, трудовая книжка);
Видеоматериалы.
Приложение №9
Ожидаемые результаты
Критерии и показатели эффективности реализации программы
Критерии
|
Показатели
|
Методы
|
Сохранение и укрепление здоровья детей
|
Сохранение и укрепление здоровья
|
Соблюдение режима дня.
Сбалансированное питание.
Участие детей в спортивно-массовых мероприятиях.
Эффективность целостного здоровья детей и подростков.
Количество детей, получивших оздоровительный эффект от организованных профилактическо-оздоровительных мероприятий.
Отсутствие травматизма и заболеваемости у участников программ летних смен
|
Анкетирование.
Диагностика индивидуального здоровья детей и подростков, мониторинг здоровья воспитанников.
Беседа.
Анализ травматизма и заболеваемости.
|
Знакомство с историей развития трудовых отношений, современным рынком труда, профессиональное самоопределение участников
|
Активное участие в профориентацион-ных мероприятиях смены.
|
1. Количество детей, посетивших профориентационные центры.
2. Количество детей, отметивших в начале смены желание заниматься определенной деятельностью в будущем и изменивших свое мнение в конце смены (увеличение % определившихся с родом деятельности).
3. Количество и качество творческих работ (сочинений, стихотворений, рисунков и др.) на тему «Моя будущая профессия».
4. Количество и качество усвоенной за смену информации о мире профессий (срез в начале и в конце смены).
|
1. Наблюдение.
2. Беседа.
3. Навыки самоорганизации.
4. Итоговая выставка творческих работ (сочинений, стихотворений, рисунков и др.)
5. Анализ усвоенной информации.
|
Воспитание уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда.
|
Активное участие в мероприятиях
|
Количество и качество проводимых воспитательных мероприятий.
Заинтересованность детей и подростков в мероприятиях смены.
Позитивный эмоциональный фон на смене.
Дети и подростки научили анализировать свою деятельность, выявлять сильные слабые стороны.
Увлечённость, личная заинтересованность ребенка в мероприятиях.
|
Анкетирование.
Наблюдение.
Навыки самоорганизации
Рейтинг популярности профориентациорнных мероприятий;
Анализ продуктов деятельности
Анализ достижений воспитанников.
|
Приложение №10
Факторы риска реализации программы
Фактор риска
|
Профилактика
|
Несоответствие сюжетной линии смены интересам участников смены
|
Корректировка программы в процессе реализации относительно выявленных особенностей интересов детей;
использование мотивирующих методов вовлечения участников смены в сюжет.
|
Природно-климатические
|
Разработка мероприятий с запасными вариантами, ориентированными на закрытые помещения (в случае неблагоприятных природно-климатических условий);
заблаговременная подготовка отрядных мероприятий, не требующие подготовки.
|
Заболевания участников смены
|
Медицинское обслуживание;
Медицинский контроль;
Витаминизация;
Профилактические процедуры;
Исключение массовых мероприятий;
Исключение посещения бассейна.
|
Неблагоприятный климат в отряде
|
Отрядные мероприятия, направленные на взаимодействие в детском коллективе, формирование в нем доверительных отношений, сплочение;
психологическое сопровождение в индивидуальной и групповой форме;
увеличение доли воспитательных мероприятий в отряде.
|
Повышенная утомляемость участников смены.
|
Медицинский контроль;
фито-процедуры на ночь;
повышение числа техник музыко- и сказкотерапии;
индивидуальная работа воспитателя и психолога с детьми.
|
Низкая самооценка участников смены
|
Создание ситуации успеха путем проведения психологических акций, воспитательной работы со стороны педагогического и вожатого состава.
|
Снижение активности у участников смены
|
Отрядные мероприятия, направленные на стимулирование активной деятельности участников смены;
контроль за функционированием системы соуправления;
мотивация детей со стороны вожатого, воспитателя, руководителя смены;
смена и чередование видов деятельности.
|
Приложение №11
План-сетка мероприятий смены
Дата
|
День смены
|
Мероприятие
|
22 июня (среда)
|
1.
