Тестовые задания по клиническим
|
Скачать 7.27 Mb.
|
42. Как администратор медицинская сестра не должна: а) решать текущие вопросы по сестринскому делу б) концентрировать свое внимание на проблемах сегодняшнего дня в) проводить лечение пациентов г) обеспечивать эффективное выполнение работы д) использовать имеющийся потенциал персонала 43. Сестра-руководитель должна обладать: а) педагогическими способностями б) культурой общения в) высоким творческим потенциалом г) знаниями основ психологии личности д) всеми вышеперечисленными качествами 44. В социальную роль в целях поддержания равновесия в отношениях с персоналом не входят: а) эксперт б) катализатор в) руководитель г) дирижер д) образец участника группы 45. Ключевые области реформы сестринского дела: а) недостаточное и неправильное использование медицинских сестер как специалистов б) отсутствие престижа профессии медицинской сестры в) небольшое количество курсов повышения квалификации г) нехватка расходных материалов д) все вышеперечисленное 46. К основным направлениям инновационного процесса не относятся: а) разработка и внедрение системы управления качеством сестринской помощи б) внедрение новых сестринских технологий в) разработка и внедрение стандартов качества оказания сестринской помощи г) укрепление материально-технической базы лечебно-профилактических учреждений д) снижение профессионального уровня медицинских сестер (теоретическая и практическая подготовка) 47. Процесс нововведений в медицинских учреждениях осуществляется в виде: а) внедрения новой медицинской услуги б) внедрения нового метода предоставления медицинской услуги в) открытия нового рынка (ниши), на котором данная услуга ранее не была представлена г) завоевания новых поставщиков медицинского оборудования, медикаментов и медицинского инструментария, перевязочного материала д) все вышеперечисленное 48. В качестве основных признаков (критериев) используются все, кроме: а) уровня новизны или степени радикальности б) сферы применения в) масштабности и степени воздействия на эффективность инновационных процессов г) местности использования д) характера инновации 49. По уровню новизны типами нововведений могут быть: а) старые б) усовершенствованные в) псевдоинновации г) неординарные д) ухудшающие 50. В зависимости от сферы применения выделяют все инновации, кроме: а) технологических б) экономических в) социальных г) медицинских д) правовых 51. К типам нововведений не относятся: а) предметно-целевые б) технико-технологические в) организационно-управленческие г) социально-экономические д) природно-экономические 52. Модели инновационного процесса: а) «технологический толчок» б) «рынок (потребности) – движущая сила» в) «объединяющая модель» г) «интегрированная модель» д) все вышеперечисленное 53. Инновационная деятельность в рамках инновационного процесса: а) маркетинговые исследования рынка сбыта б) поиск новых потребителей медицинских услуг в) информационное обеспечение возможностей конкурентной среды и потребительских свойств медицинских услуг конкурирующих ЛПУ г) поиск новаторских идей и решений, партнеров по внедрению и финансированию инновационного проекта медицинских услуг д) все вышеперечисленное 54. Степень инновационной активности характеризуется: а) развитостью и диверсифицированностью общественных потребностей б) отраслевой структурой в) производственной, научной, информационной и другой инфраструктурой г) структурой, качеством и мотивацией рабочей силы д) все вышеперечисленное 55. К внешним факторам инновационной восприимчивости относится: а) система мотивации б) организационная структура в) развитость товарно-денежных отношений г) стиль управления д) инновационный климат 56. Внутренний фактор инновационной восприимчивости - это: а) развитость товарно-денежных отношений б) состояние финансово-экономической системы в) профиль предоставляемой сестринской услуги г) закон спроса и предложения на сестринскую услугу д) политическое положение общества и сестринского дела в нем 57. Второй этап инновационного процесса в ЛПУ: а) инициация нововведения б) разработка нововведения в) принятие решения г) подготовка объекта к нововведению д) внедрение нововведения 58. К типу отношения к нововведениям не относят: а) активно-положительное б) нейтральное в) нейтрально-положительное г) пассивно-отрицательное д) активно-отрицательное 59. Успешному осуществлению процессов нововведений в сестринском деле должно способствовать: а) четкое, профессиональное поэтапное планирование нововведения б) конструктивный и слабый анализ работ и решений в) отсутствие анализа интересов каждого, участвующего в инновационных процессах г) отсутствие личностных качеств работников и их квалификации д) отсутствие учета материальной базы организации, ее оснащенности 60. Сестринское дело является составной частью: а) врачебной практики б) религиозных обществ в) системы здравоохранения г) частной медицины д) муниципальной