Скачать 476.92 Kb.
|
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Майкопский государственный технологический университет» Факультет Лечебный Кафедра Терапевтических дисциплин УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе __________Л.И. Задорожная «____» __________ 20___г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по дисциплине С.1.2. Биоэтика по специальности 060101.65 Лечебное дело Квалификация (степень) выпускника Специалист Форма обучения Очная Майкоп Рабочая программа составлена на основе ФГОС ВПО и учебного плана МГТУ по направлению 060101.65 Лечебное дело Составитель рабочей программы:
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры Терапевтических дисциплин (наименование кафедры)
Одобрено учебно-методической комиссией факультета (где осуществляется обучение) «___»_________20__г.
1. Цели и задачи освоения дисциплины Цельдисциплины -ознакомить будущего специалиста с этико-гуманистическими основаниями медицины, раскрыть содержание этического стандарта медицинской практики и научить использовать этические принципы в сложных проблемных ситуациях профессиональной деятельности. Задачи изучения дисциплины: - ознакомить студентов с новейшими зарубежными и отечественными разработками в области биомедицинской этики, нормами и принципами международного и российского права медицинской деятельности и тем самым способствовать развитию нравственно-правовой культуры будущего специалиста; - раскрыть новое содержание традиционных этических норм и принципов медицинской этики в плане меняющихся моделей взаимоотношения врача и пациента, принципов уважения автономности пациента и правила информированного согласия; - сформировать у студентов чувство высочайшей социально-правовой, нравственной и профессиональной ответственности в процессе будущей деятельности; - ознакомить студентов с этико-нормативными актами медицинской деятельности с целью подготовки их к профессиональной деятельности. 2. Место дисциплины в структуре ООП специалитета Дисциплина «Биоэтика» относится к базовой части учебного плана специальности «Лечебное дело», к гуманитарному, социальному и экономическому циклу дисциплин и федеральному компоненту ООП на лечебном факультете. Курс биоэтики построен с учетом принципа преемственности по отношению к другим дисциплинам гуманитарного цикла и решает свои собственные задачи. Он является, в значительной степени, пропедевтическим курсом общетеоретической подготовки будущего врача. Для изучения биоэтики студентам лечебного факультета необходимы знания следующих дисциплин и разделов: - история Отечества; - культурология; - философия; - история медицины и др. Все эти дисциплины дают целостную картину общественной жизни, места и роли в нем медицины и здравоохранения, значимости этических начал в профессиональной деятельности врача. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: 1. Историю биомедицинской этики. 2. Теоретические основы биомедицинской этики. 3. Основные принципы и правила биомедицинской этики. 4. Основные этические документы и правила профессиональных медицинских ассоциаций. 5. Конвенцию о правах человека и биомедицине (Совет Европы 1997). 6. Клятву врача (Основы законодательства РФ об охране здоровья граждан, ст.60). 7. Права и моральные обязанности врача, провизора. 8. Права пациентов. 9. Моральные нормы внутрипрофессиональных взаимоотношений. 10. Этические принципы проведения клинических испытаний и экспериментов на человеке и животных. 11. Моральные проблемы вмешательства в репродукцию человека и медицинской генетики. 12. Существо моральных проблем трансплантации органов и тканей. 13. Суть морально-этических проблем, связанных с инфекционными заболеваниями и СПИДом. 14. Особенности морально-этических проблем в психиатрии и психотерапии. 15. Моральные проблемы распределения дефицитных ресурсов здравоохранения. 16. Моральные основы предпринимательской деятельности в медицине (ОК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-10). Уметь: 1. При решении моральных конфликтов руководствоваться интересами пациентов. 2. Защищать права пациентов на информацию, на свободу выбора и свободу действий. 3. Защищать неприкосновенность частной жизни как основу человеческого достоинства пациентов. 4. Сохранять конфиденциальность (врачебную тайну). 5. Проявлять такт и деликатность при общении с больными и родственниками больных людей. 6. Оценивать степень риска для испытуемых при проведении эксперимента или исследований и предупреждать недопустимый риск. 7. Отстаивать моральное достоинство и чистоту медицинской профессии. 8. Использовать знания по биомедицинской этике для профессионального роста и самовоспитания. 9. Уметь выступать перед аудиторией, вести дискуссию (ОК-2, ОК-8, ПК-1). Владеть: 1. методикой исследовательской работы (работать со справочной литературой, составлять библиографию по теме исследования, реферировать и обобщать научную литературу, формулировать проблему, цели, задачи исследования, делать выводы из проделанной работы). 2. навыками применения современных методов научного познания морально-этических проблем, средств и методов внутрипрофессиональных взаимоотношений (ПК-27, ПК-31, ПК-12). 4. Объем дисциплины и виды учебной работы Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
|
Рабочая программа на 2013 -2014 учебный год По дисциплине «Детские болезни» Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта №131-мед/сп-педиатрия высшего профессионального... |
Ф- рабочая программа по дисциплине на основании фгос во рабочая программа Специальность (направление): 38. 03. 04 «Государственное и муниципальное управление» |
||
«Амурский колледж строительства и жилищно-коммунального хозяйства»... Рабочая программа по учебной дисциплине «Геодезия» для специальности 08. 02. 05. Строительство и эксплуатация автомобильных дорог... |
Рабочая программа по дисциплине фтд. 01 Документальное обеспечение строительных работ Рабочая программа составлена на основании гос впо специальности (направления) 260601. 65 Машины и аппараты пищевых производств и... |
||
Ф- рабочая программа по дисциплине на основании фгос во рабочая программа Дисциплина «Иностранный язык (английский язык)» относится к базовой части ооп во |
Рабочая учебная программа по дисциплине «Психодиагностика» для студентов... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
||
Рабочая учебная программа по дисциплине «Профилактика наркомании... Рабочая программа составлена на основе примерной программы по дисциплине в соответствии с требованиями Государственного образовательного... |
Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» Марзак Г. А. Рабочая учебная программа по дисциплине «Таможенное право» / Г. А. Марзак; мрсэи. – Видное, 2014. – 47 с |
||
Рабочая программа по дисциплине “Лазерные системы и технологии ”... Рабочая программа составлена на основании государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки... |
Рабочая программа по учебной практике по дисциплине Геодезия Рабочая программа по учебной полевой практике разработана ст преподавателем кафедры землеустройства И. А. Астаховой на основании... |
||
Рабочая программа по дисциплине |
Программа дисциплины Биоэтика Направление подготовки Студенты должны применять полученные знания для решения конкретных научных, научно-практических, методических, информационно-поисковых... |
||
Рабочая программа по дисциплине «теория вероятностей и математическая статистика» Теория вероятностей и математическая статистика. Рабочая программа для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям 080100... |
Рабочая программа по дисциплине «Экологическое право» для бакалавров... Рабочая программа по дисциплине «Экологическое право» для бакалавров дневного отделения, обучающихся по направлению подготовки –... |
||
Рабочая программа по аглийскому языку 5-9 классы Данная рабочая программа разработана для обучения английскому языку на базовом уровне в 5-9 классах мбоу «Прохоровская гимназия».... |
Рабочая программа дисциплины (модуля) по дисциплине Семестр, формы промежуточной аттестации: 8 (Весенний) Дифференцированный зачёт |
Поиск |