Программа развития моу «чубаевская основная общеобразовательная школа» на 2011-2015 годы

Скачать 1.13 Mb.

Название	Программа развития моу «чубаевская основная общеобразовательная школа» на 2011-2015 годы
страница	7/9
Тип	Программа

rykovodstvo.ru > Руководство эксплуатация > Программа

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. МЕХАНИЗМ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

5.1. Описание функционально – динамической модели механизма реализации Программы развития

Функционально-динамическая модель механизма реализации Программы развития обеспечена рядом имеющихся условий: поддержкой школы со стороны органов управления образованием, доступом школы к сети Интернет, введением новых образовательных программ, значительным повышением уровня педагогической культуры учителя, расширением связей школы с инновационными образовательными учреждениями, углублением её контактов с родителями и общественностью, созданием проектов и подпрограмм для реализации Программы развития школы.
5.2. Организационная структура управления ОУ

В структуре управления школой можно выделить три уровня: активные участники (Управляющий Совет, Педагогический Совет, администрация школы, родительский комитет, детская общественная организация «Ростки И.Я.Яковлева»), соучастники (профсоюзный комитет), партнёры (ЧГПУ им.И.Я.Яковлева, ЧГУ им.И.Н.Ульянова, ЧРИО, администрация Урмарского района, отдел образования и молодежной политики администрации Урмарского района, МОУ ДОД «Дом детского творчества», МОУ ДОД «ДЮСШ им.А.Ф.Федорова», ФСК «Илем», МОУ «Школа искусств», МУЗ «Урмарская ЦРБ», администрация Чубаевского сельского поселения, ФАП, образовательные учреждения Урмарского района).

5.3. Структура методического сервиса ОУ

5.4. Функциональное значения, уровень участия, обязанности организационно-управленческих органов, созданных профессиональных объединений педагогов, советов.

Администрация осуществляет управление всеми структурными звеньями. При этом основной формой взаимодействия администрации и педколлектива является обмен информацией, административные и производственные совещания.

Педагогический совет – это постоянно действующий орган, выполняющий в деятельности педколлектива прежде всего информационно-ориентационную функцию. В связи с этим заседания носят рекомендательный и констатирующий характер, кроме того, решаются задачи общей мотивации коллектива и отражается информация о научных достижениях и реализации этих теоретических наработок в ежедневной практике школы.

Деятельность по повышению профессионального уровня развертывается на заседании методического совета учителей по образовательным областям с целью вовлечения в методическую работу каждого педагога школы.

Школьные методические объединения осуществляют и совершенствуют методическую работу, направленную на различного рода затруднения учителей и оказание помощи в решении задач образовательного и воспитательного характера.

Орган ученического самоуправления – планирует, организует деятельность школьной детской организации «Ростки И.Я.Яковлева», осуществляет вместе с учителями и родителями досуговую деятельность учащихся школы.

Обновленное содержание функций управления школой станет движущей силой, которая позволит нам преобразовать деятельность из функционирующей в развивающую и развивающуюся школу.

6. ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ И ЦЕЛЕВЫЕ ИНДИКАТОРЫ, ПОКАЗАТЕЛИ ЕЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ

6.1 Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

1) соответствие качества образования школы базовым требованиям аттестации образовательного учреждения, что подтверждается документами о прохождении лицензирования, аттестации и аккредитации;

2) сохранение лидирующей позиции в системе образования района, что подтверждается местом в рейтинге образовательных учреждений;

3) расширение государственно-общественного управления школой через функционирование Управляющего совета;

4) функционирование системы оперативного получения достоверной информации о состоянии развития системы образования, индивидуальных достижениях учащихся, педагогических работников;

5) создание системы дополнительного образования через реализацию образовательных услуг на договорной основе, ежегодное расширение перечня образовательных услуг;

6) становление системы многоканального финансирования деятельности школы и расширение доли внебюджетного финансирования;

7) совершенствование структуры управленческой и методической систем;

8) повышение компьютерной грамотности у выпускников и учителей на 100% на уровне навыков работы с информацией;

9) воспитание у школьников нравственных качеств, ответственности, активной гражданской позиции, осознанности в выборе профессии, укрепление физического и психического здоровья;

10) развитие творческого потенциала личности учителя, рост его профессионального мастерства через практическое применение инновационных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания учащихся;

11) привлечение молодых кадров педагогов;

12) совершенствование системы управления инновационной деятельностью коллектива, обеспечивающей участие общественности на всех этапах принятия управленческих решений;

13) разработка системы промежуточного контроля с использованием независимой общественной оценки, включение современных средств оценки качества обучения;

14) завершение работы над созданием открытых баз данных для педагогов, учащихся и их родителей (в пределах допустимых ограничений на защиту информации);

15) удовлетворенность всех участников образовательного процесса уровнем и качеством образовательных услуг.

Для оценки эффективности и результативности решения задач, определенных Программой, предлагается система целевых индикаторов и показателей, характеризующих ход реализации Программы.