медицины 61. Функции сестринского дела все, кроме: а) укрепления здоровья б) лечения заболеваний в) профилактики заболеваний г) реабилитации пациентов д) облегчения страданий и ухода 62. Философия сестринского дела отражает: а) мировоззрение сестры б) формирование целостного взгляда на сестринское дело в) формирование целостного взгляда на роль и место в нем сестринского персонала г) все вышеперечисленное д) ничего из вышеперечисленного 63. Основные принципы философии сестринского дела: а) уважение к жизни пациента б) уважение достоинства пациента в) уважение прав пациента г) все вышеперечисленное д) ничего из вышеперечисленного 64. Философия сестринского дела – это: а) этические обязанности медицинской сестры б) цели, к которым стремится медицинская сестра в) моральные качества медицинской сестры г) все вышеперечисленное д) ничего из вышеперечисленного 65. К обязанностям медицинской сестры относят все, кроме: а) уважение пациента б) держать слово в) быть преданным г) ответственность д) не причинять вреда 66. Цели, к которым стремится медицинская сестра: а) профессионализм б) независимость в) достоинство г) уход д) все вышеперечисленное 67. К благодеяниям относят все, кроме: а) знание б) умение в) ответственность г) забота д) профессионализм 68. Философия сестринского дела устанавливает: а) этические обязанности по обслуживанию пациентов б) цели, к которым стремится медицинская сестра в) моральные качества г) все вышеперечисленное д) ничего из вышеперечисленного 69. Теория сестринского дела отражает его философию, практику и задачи, все верно, кроме: а) всех периодов сестринского дела б) на определенном этапе времени в) всех периодов медицины г) всей истории страны д) истории зарубежных стран 70. Понятиями теории сестринского дела, определяющими суть сестринской практики являются все, кроме: а) здоровье б) сестринское дело в) пациент г) общество д) диагностика и лечение 71. Основные ценности философии сестринского дела: а) забота б) здоровье в) сохранение достоинства г) высокий профессионализм д) все вышеперечисленное 72. К видам предоставляемого ухода относятся все, кроме: а) самоуход б) взаимоуход в) попечительский г) профессиональный д) спонсорский 73. Профессиональный уход осуществляет: а) пациент б) родственники в) друзья, знакомые г) медицинская сестра д) социальная служба 74. Систематический научный подход и метод осуществления профессиональной деятельности медицинской сестры - это: а) диагностика заболеваний б) лечение заболеваний в) лечебно-охранительный режим г) сестринский процесс д) санитарно-эпидемиологический режим 75. У древних иудеев оказанием медицинской помощи занимались: а) шаманы б) монахи в) высшее духовенство г) сестры милосердия д) священники-врачеватели 76. В Крымскую войну Флоренс Найтингейл резко снизила смертность в госпиталях Англии (с 427 до 22 на 1000) благодаря: а) преобразованиям в области санитарии б) режиму соответствующего питья в) обучению санитаров г) индивидуальному уходу д) всему вышеперечисленному 77. Основоположницей системы ухода за пациентами считается: а) Даша Севастопольская б) Флоренс Найтингейл в) Вирджиния Хендерсон г) Екатерина Бакунина д) Ефросинья Суздальская 78. Впервые на Руси организовала больницу: а) княгиня Ольга б) Ефросинья Суздальская в) княгиня Елизавета Федоровна г) Великая княгиня Ольга Павловна д) княгиня Александра Петровна 79. Впервые женский труд по уходу за больными и ранеными в лазаретах был применен при царе: а) Алексее Михайловиче б) Иване Грозном в) Петре Первом г) Александре III д) Николае I 80. В 1854 году Н.И.Пирогов организовал сестринскую общину: а) Никольскую б) Свято-Троицкую в) Кресто-воздвиженскую г) Покровскую д) Святой Евгении 81. Этический кодекс - это: а) кодекс этики б) нормы поведения медицинских сестер в) кодекс морали г) моральные обязательства д) все вышеперечисленное 82. Философия основывается на следующем понятии: а) сестринское дело б) пациент как личность в) окружающая среда г) здоровье д) все вышеперечисленное 83. Флоренс Найтингейл говорила как нужно ухаживать за больными: а) уметь сразу отгадывать желания больного, не дожидаясь, пока он их выскажет б) заботиться о том, чтобы в комнате больного двери не скрипели, окна не дребезжали, шторы не болтались в) никогда не следует ни с намерением, ни по неосторожности будить больного г) не следует разговаривать с больным стоя, этим самым заставляя его постоянно смотреть вверх д) все вышеперечисленное 84. В «Кодексе медсестер» представлены нормы профессиональной этики в: а) 1951 г. б) 1962 г. в) 1974 г. г) 1985 г. д) 1996 г. 85. Определение сестринского дела Комитетом экспертов ВОЗ: а) действие по использованию окружающей среды в целях содействия выздоровлению б) практика человеческих взаимоотношений, медицинская сестра должна уметь распознавать потребности больных, возникающие в связи с болезнью, рассматривая больных как индивидуальные человеческие существа