«Знакомство с городом Мастеров»
|
Творческая встреча «Добро пожаловать!».
|
Визитки вожатых.
|
Игра с двигательной активностью на свежем воздухе «Экскурсия».
|
Конкурсно-игровая программа «Радуга профессий».
|
Вечер памяти «Мы помним, мы гордимся».
|
Вечерний огонек «Расскажи мне о себе».
|
23 июня
(четверг)
|
2.
«Приключения начинаются»
|
Общий сбор «Что произошло?» .
|
Игра по станциям «Знакомство с мастерскими».
|
Концерт открытия смены: «Запутанная история».
|
Дискотека «Приключения начинаются».
|
Вечерний огонек «Твоя будущая профессия».
|
24 июня (пятница)
|
3.
«Изучение профессий начинается»
|
Общий сбор «Тайна профессий».
|
Игра по станциям «Культурные традиции народов Севера».
|
Визитки отрядов «Мы - команда!».
|
Киноклуб «Антитеррористическая защищенность»
|
Вечерний огонек «Будь смелым».
|
25 июня
(суббота)
|
4.
«Умелые ручки»
|
Общий сбор «Я умею все».
|
Сюжетно-ролевая игра «Инженер-конструктор».
|
Отрядная работа «Я умею все».
|
Видео КИП «Умелые ручки».
|
Вечерний огонек «Ручной труд».
|
26 июня
(воскресенье)
|
5.
«Городские правила»
|
Общий сбор «Профессии продолжаются…»
|
Комбинированное мероприятие «Рынок города Мастеров».
|
Игра с двигательной активностью на свежем воздухе «Авторалли».
|
Комбинированное мероприятие «Правила поведения на воде»
|
Интеллектуальная викторина «Природа вокруг нас».
|
Вечерний огонек «Берегите природу!»
|
27 июня
(понедельник)
|
6.
«Человек и природа»
|
Общий сбор «Вот незадача…»
|
Игра по станциям «Ландшафтный дизайн».
|
Гостевины «Мы вам рады».
|
ЛМК «Природа и я».
|
Вечерний огонек «Природа Ямала».
|
28 июня
(вторник)
|
7.
«Человек – Человек»
|
Общий сбор «Профессионал своего дела».
|
Сюжетно-ролевая игра «Биржа труда».
|
Физкультурно-спортивное мероприятие «Игры народов Севера».
|
Вечерний огонек «Я работаю, значит живу!».
|
29 июня
(среда)
|
8.
«Следствие ведут…»
|
Общий сбор «Следствие ведут» часть 1.
|
Игра с двигательной активностью «Следствие ведут…» часть 2.
|
Творческое мероприятие на сцене «Следствие ведут…» часть 3.
|
Вечерний огонек «Следователи».
|
30 июня
(четверг)
|
9.
«Мы вместе!»
|
Общий сбор «Быстрее, выше, сильнее».
|
Внутрилагерная спартакиада.
|
Киноклуб «Антитеррористическая защищенность»
|
Конкурсно - игровая программа «Мы вместе!».
|
Дискотека «Вместе мы сила!».
|
Общелагерный огонек «Победа за нами».
|
1 июля (пятница)
|
10.
«Человек – Знаковая система»
|
Общий сбор «Человек – знаковая система».
|
Сюжетно-ролевая игра «Химические анализы».
|
Творческое мероприятие на сцене «Мисс и мистер города Мастеров».
|
Вечерний огонек «Мое будущее».
|
2 июля
(суббота)
|
11.
«Человек-художественный образ»
|
Общий сбор «Человек-художественный образ».
|
Сюжетно-ролевая игра «Актерское мастерство».
|
Творческое мероприятие на сцене «Я-дизайнер».
|
Дискотека с конкурсно-игровой программой.
|
Вечерний огонек «Каждый из нас художник».
|
3 июля
(воскресенье)
|
12.
«Атлас профессии 2016»
|
Общий сбор «Все профессии изучены».
|
Игра по станциям «Золото Ямала».
|
Творческое мероприятие на сцене «Атлас профессий города Мастеров 2016 года».
|
Вечерний огонек «Профессии лагеря, какие они?».
|
4 июля
(понедельник)
|
13.