6.2 Система целевых индикаторов и показателей, характеризующих ход реализации Программы развития МОУ «Чубаевская ООШ» на 2011 - 2015 годы

№ п/п	Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	Единицы измерения (%, баллы, количество)	Текущее значение	Целевое значение
№ п/п	Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	Единицы измерения (%, баллы, количество)	2011	2012	2013	2014	2015
1	Обновление содержания образования, повышение его качества, доступности и воспитывающего потенциала
1.1.	Число учащихся, успевающих на «4» и «5»	процент	32	36	44	48	54
1.2.	Средний балл по предметам выпускников 9-го класса по результатам ГИА	балл	3.6	3.7	3.8	3.9	3.9
1.3.	% уровней (высокий/средний/ низкий) мотивации обучающихся.	%	19/61/20	22/65/13	23/67/10	25/67/8	30/68/2
1.4.	% количества учащихся, поступивших в профильные классы и ССУЗы	%	85	88	93	98	100
1.5.	Оснащенность АРМ учителя	количество	2	4	6	6	6
1.6.	Обеспеченность электронными УМК по предметам	%	60	75	90	95	100
2	Внедрение новых образовательных, информационно-коммуникационных технологий; развитие системы поддержки талантливых детей, индивидуализация образовательного процесса
2.1.	Число преподавателей, использующих проектный метод в урочной и внеурочной работе	процент	40	60	80	90	100
2.2.	Число преподавателей, использующих информационные технологии в образовательном процессе	процент	80	85	95	100	100
2.3.	Число учащихся, работающих в научном обществе	процент	23	32	37	42	50
2.4.	Доля лауреатов и победителей олимпиад разных уровней, конкурсов, соревнований (от числа участников)	%	45	50	53	56	58
2.5.	Количество элективных и спецкурсов, индивидуальных занятий с обучающимися.	количество	4	5	6	7	8
3	Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся и сотрудников школы, обеспечение комплексной безопасности всех объектов школы
3.1.	Анализ демографической ситуации	количество	16	18	20	25	25
3.2.	Количество дней в году, проведенных учеником вне школы по болезни	количество	11	9	7	5	3
3.3.	Уровень тревожности	процент	12	10	8	6	4
4	Создание эффективной, постоянно действующей системы непрерывного образования педагогов, обеспечение условий для профессионального и личностного роста педагогов школы
4.1.	Доля педагогов, принявших участие в конференциях, семинарах, мастер-классах	%	15	27	34	38	40
4.2.	Число работников образования, прошедших обучение по проблемам оценки качества.	количество	4	8	10	14	16
4.3.	Число работников образования, прошедших курсовую переподготовку.	Количество	4	8	10	14	16
4.4.	Доля педагогических работников, имеющих профессиональное педагогическое образование, квалификацию.	%	91	95	98	100	100
4.5.	Число проведённых конференций, круглых столов, педагогических чтений.	количество	3	3	4	4	4
4.6.	Рост числа педагогов высшей категории	количество	3	4	5	5	5
4.7.	Увеличение количества методических мероприятий, проводимых педагогами образовательного учреждения	количество	3	4	5	6	8
4.8.	Рост количества публикаций (в том числе в сети Интернет) педагогов ОУ	количество	3	5	8	12	16
4.9.	Рост количества обобщенных актуальных педагогических опытов	количество	2	4	6	8	10
4.10	Наличие печатных статей	количество	2	4	6	8	10
5	Воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Отечеству
5.1.	Количество трудных подростков	количество	4	2	0	0	0
5.2.	Уровень духовно-нравственного развития (максимальный балл – 5)	балл	4,22	4,5	4,7	5	5
5.3.	Количество реализованных социальных проектов	количество	3	4	6	8	10
5.4.	Доля детей, охваченных программами дополнительного образования	%	87	90	95	100	100
5.5.	Доля классных руководителей, имеющих индивидуальный план по формированию социально значимой личности.	%	85	92	95	97	100
6	Укрепление ресурсной (материально-технической, кадровой, методической) базы школы с целью обеспечения эффективного развития, изменение школьной инфраструктуры
6.1.	Объём привлечённых внебюджетных средств	количество	37000	92000	114000	150000
6.2.	Укомплектованность ОУ педагогическими кадрами	%	100	100	100	100	100
7	Внедрение новых механизмов управления школой, обеспечивающих повышение результативности ее деятельности, развитие органов ученического самоуправления
7.1.	Изучение психологического климата коллектива	%	82	87	92	100	100
7.2.	Изучение состояния управления ОУ (максимальный балл – 5)	балл	3,8	4,1	4,5	4,8	5

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Похожие:

	Публичный отчёт за 2010-2011 учебный год моу «Селивановская основная общеобразовательная школа» ...		Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Получение нового качества образования учащихся мбоу «Туйметкинская основная общеобразовательная школа» на основе использования современных...
	Основная образовательная программа начального общего образования... Целевой раздел		Костырев А. Ф Департамент образования администрации г. Перми, моу дов «Исследовательский центр развития системы образования» г. Перми, моу «Средняя...
	Основная образовательная программа начального общего образования моу «сош №4» Образовательная программа начального общего образования будет реализовываться в Муниципальном образовательном учреждении «Средняя...		Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нуштайкинская основная общеобразовательная школа»
	Основная образовательная программа основного общего образования муниципального... Средняя общеобразовательная школа №63 г. Брянска, рассмотрена педагогическим советом (протокол №7 от 18. 06. 2015), утверждена приказом...		Пояснительная записка основная образовательная программа начального... Приказом Министерства образования и науки РФ от 06. 10. 09 №373, на основе анализа деятельности образовательного учреждения и с учетом...
	Основная образовательная программа основного общего образования на 2015-2020 год Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Дубровская основная общеобразовательная школа»		Средняя общеобразовательная школа Проект сметы расходов на внедрение инновационных образовательных программ моу сарафоновская средняя общеобразовательная школа на...
	Основная образовательная программа основного общего образования мбоу... Мбоу «Федотовская основная общеобразовательная школа» Лениногорского муниципального района Республики Татарстан		Основная образовательная программа основного общего образования (далее... Основная образовательная программа основного общего образования (далее ооп ооо, программа) муниципального общеобразовательного учреждения...
	Основная образовательная программа основного общего образования моу... Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования		Основная образовательная программа основного общего образования на... Общие положения
	Основная образовательная программа основного общего образования на... Общие положения		Программа развития «Школа социального взаимодействия» Паспорт комплексной программы развития «Школа социального взаимодействия» муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя...

Руководство, инструкция по применению