в) оказание помощи человеку, больному или здоровому, в осуществлении действий, имеющих отношение к его здоровью, выздоровлению г) часть медицинского ухода за здоровьем, наука и искусство, направленны на решение существующих и потенциальных проблем со здоровьем в изменяющихся условиях окружающей среды д) важнейшая составная часть системы здравоохранения, располагающая значительными кадровыми ресурсами и реальным потенциалом, возможностями для удовлетворения потребностей населения в доступной и приемлемой медицинской помощи 86. В проекте Государственной программы поставлены следующие задачи: а) повышение профессионального и социального статуса сестринской профессии б) обеспечение социальной защищенности сестринского персонала в) содействие развитию профессиональных сестринских, акушерских, фельдшерских ассоциаций г) привлечение ассоциаций к реализации государственной политики в области развития сестринского дела д) все вышеперечисленное 87. Обязанности медицинской сестры: а) участие в подготовке и представлении необходимой информации населению, руководству, политикам в виде докладов, семинаров и т.п. б) внедрение новаторских методов работы для достижения лучших результатов в сестринской практике в) определение областей сестринских исследований г) использование культурных, этических и профессиональных стандартов для осуществления руководства сестринскими исследованиями д) все вышеперечисленное 88. Сестринское дело решает следующую задачу: а) развитие и расширение организационных и управленческих резервов по работе с кадрами б) разработка и внедрение новых технологий в сфере сестринской помощи в) осуществление консультативной сестринской помощи г) создание стандартов улучшения качества, которые бы направляли сестринский уход в нужное русло и помогали оценить результаты деятельности д) все вышеперечисленное 89. Год рождения профессии медицинской сестры в России: а) 1863 г. б) 1878 г. в) 1897 г. г) 1914 г. д) 1922 г. 90. Понятие личности пациента включает: а) права б) жизненные ценности в) убеждения г) обычаи и традиции д) все вышеперечисленное 91. Высшее сестринское образование появилось в: а) 1979 г. б) 1985 г. в) 1991 г. г) 1995 г. д) 1999 г. 92. Стратегия сестринской практики должна: а) соответствовать меняющимся потребностям системы здравоохранения б) иметь научное обоснование в) быть социально приемлемой г) гарантировать высокое качество помощи д) все вышеперечисленное 93. Всесторонний (холистический) подход к проблемам пациента – суть сестринского дела в теории: а) традиционной б) Д.Орэм в) Ф.Найтингейл г) В.Хендерсон д) Европейского регионального бюро (ВОЗ) 94. Учет личных физиологических потребностей в виде показателей повседневной жизнедеятельности – основа сестринского дела в теории: а) В.Хендерсон б) Ф.Найтингейл в) Д.Орэм г) традиционной д) К.Рой |
Похожие:
 |
Инструкция по выполнению работы 10 вариантов заданий Ответы Езо огэ2016. Русский язык. 9 класс. Основной государственный экзамен. Типовые тестовые задания / Г. Т. Егораева. — М. Издательство... |
 |
Оценочные средства по итогам освоения дисциплины Контрольно-измерительные материалы по темам практических занятий, включающие в себя тестовые задания и ситуационные задачи. Компьютерная... |
|
Ответы на тестовые задания |
|
Ответы на тестовые задания |
|
Конкурсные задания Тестовые задания состоят из 40 вопросов с выбором ответов. Практических задач две: одна на русском, другая на английском языках.... |
|
Тестовые задания муниципального этапа олимпиады школьников по технологии |
|
Тестовые вопросы и задания по дисциплине «Разработка Web приложений... Тестовые вопросы и задания по дисциплине «Разработка Web – приложений с использованием php и Mysql» |
|
Опорные тестовые задания для курсов повышения квалификации средних... |
|
Тестовые задания для проведения первого этапа первичной аккредитации... |
|
Тестовые задания для аттестации мастеров и преподавателей по профессии «Автомеханик» В электрооборудовании автомобилей применяются следующие полупроводниковые приборы |
|
Тестовые задания по специальности Выберите правильные ответы. По каким признакам Г. Мендель избрал горох объектом своих исследований |
|
Экзаменационные тестовые задания по факультетской терапии Наиболее достоверные признаки ишемии миокарда при 24-часовом монитрорировании экг |
|
Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения,... Методические указания предназначены для студентов всех форм обучения, содержит краткое изложение теоретических основ управления знаниями... |
|
Тестовые задания школьного этапа олимпиады школьников по технологии Задание Укажите хронологический порядок изобретения следующих технических устройств |
|
Опорные тестовые задания для курсов повышения квалификации средних... |
|
Тестовые задания разработаны в соответствии с рабочей программой дисциплины од. Вид: Организация и постановка культурно-массовых мероприятий и театрализованных представлений |