«Профессии будущего»
|
Общий сбор «Профессии будущего».
|
Сюжетно-ролевая игра «Профессии 2066».
|
Деловая игра «Профессии будущего».
|
Вечерний огонек «Когда я вырасту, я стану…»
|
5 июля
(вторник)
|
14.
«С днем рождения, Ребячка!»
|
Общий сбор «С Днем рождения, Ребячка!».
|
Игра с двигательной активностью на свежем воздухе «Ребячьи забавы».
|
Конкурсно-игровая программа «День рожденские загадки».
|
Творческое мероприятие «С Днем рождения, Ребячка!»
|
Дискотека «С Днем рождения!».
|
Вечерний огонек «Моя любимая Ребячка».
|
6 июля
(среда)
|
15.
«Стратегия будущего»
|
Общий сбор «Стратегия будущего».
|
Стратегическая игра с двигательной активностью «Зарница».
|
КИП «Стратегия будущего».
|
Вечерний огонек «Образование главнее всего».
|
7 июля
(четверг)
|
16.
«Мы одна команда!»
|
Межлагерная спартакиада
(Младшая возрастная группа).
|
КТД «Мы одна команда!».
|
Дискотека «Мы скажем «Да» рекордам!».
|
Вечерний огонек «Мы скажем «Да» рекордам!».
|
8 июля
(пятница)
|
17.
«Мы из будущего»
|
Общий сбор «Мы из будущего».
|
Квест «Умные дороги».
|
Сюжетно-ролевая игра «Недра Ямала».
|
Киноклуб «Антитеррористическая защищенность»
|
Интеллектуальная викторина «Мы из будущего».
|
Вечерний огонек «Можно ли обойтись без транспорта?».
|
9 июля
(суббота)
|
18.
«Космос»
|
Общий сбор «Космическая история».
|
Ажиотаж «7 чувство».
|
Физкультурно-спортивное мероприятие «Профессиональные гонки».
|
Творческое мероприятие на сцене «Модный приговор».
|
Вечерний огонек «Человек в космосе».
|
10 июля
(воскресенье)
|
19.
«Атлас новых профессий»
|
Общий сбор «Все профессии важны».
|
Отрядная работа «Атлас новых профессий».
Ребята оформляют свой атлас изученных профессий.
|
Творческое мероприятие «Атлас новых профессий».
|
Вечерний огонек «Приятный отдых».
|
11 июля
(понедельник)
|
20.
«Тайна раскрыта»
|
Общий сбор «Вот и все…».
|
Комбинированное мероприятие «Вспоминая о былом».
|
Концерт закрытия смены «Мастера своего дела».
|
Дискотека с конкурсно – игровой программой «До новых встреч!».
|
Вечерний огонек «Грустно расставаться…».
|
12 июля (вторник)
|
21.
«До новых встреч!»
|
Общий сбор «До новых встреч!»
|
Приложение №12
Диагностическая карта
«Знакомство»
(начало смены)
Здравствуй, дорогой друг! Давай познакомимся!
Фамилия Имя ___________________________________Отряд № _____
Часто ли ты отдыхаешь в лагерях?
1 раз в год
2-3 раза в год
более 3 раз в год
В этот лагерь я:
приехал в первый раз
приезжал уже раньше (укажи количество раз) _______
3. В лагерь я приехал:
с хорошим настроением
с плохим настроением, потому что: _______________________
4. Самое неприятное, что может произойти со мной в лагере это:
5. В коллективных играх (мероприятиях) я являюсь ведущим:
всегда
иногда
никогда
6. Больше всего я обрадуюсь, если в лагере
7. Если у меня возникнет какая-либо проблема, скорее всего за помощью я обращусь к:
вожатому воспитателю корпуса
администрации лагеря моим друзьям
справлюсь сам сопровождающему
родителям: маме/ папе (нужное подчеркнуть)
свой вариант __________________________________________________________
8. Где бы ты хотел проявить себя, свои способности:
в спорте
на сцене (в творческих мероприятиях)
в организации мероприятий / акций
в своем отряде
в трудовой деятельности
свой вариант _____________________________________________________
Приложение 13
|
